專題：減數分裂第一課時
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減數分裂教案(第一課時)
減數分裂和受精作用教案 （第一課時） 河南省濟源市第三中學 趙家鐸 一、教材分析： 1. 教材的地位與作用： 本節課是生物全日制普通高級中學教科書（必修2）新課標（人民教育出版社）第二
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減數分裂教案(第一課時)（最終版）
減數分裂的過程 【教材分析】： 1. 教材的地位與作用： 本節課是生物全日制普通高級中學教科書（必修2）新課標（人民教育出版社）第二章第一節。這部分內容不僅是第二章的重點內容，也是
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《減數分裂第一課時》教學反思5篇
作為一名新教師，我很感謝學校能給我這個在全市的教師面前展示自我的機會。能夠代表學校，我既感到榮幸，又不免有些緊張。為了上好本節課，我做了充分的準備工作。課前準備部分：在上
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減數分裂課時劃分
請各位教研組長具體分工，具體課時內容我已劃分。請每校至少有三位教師提供3課時的連續教學案例，高一、高二、高三教師均可參加評比。（15日之前一定要將電子稿發至：SHOUYUNREN@12
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課程名稱：《減數分裂和受精作用》(第一課時)（推薦五篇）
課程名稱：《減數分裂和受精作用》（第一課時）授課教師：劉曉菊（秦皇島市盧龍縣中學 ） 教學設計 一、教材分析 本節課是人教版必修二《遺傳與進化》中第 2章《基因和染色體的關系》
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減數分裂和受精作用教學設計第一課時王賀教學內容和教學
《減數分裂和受精作用》教學設計 （第一課時） 王 賀 一、教學內容和教學重難點 1、教學內容 本節為人教版普通高中課程標準實驗教科書《生物》必修2 “遺傳與進化”第2章第1節
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減數分裂教案
高中年級科學教學簡案 設 計 者：XXX 教學主題：減數分裂 教學對象：高一學生 【教學目標】 1、知識與技能 （1）通過本節課的學習要求學生理解減數分裂的基本概念、過程和特點，明確減
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《減數分裂》說課稿
《減數分裂》說課稿 一、說教材 1．教材地位和作用 《減數分裂》這一課題是在高中生物第三章第一節的第二部分。這 部分內容不僅是第三章的重點內容，也是整本書的重點內容之一
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減數分裂教學設計
減數分裂教學過程設計如下： 一、教材分析 《減數分裂》是高中生物人教版第二章第一節內容，是遺傳和進化模塊的重點內容之一，并且也是教學難點。它以學過的有絲分裂知識為基礎，同
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減數分裂教學設計
減數分裂教學設計 淄博市博山區實驗中學 穆凱利 高二生物組 減數分裂（第1課時） 一教材分析： 1 教材的地位與作用： 本節課的教學內容是以精子形成過程為例學習減數分裂過程，由此
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減數分裂教學反思
篇一：減數分裂教學反思在會考復習過程中我發現雖然才一學期的時間，但是 “減數分裂”這一部分知識對學生來說仍然是一個難點，在原本基礎知識就沒有掌握的情況下，當碰到綜合性題
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《減數分裂》教學反思
作為一名新教師，我很感謝學校能給我這個在全市的教師面前展示自我的機會。能夠代表學校，我既感到榮幸，又不免有些緊張。為了上好本節課，我做了充分的準備工作。課前準備部分：在上
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《減數分裂》教學設計
教材版本：人教版生物必修二《遺傳與進化》第2章第1節 課程名稱 減數分裂 大城二中 杜昭彥 一、教學內容分析： 《減數分裂》 是普通高中課程標準實驗教科書生物必修二《遺傳
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減數分裂教學設計
第2章 基因和染色體的關系 第1節 減數分裂和受精作用 第1課時 減數分裂 教學設計 教材分析 ?減數分裂?這節內容是人教版必修2 遺傳與進化第2章第1節內容，本節與必修1中的有
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減數分裂教學反思
減數分裂教學反思
反思人：張運
減數分裂是高中生物學的教學重難點，是學生和老師們都很頭痛的章節。本節內容主要是以染色體的動態行為變化為軸線，抽象地闡明了生殖細胞的形成過 -
減數分裂和有性生殖細胞的形成第1課時教案（合集）
減數分裂和有性生殖細胞的形成 第1課時教案 一、素質教育目標 (一)知識教學點 1．了解減數分裂的概念。 2．通過精子的形成過程掌握減數分裂過程及圖解。 3．理解卵細胞的形成過程
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推敲第一課時
推敲 教學要求： １、正確、流利，并能講出這個故事。 ２、學會14個生字。綠線中的4個生字只識不寫。理解新詞語的意思。 ３、會用“即使??也??”造句。 ４、了解事情的經過，理解“推
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白鵝第一課時
人教版第7冊第13課 《白鵝》第一課時教案 【教學目標】 1、認識八個生字，會寫“脾”等字。正確讀寫“高傲、局促不安、侍候、供養不周”等詞語。 2、學習課文第1——4自然段
