專題：lesson9第1課時
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1、觀潮_第1課時
《觀潮》教學設計 阜南一小丁濤 【設計理念】 《語文課程標準》指出：“閱讀是學生的個性化行為，教師應加強對學生閱讀的指導、引領、和點撥，但不應以教師的分析代替學生的閱讀
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《春》 第 1 課時
第11課 《春》 第 1 課時 教學目標 1.反復朗讀，學習抓住特點、多角度、按順序描寫景物的寫法。 2.揣摩、品味本文優美的語言。 3.熟讀成誦，體會作者對大自然的熱愛之情。 教學
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解決問題 第1課時
解決問題 第1課時 故縣鎮中心小學 尹淑榮 【教學內容】 分數除法應用題 教科書第53頁例1，課堂活動第1、2題，練習十一第1、2、3、4、6、7題。 【教學目標】 1.通過理解“求
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第1課時 幾分之一
8分數的初步認識 【單元目標】 1.在實際情境中理解平均分的含義，初步認識分數，會讀寫幾分之一，能用分數表示圖中一份占整體的幾分之一。 2.經歷聯系實際生活解決簡單問題的過程
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第 1 課時 教學內容（5篇范文）
第 1 課時 教學內容：Photoshop 的基本操作 教學目標：了解 Photoshop 工作界面 重、難點：工具箱 教學過程： 一、啟動 Photoshop 首先確認計算機中已經安裝了 Photoshop 中文版軟
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第1課時《論讀書》
八年級上冊第三單元（拓展閱讀）：第一課時《論讀書》 課前預習： 1.了解作者、作品。 2.積累生字詞。 相關課程標準： “能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。”“在通讀課文的基礎
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老人與海鷗 (第1課時)
老人與海鷗 臨海小學朱金枝 ? 教材分析: 小學語文人教版六年級上冊第七單元的課文向我們講述了發生在人與動物、動物與動物之間的感人故事，展示了動物豐富的情感世界，讀來令人
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1老師您好第1課時
1老師，您好！
第一課時
教學內容：初讀課文
教學過程：
一、談話導入，調動情感。
1、匯報走訪教師的感想，主要談談他們教書育人的感受。
2、教師在你們心目中的形象？
二、創設情境、激 -
第1課時 數學廣角
第5單元 數學廣角 課標解讀：教材要求用直觀的例子，借助實際操作理解最簡單的“抽屜原理”的形式，并對一些簡單的實際問題加以“模型化”，能運用簡單的“抽屜原理”來解決一些簡
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第1課時 走近老師
第六課 師生之間 第1課時走近老師 【教學目標】 情感態度價值觀目標：培養學生尊敬老師、熱愛老師、尊重老師的道德情感。 能力目標：在了解老師職業的基礎上接納不同風格的老師
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《紀念白求恩》(第1課時)
《紀念白求恩》（第1課時） 一、教學目標 1.通過默讀課文，勾畫出每段的關鍵句，整體把握內容。 2.通過對比閱讀，了解白求恩的事跡，學習白求恩的優秀品德。 二、教學重難點 教學重點： 1
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《風箏》說課稿第1課時
《風箏》說課稿
一、說教材
1、教材分析
《風箏》是人教版義務教育課程標準實驗教科書第五冊第10篇課文。 這篇精讀課文乃賈平凹先生的作品，寫了童年時，“我”和小伙伴們做風 -
第1課時 觀察物體
第1單元觀察物體（三）第1課時觀察物體【教學內容】教材第2頁例1例2及練習一第1～7題。【教學目標】知識與技能：能根據從一個方向看到的圖形擺立體圖形。能分析和分辨從不同角度觀
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第1課時 面的旋轉
第一單元圓柱與圓錐第1課時面的旋轉教學內容：六年級下冊第一單元P2內容教學目標：知識與能力：通過初步認識圓柱和圓錐使學生感受到數學與生活的密切聯系。過程與方法：通過觀察和
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《論語》第1課時教案
《論語》第一課時教案 【教材內容】 走近孔子，走進《論語》 【教學目標】 1、認識孔子的生平和主要成就。 2、了解《論語》的作者和主要內容及文體的特點。 3、學生自我瀏覽
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第33課時 概率1（本站推薦）
33課時課題：概率（1）備課學校： 濟南第三十四中學執筆人：張海剛一、考試大綱要求：1、在具體情境中了解概率的意義，運用列舉法（包括列表、畫樹狀圖）計算簡單事件發生的概率。2、通過實驗
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《美國》精品教案(第1課時)（定稿）
《美國》精品教案（第1課時） 【教學目標】 1.知識與技能 在地圖上指出美國的地理位置、領土范圍。 運用圖文資料說明美國的民族、種族構成特點。 知道美國是一個移民國家。 了
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第1課時 折扣(教案)
2百分數（二） 【教學目標】 1.理解折扣、成數、稅率、利率的含義，知道它們在生活中的簡單應用，會進行這方面的簡單計算。 2.在理解、分析數量關系的基礎上，使學生能正確地回答有
