專題：如何當(dāng)一名教師
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怎樣當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師
當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師
剛剛從教，以為，最好當(dāng)?shù)睦蠋熅褪钦Z(yǔ)文老師。所以，輕而易舉的成為語(yǔ)文老師。誰(shuí)知道，這山芋好看不好吃，中山路好景不還走，這花香四溢刺太多---------
語(yǔ)文的世 -
做一個(gè)合格黨員 當(dāng)一名稱職教師
做一個(gè)合格黨員 當(dāng)一名稱職教師 葉 長(zhǎng) 林 作為一名共產(chǎn)黨員，在新時(shí)代的起跑線上，必須與時(shí)俱進(jìn)，以身作則，起到一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，亮出共產(chǎn)黨員無私奮進(jìn)奉獻(xiàn)的本色。作為
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我的中國(guó)夢(mèng)：當(dāng)一名教師
我的中國(guó)夢(mèng)：當(dāng)一名教師我的中國(guó)夢(mèng)，在近二十年，就是當(dāng)一名教師。我知道，現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻，我還是選擇讀研比較有前途；我的講課水平也不是太高，慰慰就說我“講課沒有激情”；我也不是
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教師演講稿：當(dāng)一名人民教師，今生無悔
教師演講稿：當(dāng)一名人民教師，今生無悔尊敬的各位評(píng)委、各位老師： 大家好！今天，我演講的題目是：當(dāng)一名人民教師，今生無悔。 人們常說：“教師是人類靈魂的工程師” 、“教師，是太陽(yáng)底下
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我的理想是當(dāng)一名教師
我的理想是當(dāng)一名教師，因?yàn)榇蠹叶颊f老師培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，老師就是祖國(guó)的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁！老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！老師的品格和
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當(dāng)一名好班主任
當(dāng)一名好班主任林夫明聽了楊瑞清、魏書生、董奇等幾位專家的講座，使我受益匪淺，感到要想當(dāng)一名好班主任還真不容易，還需要重新學(xué)習(xí)，多加學(xué)習(xí)，下面我談幾點(diǎn)體會(huì)。
第一，當(dāng)一名好班 -
怎樣當(dāng)一名幸福的教師（共五則范文）
《幸福與教育》讀后感一、《幸福與教育》講的是什么？
當(dāng)父母?jìng)儽粏柕溃核麄儗?duì)孩子有什么愿望呢？父母?jìng)兘?jīng)常會(huì)說：他們希望自己的孩子幸福。然而，為什么幸福很少被作為教育目的來論 -
小學(xué)生作文：我的理想——當(dāng)一名教師
雖然我是一個(gè)學(xué)生，但我有我自己的理想。一個(gè)不理想的人，像一只沒有翅膀的鳥，所以我們正在考慮有自己的理想。我的理想是成為一名老師。我真的很喜歡老師，他們熱愛多么溫柔，會(huì)充
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踐行群眾路線,當(dāng)一名好教師
踐行群眾路線，當(dāng)一名好教師
理當(dāng)
對(duì)于一位普通教師來說，踐行群眾路線最好就是熱愛每一位學(xué)生，成為學(xué)生喜歡的好老師。
一位在教壇上兢兢業(yè)業(yè)耕耘四十余年的前輩說：“沒有愛就沒 -
當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師
當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師
是我的人生追求
杉木橋鎮(zhèn)中心完小卓志桃
1980年，我有幸參加了教育教學(xué)工作。站在講臺(tái)上，看著一雙雙明亮的大眼睛盯著我，親切地叫“老師好”時(shí)，我感到無比 -
《怎樣當(dāng)一名科學(xué)家》讀后感
科研之路，誠(chéng)信為先 ——讀《怎樣當(dāng)一名科學(xué)家》有感 標(biāo)題：《怎樣當(dāng)一名科學(xué)家》 作者：（美）科學(xué)、工程與公共政策委員會(huì) 譯者：劉華杰 出版單位：北京理工大學(xué)出版社，2004年 摘要：科學(xué)
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用心當(dāng)一名教導(dǎo)主任
用心當(dāng)一名教導(dǎo)主任
長(zhǎng)壽湖九年制 文淑梅
教導(dǎo)工作是學(xué)校工作的中心工作，教導(dǎo)工作頭緒多，紛繁復(fù)雜。09年我擔(dān)任教導(dǎo)工作以來，快4年歷程，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但也收獲不小，積攢了一些粗淺 -
我喜歡當(dāng)一名小學(xué)教師
我喜歡當(dāng)一名小學(xué)教師 自從參加工作以來。我就天天和兒童在一起談心、讀書、學(xué)習(xí)，學(xué)著用兒童的眼光看世界，和他們同喜同悲、同苦同樂，一起成長(zhǎng)，真是一件幸福無比的事情！彈指一揮
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當(dāng)一名合格的人民教師
當(dāng)一名合格的人民教師在中華民族繁榮昌盛復(fù)興的艱難道路上，有一個(gè)群體在中間起著不可小覷的作用，這個(gè)群體，貌似卑微，實(shí)則偉岸；這個(gè)群體，貌似弱小，實(shí)則強(qiáng)大；這個(gè)群體，就是包括我自己在
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當(dāng)一名有智慧的家長(zhǎng),做一位有責(zé)任的教師（模版）
當(dāng)一名有智慧的家長(zhǎng)，做一位有責(zé)任的教師 磚舍小學(xué) 郭峰 尊敬的各位家長(zhǎng)： 您們好！ 感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和
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當(dāng)教師不如當(dāng)小工★
“當(dāng)教師不如當(dāng)小工” 老難題何時(shí)能解 近日，東北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所發(fā)布了《中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展報(bào)告2012》。在對(duì)全國(guó)9個(gè)省份、19個(gè)區(qū)縣、174所學(xué)校共5285名教師進(jìn)行調(diào)查
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當(dāng)教師有感
我從xxxx年起開始工作，一直在學(xué)校里教書，到今年已經(jīng)當(dāng)了近xx年教師了。在半個(gè)多世紀(jì)的教師生涯中，我嘗遍了種種酸甜苦辣的滋味，但我仍舊非常熱愛教師工作，并以能當(dāng)教師為榮。教
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當(dāng)教師體會(huì)
愛與感恩
一班3號(hào)光谷一小潘慧嬌
今天是培訓(xùn)的第二天，一切都是新鮮的，昨天屈小青老師的繪本分享仍在腦海中回味，今天又迎來了李莉老師精彩的繪本展示，這相似的共同點(diǎn)引起了我極
