專題：節奏和節拍教案
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節奏與節拍教案
《節奏與節拍》教案 一、教學目標：通過對節奏節拍的學習,以了解節奏在音樂中的重要性。 二、教學重難點：首先要明白節奏與節拍的共同點和不同點，還要多加練習復雜的節奏型。 教
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《節奏與節拍》教案（推薦閱讀）
《基本樂理》課程教案 授課教師：---- 授課班級：文學藝術系０７－６班 授課時間：２００７年１０月３１日下午第一節課 教學課時：１課 時 教學目標： 一、掌握節奏與節拍的知識，了解節奏、節拍的區別，以及節奏、
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樂理 3節拍與節奏
課題：節拍與節奏 教學目標：掌握音值組合法則的運用、指揮圖示 教學重、難點：音值組合法 教學方法:講解、做題 授課時間：2010.9.20 第3、4節 授課時數：2課時 教學過程與內容： 第三
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常見節拍的節奏練習（最終定稿）
內容摘要：訓練有素的節拍及節奏感是訓練學生樂感的重要環節，對節奏各因素敏銳的感受和準確表達即可認為是良好的節拍節奏感。作為節奏訓練步驟，怎樣進行節拍感的訓練、節奏型的
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《基本樂理》課程 節奏、節拍等
《基本樂理》課程教案2007-11-03 09:19:25| 分類： 教案 | 標簽： |字號大中小 訂閱 . 授課教師：---- 授課班級：文學藝術系０７－６班 授課時間：２００７年１０月３１日下午第一節課 教學課時：１課 時
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樂理視唱課節奏節拍說課稿（5篇模版）
高中音樂樂理視唱課節奏節拍說課稿 更新時間：2012-03-12 10:46:00 樂理視唱課《節奏節拍》教學說課稿 樂理課，作為音樂科的一門共同基礎課，與其他音樂課程的關系是極為密切
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[樂理]樂理基礎-節奏、節拍、拍子、小節之講解
節奏、節拍、拍子、小節 節奏和節拍是兩種不同的概念。但是它們是有著密不可分的關系。 第一節 節奏、節拍 一、節奏 節奏是一個廣義詞，它包括了音樂中與時間有關的所有因素，
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基本樂理 第二單元.節拍節奏的強弱規律doc
基本樂理 第二單元（第三講 節拍、節奏的強弱規律） 2009-9 20:50 第三講 節拍、節奏的強弱規律 在音樂中，強弱的變化最能體現出音樂的情感特性，它是處理音樂的關鍵所在，是最能表
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《節奏練習》教案
《節拍練習》教案 一、 教學目標： 1.學會拍擊兩拍子、三拍子、四拍子三種節拍。 2.知道三種節拍的強弱規律。 二、教學重點 能聽辨歌曲的節拍，并能做出反應。 三、教學難點 四
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自由節拍
自由節拍
一、活動目的
通過孩子自由地為樂曲伴奏這一活動，讓孩子參與到活動中，充分地發揮自己的想象力，緩解緊張的心理壓力，調整情緒。
二、活動場地
音樂教室。
三、活動用具 -
校園節拍
第三單元校園節拍 第一課時 教學內容： 欣賞《乒乓變奏曲》 教學目標： 1. 在樂曲,聲勢伴奏中讓學生感受乒乓比賽的激烈場面. 2. 能聽出音樂的五次變奏. 3. 在聆聽過程中理解變
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歡快的青春節拍教案
第四課 歡快的青春節拍 第一框 走進青春 【教學目標】 知識目標：了解青春期的特點、青春期身體變化的表現及特點、青春期的心理變化的表現、如何處理青春期的心理矛盾。 能力
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感受青春的節拍教案
六年級道德與法制備課第 課時 課題：感受青春的節拍 教學目標 情感態度價值觀：以積極的心態去接納青春期的心理變化，促進心理與生理協調發展。 能力：感受自己的青春期生理變化和
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《美術的節奏》教案
美術的節奏
教學內容：人教版小學美術四年級上冊第3課《美術的節奏》
教材分析：本課屬于造型、表現和設計、應用學習領域，是在學生掌握了一定的造型和設計知識的基礎上，以進一步 -
節奏的美感 教案
節奏的美感 教學目標： 1、觀察、體驗美術作品中的節奏感。 2、通過繪畫或剪紙等方式表現美術的節奏感。 教學重點：對美術節奏的理解 教學難點：用不同的材料設計圖形，表現美術的
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美術的節奏教案
美術的節奏 桂平市西山鎮城西小學：覃潔 一、教材：人教版四年級上冊第三課 二、課型：造型、表現 、設計、應用 三、教學時間：1課時 四、學生分析： 對于花邊(二方連續紋樣)，三年級已
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節奏游戲 音樂教案
音樂節奏訓練教案 教學內容：感受X—、X、XX、XXXX節奏。 教學目的： 1·知識目標：認識X—、X、XX、XXXX節奏，用游戲的方法讓學生感受這些節奏以及他們的組合。了解節奏與生活的關
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把握旅游活動節奏教案
教案 學科：導游業務 章節名稱：把握旅游活動節奏 執教人：陳巧云 計劃學時：1學時 一、教材分析：本章節的核心是介紹導游在帶團過程中需要較強的組織技能，把握旅游活動的節奏，在旅游活
