專題：智慧型幼兒教師
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如何做個智慧型的幼兒教師
如何做個智慧型的幼兒教師
教育是一門大學問，教育同時也是一個大智慧！幼兒園教師的教學智慧則是指幼兒教師在自己的教育教學中把反思的態度與對實踐的關切統一起來的一種理智， -
智慧型教師演講稿
做一名智慧型的新型教師 美國心理學家吉諾特曾說過這樣的話：在經歷了若干年的教師工作后，我得到了一個令人惶恐的結論：教育的成功和失敗，我是決定性的因素。我個人采用的方法和
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做智慧型班主任
初中班主任工作之我見
-----談如何做一名智慧型的班主任
宮集中心學校 王志華
班主任工作是一個復雜的工作，是一項長期的工作，下面我從以下幾個方面簡要的談談我做班主任的一 -
做一個智慧型班主任
做一個智慧型班主任
信念決定行動，可以這樣說，有什么樣的學生觀，就有什么樣的班主任類型。教育是用智慧來培育智慧的，智慧型的教師才能培育出智慧型的學生。做一個智慧型的班主 -
做智慧型教師
做智慧型教師 ——青年教師的永恒追求 楊村五中崔學平引言：作為教育教學的行者，我工作十年，做班主任八年，一直在自己的工作崗位上思考著，實踐著！我一路行走，一路付出，一路風景，一路
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做智慧型班主任
美國著名的教育家范梅南認為，教育智慧“是一種以兒童 為指向的、復雜的關心品質。”“教育智慧最具有個性色彩”。 智慧型班主任：藝術化的到位 智慧型班主任，要善于運用智慧
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做智慧型教師
《做智慧型教師—創建高效課堂》學習心得體會 上周 ，我有幸聆聽了山西省太谷縣教研室主任《做智慧型教師—創建高效課堂》的專題講座。他從四個方面進行了闡述：一、從學生入
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做智慧型父母
做智慧型父母，給孩子一片燦爛的天空為人父母，誰不“望子成龍”、“望女成鳳”？誰不在孩子的身上寄托自己的人生夢想？從孕育孩子的那一刻起，我們就被神圣地任命為孩子的第一任老師
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智慧型教師演講稿
篇一：智慧型教師演講稿 做一名智慧型的新型教師 美國心理學家吉諾特曾說過這樣的話：在經歷了若干年的教師工作后，我得到了一個令人惶恐的結論：教育的成功和失敗，我是決定性的因
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做智慧型父母
二年級一班班級讀書計劃
讀書口號：我讀書，我快樂；我學習，我自豪。
一、指導思想
二年級的學生相對來說閱讀學習還很薄弱，但適當地提前滲透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的 -
智慧型班主任交流
智慧型班主任交流稿
尊敬的領導，各位老師：
下午好！
我很榮幸能夠坐在這里與大家說一說自己對于班主任工作的一點淺薄的體會。如有不當之處，敬請諒解。
說實話因為參加工作的時間 -
智慧型教師之我見
智慧型教師之我見 體育科組 陽威武 創新型的教師具有理智健全、知識完備、理念先進、德性高尚、思想開放、情智充沛的特點。要充分體現這些特點，這對任何一位教師來說，也許是
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做智慧型體育老師
做智慧型體育教師 －－中學體育培訓與教學的點滴思考與體會近段時間，通過學習中小學體育競賽活動的組織和特長生的培訓，使我充分認識做一個智慧型老師的重大意義。 我國教育的改
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做個智慧型數學教師[范文大全]
做個智慧型數學教師 有幸在暑期參加了江蘇省組織的小學數學網絡培訓，對于我而言真是聆聽盛宴，受益匪淺！首先我觀摩了余振興老師教授的《筆算除法》和王艷玲老師教授的《不規則
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智慧型幼兒園-園長
如何做智慧型園長人們常說：“一個好園長，就是一所好幼兒園。”園長是幼兒園管理工作的中心角色，負責幼兒園全面工作，因此辦好一所幼兒園的關鍵在園長，當好園長關鍵在管理，管理的好
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成為智慧型員工
張戴金老師——為你打造“鉆石”員工團隊
誰都希望成為企業的“鉆石”。但唯有智慧型員工，才能真正成為單位最有潛力、最有發展、最受器重的“鉆石”。
縱觀那些杰出的成功人 -
智慧型教師演講稿
做一名智慧型的新型教師美國心理學家吉諾特曾說過這樣的話：在經歷了若干年的教師工作后，我得到了一個令人惶恐的結論：教育的成功和失敗，我是決定性的因素。我個人采用的方法和每
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做一個智慧型班主任
做一個智慧型班主任——任小艾報告會有感靖安小學黃慧月亮之所以明亮，那是因為有黑夜的襯托，我們之所以快樂，那是因為靈動的左手抓住了思考的右手，那便是詩意！是的，不錯的，這就是聽
