專題：讓筆尖流淌美麗
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讓真情流淌于筆尖
讓真情流淌于筆尖 【摘 要】 一個人的情感體驗越豐富，他的精神世界就越高尚，作文中表現的情感也就越濃烈。要使學生作文情感豐富、格調高尚、內容健康，作者就必須具有豐富的內
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規范書寫,讓美在筆尖流淌
規范書寫，讓美在筆尖流淌 2011版《語文課程標準》中指出：按照規范要求認真寫好漢字是教學的基本要求，每個學段都要指導學生寫好漢字。郭沫若先生曾說過：培養中小學生寫好字，不一
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讓A、B、C在筆尖盡情流淌
讓A、B、C在筆尖盡情流淌 --- 廬山市第三小學舉行英語書寫比賽 為了提高學生對英語書法的興趣，規范學生的英語書寫，豐富學生的校園生活，營造學校的英語學習氛圍，給學生們一個展
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讓美麗在筆尖流淌——淺談小學語文寫字教學(劉倩影)
讓美麗在筆尖流淌——淺談小學語文寫字教學 【摘要】：本文結合小學語文教學實踐，從培養興趣、強化指導、多樣練習、注重評價等角度提出了寫字教學的一些舉措，力求通過形式多樣
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讓漢字之美流淌在學生筆尖心田
讓漢字之美流淌在學生筆尖心田 ——申報“廣東省規范漢字書寫教育特色學校”自評報告 深圳市坪山新區坪山中學 一、學校概況 我校始建于1949年，至今已有64年辦學歷史，是一所公
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讓真情在筆尖流露
讓真情在筆尖流露 蓋洋中心小學 【內容摘要】小學作文教學離不開生活，本文從四個方面闡述小學作文教學與生活的密切聯系。一、快樂語文，激發寫作。二、貼近生活，捕捉材料。三
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讓愛靜靜流淌演講稿
讓愛靜靜流淌 演講者：莫文素 尊敬的各位評委各位老師，大家晚上好，我是9號選手莫文素，我演講的題目是：讓愛靜靜流淌。很感謝有這樣一個比賽，讓我有機會去和大家分享我內心深處
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讓愛流淌在學生心中
讓愛流淌在學生心中——觀《掌聲》第二課時反思 《掌聲》是一堂情意濃濃的好課，這篇課文寫的是殘疾女孩英子內心很自卑，一個偶然的機會讓她不得不面對全班同學的目光。想不到
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教育故事 讓愛在童心流淌
讓愛在童心流淌51 泗陽雙語有人說教育是一首詩，一首激情澎湃的詩；有人說教育是一幅畫，一幅色彩斑斕的畫；也有人說教育是一首歌，一首長唱長新的歌；而我卻認為教育是讓我們用愛呵護
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讓奉獻無聲的流淌的演講稿
尊敬的各位評委、各位老師：大家好！今天我演講的題目是《讓奉獻無聲的流淌》。我的父親是一名教師，從小，我就夢想有一天我也能像父親一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫
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讓語文課堂流淌簡約之美
讓語文課堂流淌簡約之美
【摘要】語文課由一棵大樹變成一座大山，壓在老師的頭頂上。于是，望“語文”而生畏。為語文課“打枝”，讓語文課簡約起來,刪繁就簡，化難為易，走向簡約，簡且 -
《讓親情在細節中流淌》精選
《讓親情在細節中流淌》精選范文 一美麗的蘋果 祖母愛吃蘋果，尤其是愛吃媽媽削的蘋果。 媽媽削蘋果的姿勢很漂亮。她安詳地拿起水果刀，飛快地在蘋果上轉著，果皮便宛如一只
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讓親情在細節中流淌
讓親情在細節中流淌 ——細節描寫寫作指導 教學目標 1、知道什么是細節描寫。 2、學習怎樣用細節描寫表現親情 3、練習描寫細節刻畫親情 教學重點 學習捕捉生活中的細節，用細
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2013論文讓快樂從指尖流淌（大全五篇）
讓快樂從指尖流淌 ——淺談學生深度喜愛豎笛演奏的教學方法 江陰市南閘中心小學 耿曉晶小學高級*** 內容摘要：良好的第一印象很重要，許多同學并不是在音樂課堂上才第
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讓師愛在學生的心田流淌
讓師愛在學生的心田流淌 河北省海興縣濱海小學劉學敏 有人說過這樣的一句話：“老師不經意的一句話，可能會創造一個奇跡；老師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個人才”。老師習以為
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讓愛在語文課堂中緩緩流淌5篇
讓愛在語文課堂中緩緩流淌 ——三年級語文上冊教學點滴體會 華亭縣西華鎮王寨小學：任彩燕 隨著新課程改革的進程，面對千變萬化的世界，語文教學如果按部就班，就事論事，教者不挖掘
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讓長征精神在血脈中流淌
讓長征精神在血脈中流淌 各位，如果我提到“四川省瀘定縣”這個地名，大家會想到什么？ 對了，瀘定橋。那么我就要提到一個人，他的名字叫：劉梓華。那么劉梓華和瀘定橋、和長征又怎樣的
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讓畢業贈言在真情中流淌
讓畢業贈言在真情中流淌
教學目的
1、知識目標：能根據同學（老師）的特點把自己的希望和祝愿組織成美好的語言送給他（她）。
2、情感目標：感受師生之間、同學之間純真美好的情感。
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