專題：談教學反思能力的培養
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教學反思論文-談教師反思能力的培養
談教師反思能力的培養（轉）摘要:教師的反思能力對教師的專業成長具有重要作用。教師在教學買踐中勇于勤于善于反思自己的教學行為將會對自身業務水平的提高和專業發展起到積極
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注重教學反思能力培養
注重教學反思能力培養 ——對微格教學的再認識 朱 磊 【摘要】本文對微格教學產生的歷史背景及微格教學的教學過程進行了分析，并在此基礎上提出在微格教學中關注教學反思
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教學反思能力的培養
教學反思能力的培養
一、什么是教學反思呢？
教師在一定的教育理論指導下，對過去的教育教學經驗的一種回憶、思索、評價的過程。它是對過去經驗的反思，同時又是做出新計劃和行動 -
語文教學培養語感能力例談
語文教學培養語感能力例談語感，即讀者或聽者通過閱讀或聽他人講話直接感知語言，是學習、理解和運用語言文字的一種敏銳感知力，也是一個人語文水平的重要標志。如何學好語文，提高
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談物理教學中學生創新能力培養
談物理教學中學生創新能力培養
[關鍵詞] 物理課堂教學 學生 興趣
一、開展課外實驗,激發學生興趣
物理實驗中,教師應盡可能多地給學生提供動腦、動手的機會,使學生通過自己 -
談如何提高教學反思能力水平
談如何提高教學反思能力水平教學反思是教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面、深入的冷靜思考和總結。具體表現為：把課堂上的反饋信息、自我感覺以及引發
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談班干部能力的培養
談班干部能力的培養 作為班主任怎樣培養班干部的能力呢? ㈠幫班干部樹立威信,獲得自信 班主任在培養信任班干部時,首先的任務是幫助他們獲得自信并樹立威信,多數新任班干部
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化學教學反思能力及其培養策略
化學教學反思能力及其培養策略 摘要：“教學反思”之所以引起理論界和一線教師的普遍關注，主要在于它帶來了一種不同于常規的教學新理念，體現出教師自主進行思考和批判分析的態
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如何培養教學反思的能力（5篇）
古代和現代教育者都非常重視教學思考。杜威在我們如何思考反思;華東師范大學教授葉蘭提出一個老師寫一個終身課程計劃不一定是老師，但如果你堅持寫三年的思考，就有可能成為一
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從美術教學談中學生能力的培養
從美術教學談中學生能力的培養 [摘要] 美術是研究和把握視覺形式和視覺心理的運用不同工具和借助物質媒介材料,同其他專業有共性,因專業特點,體現美術特點的藝術教育的基本
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談化學教學中學生探究能力的培養
談化學教學中學生探究能力的培養 發表日期：2003年9月8日 出處：無錫市第九中學 作者：汪 嶸 已經有3337位讀者讀過此文 談化學教學中學生探究能力的培養 無錫市第九中學 汪 嶸
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談物理教學中學生創造能力的培養
摘要：本文從物理教學的角度運用理論與事實相結合的方式論述了在物理教學中培養學生創造能力的途徑和方法。主要從四方面加以論述：第一營造創造性思維的環境氛圍；第二在物理教學
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談幼兒語言能力的培養
談幼兒語言能力的培養
2013.9
傳統的幼兒園語言教學以發展幼兒的語言知識為主，基本以教師的傳授、幼兒的機械記憶和反復練習為教學形式。教師以幼兒記憶力好壞，即能否背所學的 -
談如何培養小學生的批注能力[大全]
談如何培養小學生的批注能力
2011-12-28 02:53:38 字體：大 中 小 打印 收藏
摘 要：批注是一種傳統而有效的讀書方法。引導小學生在閱讀時，進行有效的隨文批注，對提高小學生的閱 -
談小學生數學能力的培養
談小學生數學能力的培養
本周四我在學校組織一場口算比賽，第一輪標準時間為10分鐘（50到口算題），提前完成的在得分的基礎上加上贏得的時間差，超過10分鐘的在得分基礎上減去超出的 -
談教師如何培養學生創新能力
談教師如何培養學生創造力 新疆鄯善縣育才學校岳永杰 說起學生的創造力，有些老師可能不以為然，認為學生尚且懂事不多，談何創造？其實不然！目前，我國的基礎教育由“應試教育”向“素
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教師教學反思能力的培養心得體會
教師教學反思能力的培養心得體會
反思能力包括對教學設計的反思，對教學過程的反思，對自身教學行為的反思，對課堂教學群體行為的反思，對教學評估的反思等。
在我從事英語教學的過 -
培養幼兒園教師教學反思能力（5篇）
美國學者波斯納曾經提出一個教師成長的簡要公式：經驗+反思＝成長，并指出沒有經過反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能形成膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深
