專題：高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)函數(shù)
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2018年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)函數(shù)的解題技巧和方法
高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識點總結(jié) 1. 函數(shù)的三要素是什么？如何比較兩個函數(shù)是否相同？ （定義域、對應(yīng)法則、值域） 相同函數(shù)的判斷方法：①表達式相同；②定義域一致 (兩點必須同時具備) 2
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初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)反比例函數(shù)
第十一章《反比例函數(shù)》1.已知點都在反比例函數(shù)的圖像上，則A.B.C.D.2.如圖，四邊形的頂點都在坐標(biāo)軸上，若與的面積分別為20和30，若雙曲線恰好經(jīng)過的中點，則的值為A.3B.－3C.－6D.6
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初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)二次函數(shù)
1、已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象過點A（3，0），C（﹣1，0）．求二次函數(shù)的解析式；如圖，點P是二次函數(shù)圖象的對稱軸上的一個動點，二次函數(shù)的圖象與y軸交于點B，當(dāng)PB+PC最小時，求點P的坐標(biāo)；在
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高考數(shù)學(xué)函數(shù)的周期性
函數(shù)的周期性與對稱性、函數(shù)的圖象變換、函數(shù)應(yīng)用問題 一. 教學(xué)內(nèi)容： 函數(shù)的周期性與對稱性、函數(shù)的圖象變換、函數(shù)應(yīng)用問題 二. 教學(xué)要求： 1. 理解周期函數(shù)的定義，會求簡單周
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2014屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練(03)抽象函數(shù)問題
2014屆高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練（03）抽象函數(shù)問題
f(x)?f(?x)?0的解集為 x
，0)?(1，??)B．(??，?1)?(0，1)C．(??，?1)?(1，??) D．(?1，0)?(01)， A．(?11.奇函數(shù)f(x)在(0，??)上為增函數(shù)，且f?0，則不等式
2.設(shè)定義在R上的函數(shù)f?x? -
人教版中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)二次函數(shù)
2021年人教版中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)二次函數(shù)（滿分120分；時間：90分鐘）一、選擇題（本題共計8小題，每題3分，共計24分，）1.在下列函數(shù)表達式中，一定為二次函數(shù)的是A.y=x+3B.y=ax2+bx+cC.y=t2-2t+
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人教版中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)反比例函數(shù)
2021年人教版中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)反比例函數(shù)（滿分120分；時間：90分鐘）一、選擇題（本題共計9小題，每題3分，共計27分，）1.若雙曲線y=k-1x分布在二、四象限，則k的值可為A.0B.1C.2D.32.下列函數(shù)
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初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案(二次函數(shù))
用人要看他的忠誠度和可靠程度、歸依企業(yè)的程度，希望能夠跟企業(yè)結(jié)合一起的意向有多少，如果這三樣?xùn)|西都是對的，我們企業(yè)會給他非常大的機會去發(fā)展。 初三復(fù)習(xí)教案 教學(xué)內(nèi)容：二次
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高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)
在新一屆高三復(fù)習(xí)過程中，以3個“是否”作為設(shè)立每章復(fù)習(xí)內(nèi)容的基本目標(biāo)：
1）學(xué)生是否注重用聯(lián)系和理解的方法復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)？2）學(xué)生是否依賴于死記硬背的方法復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)？3）學(xué)生在復(fù)習(xí)策略方 -
高三數(shù)學(xué)教案：高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)第一講：函數(shù)與方程.
學(xué)而思教育·學(xué)習(xí)改變命運 思考成就未來！ 高考網(wǎng)www.tmdps.cn 高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)第一講：函數(shù)與方程 函數(shù)描述了自然界中量的依存關(guān)系，反映了一個事物隨著另一個事物變化而變
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二次函數(shù)復(fù)習(xí)
二次函數(shù)復(fù)習(xí)（1）教學(xué)反思
在二次函數(shù)復(fù)習(xí)這節(jié)課中，圍繞（1）二次函數(shù)的定義（2）二次函數(shù)的圖像、性質(zhì)與a、b、c的關(guān)系（3）二次函數(shù)解析式的求法（4）數(shù)形結(jié)合這四個知識點進行練習(xí)。 下面我要 -
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)二次函數(shù)試題整理 （1）
如圖，某公路隧道橫截面為拋物線，其最大高度為6米，底部寬度OM為12米．現(xiàn)以O(shè)點為原點，OM所在直線為x軸建立直角坐標(biāo)系．（新課程P11）（1）直接寫出點M及拋物線頂點P的坐標(biāo)；（2）求這條拋物線的解析
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中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)二次函數(shù)練習(xí)題及答案
基礎(chǔ)達標(biāo)驗收卷一、選擇題:1.(2003?大連)拋物線y=(x-2)2+3的對稱軸是.A.直線x=-3B.直線x=3C.直線x=-2D.直線x=22.(2004?重慶)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖,則點M(b,)在
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初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)專題復(fù)習(xí)教案解讀
初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)復(fù)習(xí)專題 〖知識點〗二次函數(shù)、拋物線的頂點、對稱軸和開口方向 〖大綱要求〗 1. 理解二次函數(shù)的概念; 2. 會把二次函數(shù)的一般式化為頂點式,確定圖象的頂點
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高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案 函數(shù)的圖像
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案 函數(shù)的圖像 何彩霞 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握基本初等函數(shù)的圖像的畫法及借助圖像掌握函數(shù)的性質(zhì). 2、掌握各種圖像變換規(guī)則. 一、知識梳理 作函數(shù)圖象的兩種基本
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2014年高考數(shù)學(xué)如何高效復(fù)習(xí)
2014年高考數(shù)學(xué)如何高效復(fù)習(xí)
雖然已經(jīng)進行素質(zhì)教育，但由高考的指揮棒還在，高考復(fù)習(xí)是否得法，關(guān)系著每一個學(xué)生的升學(xué)問題，基礎(chǔ)要重視，學(xué)生數(shù)學(xué)能力與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高要重視， -
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)準(zhǔn)則[精選5篇]
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)準(zhǔn)則倒計時一出，考生馬上覺得形勢陡然緊張了很多。各地各校復(fù)習(xí)都進入到了關(guān)鍵的二輪復(fù)習(xí)，對于第二輪復(fù)習(xí)來說，要達到三個目的：一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點復(fù)習(xí)，對各
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2014高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：平面向量
高考數(shù)學(xué)內(nèi)部交流資料【1--4】2014高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：平面向量一選擇題（每題5分，共50分）1. 向量????﹒化簡后等于（ ）A.AMB.0C.0D.AC2. 下面給出的關(guān)系式中，正確的個數(shù)是（ ）10·=0○2 ·=·○3?○4
