專題：基層全科醫(yī)師培養(yǎng)計劃
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《全科醫(yī)師基層實踐培訓(xùn)方案》
全科醫(yī)師基層實踐培訓(xùn)方案為進一步做好基層醫(yī)療機構(gòu)中醫(yī)類別全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基層實踐工作，保證培訓(xùn)工作順利進行，根據(jù)《江蘇省中醫(yī)類別全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》基層實踐部
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全科醫(yī)師基層實踐基地制度
全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基層實踐基地制度職責(zé) 目錄 l、基地培訓(xùn)管理制度 2、培訓(xùn)考核制度 3、獎懲管理制度 4、教學(xué)管理制度 5、師資管理制度 6、教師備課制度 7、學(xué)員管理制度 8
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全科醫(yī)師基層實踐培訓(xùn)方案
全科醫(yī)師基層實踐培訓(xùn)方案 為進一步做好基層醫(yī)療機構(gòu)中醫(yī)類別全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基層實踐工作，保證培訓(xùn)工作順利進行，根據(jù)《江蘇省中醫(yī)類別全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》基層實踐
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全科醫(yī)師考核制度
全科醫(yī)師考核制度
為了加強臨床培訓(xùn)管理，提高質(zhì)量，培養(yǎng)高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)人才，實行考教分開，特制定培訓(xùn)醫(yī)師考核制度。
一、 考核項目及主要內(nèi)容
1、出科理論考試（所在實習(xí)科室理論知 -
全科醫(yī)師職責(zé)[精選合集]
（做5個牌子）全科醫(yī)師職責(zé)
1、 承擔(dān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中內(nèi)、外、婦、兒等臨床診療任務(wù)，雙向轉(zhuǎn)診任務(wù)及傳染病發(fā)現(xiàn)及報告任務(wù)。
2、 承擔(dān)以高血壓、糖尿病、心腦血管疾病、惡性腫瘤等 -
全科醫(yī)師建設(shè)
武當(dāng)山特區(qū)醫(yī)院 全科醫(yī)生制度建設(shè)情況自查報告 全科醫(yī)生是綜合程度較高的醫(yī)學(xué)人才，主要在基層承擔(dān)預(yù)防保健、常見病多發(fā)病診療和轉(zhuǎn)診、病人康復(fù)和慢性病管理、健康管理等一體
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全科醫(yī)師制度
全科醫(yī)師制度 1、全科診室的工作應(yīng)由具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資質(zhì)的全科醫(yī)師或持有全科崗位培訓(xùn)合格證書的醫(yī)師擔(dān)任。 2、全科醫(yī)師應(yīng)對病人的健康狀況進行全面整體的檢查和評估，并將結(jié)果
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全科醫(yī)師制度
全科醫(yī)師制度 全科醫(yī)師工作職責(zé) 一、樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度，優(yōu)質(zhì)、高效為社區(qū)群眾服務(wù)。 二、遵紀(jì)守法，認(rèn)真執(zhí)行各種規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，杜絕差錯事故的發(fā)生。
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全科醫(yī)師面試
【面試時間為10分鐘，共三道題。面試當(dāng)天當(dāng)場抽簽決定面試順序】 2007下半年職員考試面試題目：
1.對“醫(yī)改方案”看法的有關(guān)問題，
2.上層對下層的問題
3.職位看法問題
2009年全 -
全科醫(yī)師總結(jié)
經(jīng)過一年時間的全科醫(yī)生的理論培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)本
人對全科醫(yī)學(xué)知識有了一定的認(rèn)知和了解。悉知全科醫(yī)學(xué)的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社 -
全科醫(yī)師（五篇材料）
山東省機構(gòu)編制委員會辦公室
山東省衛(wèi)生廳
山東省人力資源和社會保障廳
山東省財政廳
關(guān)于招聘臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生
為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)全科醫(yī)師的實施意見
各市編辦、衛(wèi)生 -
2015 全科醫(yī)師工作計劃
2015年全科醫(yī)師第二服務(wù)團隊工作計劃 為確保**鄉(xiāng)社區(qū)全科醫(yī)生團隊家庭簽約服務(wù)工作的順利開展，特制定本計劃。 一、目的和意義 緊緊圍繞“以人為本、關(guān)愛健康、構(gòu)建和諧、精
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感染病科進修醫(yī)師培養(yǎng)計劃
xx醫(yī)院 感染病科進修醫(yī)師培養(yǎng)計劃一、培養(yǎng)周期：6-12個月
二、培養(yǎng)對象：
1）基層衛(wèi)生技術(shù)人員
2）縣、鄉(xiāng)醫(yī)療機構(gòu)的進修醫(yī)生
三、培養(yǎng)目標(biāo)：
1.基本理論與臨床知識方面，掌握：
1）各類傳染 -
全科醫(yī)師崗位職責(zé)（5篇）
全科醫(yī)師崗位職責(zé)
（一）在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）有關(guān)負(fù)責(zé)人員領(lǐng)導(dǎo)下和上級醫(yī)師指導(dǎo)下，開展門診、
巡診、出診、家庭病床、預(yù)防、保健、健康教育、康復(fù)等工作。
（二）經(jīng)常深入社區(qū)居民 -
全科醫(yī)師模擬考試題
[單項選擇題]
答題說明： 每一道考題下面有A、B、C、D、E五個備選答案。請從中選擇一個最佳答案，并在答題卡上將相應(yīng)題號的相應(yīng)字母所屬方框圖黑。1．全科醫(yī)學(xué)學(xué)科是
A 自20世紀(jì)6 -
全科醫(yī)師培訓(xùn)管理制度
全科醫(yī)師培訓(xùn)管理制度 為切實做好基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)全科醫(yī)生培訓(xùn)管理工作，特制定管理制度如下： 一、學(xué)員培訓(xùn)期間管理制度 （一）全科醫(yī)師培訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)基地期間，接受中心教學(xué)管
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全科醫(yī)師崗位職責(zé)（5篇模版）
1.承擔(dān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中內(nèi)、外、婦、兒等臨床診療任務(wù),雙向轉(zhuǎn)診任務(wù)及院前急救與轉(zhuǎn)診任務(wù)。2.承擔(dān)以高血壓、糖尿病、心腦血管疾病、惡性腫瘤等為主的慢性非傳染性疾病的防治
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全科醫(yī)師培訓(xùn)總結(jié)
全科醫(yī)師培訓(xùn)總結(jié) 經(jīng)過一年時間的全科醫(yī)生的理論和實踐培訓(xùn)的學(xué)習(xí),本人對全科醫(yī)學(xué)有一定的認(rèn)知和了解.悉知全科醫(yī)師的含義：是一個面向社會與家庭,整體臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)
