專題：愛心感動童心
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用愛心感動童心
申報縣優秀班主任事跡材料———— 用愛心感動童心 光陰荏苒，我當上班主任已經有17個年頭。自當上班主任那時起，我一直盡心盡力地為當一名優秀的班主任而努力工作，在這17年里，我
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愛心和童心心得體會藺大全
愛心和童心心得體會 李鎮西老師對學生真摯的愛，學生對李鎮西老師愛的回報，讓我不止一次感動的流淚。李鎮西擁有了一顆愛學生的心，這是他教育事業永不言敗的最牢固的防線。其實
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《愛心和童心》的讀后感
一片誠摯的愛心，能夠滋潤孩子的童心；一顆純真的童心能夠喚醒孩子的愛心。因為有了童心和愛心，濃濃的師生之情，柔柔的人生之美，架起了師生和諧融洽的橋梁和紐帶。這是當一個好老師
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用愛心善待童心
用愛心呵護童心 內容摘要：愛是教育的基礎，是師德的核心、靈魂。沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。所以，愛心是學生成長的源泉，要用愛心呵護童心。愛心是從
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童心童畫教案——愛心
愛心 活動目標 1．愿意大聲表達自己的愛。 2．學習用簡單的符號表現事物的形象。 活動準備 知識經驗準備： 1. 與家人及朋友一起感受生活中美好的事物。 2. 給你最愛的他（她、它）拍
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愛心讓我擁有童心（定稿）
在我很小的時候，媽媽就是一位幼兒教師，她的樸實、她的善良、她對她的孩子們那無私的愛，深深地印在了我幼小的心里。當我漸漸地長大，姐姐也成為一名幼兒教師，她對事業的追求、對工
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用愛心浸潤德育，用德育浸潤童心-德育
用愛心浸潤德育，用德育浸潤童心德育是教育的一個重要組成部分，在人的全面發展中具有不可替代的作用。改革開放以來，我國中小學德育工作取得了可喜的成績，促進了學生的健康成長。
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好教師要有童心和愛心[優秀范文5篇]
好教師要有童心和愛心1教育者是否擁有一顆童心，對教育至關重要。這是能夠真正走進學生的心靈，并且能夠在教育上取得一定成績的重要原因。樂于保持一顆童心，善于在某種意義上把
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牽手留守兒童 愛心溫暖童心
牽手留守兒童愛心溫暖童心
——太龍中心小學“關愛留守兒童”德育活動方案
活動背景和指導思想
“留守兒童”是一個時代發展的產物。當城市化進程加快，富余勞動力向城市轉移 -
中學德育論文 愛心,童心（共5則范文）
愛心，童心 當我寫下這個題目心里很不是滋味,因為面對道德這一詞語,好象在我們的孩子們心里印象很淡薄,對于孩子,感覺道德好象是空洞的，不切實際的.所以不管是社會,老師、學校，
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《感動童心的心靈故事》讀后感
《感動童心的心靈故事》讀后感 正如美國教育家卡耐基所說：“永遠要記住，你的心靈就是你一生的寶藏，你要不斷地挖掘它?！痹凇陡袆油牡男摹防镉兄俣鄤t動人的心靈故事，只要
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好書分享——《感動童心的心靈故事》
書是帶我們走進智慧大門的一把金鑰匙；書是帶我們去遨游知識海洋的潛水艇；書是帶我們飛向天堂之門的一道彩虹；書是人們精神的食糧；書是人們進步的階梯。 我讀過許多課外書，這使我
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播種愛心 收獲感動
播種愛心 收獲感動
近日，參加了由安徽省中小學教師教育網舉辦的“有效學習指導”專題的遠程培訓。通過理論學習和聆聽專家的講座，受益匪淺。
特別《師德與師愛》的講座，使我更 -
奉獻愛心,收獲感動
奉獻愛心 收獲感動 ——合肥三中 福利院溫暖行 2013年6月3日下午14時30分，合肥三中校團委的老師領導兩位學生代表聯合學校民盟在合肥市社會福利院開展了"關愛兒童送溫暖"活
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班主任工作自述-用“愛心”感染“童心”
用“愛心”感染“童心”——班主任工作自述我于19XX年參加工作以來，一直扎根于農村小學教育第一線，一直擔任著班主任，我在這十八年的班主任工作中，從不挑三揀四，我勤勤懇懇的工作
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以愛心付童心 以師心育童心
以愛心付童心以師心育童心 1999年6月，我離開了大學校園，進入了初中校園，成為了一名光榮的人民教師。2000年9月，我開始擔任班主任職務。我發自內心地喜歡這份工作，因為班主任是橋，
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走進童心世界 用愛心呵護生命
走進學生世界 用愛心呵護生命—新平安鎮小學教師王玉婷 “愛自己的學生如珍視自己的生命，你就會在這種愛的傾注中體會到快樂。”這是我從事班主任工作幾年來堅持的信條。師范
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學習好教師有愛心和童心的心得體會
學習好教師有愛心和童心的心得體會 吳德芳 在《愛心與童心》這本書中，李鎮西老師還生動具體的列舉了自己對后進生的轉化，以及對優生的培養。一個個鮮活的事例同樣感人至深，發
