專題：構建生生互動的課堂
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多元互動立體化課堂的構建
多元互動立體化課堂的構建（方案） 作者：淡煙疏柳 出自：人間有味是清歡?? 瀏覽/評論：852/0 日期：2007年6月29日 16:34 一、課題實施的目的意義及價值取向 課堂是學校教育的主陣地
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田徑教學中的“生生互動”教學
田徑教學中的“生生互動”教學 田徑項目自身具有很強的競技性，在教學和鍛煉過程中對學生的身體素質有較高的要求。與其它項目相比，目前田徑項目教學過程基本還是以技術教學和
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高中英語課程“生生教育互動模式研究
工作報告（不超過2000字）內容提示：研究的主要過程和活動；研究計劃執行情況；研究變更情況（課題負責人、課題名稱、研究內容、成果形式、管理單位、完成時間等）；成果的出版、發表情況等
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淺談英語教學中的生生互動教育論文
一、“生生互動”英語教學模式的概念及意義英語課堂上的“生生互動”是指學生與學生之間發生的各種形式、各種性質、各種程度的相互作用和相互影響，是學生與學生之間在課堂上
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強化師生互動 構建小學英語高效課堂
強化師生互動 構建小學英語高效課堂 [摘要]小學英語課堂應該加強師生互動，增強學生的學習興趣，只有這樣才能構建高效課堂。具體應做到以下幾點：創設英語情境，激發互動興趣；豐富互
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實施有效師生互動,構建高效課堂平臺
實施有效師生互動，構建高效課堂平臺廣東省中山市實驗高級中學孟令平論文摘要：新課程改革的大背景下，如何實現師生角色的轉變，學生的學和教師的教的方式的轉變，是廣大教育工作者關
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課堂互動小游戲
"正話反說" 1、主持人從每組學員中各請一位選手上臺排成一列面對大家。 2、主持人講解游戲規則，選手須將主持人所念詞句依照順序反向大聲念出，如主持人出題“江河日下”選手念
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課堂互動游戲
1.搶凳子 道具：凳子（若干） 參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽） 游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一
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小學高段作文評改中的生生互動
小學高段作文評改中的生生互動 大望學校毛慧娟 在目前的作文批改中，教師大多花費大量的時間、精力對學生的習作字斟句酌，精批細改；然而真正的“主角”學生對老師批改似乎只能被
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運用信息技術構建互動的高效課堂（優秀范文五篇）
運用信息技術構建互動的高效課堂 董在波 湖北省荊門市鐘祥市荊襄西區小學 內容提要：隨著基礎教育課程改革的全面推進，師生每天面對的是變化無窮的課堂，課堂效率的高低取決于教
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遠程視頻互動課堂
網絡視頻互動課堂 網絡視頻技術是近年來多媒體網絡傳輸發展的一個熱點和亮點。它是的信息化教育環境下的新型教學方式，它能突破時空限制，具有多向、即時交流的功能，可提高學習
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課堂組互動游戲
1拍七令 用具：無 人數：無限制 方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則
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135互動課堂培訓心得
135互動課堂培訓心得 五年級孫學旭 通過培訓學習“135互動課堂教學模式”，我們的共同感受就是心靈震撼，實施新課改、打造高效課堂是大勢所趨、迫在眉睫，只有進行課改，才能真正建
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互動課堂實踐研究
互動課堂實踐研究——《葡萄溝》教學設計(第二課時)教材分析:《葡萄溝》選自人民教育出版社出版的部編版教材小學語文二年級上冊第四單元第11課。本單元課文由兩首古詩和三
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課堂互動游戲（全文5篇）
課堂互動小游戲一字母練習
1、 字母書寫傳遞：分成兩組，每組同學坐成一排，老師把規定的字母寫在一張紙上，而且只能給每排的最后一名同學看，然后由最后一名同學寫在前一名同學的后 -
135互動課堂達標總結
“135互動課堂”達標驗收活動總結
期中考試以后，我們繼續開展了 “135互動課堂”過關課活動。在本次活動中我們總共聽了8位老師的課。本次活動的開展，是對我校課堂教學的再一 -
培訓課堂互動游戲
課堂互動游戲 1.七拼八湊 此游戲適合晚會最后，掀起會議的最高潮。（30-50人為最佳，分成4-5組） 道具：托盤，disco音樂，講品為精美的糖果或者果盤。 主持人要求大家分組坐好（分組時一定
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課堂互動 訓練節奏
課堂互動訓練節奏 我們每一個都生活在一個充滿著各種奇妙的聲音的世界里，身邊處處散發著音樂的氣息，與之相伴的就是音樂的靈魂——節奏。節奏是音樂的生命，是音樂生命力的源泉
