專題：教案123相反數(shù)
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相反數(shù)教案（精選8篇）
篇1：相反數(shù)教案教學(xué)目標(biāo)1．了解相反數(shù)的好處，會(huì)求有理數(shù)的相反數(shù)；2．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分類討論的思想和觀察、歸納與概括的潛力．3．初步認(rèn)識(shí)對立統(tǒng)一的規(guī)律。教學(xué)推薦一、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
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相反數(shù)和絕對值教案
相反數(shù)和絕對值教案 以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的相反數(shù)和絕對值教案，希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。 相反數(shù)和絕對值 1、知道相反數(shù)的概念，并會(huì)在已知的有理數(shù)中，借助數(shù)軸識(shí)
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1.2.3相反數(shù)教案
1.2.3 相反數(shù) 教案 【教學(xué)目標(biāo)】 （一）知識(shí)技能 1. 了解相反數(shù)的概念。 2. 能在數(shù)軸上表示出兩個(gè)互為相反數(shù)的數(shù)，并且發(fā)現(xiàn)表示互為相反數(shù)的兩點(diǎn)在原點(diǎn)的兩側(cè)，到原點(diǎn)的距離相等
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相反數(shù)-教學(xué)教案（合集）
1．了解相反數(shù)的意義，會(huì)求有理數(shù)的相反數(shù)； 2．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分類討論的思想和觀察、歸納與概括的能力． 3．初步認(rèn)識(shí)對立統(tǒng)一的規(guī)律。 教學(xué)建議 一、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 本節(jié)的重點(diǎn)是了解
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7.2.3相反數(shù)優(yōu)質(zhì)教案
7.2.3相反數(shù)優(yōu)質(zhì)教案 教學(xué)目標(biāo) 1.借助數(shù)軸理解相反數(shù)的概念，會(huì)求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)； 2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜想、歸納的能力，初步形成數(shù)形結(jié)合的思想。 教學(xué)重點(diǎn) 理解相反數(shù)的概念和求
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相反數(shù)與絕對值教案
相反數(shù)與絕對值 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)與能力 1、了解相反數(shù)的意義，會(huì)求有理數(shù)的相反數(shù)； 2、了解絕對值的概念，會(huì)求有理數(shù)的絕對值； 3、會(huì)利用絕對值比較兩負(fù)數(shù)的大小。 過程與方法
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相反數(shù)說課稿
一、課題介紹 本節(jié)選自華東師范大學(xué)出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)·七年級（上）》第二章第三節(jié). 二、教材分析 1、本節(jié)在教材中的地位和作用《相反數(shù)》是中學(xué)學(xué)
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初中數(shù)學(xué) 《相反數(shù)》教案3
《相反數(shù)》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1. 使學(xué)生理解相反數(shù)的意義； 2. 給出一個(gè)數(shù)能求出它的相反數(shù)； 3.會(huì)根據(jù)相反數(shù)的意義簡化一個(gè)有理數(shù)的符號； 4.體驗(yàn)數(shù)行結(jié)合思想. 教學(xué)重點(diǎn) 相反數(shù)的概
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相反數(shù)與絕對值2教案
相反數(shù)與絕對值2 【數(shù)學(xué)小故事】 某環(huán)形道路上順次排列著四所中學(xué)：A1，A2，A 3，A4.它們順次有彩電15臺(tái)，8臺(tái)，5臺(tái)，12臺(tái).為使各校的彩電臺(tái)數(shù)相同，允許一些學(xué)校向相鄰中學(xué)調(diào)出彩電，問：應(yīng)怎樣
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相反數(shù)初中一年級教案（精選5篇）
教學(xué)目標(biāo) 1．了解相反數(shù)的意義，會(huì)求有理數(shù)的相反數(shù)； 2．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分類討論的思想和觀察、歸納與概括的能力． 3．初步認(rèn)識(shí)對立統(tǒng)一的規(guī)律。 教學(xué)建議 一、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 本節(jié)的
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1.3 絕對值和相反數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 1．能說出絕對值的意義； 2．給出一個(gè)數(shù)，會(huì)求它的絕對值； 【過程與方法】 從實(shí)例出發(fā)，結(jié)合數(shù)軸理解絕對值的幾何意義，嘗試抽象概括出絕對值的
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冀教版絕對值和相反數(shù)教案范文大全
課時(shí)3（絕對值和相反數(shù)） 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生初步理解絕對值的概念。 2．明確絕對值的代數(shù)定義和幾何意義；會(huì)求一個(gè)已知數(shù)的絕對值；會(huì)在已知一個(gè)數(shù)的絕對值條件下求這個(gè)數(shù)。 3．培養(yǎng)學(xué)生
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相反數(shù) 學(xué)案[大全5篇]
1.2.3 相反數(shù) 學(xué)案 年級：七年級 學(xué)科：數(shù)學(xué) 教者：楊春艷 學(xué)校：吉林省洮南市第五中學(xué) 學(xué)案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 掌握相反數(shù)的概念，給出一個(gè)數(shù)能求出一個(gè)它的相反數(shù)。 2. 通過解釋相反
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相反數(shù)教學(xué)反思[★]
相反數(shù)教學(xué)反思 篇一：相反數(shù)>教學(xué)反思這節(jié)課我是根據(jù)“新課標(biāo)”的教學(xué)思想設(shè)計(jì)并實(shí)施的。我盡力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，向?qū)W生提供活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們在自主探索和合作交流的過
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相反數(shù)評課稿
說 課 稿 2012 年3月30日 一、課題介紹本節(jié)選自人民教育出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)·七年級（上）》第二章第二節(jié)。 二、教材分析 （一）本節(jié)在教材中的地位和作用
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《相反數(shù)》教學(xué)反思
《相反數(shù)》教學(xué)反思 毛海玲 相反數(shù)這一課是有理數(shù)第三節(jié)的內(nèi)容，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)相對比較簡單，學(xué)生完全可以通過自學(xué)課本便能學(xué)會(huì)的，所以在課堂中我主要采用引導(dǎo)自學(xué)、合作探究、交流
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相反數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
1．2．3 相反數(shù)教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能 ①借助數(shù)軸了解相反數(shù)的概念，知道互為相反數(shù)的位置關(guān)系．②給一個(gè)數(shù)，能求出它的相反數(shù)． 2．過程與方法 ①訓(xùn)練學(xué)生利用數(shù)軸應(yīng)用數(shù)形結(jié)合的方法
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相反數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題： 2.2.3 相反數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、掌握相反數(shù)的概念，進(jìn)一步理解數(shù)軸上的點(diǎn)與數(shù)的對應(yīng)關(guān)系； 2、 通過歸納相反數(shù)在數(shù)軸上所表示的點(diǎn)的特征，培養(yǎng)歸納能力； 3、 體驗(yàn)數(shù)
