第一篇：基本樂(lè)理 第二單元.節(jié)拍節(jié)奏的強(qiáng)弱規(guī)律doc

基本樂(lè)理 第二單元（第三講 節(jié)拍、節(jié)奏的強(qiáng)弱規(guī)律）2009-9 20:50

第三講 節(jié)拍、節(jié)奏的強(qiáng)弱規(guī)律

在音樂(lè)中，強(qiáng)弱的變化最能體現(xiàn)出音樂(lè)的情感特性，它是處理音樂(lè)的關(guān)鍵所在，是最能表現(xiàn)樂(lè)感的關(guān)鍵因素，所以對(duì)于在節(jié)拍、節(jié)奏中的強(qiáng)弱規(guī)律就一定要準(zhǔn)確地把握好，只有這樣才能體現(xiàn)出音樂(lè)的律動(dòng)。

第一節(jié)

各種拍子的強(qiáng)弱規(guī)律

3.1.1 二拍子 在二拍子的樂(lè)曲中，強(qiáng)弱規(guī)律是一強(qiáng)一弱交替地出現(xiàn)，這種規(guī)律更容易表現(xiàn)出音樂(lè)的律動(dòng)感，強(qiáng)弱的對(duì)比較強(qiáng)，能產(chǎn)生較強(qiáng)的動(dòng)感，所以常用在進(jìn)行曲或歡快的樂(lè)曲之中，特別是在快速的樂(lè)曲中，更能得到充分的展現(xiàn)。

二拍子的特點(diǎn)就是單

一、對(duì)稱和方整。我們?cè)谘葑唷⒀莩淖拥囊魳?lè)時(shí)，要準(zhǔn)確地把握住它的基本強(qiáng)弱規(guī)律，要突出它的第一拍強(qiáng)拍，并要注意第二拍的弱拍，讓這兩拍有明顯的對(duì)比，才能使人在聽覺(jué)上感受到二拍子的律動(dòng)。如果將這二者的強(qiáng)弱關(guān)系弄反了，就可能使整個(gè)樂(lè)曲面目全非、見(jiàn)笑大方。

咱們的領(lǐng)袖毛澤東

3.1.2 三拍子 在三拍子的樂(lè)曲中，其強(qiáng)弱規(guī)律是一強(qiáng)二弱，強(qiáng)拍每隔兩拍才出現(xiàn)一次，與二拍子相比就顯得不是那么緊張、急促了，但三拍子的樂(lè)曲缺少對(duì)稱和方整性，多的是流暢和靈活，并且具有強(qiáng)烈的不平衡感，正是如此才讓三拍子的樂(lè)曲顯現(xiàn)出圓舞曲的風(fēng)格特征，而慢速的三拍子樂(lè)曲又能表現(xiàn)出音樂(lè)的優(yōu)雅與抒情性的特點(diǎn)。

我們?cè)谘葑唷⒀莩淖拥囊魳?lè)時(shí)，要依照它的基本強(qiáng)弱規(guī)律來(lái)進(jìn)行演奏、演唱，突出它的第一拍強(qiáng)拍和后兩拍在弱拍，體現(xiàn)出三拍子樂(lè)曲的搖曳性特征。正是這種搖曳的律動(dòng)才形成了與二拍子相對(duì)應(yīng)的兩種基本的節(jié)拍類型。

在一些音樂(lè)中常會(huì)出現(xiàn)二拍子與三拍子先后出現(xiàn)在同一首樂(lè)曲的現(xiàn)象，在這里我們就可以仔細(xì)來(lái)感受不同的單拍子類型之間的區(qū)別和不同的情趣。

小步舞曲（貝多芬）

3.1.3 四拍子 在四拍子的樂(lè)曲中，其強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱，其中的次強(qiáng)拍是很有意思的，它相對(duì)于強(qiáng)拍來(lái)說(shuō)是弱拍，而相對(duì)于弱拍來(lái)說(shuō)又是強(qiáng)拍，但總體來(lái)說(shuō)，次強(qiáng)拍在整個(gè)小節(jié)中仍然是處于絕對(duì)的弱拍地位，所以在四拍子中也可以說(shuō)是一強(qiáng)三弱。

在四拍子的樂(lè)曲中，強(qiáng)拍每隔三拍才出現(xiàn)一次，律動(dòng)周期加長(zhǎng)，它與二拍子、三拍子相比就更加舒展、寬廣，動(dòng)力性減弱，而抒情性增強(qiáng)。

但同時(shí)四拍子是由兩個(gè)二拍子相加而形成的拍子復(fù)拍子，它必然會(huì)帶有二拍子的某些特征，像二拍子的對(duì)稱性、方整性，以及二拍子的基本律動(dòng)，即每?jī)膳闹g的強(qiáng)弱對(duì)比關(guān)系。這種四拍子與二拍子的多重特點(diǎn)重合，就使得四拍子的強(qiáng)弱的層次更加豐富和細(xì)膩，當(dāng)速度較快、力度較大時(shí)有很明顯的二拍子特點(diǎn)；而演奏舒緩的樂(lè)曲時(shí)又顯露出它的抒情性特征。

思念

3.1.4 六拍子 在六拍子的樂(lè)曲中，其強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、弱，就像四拍子的強(qiáng)弱規(guī)律一樣，六拍子中的次強(qiáng)拍也可以看作是弱拍，那么它的強(qiáng)弱規(guī)律就是一強(qiáng)五弱，強(qiáng)拍每隔五拍才出現(xiàn)一次，它的抒情性就更明顯。

但同時(shí)它又是兩個(gè)三拍子的相加，于是六拍子的律動(dòng)又具備了三拍子的特點(diǎn)，當(dāng)六拍子樂(lè)曲速度較快時(shí)，就更富有圓舞曲的特點(diǎn)，并且同時(shí)它也具有二拍子的特點(diǎn)：可以將每三拍看作是二拍子中的三連音（一拍），就如同將二拍子速度的放慢，每一拍都是三連音所組成的，三連音中的每個(gè)音就是六拍子中的一拍。

由此可見(jiàn)，在節(jié)拍中的強(qiáng)弱規(guī)律是十分復(fù)雜和有趣的，準(zhǔn)確地把握住每種節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律是很有必要的。只有依照基本的強(qiáng)弱規(guī)律來(lái)演奏樂(lè)曲才能達(dá)到應(yīng)有的效果。

乘著歌聲的翅膀

第二節(jié) 節(jié)奏中的強(qiáng)弱規(guī)律

如同節(jié)拍有強(qiáng)弱關(guān)系一樣，節(jié)奏也有自身的強(qiáng)弱規(guī)律。在音樂(lè)中，節(jié)奏中的強(qiáng)弱規(guī)律與節(jié)拍中強(qiáng)弱規(guī)律是一脈相承的，有著密切的聯(lián)系。節(jié)拍中強(qiáng)弱規(guī)律的也同樣體現(xiàn)在節(jié)奏之中，當(dāng)一拍中有兩個(gè)音符時(shí)，它的強(qiáng)弱關(guān)系就如同二拍子中在強(qiáng)弱規(guī)律：一強(qiáng)一弱；當(dāng)一拍中有三個(gè)音符時(shí)，它的強(qiáng)弱關(guān)系就如同三拍子中在強(qiáng)弱規(guī)律：一強(qiáng)兩弱；當(dāng)一拍中有四個(gè)音符時(shí)，它的強(qiáng)弱關(guān)系就如同四拍子中在強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱……其它情況如類似的拍子中的強(qiáng)弱規(guī)律。

這種節(jié)奏中的強(qiáng)弱關(guān)系不但體現(xiàn)在一拍中，而且也會(huì)體現(xiàn)在半拍或更小的單位中。音符越多，強(qiáng)弱關(guān)系的層次也越多，其強(qiáng)弱的的對(duì)比也會(huì)越明顯。

大地飛歌

高天上流云

胡桃?jiàn)A子進(jìn)行曲

特殊的節(jié)奏如切分節(jié)奏請(qǐng)參考相關(guān)章節(jié)。

第二篇：《基本樂(lè)理》課程 節(jié)奏、節(jié)拍等

《基本樂(lè)理》課程教案

2007-11-03 09:19:25| 分類： 教案 | 標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱.授課教師：----

授課班級(jí)：文學(xué)藝術(shù)系０７－６班

授課時(shí)間：２００７年１０月３１日下午第一節(jié)課

教學(xué)課時(shí)：１課 時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

一、掌握節(jié)奏與節(jié)拍的知識(shí)，了解節(jié)奏、節(jié)拍的區(qū)別，以

及節(jié)奏、節(jié)拍在音樂(lè)表現(xiàn)中的重大意義。

二、通過(guò)本課學(xué)習(xí)對(duì)以后打節(jié)奏起到指導(dǎo)作用。

教學(xué)內(nèi)容：節(jié)奏 節(jié)拍 拍子 拍號(hào) 重音的概念

教學(xué)重點(diǎn)：節(jié)奏 節(jié)拍 拍子

教學(xué)難點(diǎn)：節(jié)奏與節(jié)拍的區(qū)別

教學(xué)方法：講授法

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知：

雪 絨 花

1= F

－ 5 ︱ 4-–5︱2-–-︱13︱3 4 5︱6--︱5--‖

⑶拍子：固定音符代表單位拍

音的性質(zhì)：音高 音值 音量 音色

拍號(hào)：

－－

音

符：

三、拍子的種類： ⑴單拍子：只有一個(gè)強(qiáng)拍

－

○○

－

○○○

⑵復(fù)拍子：同類單拍子

兩個(gè)以上強(qiáng)拍

－

○○○○

－

○○○○○○○○○

音樂(lè)的節(jié)奏、節(jié)拍、拍子與速度的關(guān)系

2009-05-15 15:58:25| 分類： 舞蹈資料 | 標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱.國(guó)標(biāo)舞人在跳舞的時(shí)候離不開音樂(lè)，音樂(lè)離不開節(jié)奏、節(jié)拍與速度，在音樂(lè)中，節(jié)奏是音樂(lè)的骨架，節(jié)拍是音樂(lè)的類型，速度是音樂(lè)的快慢！這三個(gè)概念，對(duì)國(guó)標(biāo)舞教師在教授國(guó)標(biāo)舞的時(shí)候很重要，分清楚這些概念，在上課的時(shí)候，才不會(huì)無(wú)意識(shí)的誤導(dǎo)學(xué)生。所以今天來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的定義。

節(jié)奏：組織起來(lái)的音的長(zhǎng)短，就叫節(jié)奏。

在音樂(lè)中，具有典型意義的節(jié)奏叫節(jié)奏型。

節(jié)奏型的特征是反復(fù)出現(xiàn)，能最大限度的表現(xiàn)出該音樂(lè)的音樂(lè)風(fēng)格。我們國(guó)標(biāo)舞中的所有舞蹈種類比如，倫巴、恰恰、華爾茲、探戈在音樂(lè)里都有其相對(duì)應(yīng)的特定的節(jié)奏型存在。對(duì)于倫巴等一些上世紀(jì)初出現(xiàn)的舞蹈新種類我不知道是因?yàn)槲璧傅拿Q才有了音樂(lè)的名稱以外，古老的探戈和華爾茲都是音樂(lè)和舞蹈同時(shí)出現(xiàn)的。特別是華爾茲，當(dāng)時(shí)在音樂(lè)之都維也納有專門的音樂(lè)家為這種舞蹈寫音樂(lè)，小約翰斯特勞斯就因?yàn)閯?chuàng)作了大量的經(jīng)典華爾茲音樂(lè)被稱為圓舞曲之王。現(xiàn)在經(jīng)常能雜比賽中聽到的《蘭色的多瑙河》、《維也納森林圓舞曲》都是他的代表作品。

節(jié)奏是音樂(lè)的靈魂，單純的打擊節(jié)奏就形成了音樂(lè)。所以說(shuō)沒(méi)有節(jié)奏的音樂(lè)是不存在的，但沒(méi)有旋律的音樂(lè)是存在的，那就是節(jié)奏。

非洲的鼓樂(lè)、中國(guó)的鼓樂(lè)都是節(jié)奏音樂(lè)的典型。

節(jié)拍：有重音（強(qiáng)音）和無(wú)重音（弱音）的相等的時(shí)間片段，按照一定的次序循環(huán)重復(fù)，叫做節(jié)拍。節(jié)拍在音樂(lè)中的意義，是用強(qiáng)弱關(guān)系組織音樂(lè)。每一個(gè)完整的節(jié)拍就構(gòu)成一個(gè)音樂(lè)的小節(jié)。重音上的叫強(qiáng)拍，無(wú)重音上的叫弱拍。構(gòu)成節(jié)拍的每一個(gè)時(shí)間片段就是一個(gè)單位拍。要注意節(jié)拍并不是拍子。而是拍子產(chǎn)生的前提和條件。是一種音樂(lè)上的規(guī)定。規(guī)定強(qiáng)、弱、組織音樂(lè)的一個(gè)定義。一般人往往把節(jié)拍當(dāng)拍子用，是錯(cuò)誤的。節(jié)拍是產(chǎn)生拍子的前提，拍子在節(jié)拍的定義里產(chǎn)生。節(jié)拍是個(gè)大概念，大范圍，拍子是個(gè)小概念，具體到音樂(lè)中就是該音樂(lè)的節(jié)拍是什么樣的拍子，我也不知道為什么這樣分，就像，車的概念和汽車、自行車不一樣相似吧。

拍子：?jiǎn)挝慌挠霉潭ǖ囊舴麃?lái)代表，叫拍子。用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。分子表示小節(jié)里的單位數(shù)，就是有幾拍，分母表示單位拍的音符時(shí)值。是二分音符還是四分音符。

通俗的說(shuō)，節(jié)拍就是重音與弱音，以一定的規(guī)律交替出現(xiàn)，于是就有了2拍子、3拍子。我們規(guī)定單位拍的音符時(shí)值是四分音符，這樣才有了拍子。于是2/4和3/4拍子就成了音樂(lè)的一個(gè)很重要的部分，這個(gè)符號(hào)就叫拍號(hào)。

拍號(hào)不但表示了，節(jié)奏里強(qiáng)弱出現(xiàn)的規(guī)律，還規(guī)定了單位拍的時(shí)值。這樣一小節(jié)里就有了2拍或者3拍的強(qiáng)弱交替規(guī)律出現(xiàn)，這是節(jié)拍的范疇，再規(guī)定以四分音符為一拍，就成了音樂(lè)的節(jié)拍。

音樂(lè)的節(jié)拍和拍子分單節(jié)拍和單拍子，就是每小節(jié)有2個(gè)或3個(gè)單位拍的節(jié)拍和拍子。在單節(jié)拍和單拍子里，重音只出現(xiàn)一次。弱音出現(xiàn)一次和兩次。兩個(gè)弱音出現(xiàn)時(shí)，是連在一起的，為的是延遲重音循環(huán)的時(shí)間。讓2/4的鏗鏘音樂(lè)（強(qiáng)弱）能在3/4的音樂(lè)（強(qiáng)弱弱）里多點(diǎn)柔和的成分！

但2/4 和3/4的強(qiáng)弱不一樣，因?yàn)?/4的兩個(gè)弱音連在一起出現(xiàn)，這樣音樂(lè)就整個(gè)因?yàn)楣?jié)拍的改變而改變了，3/4節(jié)拍的音樂(lè)還是不能替代2/4節(jié)拍來(lái)表現(xiàn)2/4 要表現(xiàn)的一強(qiáng)一弱的柔和，所以2/4拍子的柔和性還是得不到音樂(lè)上的釋放，而3/4拍子的柔和性也不能更深一層的加強(qiáng)，這樣就出現(xiàn)了復(fù)合拍子！

相同的單節(jié)拍（但拍子）合成在一起，有兩個(gè)以上重音的節(jié)拍（拍子），叫復(fù)節(jié)拍（拍子）。

這樣2/4拍子就有了4/4拍子，3/4有了6/8拍子（3拍子合成以后使用8分音符，是音樂(lè)習(xí)慣）。

4/4拍子跟2/4拍子的強(qiáng)弱規(guī)律一樣，只是第二個(gè)強(qiáng)拍，成了次強(qiáng)。這樣原來(lái)進(jìn)行曲風(fēng)格濃郁的2/4就有了4/4的變化，柔和了很多，但又不丟失2拍子強(qiáng)弱交替的節(jié)拍性質(zhì)。現(xiàn)在很多流行音樂(lè)都是4/4拍子的。

而6/8拍子，在原來(lái)的柔和基礎(chǔ)上就更加柔和，為了不削弱音樂(lè)的本性，6/8的速度一般都得到了有意識(shí)的加強(qiáng)。

速度：音樂(lè)進(jìn)行的快慢叫速度。基本上可以分為：快速、慢速和中速。

速度必須明白，是人為的確定，是音樂(lè)的需要。是為了表達(dá)音樂(lè)情感，塑造音樂(lè)形象的。

在音樂(lè)中，快速的演奏慢速的音樂(lè)會(huì)嚴(yán)重破壞音樂(lè)形象，激動(dòng)、興奮、歡樂(lè)用快速，抒情的用中速，歌頌的贊歌、回憶、挽歌都用慢速。這些常識(shí)可以幫助你理解音樂(lè)的表現(xiàn)情感。

理解了上面的定義，我們來(lái)看看國(guó)標(biāo)舞的音樂(lè)！

從節(jié)拍上看，國(guó)標(biāo)舞的音樂(lè)只有兩種：一個(gè)三拍子的，一個(gè)是四拍子的，呵呵，其實(shí)任何音樂(lè)從廣義上說(shuō)本來(lái)就只有這兩種，不是三拍子就是四拍子！不是強(qiáng)弱，就是強(qiáng)弱弱。就像中國(guó)的漢字一樣，只有一種，記錄聲音的方塊字符！至于散文還是詩(shī)歌、戲曲還是小說(shuō)，那都是寫作體裁的事情，跟定義本身沒(méi)有關(guān)系。

這樣，國(guó)標(biāo)舞的音樂(lè)，除了華爾茲和維也納華爾茲以外，就都是二拍子的了，當(dāng)然要明白四拍子是二拍子的復(fù)合拍子。這樣理解的好處就是不會(huì)被音樂(lè)嚇倒！

根據(jù)二拍子的規(guī)律，是強(qiáng)弱，就很容易的聽出了音樂(lè)的重音，有了重音，就很容易找到了小節(jié)，這樣，在倫巴或者桑巴里找多少小節(jié)就不成問(wèn)題了！

說(shuō)到這里，就要說(shuō)速度了！我們習(xí)慣上說(shuō)倫巴每分鐘多少小節(jié)，在音樂(lè)里，不說(shuō)小節(jié)，一般說(shuō)每分鐘多少拍！在簡(jiǎn)譜里用字符表示，比如：120，就是每分鐘120拍。為什么要這樣來(lái)表示呢？我們知道倫巴的節(jié)奏是這樣的：

X X X

X

X

X

X

X

X

也就是說(shuō)，只要有了這樣的節(jié)奏在音樂(lè)里，任何音樂(lè)都是倫巴音樂(lè)。

但我們應(yīng)該知道，音樂(lè)是可以用不同的速度來(lái)演奏的，但舞蹈必須要一定的速度才能跳出來(lái)，舞蹈里經(jīng)常說(shuō)到倫巴的速度是每分鐘27-29小節(jié)，4/4，換算出來(lái)就是每分鐘108拍和116拍的速度。這個(gè)速度在音樂(lè)中一般是中速或者中速稍快。

我們應(yīng)該知道，音樂(lè)是靠旋律來(lái)表達(dá)聲音線條的，當(dāng)一個(gè)音樂(lè)旋律形成以后，速度的快慢并不會(huì)改變音樂(lè)旋律的清晰度，比如說(shuō)《泰坦尼克》的主題歌，旋律是固定的，你用什么速度唱，都能聽出這個(gè)旋律，這里改變的是速度，不是小節(jié)，因?yàn)樗俣鹊母淖兂似茐囊魳?lè)形象以外，對(duì)音樂(lè)的完整性并不改變，也就是說(shuō)，小節(jié)沒(méi)有改變，原來(lái)是多少，現(xiàn)在還是多少。如果我們把速度提升到每分鐘180拍，你就沒(méi)有辦法跳倫巴了，雖然還是倫巴曲子，因?yàn)橛袀惏偷墓?jié)奏在里面。

又此可見(jiàn)，速度可以限制音樂(lè)的快慢，但小節(jié)是限制不了的，小節(jié)只是表明節(jié)拍強(qiáng)弱規(guī)律的一種符號(hào)而已。在這里速度與節(jié)奏、節(jié)拍的關(guān)系就很清楚了！

我們?cè)僬f(shuō)節(jié)拍與拍子。

我們已經(jīng)看明白了上面的定義，現(xiàn)在再通俗的總說(shuō)一下，很簡(jiǎn)單！

如果我們說(shuō)倫巴的節(jié)拍是4/4，應(yīng)該是錯(cuò)誤的說(shuō)法。因?yàn)楣?jié)拍是一個(gè)總的概念，是所有強(qiáng)弱節(jié)奏里的大概念，節(jié)拍里包含了所有的這種以強(qiáng)弱規(guī)律出現(xiàn)的所有拍子。

所以，正確的說(shuō)法，應(yīng)該是4/4拍子！

最后說(shuō)下節(jié)奏！

既然節(jié)奏是音樂(lè)的靈魂，那就可以知道，什么樣的節(jié)奏就有什么樣的音樂(lè)風(fēng)格，因?yàn)閭惏秃蜕０偷墓?jié)奏不一樣，所以你才能辨別出來(lái)什么是倫巴什么是桑巴，這就有個(gè)問(wèn)題，一個(gè)音樂(lè)是一成不變的嗎？一個(gè)倫巴音樂(lè)難道就不能變成其他的音樂(lè)了嗎？當(dāng)然可以，只要你不惡劣的硬把2/4的變成3/4的，就可以用節(jié)奏把一個(gè)音樂(lè)，變換成你可以想象到的任何一種風(fēng)格的音樂(lè)。

如果你聽的舞蹈音樂(lè)夠多，就應(yīng)該聽到過(guò)《泰坦尼克》主題歌改變的倫巴舞曲和其他舞曲。這是怎么回事？就是節(jié)奏在搗亂。因?yàn)橐魳?lè)本身的節(jié)奏和音樂(lè)風(fēng)格的節(jié)奏是兩個(gè)概念，也就是說(shuō)，音樂(lè)旋律中音的長(zhǎng)短形成了音樂(lè)旋律本身的節(jié)奏，而你配器的伴奏是為了給該音樂(lè)一個(gè)固定的音樂(lè)風(fēng)格類型，這個(gè)配器節(jié)奏與音樂(lè)自身的節(jié)奏無(wú)關(guān)。音樂(lè)自身的節(jié)奏可以理解為聽到的旋律，配器節(jié)奏就是鼓點(diǎn)了。是不是很簡(jiǎn)單。

節(jié)奏本身與旋律節(jié)奏有些時(shí)候也是相一致的，比如，意大利美聲歌曲《我的太陽(yáng)》就是典型的探戈曲子，其旋律自身節(jié)奏就是典型的探戈節(jié)奏，還有《鴿子》等等，中國(guó)在接觸學(xué)習(xí)西方音樂(lè)的時(shí)候也嘗試著用自己的音樂(lè)來(lái)寫，比較典型的就是廣東音樂(lè)改變的《彩云追月》，旋律節(jié)奏就是不用加工的探戈節(jié)奏。

但要明白一點(diǎn)，節(jié)奏不是最重要的，最重要的是速度。

看了很多有名氣的大師的表演，慢慢的知道了，他們有些表演中使用的音樂(lè)根本沒(méi)有鼓點(diǎn)節(jié)奏的存在，就是單純的古典音樂(lè)，但他們一樣表現(xiàn)的很好，為什么？因?yàn)樗俣仍冢灰俣日_了，就不存在風(fēng)格的問(wèn)題，因?yàn)轱L(fēng)格是他們的肢體語(yǔ)言在描述，是他們的舞蹈動(dòng)作在演繹，所以音樂(lè)在這里只是一種看不見(jiàn)的舞蹈的靈魂，而與他們身上的舞蹈合二為一了！

真的沒(méi)有音樂(lè)上的鼓點(diǎn)節(jié)奏嗎？不是，仍然有音樂(lè)上的鼓點(diǎn)節(jié)奏，但你聽不到，因?yàn)檫@鼓點(diǎn)在舞者的心里，當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，舞蹈節(jié)奏的鼓點(diǎn)就開始貼上了音樂(lè)，讓大師沉浸在舞蹈與音樂(lè)結(jié)合在一起的意境里，所以他們臉上你能看到陶醉在藝術(shù)世界里的深情，并讓欣賞者為之動(dòng)容。

在這里，舞蹈與音樂(lè)都在他們心里，都是在表演開始的一瞬間就讓他們借助自己的肢體表現(xiàn)給你看的一種方式。所以在他們身上，沒(méi)有舞蹈，沒(méi)有音樂(lè)，只有情感的自然流露，只有藝術(shù)的再現(xiàn)形式。什么時(shí)候你修煉到了這點(diǎn)上，你也能成一個(gè)大師！

音樂(lè)的重拍與舞蹈的重拍問(wèn)題

有天跟一個(gè)朋友討論關(guān)于音樂(lè)與舞蹈的問(wèn)題，她問(wèn)我音樂(lè)的重拍與舞蹈的重拍是不是一樣，為什么倫巴的重拍一定要在第四拍等問(wèn)題，下面就是對(duì)話記錄，希望能對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈的朋友有所幫助！

問(wèn)：我請(qǐng)教你一下，關(guān)于重拍的問(wèn)題。

答：在任何音樂(lè)中每個(gè)小節(jié)的第一拍是重拍，而每一拍的第一個(gè)位置叫重音位置，兩者概念不同！

問(wèn)：固定節(jié)拍的音樂(lè)，重拍是一定的嗎？不可以隨意更改的嗎？

答：任何音樂(lè)都是這樣，不能改動(dòng)！

問(wèn)：為什么在舞蹈中，同為四分之二，或是四分之四，舞蹈的重拍是不一樣的呢，是因?yàn)槲璧傅闹嘏母魳?lè)的重拍不是一回事？

答：對(duì)！所有音樂(lè)的重拍都在第一拍！但有重音前移的現(xiàn)象，比如切分音！但不是第一拍沒(méi)有重音，而是出現(xiàn)了兩個(gè)重音！前面是音樂(lè)重音，第二個(gè)是人為重音。

問(wèn)：可是在倫巴中，舞蹈中規(guī)定的是第四拍是重拍。在桑巴和牛仔中，是2、4拍是重音。

答：音樂(lè)的起伏是靠重拍、弱拍的交替來(lái)實(shí)現(xiàn)的，但會(huì)有改動(dòng)！因?yàn)橐兓Ｎ璧傅墓?jié)奏和音樂(lè)的節(jié)奏是兩個(gè)概念！或者說(shuō)兩者是配合的關(guān)系，誰(shuí)跟誰(shuí)也沒(méi)有關(guān)系！

問(wèn)：嗯，我想是這樣，可是竟然沒(méi)有一個(gè)老師闡述過(guò)這樣的概念。盲目地讓學(xué)生從音樂(lè)中找舞蹈的重拍。我覺(jué)得一直以來(lái)就是個(gè)誤導(dǎo)。

答：在倫巴中，為了變化，規(guī)定四為重拍，但在音樂(lè)中，1還是重拍！不一樣的是，舞蹈必須在音樂(lè)的節(jié)奏里面，這個(gè)節(jié)奏是固定模式，4/4是X X X X ；3/4是X X X。但這是基本的節(jié)奏，里面可以隨便變化，但都是從這簡(jiǎn)單的拍子里變化出來(lái)的！

如果舞蹈老師理論上要懂音樂(lè)，才能講解清楚音樂(lè)節(jié)奏與舞蹈節(jié)奏的關(guān)系！

懂有兩種，一種是理論上的懂，一種是感性上的懂，舞蹈人一般都在用感性來(lái)跳舞，這樣來(lái)教育學(xué)生，學(xué)生就迷糊了。

倫巴音樂(lè)本身并不考慮舞者的需要，都在一個(gè)節(jié)奏里循環(huán)，音樂(lè)在這個(gè)循環(huán)里流動(dòng)，而舞蹈人要在這個(gè)節(jié)奏里適應(yīng)音樂(lè)，當(dāng)然速度才是第一位的，然后考慮到舞蹈的變化，就在音樂(lè)中把自己舞蹈應(yīng)該在第四拍的動(dòng)作延遲到了下一個(gè)小節(jié)的第一拍上，才形成了四拍走三步的變化，而音樂(lè)并不因?yàn)檫@個(gè)變換而有任何的改變，改變的是舞蹈動(dòng)作本身！所以舞蹈的節(jié)奏跟音樂(lè)的節(jié)奏是不相同的！

我們都知道音樂(lè)起來(lái)的時(shí)候，我們把舞蹈放進(jìn)去，你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)舞蹈起來(lái)的時(shí)候，我們把音樂(lè)放進(jìn)去？當(dāng)然是有些舞者在沒(méi)有音樂(lè)的背景下先跳，然后音樂(lè)再起，但這時(shí)候，音響師往往提前就被舞者告知，我在哪一個(gè)造型里，你給我放音樂(lè)，于是總出現(xiàn)這樣那樣的失誤！

問(wèn)：你說(shuō)的太對(duì)了。我自己常常想應(yīng)該是這樣，因?yàn)槲耶吘乖趯W(xué)校里也是上過(guò)音樂(lè)課的嘛。又打過(guò)軍鼓，再說(shuō)老爸也時(shí)不時(shí)地跟我侃侃音樂(lè)。

答：重要的是，你有軍鼓的基礎(chǔ)，節(jié)奏是音樂(lè)的根本！

問(wèn)：可是那幫老師，一問(wèn)他們就犯傻。后來(lái)我不好意思問(wèn)了，怕為難他們。所以就一直想找個(gè)懂音樂(lè)的問(wèn)。可是懂音樂(lè)的又未必懂舞蹈。呵呵，今天總算碰上了你。

問(wèn)：我一定要寫一篇有關(guān)這個(gè)問(wèn)題的文章，到時(shí)請(qǐng)你修改。

答：其實(shí)我也不懂舞蹈，但我知道舞蹈的節(jié)奏跟音樂(lè)的節(jié)奏有關(guān)系，但不是音樂(lè)的節(jié)奏，兩個(gè)在一起有互補(bǔ)的作用，但不能替代！找不到音樂(lè)中的節(jié)奏是因?yàn)閷?duì)舞蹈動(dòng)作不熟悉，更是對(duì)音樂(lè)陌生，其實(shí)倫巴音樂(lè)只有一種，就是速度正確的音樂(lè)都可以跳倫巴，至于旋律是不是一樣，跟舞蹈本身沒(méi)有關(guān)系！

問(wèn)：是呀，關(guān)鍵是你聽過(guò)舞蹈的音樂(lè)，只要你印證舞蹈規(guī)定的重拍是跟音樂(lè)的重拍不一致的就很重要了。呵呵。

答：不用引證啊，本來(lái)就不一樣。如果一樣，學(xué)舞蹈的學(xué)生就做難了

問(wèn)：至于舞蹈為什么要規(guī)定那樣的重拍，恐怕我得向英國(guó)人，發(fā)明這個(gè)舞蹈的人請(qǐng)教了。

答：笨啊，這樣的重拍設(shè)置是為了變化啊，當(dāng)然也是為了好看！就想音樂(lè)中的“人為重音”是為了好聽一樣，有什么道理可以追究的？

問(wèn)：可是我想知道為什么要規(guī)定在現(xiàn)在的節(jié)拍上而不是別的節(jié)拍上。呵呵，你是說(shuō)只是發(fā)明人自己的喜好，我覺(jué)得里面還是應(yīng)該有故事的。

答：我告訴你吧 4/4是2/4的結(jié)合體，在音樂(lè)上叫復(fù)合拍子，強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱；也就是說(shuō)，1、3是相同的強(qiáng)拍。

2、4是相同弱拍。雖然3是次強(qiáng)拍，但也是理論上的次強(qiáng)與情感上的次強(qiáng)。本質(zhì)還是一樣的！你現(xiàn)在明白嗎？為什么要放在4拍上！

問(wèn)：是呀，為什么呢？

答：你說(shuō)為什么？它怎么就放在第四拍上了？ 因?yàn)榉旁趧e的拍上就沒(méi)意思了？

第二拍不可以，因?yàn)槿舴旁诖耍驮?、4拍上輪回了，4/4就不存在，成了2/4拍子，那要4/4有什么用呢？另外，4/4只所以有了次強(qiáng)，就是為了緩解第一拍的強(qiáng)音，使2/4的剛強(qiáng)有力變得柔和，所以不能放在二拍上，三拍上更不能放，因?yàn)楸緛?lái)就是一個(gè)輪回的點(diǎn)啊，所以只能放在4上！用強(qiáng)弱表示：

音樂(lè)本身：強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 弱

放在二拍：強(qiáng) 強(qiáng) 次強(qiáng) 強(qiáng)

放在三拍：強(qiáng) 弱 強(qiáng)

弱

放在四拍：強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 強(qiáng)

這樣就出現(xiàn)了變化！

節(jié)拍 節(jié)奏

2007-02-07 09:02:34| 分類： 默認(rèn)分類 | 標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱.第一節(jié) 節(jié)奏 節(jié)奏型

組織起來(lái)的音的長(zhǎng)短關(guān)系，叫做節(jié)奏。

在整個(gè)樂(lè)曲或樂(lè)曲的部分中，具有典型意義的節(jié)奏叫做節(jié)奏型。

第二節(jié) 節(jié)奏劃分的特殊形式

把音值自由均分，其數(shù)量與基本劃分不一致，叫做節(jié)奏劃分的特殊形式，也就是通常說(shuō)的連音符。

假使把音值分成三部分來(lái)代替兩部分，便形成了三連音，用數(shù)字3來(lái)表示。其余依次類推。兩個(gè)三連音（重音在第一個(gè)音和第四個(gè)音上）和一個(gè)六連音（重音早第一個(gè)音、第三個(gè)音、第五個(gè)音上）是不可混同的。

把帶附點(diǎn)的音符分成兩部分來(lái)代替三部分，便形成了二連音，用數(shù)字2來(lái)表示。第三節(jié) 重音 節(jié)拍 拍子 小節(jié)

和周圍的音相比，在音的 強(qiáng)度上比較突出的音，叫做重音。

重音分實(shí)在的（即物理上存在的）和想象的（假如在休止符上、在彈奏風(fēng)琴時(shí)）兩種，重音用記號(hào)“>”和小節(jié)線來(lái)表示.有重音的及無(wú)重音的同樣時(shí)間片段,按照一定的次序循環(huán)重復(fù),叫做節(jié)拍.節(jié)拍是用強(qiáng)弱關(guān)系來(lái)組織音樂(lè)的.為了構(gòu)成節(jié)拍而使用的重音,叫做節(jié)拍重音,節(jié)拍重音多半是有規(guī)律地來(lái)循環(huán)出現(xiàn)的,如隔一拍、兩拍等。

用來(lái)構(gòu)成節(jié)拍的每一時(shí)間片段，叫做一個(gè)單位拍。有重音的單位拍叫做強(qiáng)拍，無(wú)重音的單位拍叫弱拍。

在樂(lè)曲中，節(jié)拍單位用固定的音符來(lái)代表，叫做拍子。拍子是用分?jǐn)?shù)來(lái)標(biāo)記的。分子表示每小節(jié)中單位拍的數(shù)目。分母表示單位拍的音符時(shí)值。分?jǐn)?shù)記號(hào)中的橫線在五線譜上用第三線代替。

表示拍子的記號(hào)，叫做拍號(hào)。拍號(hào)記在譜號(hào)和調(diào)號(hào)的后面。在樂(lè)曲中，由一個(gè)強(qiáng)拍到次一個(gè)強(qiáng)拍之間的部分叫做小節(jié)。

穿過(guò)五線譜使小節(jié)彼此分開的垂直線，叫做小節(jié)線。小節(jié)線寫在強(qiáng)拍前，作為強(qiáng)拍的標(biāo)記。在樂(lè)曲明顯分段的地方或在樂(lè)曲終了處，則用雙小節(jié)表示。樂(lè)曲或樂(lè)曲中的某一段由弱拍或強(qiáng)拍的弱位置開始，叫做弱起小節(jié)。弱起小節(jié)叫做不完全小節(jié)。它往往而后樂(lè)曲中的某一段的最后一小節(jié)合成一個(gè)完全小節(jié)。第四節(jié) 切分音

從弱拍或強(qiáng)拍的弱部分開始，并把下一強(qiáng)拍或弱拍的強(qiáng)部分持續(xù)在內(nèi)的音，叫做切分音。切分音的寫法是：在一小節(jié)之內(nèi)的切分音往往繼承一個(gè)音符，（當(dāng)然有時(shí)也可以寫成兩個(gè)音符加連線），兩小節(jié)之間的切分音用兩個(gè)音符來(lái)記寫，并用連線連接起來(lái)。第五節(jié) 單節(jié)拍和單拍子 單拍子中的音值組合法 每小節(jié)有兩個(gè)或三個(gè)單位拍的節(jié)拍叫做單節(jié)拍。每小節(jié)有兩個(gè)或三個(gè)單位拍的拍子叫做單拍子。把小節(jié)中的音符按照節(jié)拍的結(jié)構(gòu)劃分成音群，叫做組合法。使用組合法的目的是為了便于視譜和易于辨認(rèn)各種節(jié)奏型。單拍子的音值組合法如下：

1.基本單位拍之間應(yīng)該用不連結(jié)的符尾彼此分開，因此，在單拍子中，有幾個(gè)單位拍就有幾個(gè)音群。2.在節(jié)奏劃分比較繁瑣的情況下，每個(gè)主要的音群可以再分成兩個(gè)或四個(gè)相等的附屬音群。每一條符尾可不分開。

3.包括全小節(jié)的音值，用一個(gè)音符記寫，不遵守單位拍彼此分開的原則。4.休止符也按照組合法的規(guī)則來(lái)組合，但連線是用不著的。整小節(jié)的休止，用全休止符記寫。5.為了記譜簡(jiǎn)單明了，附點(diǎn)音符可以不遵守每個(gè)單位拍必須分開的原則。第六節(jié) 復(fù)節(jié)拍和復(fù)拍子 強(qiáng)拍與次強(qiáng)拍 復(fù)拍子中的音值組合法

用同類的單節(jié)拍合成序列，因而不止一個(gè)重音的節(jié)拍，叫做復(fù)節(jié)拍。用同類的單拍子合成序列，因而不止一個(gè)重音的拍子，叫做復(fù)拍子。

復(fù)拍子（或復(fù)節(jié)拍）中的重音數(shù)目與合成復(fù)拍子（或復(fù)節(jié)拍）的單拍子（或單節(jié)拍）的數(shù)目相同。

在復(fù)拍子（或復(fù)節(jié)拍）中，第一個(gè)重音較后面的重音強(qiáng)，因而叫做強(qiáng)拍。其他帶重音的單位拍叫做次強(qiáng)拍。

復(fù)拍子中的音值組合法如下：

1.合成復(fù)拍子的單拍子應(yīng)彼此明顯地分開，每個(gè)單拍子則根據(jù)單拍子組合法。2.和單拍子一樣，包括全小節(jié)的音值，用一個(gè)音符記寫。

第七節(jié) 混合復(fù)節(jié)拍及混合復(fù)拍子 混合復(fù)拍子中的音值組合法 由二拍的單節(jié)拍或三拍的單節(jié)拍，按照不同次序組合成序列，叫做混合復(fù)節(jié)拍。有二拍的單拍子和三拍的單拍子，按照不同的次序組合成序列，叫混合復(fù)拍子。混合復(fù)拍子的組合次序可以用下列三種方式來(lái)標(biāo)記： 1.用虛線 2.用連線連結(jié)音符 3.用括號(hào)中的拍號(hào) 第八節(jié) 變換節(jié)拍和變換拍子

在樂(lè)曲中各種節(jié)拍交替出現(xiàn)，叫做變換節(jié)拍。各種拍子的交替出現(xiàn)，叫做變換拍子。第九節(jié) 交錯(cuò)節(jié)拍 自由節(jié)拍 1/4拍子 板眼及板眼符號(hào) 各種不同節(jié)拍的同時(shí)結(jié)合，叫做交錯(cuò)節(jié)拍。各種不同拍子的同時(shí)結(jié)合，叫做交錯(cuò)拍子。交錯(cuò)拍子有以下兩種情況： 1.每小節(jié)中的強(qiáng)拍是想符合的。

2.部分強(qiáng)拍是符合的，部分強(qiáng)拍是不相符合的。節(jié)拍的重音及單位拍的時(shí)值都不是非常明顯固定，而是表演者根據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容和個(gè)人的體會(huì)自由處理的，叫做自由拍子，也就是我們通常所說(shuō)的散板。1/4拍是一種較少見(jiàn)的拍子。它往往在變換拍子中出現(xiàn)。在我國(guó)民間音樂(lè)中，是用“板”“眼”來(lái)標(biāo)記節(jié)拍和拍子的。“板”表示強(qiáng)拍，“眼”表示弱拍和次強(qiáng)拍。

第三篇：樂(lè)理 3節(jié)拍與節(jié)奏

課題：節(jié)拍與節(jié)奏

教學(xué)目標(biāo)：掌握音值組合法則的運(yùn)用、指揮圖示 教學(xué)重、難點(diǎn)：音值組合法 教學(xué)方法:講解、做題

授課時(shí)間：2010.9.20 第3、4節(jié)

授課時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容：

第三章 節(jié) 奏 與 節(jié) 拍

一、節(jié)奏與節(jié)拍

節(jié)奏—-是指音在交替進(jìn)行過(guò)程中形成的時(shí)值上的相互關(guān)系。節(jié)奏的主要特征是音的長(zhǎng)短關(guān)系。

節(jié)拍---是指相同時(shí)值的重音與非重音有規(guī)律滴循環(huán)重復(fù)。節(jié)拍的主要特征是音的強(qiáng)弱關(guān)系。

二、拍子與拍號(hào)

以某種時(shí)值的音符表示節(jié)拍的單位叫做“拍”。將“拍”按照一定的強(qiáng)弱規(guī)律組織起來(lái)叫做“拍子”。

在音樂(lè)中，由一個(gè)強(qiáng)拍到另一個(gè)強(qiáng)拍之間的部分，稱為“小節(jié)”。

拍是組成小節(jié)的基本單位，小節(jié)是計(jì)算樂(lè)句、樂(lè)段和整首樂(lè)曲長(zhǎng)度的常用單位。

用以表示不同牌子的符號(hào)，稱為“拍號(hào)”。拍號(hào)的外形借用

了算術(shù)中的分?jǐn)?shù)形式，如2/

2、4/

4、6/8等，它的含義是：

每小節(jié)的拍數(shù)（橫線上的數(shù)字含義）以何種音符為一拍（橫線下的數(shù)字含義）

2/2即表示以二分音符為一拍，每小節(jié)二拍。讀法：二二拍。6/8即表示以八分音符為一拍，每小節(jié)六拍。讀法：八六拍。

三、弱起節(jié)奏與不完全小節(jié)

從弱拍或弱位開始的節(jié)奏叫“弱起節(jié)奏”。弱起節(jié)奏最常見(jiàn)的形式是從小節(jié)的最后一拍或最后的半拍開始（一般不超過(guò)半小節(jié)）。由這種弱起節(jié)奏開始的樂(lè)曲，第一小節(jié)由于不足一小節(jié)的拍數(shù)，因此稱為“不完全小節(jié)”。不完全小節(jié)不足的拍數(shù)由樂(lè)曲最后一小節(jié)補(bǔ)足，這兩小節(jié)的拍數(shù)等于一個(gè)完全小節(jié)的拍數(shù)。

四、拍子類型

由于單位拍的數(shù)目、強(qiáng)弱層次、先后次序的不同，拍子被分為：?jiǎn)闻淖印?fù)拍子、混合拍子、變換拍子、交錯(cuò)拍子、散拍子、一拍子等類型。

1、單拍子

每小節(jié)的單位拍數(shù)為兩拍或三拍的拍子，叫做“單拍子”。單拍子的特點(diǎn)是只有一個(gè)強(qiáng)拍和必須有弱拍。常見(jiàn)的單拍子有：二拍子2/

4、2/2，三拍子3/

4、3/8。

2、復(fù)拍子

一小節(jié)內(nèi)由兩個(gè)或兩個(gè)以上相同的單拍子結(jié)合在一起構(gòu)成的拍子，叫做“復(fù)拍子”。復(fù)拍子與單拍子不同之處，在于增加了次強(qiáng)拍。常見(jiàn)的復(fù)拍子有：四拍子4/4，六拍子6/8，九拍子，9/8,十二拍子12/8。

3、混合拍子

一小節(jié)內(nèi)由不同的單拍子（二拍子與三拍子），按照不同的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的拍子，叫做“混合拍子”。常見(jiàn)的混合拍子的不同組合次序，用下列方式標(biāo)記：

五拍子（2+3）或（3+2），七拍子（2+2+3）或（3+2+2）

4、變換拍子

在音樂(lè)中，各種拍子交替出現(xiàn)，叫做“變換拍子”。其中的“交替出現(xiàn)”，可以是有規(guī)律地循環(huán)出現(xiàn)，也可以是無(wú)規(guī)律地出現(xiàn)。

5、交錯(cuò)拍子

在多聲部音樂(lè)中，幾種不同的拍子同時(shí)（縱向）進(jìn)行，叫做“交錯(cuò)拍子”。

6、自由拍子（也叫散拍子）

拍子的強(qiáng)弱位置和音符時(shí)值都不是十分明顯，也不固定，一切由表演者根據(jù)音樂(lè)的需要自由處理，這就是“自由拍子”或稱為“散拍子”。拍子符號(hào)為“艸”。

7、一拍子

這是一種特殊拍子。它的特點(diǎn)是只有強(qiáng)拍，沒(méi)有弱拍。這

種拍子常見(jiàn)于我國(guó)戲曲音樂(lè)中的快板、垛板、流水板。有時(shí)也出現(xiàn)在變換拍子中。

五、音值組合法

將各種時(shí)值的音符，按照拍子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行組合，叫做“音值組合法”。其目的是為了視譜簡(jiǎn)單明了。

1、單拍子的音值組合法

組合原則是：根據(jù)拍號(hào)，每小節(jié)有幾個(gè)單位拍，就劃分成幾個(gè)音群。二拍子應(yīng)劃分成兩個(gè)音群，三拍子應(yīng)劃分成三個(gè)音群。

在每個(gè)音群中，如果音符的符尾數(shù)較多時(shí)，亦可在保持第一條符尾不分開的前提下，細(xì)分附屬音群。

例外情況有：

①在以八分音符做單位拍時(shí)值的情況下，每小節(jié)內(nèi)的音符第一條符尾可連在一起，第二條符尾則按單位拍分開。

②某音時(shí)值占整個(gè)小節(jié)時(shí)，可記成一個(gè)音符。

③每一拍從拍頭開始的附點(diǎn)音符不遵守各拍分開的原則。另外，代表三拍子的前兩拍或后兩拍，不遵守單位拍要彼此分開的原則。

④休止符亦按照以上法則進(jìn)行組合。整小節(jié)的休止，都用全休止符標(biāo)記，但須將全休止符記寫在小節(jié)中間，這一點(diǎn)與全休止符的記譜不同。

另外，在三拍子中的連續(xù)兩拍休止，每拍用一個(gè)休止符記寫。

2、復(fù)拍子及混合拍子的音值組合法

①所有參與復(fù)合或混合的單拍子之間應(yīng)彼此分開，各個(gè)單位拍子分別按單拍子音值組合法進(jìn)行組合。②整小節(jié)休止都用全休止符標(biāo)記（同單拍子）。

③某音時(shí)值占整個(gè)小節(jié)時(shí)，可用一個(gè)音符記寫；不能用一個(gè)音符記寫的，應(yīng)按照單拍子的結(jié)合次序標(biāo)記。

六、切分音

一個(gè)音由弱拍或強(qiáng)拍的弱位延續(xù)到下一強(qiáng)拍或強(qiáng)位，這個(gè)音稱為“切分音”。而包含切分音的節(jié)奏叫“切分節(jié)奏”。

一小節(jié)內(nèi)的切分音用一個(gè)音符記寫，跨小節(jié)的切分音用延音線將兩個(gè)音符連接起來(lái)。

第四篇：樂(lè)理視唱課節(jié)奏節(jié)拍說(shuō)課稿

高中音樂(lè)樂(lè)理視唱課節(jié)奏節(jié)拍說(shuō)課稿

更新時(shí)間：2012-03-12 10:46:00

樂(lè)理視唱課《節(jié)奏節(jié)拍》教學(xué)說(shuō)課稿

樂(lè)理課，作為音樂(lè)科的一門共同基礎(chǔ)課，與其他音樂(lè)課程的關(guān)系是極為密切的。如視唱練耳課，根據(jù)從感性到理性、理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論的同時(shí)，必須聯(lián)系視唱練耳課中所獲得的感性材料加以印證。據(jù)此宗旨，本課就以下幾方面加以闡述。

一、關(guān)于教材

《節(jié)奏節(jié)拍》取自高教教材《音樂(lè)》(第二版)第四單元，教學(xué)對(duì)象為中職一年級(jí)第一學(xué)期的幼師學(xué)生，這一階段的學(xué)生下處于專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的啟蒙期，教材選用尤重要，教師對(duì)教材的理解和把握更是教學(xué)成功的基礎(chǔ)。我對(duì)教材的理解如下：

㈠在樂(lè)理教學(xué)中，節(jié)奏節(jié)拍所占的篇幅并不多，卻具有十分重要的意義，從音的性質(zhì)可以看出，四種節(jié)奏節(jié)拍占了兩項(xiàng)，它是音樂(lè)作品的“骨架”。㈡本課目標(biāo)的確定

1、知識(shí)目標(biāo)：

節(jié)奏：組織起來(lái)的音的長(zhǎng)短關(guān)系叫做節(jié)奏；

節(jié)拍：具有相同時(shí)值的重音及非重音在音樂(lè)中形成了有規(guī)律的強(qiáng)弱反復(fù)； 節(jié)奏型：音樂(lè)作品中，具有典型意義的節(jié)奏。

2、能力目標(biāo)：

⑴理論聯(lián)系實(shí)際，能夠在音樂(lè)作品中運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)； ⑵明確節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律

⑶能夠分辨出音樂(lè)作品中的典型節(jié)奏。㈢本課教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析

1、本課重點(diǎn)：

⑴節(jié)奏、節(jié)拍、節(jié)奏型的理解運(yùn)用；

⑵理論指導(dǎo)實(shí)踐，唱準(zhǔn)視唱曲的典型節(jié)奏、節(jié)拍規(guī)律。

2、本課難點(diǎn)：

⑴《國(guó)旗紅紅的哩》節(jié)奏型的掌握(譜略)⑵2/4拍子強(qiáng)弱循環(huán)的掌握運(yùn)用。

二、關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)理念

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在教學(xué)中運(yùn)用實(shí)例的方法，讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使理論知識(shí)學(xué)得具體、充實(shí)，再加上示范演唱，以最直觀、具體的聲音、表情及......預(yù)覽：

第五篇：[樂(lè)理]樂(lè)理基礎(chǔ)-節(jié)奏、節(jié)拍、拍子、小節(jié)之講解

節(jié)奏、節(jié)拍、拍子、小節(jié)

節(jié)奏和節(jié)拍是兩種不同的概念。但是它們是有著密不可分的關(guān)系。第一節(jié) 節(jié)奏、節(jié)拍

一、節(jié)奏

節(jié)奏是一個(gè)廣義詞，它包括了音樂(lè)中與時(shí)間有關(guān)的所有因素，這里概括了拍子、小節(jié)、循環(huán)周期和重音的位置。

音樂(lè)猶如千軍萬(wàn)馬，是節(jié)奏把它們有序的組織在一起，按著音樂(lè)的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短，使它們有序的進(jìn)行著，如果沒(méi)有節(jié)奏，音樂(lè)就會(huì)雜亂無(wú)章，不成其為音樂(lè)。因此，在音樂(lè)里節(jié)奏是至關(guān)重要的，它無(wú)所不在，它體現(xiàn)在每一個(gè)音符，每一個(gè)小節(jié)線，每一個(gè)重音和速度的標(biāo)記中……

二、節(jié)拍

節(jié)拍是指強(qiáng)拍和弱拍的組合規(guī)律。有很多有強(qiáng)有弱的音，在長(zhǎng)度相同的時(shí)間內(nèi)，按照一定的次序反復(fù)出現(xiàn)，形成有規(guī)律的強(qiáng)弱變化，例如：每隔一個(gè)弱拍，出現(xiàn)一個(gè)強(qiáng)拍時(shí)，這是一種節(jié)拍，而每當(dāng)有兩個(gè)弱拍或有三個(gè)弱拍再出現(xiàn)一個(gè)強(qiáng)拍時(shí)，這些又是另外的一些節(jié)拍，它運(yùn)用了小節(jié)線和拍子號(hào)標(biāo)記出來(lái)，看起來(lái)很具體。在有強(qiáng)有弱，一定長(zhǎng)度相同的時(shí)間內(nèi)按著一定的長(zhǎng)短次序，由小節(jié)線劃分，反復(fù)的有規(guī)律的重復(fù)，形成了有規(guī)律的強(qiáng)弱變化，這就是節(jié)拍的作用。

“強(qiáng)”與“弱”看似簡(jiǎn)單，但是人們可以根據(jù)這些簡(jiǎn)單的“強(qiáng)”與“弱”變化出很多種拍子來(lái)，從而形成各種情緒，各種不同風(fēng)格的樂(lè)曲來(lái)。因此“節(jié)拍”是非常重要的，它等于是音樂(lè)大廈的基石，必須是有規(guī)律并且是有秩序的。在節(jié)拍中出現(xiàn)一個(gè)名詞叫“拍子”，下面我們就來(lái)談?wù)劇芭淖印薄?/p>

第二節(jié) 拍子 在節(jié)拍中，眾多的音符都是以一拍為單位的，（這也叫做“單位拍”），這一個(gè)重要的時(shí)間段 — 一拍，就是音樂(lè)的基礎(chǔ)，它是用指定的音符來(lái)代表的。也就是用各種不同的音符，比如二分音符、四分音符、八分音符等等，做為基礎(chǔ)的一拍，然后有強(qiáng)有弱的循序漸進(jìn)。下面我用最最通俗的來(lái)講，什么是拍子。

“拍子”用簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)你用一個(gè)手掌來(lái)拍。手掌一下、一上，這就叫做一拍，（如果用兩只手對(duì)拍的話，那么一張一合，就叫一拍）單單拍下去，叫做半拍，再抬起來(lái)，也是半拍，這樣算起來(lái)一上、一下加起來(lái)就是一拍。（等于半拍加半拍）圖示：

在我國(guó)的戲曲里，通常把拍子叫做“板、眼”，“板”就是重拍，“眼”就是弱拍。打起拍子來(lái)是這樣的：用手掌拍擊一下，這樣稱為“板”，再用食指點(diǎn)一下，這樣稱作“眼”。象京劇里常說(shuō)“慢三眼”這是什么意思呢？這“三眼”表示有三個(gè)弱拍，加上一個(gè)強(qiáng)拍，實(shí)際就是指4/4拍。如果平時(shí)說(shuō)一個(gè)人唱歌“沒(méi)板沒(méi)眼”的，也就是說(shuō)明這個(gè)人的節(jié)奏不好，拍子不準(zhǔn)確。

音樂(lè)的拍子，是根據(jù)樂(lè)曲的要求而定的，比如當(dāng)樂(lè)曲尋求規(guī)定的速度是每分鐘60拍，那么每拍占的時(shí)間是每分鐘的60分之一，也就是一秒，（半拍為二分之一秒），如果規(guī)定的速度為每分鐘120拍的時(shí)候，那么每一拍占的時(shí)間是半秒鐘（半拍是1/4秒），現(xiàn)在是半秒鐘打一拍，前面是一秒鐘打一拍，顯然后者要比前者快，（后面講速度一節(jié)中我們還會(huì)講到），以此類推。這也就是拍子的時(shí)值，當(dāng)拍子的時(shí)值定下來(lái)之后，比如四分音符為一拍時(shí)，八分音符就相當(dāng)于半拍，全音符相當(dāng)于4拍，二分音符相當(dāng)于二拍。而十六分音符則是1/4拍，換句話說(shuō)，也就是一拍里有一個(gè)四分音符，有兩個(gè)八分音符，有4個(gè)16分音符。再比如以八分音符為一拍，四分音符就是兩拍，二分音符是四拍，全音符是八拍，而十六分音符即半拍，這樣，當(dāng)拍子的時(shí)值確定后，各種時(shí)值的音符就與拍子連在一起。如2/4拍。是以四分音符為一拍，每小節(jié)有2拍。叫做2/4拍，一小節(jié)里有兩拍，第一拍是強(qiáng)拍，第二拍是弱拍。在一個(gè)小節(jié)里，只有一個(gè)強(qiáng)拍，一個(gè)弱拍出現(xiàn)，然后每小節(jié)不斷重復(fù)出現(xiàn)。這種2/4的節(jié)奏很適合隊(duì)列行進(jìn)的時(shí)候使用，所以大部分進(jìn)行曲都采用這種2/4拍的形式。譜例1：

3/4拍，是以四分音符為一拍，一小節(jié)有3拍，叫做3/4拍。也就是一小節(jié)有一個(gè)強(qiáng)拍和兩個(gè)弱拍出現(xiàn)，每小節(jié)重復(fù)出現(xiàn)，第一拍是強(qiáng)拍，第二三拍是弱拍，這就是3/4拍。這種節(jié)奏很適合旋轉(zhuǎn)，因此常常用在圓舞曲里（華爾茲）。象大家熟悉的圓舞曲之王 — 約翰·斯特勞斯，他的作品有大部分是三拍子的。譜例2：

下面介紹4/4拍，4/4拍是以四分音符為一拍，每一小節(jié)有4拍，叫作4/4拍，在4/4拍里，第一拍是強(qiáng)拍，第二拍是弱拍，第三拍為次強(qiáng)拍，第四拍又是弱拍。譜例3：

6/8拍與 2/4 3/4拍不同的是：它是以八分音符為一拍，每小節(jié)有6拍，這樣在每小節(jié)里：第一拍是強(qiáng)拍，第二、第三拍是弱拍，第四拍是次強(qiáng)拍，第五拍和第六拍又是兩個(gè)弱拍，這樣每小節(jié)6拍，反復(fù)出現(xiàn)。譜例4：

在音樂(lè)作品中，單位拍并不是固定在一種音符上。它可以使用各種音符作為單位拍。比較常用來(lái)作單位拍的有四分音符（以四分音符為一拍），八分音符（以八分音符為一拍），二分音符（以二分音符為一拍），長(zhǎng)短音符交替進(jìn)行。

第三節(jié) 拍號(hào)和拍號(hào)的畫法 拍號(hào)是用分?jǐn)?shù)的形式來(lái)標(biāo)畫的，分母表示拍子的時(shí)值也就是說(shuō)用幾分音符來(lái)當(dāng)一拍，分子表示每一小節(jié)里有幾拍，前面說(shuō)過(guò)了2/4拍就是以四分音符為一拍，一小節(jié)有2拍，3/4以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍……讀法是先讀分母，再讀分子，比如2/4叫四二拍，3/4叫四三拍，6/8叫八六拍。

拍號(hào)要寫成分?jǐn)?shù)的形式，是因?yàn)樵谖寰€譜中把全音符作為整數(shù)1看待。全音符是1，二分音符是全音符的一半，自然是1/2，四分音符的時(shí)值就是1/4，以四分音符為例，每小節(jié)有2拍，（兩個(gè)四分音符）時(shí)，拍號(hào)就要寫為2/4，如果每小節(jié)有三拍（三個(gè)四分音符）就標(biāo)畫成3/4，這樣以此類推。

下面舉例看看拍號(hào)與音符時(shí)值的關(guān)系： 譜例1:

拍號(hào)要標(biāo)畫在樂(lè)曲開始的地方，畫在樂(lè)曲第一行譜表的后面，（但如果有調(diào)號(hào)，要先畫調(diào)號(hào)再畫拍號(hào)）順序是這樣的：譜號(hào)調(diào)號(hào)拍號(hào)。在譜表上標(biāo)畫拍號(hào)時(shí)要以三線（五線譜中間的那條線）當(dāng)作分?jǐn)?shù)的橫線，不必另外再畫橫線。如果樂(lè)曲在中途不改變拍子的話，只在開始的地方寫一次就可以了，如果中途變化拍子，還需要標(biāo)畫新的拍號(hào)。

第四節(jié) 小節(jié)、小節(jié)線、終止線

一、小節(jié)

音樂(lè)總是跌宕起伏，強(qiáng)弱交替出現(xiàn)，這種交替出現(xiàn)不能是雜亂無(wú)章的、隨意的，必須按著旋律的結(jié)構(gòu)，組織成最小的、有規(guī)律的組織，在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行才可以。這個(gè)最基本的基礎(chǔ)，就是小節(jié)。規(guī)律是這樣的，強(qiáng)拍和弱拍交替進(jìn)行，每當(dāng)一個(gè)強(qiáng)拍出來(lái)，不管后面跟不跟弱拍（1/4的就沒(méi)有弱拍跟在后面）或是有幾個(gè)弱拍，在第二個(gè)強(qiáng)拍出現(xiàn)之前這即構(gòu)成了一個(gè)小節(jié)，當(dāng)?shù)诙€(gè)強(qiáng)拍出現(xiàn)之后，又形成第二個(gè)小節(jié)，這樣循環(huán)往復(fù)。比如，一個(gè)強(qiáng)拍后面跟著一個(gè)弱拍，這就是“二拍子”，一個(gè)強(qiáng)拍后面跟著兩個(gè)弱拍，那么這就是“三拍子”，強(qiáng)拍后面出現(xiàn)三個(gè)弱拍子，那就是“四拍子”，以此類推，總之，在一小節(jié)里是不能出現(xiàn)兩個(gè)強(qiáng)拍的。除非在弱拍上，特別標(biāo)上了強(qiáng)音記號(hào)。

二、小節(jié)線

每一個(gè)小節(jié)之間是由小節(jié)線來(lái)劃分的，小節(jié)線是一條條與譜表相垂直的堅(jiān)線，上面頂?shù)降谖寰€，下面畫到第一線，（上下兩邊切記不可出線，以免與音符混洧。）這樣一條條的縱線就叫“小節(jié)線”，小節(jié)線把譜表分成一節(jié)一節(jié)的，從而形成了小節(jié)。

三、終止線

終止線是在樂(lè)曲最后，將要結(jié)束的地方，這里就不能單純的畫小節(jié)線，而是要區(qū)別一般的小節(jié)線來(lái)表示，這種表示的方法是用兩條豎線，其中一條細(xì)線，一條粗線并行，細(xì)的一條在前，粗的一條在后，這叫“終止線”，表明樂(lè)曲終了。（終止線的上下兩端也是不可以出線的，要與第一線和第五線對(duì)齊）。譜例1：

有時(shí)，一個(gè)段落結(jié)束，或者在一個(gè)段落內(nèi)，但需要轉(zhuǎn)調(diào)的時(shí)候，也畫兩條小節(jié)線（但是兩條細(xì)線，以區(qū)別終止線）。譜例2：

四、弱起小節(jié) 一般情況下，樂(lè)曲開頭部分都是從第一小節(jié)，第一拍的正拍開始的，這種叫“強(qiáng)拍起小節(jié)”，也就是從第一小節(jié)的強(qiáng)拍開始。但是還有一種起拍不是由第一小節(jié)第一拍的正拍開始而是由第一小節(jié)第一拍的后半拍或者是第一小節(jié)的末一拍開始，或別的拍開始，總之不是第一小節(jié)的正拍開始，都叫“弱起小節(jié)”，比如我們大家熟悉的《國(guó)際歌》，就是從弱起小節(jié)。

譜例1：

再比如我們國(guó)家的《國(guó)歌》也是弱起小節(jié)，請(qǐng)看譜例： 譜例2：

這種弱起小節(jié)的結(jié)尾有兩種：一種是完整的小節(jié)結(jié)束（也叫完全小節(jié)），還有一種是不完整的小節(jié)（也叫不完全小節(jié)）結(jié)束，不完全小節(jié)就是最后一小節(jié)的拍子與第一小節(jié)的拍子結(jié)合起來(lái)才是完整的小節(jié)。譜例3：

注釋： 在計(jì)算小節(jié)數(shù)時(shí)，應(yīng)該以完整小節(jié)開始計(jì)算

第五節(jié) 單拍子和復(fù)拍子

單拍子：是指在一小節(jié)之內(nèi)只有一個(gè)強(qiáng)拍，而后面有固定的一個(gè)弱拍、兩個(gè)弱拍或者幾個(gè)弱拍，但從頭到尾都是很規(guī)律的，每小節(jié)反復(fù)重復(fù)，這種拍子叫“單拍子”。單拍子的特點(diǎn)是只有強(qiáng)拍和弱拍，例如每小節(jié)有兩拍，或者有三拍的這種拍子，都叫單拍子。下面我們舉些在我們生活中常見(jiàn)常用的例子：

一、單拍子

比如2/4，這個(gè)符號(hào)叫做四分之二拍。表示四分音符為一拍，一小節(jié)有兩拍，也即把四分音符看成是一拍，（如果打拍子就是一上、一下）每一小節(jié)打兩下，第一下是重拍（也就是板）第二下是弱拍（也就是眼）。譜例1：

下面有幾個(gè)問(wèn)題要注意：

1、如果在一小節(jié)內(nèi)，只有強(qiáng)拍，而沒(méi)有弱拍的話，這種不叫單拍子，而叫“一拍子”（以后會(huì)講到）。

2、在一小節(jié)之內(nèi)只有一個(gè)音的時(shí)候，唱出來(lái)也是應(yīng)該從強(qiáng)到弱，雖然只有一個(gè)音符，但在音樂(lè)表現(xiàn)中要體現(xiàn)這種感覺(jué)，把強(qiáng)弱變化唱出來(lái)。

二、復(fù)拍子

復(fù)拍子的概念就是在一小節(jié)之內(nèi)，包括著兩個(gè)或者兩個(gè)以上的強(qiáng)拍子，（也就是由兩個(gè)或者兩個(gè)完全相同的單拍子，結(jié)合在一起的拍子，）叫做復(fù)拍子。但是這種強(qiáng)拍在力度上是有區(qū)別的，在這中復(fù)拍子中一般第二個(gè)出現(xiàn)的強(qiáng)拍叫做次強(qiáng)拍。因?yàn)槭谴螐?qiáng)拍，因此在力度上要區(qū)別于第一拍，要比第一個(gè)強(qiáng)拍弱一些。下面我們舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明：

1、比如4/4拍，就是復(fù)拍子。它是由兩個(gè)2/4拍組成的。譜例1 2、6/8拍，也是復(fù)拍子。它是由兩個(gè)3/8拍組成的。譜例2

單拍子和復(fù)拍子在記譜的時(shí)候，必須要按著拍子號(hào)，把散音符有機(jī)的、按著拍子連起來(lái)記，形成一個(gè)音組，這種有規(guī)則的記譜法也叫音符組合法，怎么來(lái)形成有規(guī)律的音組呢？首先我們把復(fù)拍子拆成單拍子以單拍子為單位來(lái)進(jìn)行音符組合。比如，4/4拍，是以四分音符為一拍，一小節(jié)有四拍，它也是由兩個(gè)2/4拍組成的，而2/4拍也是四分音符為一拍，這樣在寫譜子的時(shí)候，應(yīng)該以四分音符為單位，這樣既有規(guī)律，而且在視譜時(shí)也比較清楚、簡(jiǎn)單易讀。譜例3：

再比如6/8拍也是復(fù)拍子，它是以八分音符為一拍，一小節(jié)有6拍，也可以拆成兩個(gè)3/8拍。也是以八分音符為一拍，仍然是以八分音符為一單位形成兩組。譜例4

現(xiàn)在我們認(rèn)識(shí)了單拍子和復(fù)拍子，下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下什么是混合拍子。

第六節(jié) 混合拍子

混合拍子，顧名思義，它不是單一的拍子，而是有不同類的拍子組合起來(lái)的拍子。所謂不同類是指分母相同而分子不同的拍子出現(xiàn)在同一小節(jié)內(nèi)。叫做混合拍子。這種拍子是每小節(jié)由強(qiáng)弱等數(shù)交替和強(qiáng)弱不等數(shù)交替出現(xiàn)，也就是相同單位拍，兩拍和三拍的單拍子加在一起形成的拍子，比如2/4+3/4=5/4拍，那么這個(gè)5/4拍就是混合拍子。譜例1：

還有一種組合方法是反過(guò)來(lái)，3/4+2/4=5/4拍。

注：混合拍子中在每小節(jié)里只可以有一個(gè)強(qiáng)音，因此第二組或第三組的強(qiáng)音都只能屈居次強(qiáng)音，不能稱強(qiáng)音。