專題：六年級數學分數除法題
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2017六年級數學分數除法教案.doc
第三單元：分數除法 [單元教材分析]：本單元是在學生學習了整數乘除法以及解簡易方程，學習了分數乘法知識的基礎上,學習分數除法和比的初步知識。這些知識為學生學習分數除法打下
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六年級數學分數除法教案
第三單元 分 數 除 法 1、倒數的認識 第一課時 教學內容：倒數的認識（教材第28、第29頁的內容） 教學目標： 1、引導學生通過觀察、研究、類推等數學活動，理解倒數的意義，總結出求倒
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六年級數學上冊《分數除法》教案
六年級數學上冊《分數除法》教案 第三單元 分數除法 教學目標： 、理解分數除法的意義。 2、探索分數除法的計算方法，知道除以一個數等于乘這個數的倒數。 3、學會分析并能正確
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人教版數學六年級《分數除法》說課稿
一．說教材我說課的內容是人教版課程標準實驗教科書六年級上冊的分數除法單元中的例1和例2。例1是分數除法的意義認識，例2是分數除以整數的計算。在這之前學生已經掌握了整數除
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六年級數學上冊《分數除法》教案
《分數除法》教學設計 1、教學目標：理解分數除法的意義。 2、探索分數除法的計算方法，知道除以一個數等于乘這個數的倒數。 3、學會分析并能正確列式解答一步計算和兩步計算的
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蘇教版六年級數學分數乘法除法奧數題和提高題
1.一項工程，甲，乙兩隊合作需6天完成，現在乙隊先做了4天，共完成這項工程的十五分之三。如果把其余工程單獨交給甲隊單獨做還要幾天才能完成？2.一項工程，單獨做，甲要12天，乙要9天。若
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小學六年級上冊數學分數除法練習題
小學六年級數學上冊測試卷 一、選擇。（6分） 3、五年級有120人，男女生人數比是7:5，女生有多少人？列式（ ）。 A.120?755 B.120? C.120? 57124、比的前項縮小2倍，后項擴大2倍，比值（ ） A.縮小4
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小學數學六年級分數除法教學設計（范文）
一、 創設情景，教學分數除法的意義 1. 以3盒水果糖的重量為問題為切入點，請你們列出算式并計算，看誰算的又快又好！（1）每盒水果糖重100g,那么3盒有多重？ 100×3=300（g） （2）3盒水果糖重3
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六年級數學上冊分數除法教學設計
篇一：2014最新版(義務教育版)六年級數學上冊教案 分數除法第三單元分數除法一、單元目標： 1、使學生理解倒數的意義，掌握求一個數的倒數的方法。 2、使學生會解決一些和分數除
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六年級上冊數學分數除法教學設計
篇一：2014年最新人教版六年級上冊分數除法教案第三單元分數除法 單元教學內容:課本28頁——47頁，倒數的認識和分數除法的意義與計算以及解決相關的實際問題。 單元教學目標
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六年級數學分數乘法除法應用題總結
分數應用題類型總結 第一類、求一個數的幾分之幾是多少。已知單位“1”，用乘法。 “是”“比”“占”后面是單位1。 1，已知甲數是乙數的2/5，乙數是25，求甲數是多少？ 2，某校有男生
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補充習題分數除法六年級
數學 六年級 上冊 教學參考 多媒體資源 補充習題 第3單元分數除法 自行車的速度是摩托車的，摩托車每小時行多少千米？ 25 第 1 頁 共 2 頁 多媒體資源 （千米/時） 第 2 頁 共 2
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人教版六年級數學教案：分數除法
人教版六年級數學教案：分數除法 教學目標：1、能用方程解決有關的簡單的分數實際問題，初步體會方程解決實際問題的重要模型2、在解方程中，鞏固分數除法的計算方法。重難點：1、能自
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小學數學六年級上冊分數除法教學設計
小學數學六年級上冊《分數除法2：解決問題》教學設計 教材分析：分數除法簡單應用題教學是整個小學階段應用題教學的重、難點之一。這部分內容主要是解決“已知一個數的幾分之幾
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人教版數學六年級上冊 分數除法解決問題說課稿
更多資源：http://www.tmdps.cn/shaojianfang789 《 解決問題 》說課設計 各位評委、老師大家下午好！我為大家說課的內容是九年義務教育人教版小學數學第十一冊第三章分
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六年級上冊數學《分數除法》整理和復習教學設計
六（上）數學《分數除法》的整理復習（二）教案 教學目標： 1、使學生進一步掌握解答已知一個數的幾分之幾是多少求這個數的應用題、稍復雜的分數除法應用題和比在生活中的應用。 2、
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六年級上冊數學第三單元_分數除法教案
六年級上冊數學第三單元 分數除法教案 單元教材分析： 本單元是在學生已經掌握了分數乘法的基礎上，學習分數除法和比的初步知識。主要內容包括分數除法的意義和計算；解決問題；比
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人教版數學六年級上冊_分數除法解決問題說課稿
《 解決問題 》說課稿 一．教材分析 首先我對本節教材內容進行如下分析： 本節課的教學設計力圖體現“尊重學生，注重發展”，強調以學生為主體的學習活動對學生理解數學的重要性，本
