專題：聽力能力培養(yǎng)
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中學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生聽力能力的培養(yǎng)（精選5篇）
中學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生聽力能力的培養(yǎng)
聽是人們進(jìn)行語言交際的重要手段，是學(xué)習(xí)英語的重要途徑之一。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力理解水平，已經(jīng)受到廣大英語教師的高度重視 -
如何提高托福聽力能力
聽寫訓(xùn)練：聽寫訓(xùn)練方法在普通高校的英語專業(yè)已經(jīng)普遍使用。英語專業(yè)的日常考試和練習(xí)都是用聽寫的方式來進(jìn)行。聽寫可以有效的幫助學(xué)生提高英語的綜合能力。其實(shí)聽寫并不是簡
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如何培養(yǎng)學(xué)生的聽力
如何培養(yǎng)學(xué)生的聽力
發(fā)布者： 田桂生發(fā)布時(shí)間： 2011-10-22 17:21:00
聽力！聽力！！！就是多聽！多聽！多聽！沒啥好辦法，不管聽懂聽不懂一天有時(shí)間就聽，聽聽聽！我的兩個(gè)孩子上育紅班時(shí)（88、89年） -
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的聽力
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的聽力
近年來，廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣很濃，但學(xué)習(xí)英語卻困難重重，方法不對，往往事倍功半。尤其是學(xué)生的聽說能力，雖然用了很多時(shí)間操練，但收效甚微，致使很 -
日本語能力測試聽力測試常用詞匯
人物類題型常用詞匯 めがねをかけてる細(xì)めのズボンかんろく小柄 だぶだぶのズボン頑固な社長 ぼさぼさ大柄 著飾っちゃってフ?ッション スカーフ丸顔 スポーツマンみたい肩
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淺談如何提高小學(xué)生的聽力能力
小學(xué)英語科學(xué)術(shù)論文類論文
如何提高小學(xué)生的聽力
內(nèi)容摘要：《新課標(biāo)》中提出能力，現(xiàn)在的英語教學(xué)應(yīng)該全面注重培養(yǎng)小學(xué)生語言的綜合運(yùn)用能力，它包括五方面的內(nèi)容，即技能、知識、 -
語文聽力能力專項(xiàng)訓(xùn)練
語文聽力能力專項(xiàng)訓(xùn)練 第一部分 聽力綜合能力基礎(chǔ)訓(xùn)練 （聽力技巧：1.先讀題，帶著任務(wù)有目的地仔細(xì)聽，用耳朵抓住你最需要的信息。2.寫得多而密集的地方，學(xué)會(huì)做標(biāo)記法，不可耽誤聽力
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培養(yǎng)交際能力
培養(yǎng)交際能力
善于交際，使自己成為一個(gè)受歡迎的人。在同學(xué)中高年級和低年級之間，學(xué)生與老師之間、同學(xué)與同學(xué)之間，有著各種經(jīng)常而持久的“輔導(dǎo)提攜“關(guān)系，即結(jié)成對子，互相提供指 -
培養(yǎng)總結(jié)能力
培養(yǎng)總結(jié)能力，插上騰飛翅膀 一個(gè)不善于歸納總結(jié)的學(xué)生，他對課堂知識的印象就容易停留在感性認(rèn)識層面上，而缺乏一種深層次的理性認(rèn)識。一個(gè)學(xué)生不停地學(xué)習(xí)，若不注意歸納總結(jié)，一邊
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培養(yǎng)閱讀能力
要從培養(yǎng)最基本的閱讀能力起步 語文教學(xué)一定要“目中有人”，閱讀教學(xué)也是一樣。小學(xué)低年級是學(xué)習(xí)閱讀的起步階級或啟蒙階段，一定要從培養(yǎng)最基本的閱讀能力抓起。切不可低中高
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淺談如何培養(yǎng)閱讀能力
淺談如何培養(yǎng)閱讀能力
隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，學(xué)生在聽說方面都有一定的提高。但若想再進(jìn)一步提高聽說能力，進(jìn)一步增強(qiáng)語感，就必須進(jìn)行大量的、廣泛的閱讀。包括閱讀各類短文、小 -
培養(yǎng)解決問題能力
如何培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力數(shù)學(xué)課程中“解決問題”教學(xué),把解決問題寓于現(xiàn)實(shí)的問題情境中,讓學(xué)生在情境中理解、發(fā)現(xiàn)并提出問題,然后利用有關(guān)知識經(jīng)驗(yàn),通過學(xué)生的探究和教師
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預(yù)習(xí)能力培養(yǎng)
增強(qiáng)預(yù)習(xí)意識，培植預(yù)習(xí)習(xí)慣 增強(qiáng)預(yù)習(xí)意識，培植預(yù)習(xí)習(xí)慣 ——四步并舉，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的語文預(yù)習(xí)習(xí)慣 乳山城關(guān)中學(xué)宋修虹 在語文教育教學(xué)活動(dòng)中，向?qū)W生布置了預(yù)習(xí)任務(wù)之后，
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培養(yǎng)感悟能力
培養(yǎng)感悟能力，促進(jìn)作文教學(xué) 賀偉 感悟人生,感悟生活,是初中生作文走向成功的途徑。從心理學(xué)上講，初中生的發(fā)散思維和邏輯思維能力，較之小學(xué)生有一定的提高，他們的感悟能力有所增
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如何培養(yǎng)職業(yè)能力
高職院校畢業(yè)生應(yīng)具備的職業(yè)能力
職業(yè)能力是職業(yè)角色從事一定崗位工作所需的個(gè)體能力，它由知識、理解力和技能諸要素構(gòu)成，并作為一個(gè)有機(jī)整體，綜合地發(fā)揮作用，其中任何一種孤立 -
歸納總結(jié)能力培養(yǎng)
數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力策略研究
撫松外國語學(xué)校:周連紅
數(shù)學(xué)教學(xué)中不但要讓學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)知識，還要注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。概括和總結(jié)是思維訓(xùn)練的一個(gè) -
培養(yǎng)通用職業(yè)能力
培養(yǎng)通用職業(yè)能力大學(xué)生從校園步入職場，都需要什么樣的職業(yè)能力呢？職場上通用的職業(yè)能力要求是什么呢？成功的職業(yè)人士身上都有什么共同的職業(yè)能力呢？
1.運(yùn)用知識的能力
擅長用逆 -
數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)
數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)條件的結(jié)合
三河市第三中學(xué) 丁國生
一．培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的必要性和重要性
1.高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)目的之一，就是培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
2.重視數(shù)
