專題：日月潭第一課時
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日月潭第一課時教學設計
《日月潭》第一課時教學設計 一． 教材分析 這是一篇文質兼美的寫景類文章，作者以清晨和中午兩個特寫鏡頭展示了日月潭的秀麗風光，表達了作者對寶島臺灣和祖國大好河山的熱愛之
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日月潭教學設計 第一課時（范文大全）
日 月 潭 教 學 設 計 日月潭教學設計 教材分析 《日月潭》是部編版義務課程標準實驗教科書二年級上冊第三單元的一篇精讀課文。課文描繪了臺灣著名的風景區日月潭的秀麗風
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《日月潭》第一課時教學設計大全
《日月潭》第一課時教學設計 西邑鎮中心小學 卓潤蓮 2015年3月20日 《日月潭》第一課時教學設計 西邑鎮中心小學 卓潤蓮 教學目標 1．會認9個生字。 2．正確、流利、有感情地朗
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《日月潭》第一課時教學設計
一、課題名稱 人教版小學語文二年級下冊《日月潭》二、教學目標1、會認9個生字，會寫12個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風光，背誦自己喜歡的部分。3
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日月潭 第一、二課時教學設計
《日月潭》 第一課時 教學設計 教學目標： 1、 2、 3、 4、 會認“環、繞”等10個字，會寫“茂”等12個字。 正確、流利地朗讀課文1—2段。 借助圖片，讓學生在朗讀中感受日月潭的
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《日月潭》第一課時教學設計（5篇）
《日月潭》第一課時教學設計 教材分析： 這是一篇寫景的短文，描繪了我國寶島臺灣著名的風景區——日月潭。日月潭是臺灣省的一個大湖。那里風景優美、氣候宜人，是旅游度假的好去
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【課后反思】《日月潭》第一課時_語文（范文模版）
《日月潭》第一課時 教學反思 2011 年重新修訂了《語文課程標準》中指出：語文課程應激發和培育學生熱愛祖國語文的思想感情，引導學生豐富語言積累，培養語感，發展思維，初步掌握學
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《日月潭》 第一課時教學設計（小編整理）
《日月潭》第一課時教學設計 教學目標： 1．學生自主認識9個生字，探究識字方法； 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的部分； 3．培養學生積累好詞句的習慣； 教學重難點：學生
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二年級語文上冊《日月潭》第一課時教案設計
二年級語文上冊《日月潭》第一時教案設計 第一時 教學目標： 、 認識1個生字，會寫個生字。2、 正確、流利地朗讀文3、 知道大意。一、激趣導入。 、師：孩子們，你們喜歡旅游嗎？你去
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日月潭的傳說 第二課時
《日月潭的傳說》第二課時教學設計 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住關鍵詞句，聯系上下文朗讀感悟大尖哥和水社姐的形象，體會大尖哥和水社姐舍生忘死，為民
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日月潭第二課時教學設計
人教版二年級下冊《日月潭（第二課時）》教學設計 一、教學目標： 1.理解“群上環繞”、“樹木茂盛”等詞語的意思，學會積累好詞好句。 2.理解課文內容，了解日月潭的位置、名字的由
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日月潭第二課時教學設計
《日月潭》第二課時教學設計 教學目標： 1.能聯系上下文和生活經驗，理解“朦朧”“隱隱約約”“清晰”等詞語的意思。 2.正確、流利地朗讀課文，背誦第二至第四自然段。 3.感受日
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《日月潭》第二課時教學設計
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二段。2、理解課文內容，了解日月潭所處的位置、名字的由來以及迷人的風光。教學過程：一、復習導入。1、通過上一節課的
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日月潭第二課時教學設計5篇
9、日月潭教學設計 慶云鄉中心校余浩 【教學目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住“群山環繞、樹木茂盛、清晰、朦朧、仙境、隱約”等詞語，品味文中的佳句，感受日月潭
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11《日月潭》兩課時教學設計
11、《日月潭》兩課時教學設計 教學目標： 1、 在反復閱讀課文的基礎上，引導學生認識13個漢字，其中要重點指導學生認識環繞、朦朧、清晰、隱約、茂盛等詞語，并引導學生聯系上下
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《日月潭的傳說》.第二課時教學設計
《日月潭的傳說》第二課時教學設計 教學目標 1、理解課文內容，體會大尖和水社不畏強暴、不畏艱險、舍己為人的精神。2、有感情地朗讀課文。 3、用自己的話復述課文內容。二、
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二年級語文上冊《日月潭》第二課時教案設計
二年級語文上冊《日月潭》第二時教案設計 第二時 教學目標： 、 理解“群山環繞”“隱隱約約”“好像披上輕紗”等詞語的意思，感受日月潭的優美景色，體會作者對日月潭的由衷贊美
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《日月潭》第二課時教學設計（共5篇）
《日月潭》第二課時教學設計 【教材分析】 《日月潭》是人教版小學語文二年級下冊第九課。這組教材是圍繞愛祖國、愛家鄉的專題來組織的，《日月潭》一課描寫了臺灣著名風景區
