專題：創新性班級管理初探
-
創新性
在黨的十六屆四中全會，通過了《中共中央關于加強黨的執政能建設的決定》之后，黨在加強執政能力建設上不斷取得新的成績，但是在社會不斷進步的過程中，加強黨的執政能力建設也要根
-
班級管理創新案例
班級建設創新案例：愛是建立優秀班集體的保障 [引言] 丹陽市新區實驗小學最近幾年一直在學習陶行知先生的教育理念，陶行知先生在學生管理方面也有相關的文章，我在《學生自治問
-
班級管理創新總結[大全]
班級管理創新總結 班主任是一個班級的靈魂。班主任工作的基點在于務實！班主任工作的生命在于創新！ 新一輪課程改革已全方位推進，班級管理工作的改革應運而生。一個稱職的班主任
-
班級管理創新論文
淺談班級管理的創新意識 ——江蘇省南通市如東縣掘港鎮童店小學張曉燁 班級管理的重點是培養學生的創造力，這一點已成為近幾年來班級管理的焦點和核心。江澤民同志指出“創新
-
班級管理創新做法-班級管理（大全）
班級管理創新做法文/程方貞在做班主任期間，我用自己的愛心與責任心影響著學生，班級工作在各方面都取得了優異的成績，現匯報如下：教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師
-
淺談如何開展創新性的班級活動5篇
淺談如何開展創新性的班級活動 教學大綱和教科書規定了給予學生的各種知識，但卻沒有規定給予學生的最重要的一樣東西，這就是幸福。我們的教育信念應該是：培養真正的人！讓每一個
-
班級創新管理方案1
班級創新管理方案八年三班我從以下做好班級文化建設——環境文化建設、制度文化建設、活動文化建設、精神文化建設，以形成具有特色的班級工作風格，培養具有美德、眼光、創新的
-
班級的創新與管理
豐富班級文化促進學生成長 ————哈爾濱市港灣學校 王安娜 德國教育學家第斯多惠說過：“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。”我想此話可推而廣之到班主任
-
班級精細化管理創新案例
班級精細化管理創新案例——班級“銀行” 道德“儲蓄”張家港市大新中學孫清芬問題描述：30年改革開放，我國的經濟發生了巨大的變化，中國家庭也出現了多元化，單親家庭、破損家庭
-
用智慧創新班級管理
用智慧創新班級管理 ------莊浪縣首屆班主任論壇心得體會 萬泉中學 徐斌 2015年4月11至12日,莊浪縣首屆班主任論壇在莊浪四中舉行,上午分別由小學特級教師，“全國十佳班主任
-
班級管理創新的一點思考
班級管理創新的一點思考干班主任工作說起來已近二十年了，逢年過節，收到學生的賀卡，接到學生的問候電話；假期，學生三五成群的探望，這些曾使我自認為自己干班主任工作是成功的，是輕車
-
創新班級管理改革課堂教學
創新班級管理 改革課堂教學——關于學校“支撐點”的思考陳金旗
學校是培養學生的地方，學校的所有元素都要服務于“培養學生”這個核心目標。這是學校一切工作的出發點和落腳 -
創新性工作總結
創新性工作總結 ——手工剪紙東塘學小學 陳華 剪紙活動的開展讓學生了解了民間剪紙的藝術美，發揚了我國民族，民間優秀的藝術傳統，增強了學生的民族自豪感。我在教學中應運用
-
創新性思維范文大全
1. 創造性思維的內涵與本質 1.1創造性思維的內涵 關于創新思維的涵義問題，已有許多不同的認識和表述。心理學著重從創新思維活動的心理機制和心理標準等問題入手，來研究人的各
-
創新性研究課題
創新性研究課題
校園里外噪音調查與防治 課題研究原因 校園環境是我們學習的家園自古有人杰地靈之說環境的好壞對于一個地方能否出人才的至關總要的清幽靜謐的壞境使人內心 -
班級管理中的激勵性措施
淺談班級管理中的激勵性措施 內容提要 班集體是學生成長的搖籃。班級管理與學生的學習生活密切相關、對學生的影響極為深遠。班級管理采取相應的激勵性措施，讓學生享受民主、
-
淺談班級管理中的激勵性措施
淺談班級管理中的激勵性措施
唐永青20121220 班集體是學生成長的搖籃。班主任是班集體的組織者、建設者和領導者。班級管理與學生的學習生活密切相關、對學生的影響極為深遠 -
創新班級
以創新活動創設優秀班級文化
班級文化建設是一個動態的、發展的系統工程，它代表著班級個性、班級的形象，體現著班級的生命，是班級全體師生共同創造的財富，是全體師生共同勞動的
