專題：北師大版數學教學設計
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北師大數學《跳繩》教學設計
〖教學目標〗 1．讓學生在具體有趣的情境中，學習有關“8”和“9”的加減法，并能正確計算。 2．通過看圖和涂色等活動，培養學生觀察、思考、動手實踐等良好習慣。 3．能在教師的指導下
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北師大版數學《比較》教學設計
北師大版數學《比較》教學設計 ◆您現在正在閱讀的北師大版數學《比較》教學設計文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!北師大版數學《比較》教學設計教學目標
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北師大數學一年級《左右》教學設計
北師大數學一年級上：《左右》教學設計 〖教學目標〗 1. 認識“左、右”的位置關系，體會其相對性。 2. 能夠初步運用左右描述物體的位置，解決實際問題。 3.通過生動有趣的數學活
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北師大版數學《比較》教學設計優質課
北師大版數學《比較》教學設計優質課 教學目標 ： 1.通過數數、比較活動，體驗多少的比較方法。 2.認識符號“〉”、“〈”、“=”，知道它們的含義，并能用符號來表示比較的結果。
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北師大版數學《倒數》教學設計
北師大版數學《倒數》教學設計 ◆您現在正在閱讀的北師大版數學《倒數》教學設計文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!北師大版數學《倒數》教學設計教學內容：
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北師大版-四年級數學教學設計
《方程》 一.教學內容 教材第88-90頁“方程” 二.教材分析 方程表示的是現實世界中的等量關系,根據具體問題中的數量關系,列出數量關系,列出方程。 三.學情分析 方程相對
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北師大版小學數學教學設計
北師大版小學數學教學設計： 三年級上冊（長方形和正方形周長的計算） 靈武市第一小學胡月琴 教學目標： 1、通過教學，使學生理解長方形、正方形周長的計算方法，培養學生抽象概括能力
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北師大教學設計
《用字母表示數》教學設計一、教學內容： 北師大版小學數學四年級下冊《認識方程》第一課時《用字母表示數》。 二、教學目標： 知識技能目標： 借助生活中的實例，體會用字母表
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北師大版一年級下冊數學教學設計
北師大版一年級下冊數學教學設計 (3000字) 北師大版一年級下冊數學教學設計 第一單元 生活中的數 單元學習目標 1、經歷從具體情境中抽象出數的模型的過程。 2、會數、
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北師大版四年級數學《溫度》教學設計
《溫度》教學設計 教學目標 1、結合溫度的實例，探索零上溫度和零下溫度的表示方法，體驗用帶符號（“+”或“-”）的數表示零上溫度與零下溫度的必要性，理解用這樣的數表示溫度的
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北師大版五年級上學期數學教學設計
北師大版五年級上學期數學教學計劃 新學期伊始，為更好地開展教育教學工作，進一步提高教學質量，特制定教學計劃如下： 一、指導思想 以“三個面向”和新課改理念為指針，以唯物辯證
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北師大版小學數學《東南西北》教學設計
《東南西北》教學設計 教學目標： 知識與技能：在熟悉的生活環境中辯認方向，建立東、南、西、北的方位觀念。知道地圖上的“上北下南左西右東”，并能在指出一個方向的情況下指出另
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北師大版數學《買書》教學設計及反思
北師大版數學《買書》教學設計及反思 ◆您現在正在閱讀的北師大版數學《買書》教學設計及反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!北師大版數學《買書》教學
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北師大版五年級數學《雞兔同籠》教學設計
雞兔同籠 教學目標： 1.借助“雞兔同籠”這個載體讓同學們經歷列表、嘗試和不斷調整的過程，從中體會出解決問題的一般策略——列表。 2.運用學到的解題策略——列表，解決生活中
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北師大版四年級下冊數學教學設計
四年級下冊《小數的基本性質》教學設計 干溪中小學楊清萍 教材分析： 《小數的性質》是北師大版小學四年級數學第一單元《小數的認識和加減法》中的內容。此內容教材特意安排
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北師大版數學《乘法分配律》教學設計
北師大版數學《乘法分配律》教學設計 ◆您現在正在閱讀的北師大版數學《乘法分配律》教學設計文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!北師大版數學《乘法分配律
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數學(北師大版)二年級上冊教學設計
《東西南北》教學設計 教學內容 （北師大版）二年級數學上冊第58、59頁。 教材與學情分析 內容是在學生已經會用上下、前后、左右等詞語描述物體的相對位置的基礎上進行教學的。
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初中數學教學設計 北師大版七年級
初中數學教學設計 北師大版七年級（上）1.6整式的乘法（1） 初中數學教學設計 教案設計者：陳鳳昌 學科：數學 年級：七年級 課題名稱：北師大版七年級（上）1.6整式的乘法（1） 教學分析 一．教學內
