第一篇：湘教版九年級思品第四單元考試題

思想品德第四單元檢測題

姓名-_______ 計分_______

一、單項選擇題：（下列各小題的備選答案中，只有一個是最符合題意的，請選正確答案的字母序號填入表格中。）

1．“天行健，君子以自強不息”、“男兒不展風云志，空負天生八尺軀”。這兩句格言表明 A．理想總是男兒和君子的思想和志向 B．沒有自強不息的精神就沒有理想

C．沒有正確的指導思想就沒有理想

D．一個有意義的人生，必須有遠大理想的激勵

2．流沙河的詩：“請乘理想之馬，/揮鞭從此起程”“理想是火，點燃熄滅的燈；/理想是燈，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明”。詩中的哲理有 A．人們在不同時期和環境下有不同的理想 B．理想與使命緊密想聯

C．理想給人以前進的動力和方向 D．理想使人憧憬美好的未來

3．“哀莫大于心死”。馬家爵在臨刑前的說的一句話“沒有理想是最大的失敗”。這給我們的啟示是

A．有理想才有人生，有理想人生才會走向輝煌

B．沒有理想就沒有人生，沒有理想的人生是沒有意義的人生

C．理想是青年的思想境界，青年學生正是樹立正確理想的重要時期 D．沒有理想，人生就會淪為平庸甚至偏離正確的方向

4．“有偉大理想的人，生活永遠閃射著光芒”（英國）。“如果一個人的頭上缺少一顆指明星理想，那他的生活將是醉生夢死的”（蘇霍姆林斯基）。這兩句格言表明了 ①有遠大理想的人生活充滿激情、快樂而有意義②沒有理想的生活將黯然失色③有理想的感召，人們能保持蓬勃向上的精神狀態④理想使人沉迷于美好的夢想之中 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

5．在中國民主革命時期，涌現出了一大批象趙一曼、何叔衡、方志敏、李大釗等杰出人物。他們把自己的生命獻給了中國人民的解放事業，他們的事跡之所以被人們傳頌不衰，是因為A．他們有著大無畏的犧牲精神和無私的奉獻精神B．他們的個人理想造就了他們光輝的人生C．他們把個人理想與歷史使命結合在地起D．他們的個人理想氣吞山河、悲壯感人

6．現實是引岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁（克雷洛夫）。這說明

A．要成就美好的未來，必須先有正確的理想B．要實現想，就得要附諸行動，勤于實踐 C．要實現理想，就得甘于奉獻，勇于創新D．要實現理想，必須要有正確的思想指引

7、周恩來說：“像春蠶一樣，將最后一根絲吐出來，貢獻給國家和人民。”鄧小平說：“我是中國人民的兒子，我深愛我的祖國和人民。”朱镕基說：“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都義無反顧，一往無前，鞠躬盡瘁，死而后已。”他們的言語表明

①承擔歷史使命就得甘于奉獻、敢于犧牲②我們的社會已經形成了人與人互相關愛的氛圍③認清自己所承擔的歷史責任，勇于承擔歷史賦予的責任④在平凡的崗位上貢獻自己的力量

A．①②③B．②③④C．②③D．①③④

8、在21屆冬奧會上，我國花樣滑冰老將申雪、趙宏博奪得了金牌，20年的執著追求終于如愿以償。這告訴我們①只要執著追求，任何理想都能實現②理想的實現是一個艱苦奮斗的過程③理想的實現需要腳踏實地，全力以赴④理想是一成不變的，要終身為之奮斗。

A①②B ②③C ①③D②④

9.著名科學家楊振寧教授在赴美留學時立志要寫出一篇物理實驗論文，但由于動手能力不強，后來轉向物理理論研究，并獲得諾貝爾物理學獎，這給我們 的啟示是A要對人生做出規劃B 要堅定不易地為理想而奮斗C要根據實際情況適當調整自己的理想D要不斷改變自己的人生選擇和道路

10.“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活”這句話告訴我們A 人生就是立足現實，不斷追求各種理想的過程B 人們在追求各種理想的過程中推動者社會的發展C 理想是實現人生價值的唯一途徑D人生需要理想，理想對人的行為有導向、驅動、和調控作用。

11、中國蟬聯主席張海迪說“成功不是中彩票，人生夢想需要心血和汗水來澆灌”這句話的含義是A 成功的機遇很小，不要相信自己也能成功B 自古人生多磨難，所以人生磨難越多越好C理想是指路明燈，只要樹立理想就能成功D 理想的實現需要付出自己的努力12、2004年2月，沈浩被派往鳳凰縣小崗村任黨委書記，在帶領村民修路期間，他天天泡在工地上，自己當小工，打水泥僅修一條路就為村里節約20萬元，2009年因積勞成疾倒在崗位上，他被評為2009年“感動中國”人物，他以自己的實際行動①實現了個人理想②踐行

了“三個代表”和科學發展觀③弘揚了艱苦奮斗、無私奉獻精神。④詮釋了使命的深刻內涵

A ①②B ①②③C①②③④D②④

13、要實現自己的理想，要具備五種品格：蜜蜂的勤勉、小草的奉獻、青松的頑強、駿馬的爭先、耕牛的拓荒。即要①在勞動中創造價值、奉獻社會②直面挫折磨礪堅強意志③發揚艱苦奮斗精神④開拓創新，不甘落后

A①②B③④C②③D①②③④

14、我國現階段各族人民的共同理想是A全面建設小康社會B 把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家C 實現國家的獨立、自由、民族的解放D人民生活總體上達到小康

15、下列有關理想的表述正確的是①理想是人們對于自己未來藍圖的設想②理想都是崇

高而遠大的③不同的理想可以造就不同的人生④理想不僅屬于個人，也屬于國家民族

A ①②③B①②④C ①③④D ①③

二、簡答題

11．理想，如一顆熾熱的火種，激起我心中的斗志；理想，如和煦的風，撫平我受挫的傷口；理想，如春天的一場及時雨，澆灌出心中的一片綠洲。

讀了以上這段話你有什么感想？

12．張騫出使西域，歷盡艱辛，使得漢朝最終制服匈奴，鞏固了漢朝在北方的統治。孫中山流亡海外，建立資產階級政黨，疇集革命經費，仍不忘推翻封建專制制度。鄧小平三起三落，為建設民主、富強、文明的社會主現代化強國忍辱負重，殫精竭慮。

讀了這段后請回答：

（1）什么是當代中國青年的歷史使命？

（2）理想和使命緊密相聯，請問：現階段我國各族人民的共同理想是什么？

（3）我們青少年怎樣才能承擔起使命？

三、判斷說明題

13、現在生活改善了，人們生活水平提高了，在提倡艱苦奮斗已經過時了。

四、材料分析題

14．材料一：我國是一個有13億人口的發展中大國。據統計，目前大專以上專門人才占全部從業人口的比例，只相當于發達國家的四分之一，其中國際化經營人才、金融保險人才、研究與開發人才等尤其短缺；而且我國人才創新能力不強、市場意識薄弱、知識結構老化等現象普遍存在。不僅如此，中國加入WTO后，還面臨著更大的人才競爭壓力。

材料二：當今世界是知識經濟的時代，它以不斷創新的知識為基礎，是一種全新的、基于最新科技和人類知識精華的經濟形態。科技的發展對勞動者提出了更高的要求。學習勞動的新形式已不單單是學校的事，它已成為生產性活動的中心。如果說“昨天的文盲”是不識字的人，“今天的文盲”是不會使用電腦的人（即不能識別現代信息符號，不能使用現代信息符號與別人交流的人），那么，“明天的文盲”是怎樣的人呢？

閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）請你為“明天的文盲”下一個定義。

（2）作為在校中學生，你認為我們應該怎樣做才能承擔起自己的歷史責任，成為符合新世紀要求的人才，而不是“明天的文盲”？

四、活動與探究題

15．“2006年感動中國是十大人物”之一的林秀貞——一個極其普通的農家婦女，在自己并不富裕的情況下，義務承擔起了贍養六位孤寡老人義務。幾十年如一日，傾其所有，無怨無悔。林秀貞的事跡深深地感到著人們。某班同學圍繞“理想?責任?使命”舉行一次主題班會，請你與他們一起完成下列問題：

（1）為此次班會設計一個主題。

（2）圍繞主題，寫一封倡議書。

參考答案

一、1．D2．C3．D4．A5．B6．C7．B8．B9．D10．D

二、11．略。（此題開放程度較高，符合題意即可）

12．（1）使命是個人把自己的想融入社會共同理想中而形成的神圣的責任感，是個人對社會共同理想的自覺認同和擔當。把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家。

三、13．（以正確的思想作為確立個人理想的指導；把個人理想根植于深厚的社會理想之中；勤于學習，立志成才，甘于奉獻，勇于創新。

14．（1）明天的 中華勵志網文盲是不懂得怎么去追求新的知識的文盲；明天的文盲是不知道如何學習和進步的人；明天的文盲是不會自學的人等等。（符合題意即可）面臨即將到來的知識經濟時代，我們青少年要珍惜在學校學習的機會。在學校學習的過程中，我們不僅要掌握知識，而且要增強獲取知識、自主判斷與選擇的能力，確立終身學習的觀念，養成了主動學習、持續學習即終身學習的習慣。只有樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力，才能適應社會發展的必然要求和個人可持續發展的要求，才不會成為“明天的文盲”。（符合題意即可）

四、15．（1）如學習先進事跡，承擔社會責任；磨礪堅強意志，實現人生理想；立志成才，不辱使命；勇擔責任，搏擊理想等。

提示：倡議的內容：①增強責任感，為父母分憂，服務社會，報效祖國；②艱苦奮斗，發奮圖強，為理想而奮斗；③努力學習，自強不息，樂觀向上，為中華民族偉大復興貢獻力量等。

第二篇：湘教九年級思品第三單元知識提綱專題

第三單元：發展科技、振興教育教學提綱

1、三次科技革命的時間、標志、影響分別是什么？（P45）次數：①工業革命②第二次科技革命③第三次科技革命時間 ：①18世紀中葉②19世紀后半葉20世紀中葉

標志：①蒸汽機的發明和使用②電力的發明和使用③電子計算機、原子能、空間科技對生產力的影響：

①質的飛躍 狂飆發展 巨大財富

②進入電氣時代 生產力迅猛發展 更大財富

③延伸了腦力勞動，開拓了智力創造的新天地，改變了人類的生產和生活方式。

2、列舉三項新中國成立以來我國創造的科技成就。（P48 信息平臺）

答：新中國成立以來我國創造的科技成就巨大，如：1959年我國第一臺大型通用電子計算機試制成功；1960年我國制造的第一枚近程導彈發射成功；1999年我國第一艘載人航天試驗飛船發射成功。

3、如何正確認識現階段我國科技發展的水平？（P49正文第二段）

答：我們應該這樣認識現階段我國科技發展的水平：發展很迅速，成就矚目，但科技整體水平與發達國家相比還有很大差距，與我國經濟社會發展的要求還不相適應。

4、各國競爭的實質是什么？（P49）

答：當今世界各國競爭的實質是：以科技和經濟為基礎的綜合國力的競爭，而科技的創新和率先突破又是綜合國力競爭的制高點。

5、如何理解教育是一種力量？（52-54）答：我們應該這樣理解教育是一種力量：（1）教育，是培養人的社會活動。一個人的知識的獲得和能力的發展，大都是通過學校教育實現的。教育往往能改變一個人的命運。

(2)一個國家、民族的教育，關系到這個國家、民族發展的根本。教育是促進科技發展、經濟繁榮、社會進步的物質力量。

（3）21世紀，是知識經濟的時代。教育，作為知識生產、傳播和應用的先決條件，將是人們在知識社會生存和發展的永恒主題。

6、科教興國戰略指什么？（P59）實施科教興國戰略實施的重大意義是什么？

答：科教興國戰略指在科學技術是第一生產力思想的指導下，堅持以教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮昌盛。

科教興國戰略實施的重大意義:

（1）科學技術是第一生產力，科技發展是經濟發展的決定性因素，社會主義的根本任務是解放和發展生產力。實施科教興國戰略，有助于實現兩個根本性轉變，調整、優化產業結構，培育新的經濟增長點，提高企業經濟效益，開拓新的市場空間，極大地促進生產力的發展。

（2）我國政府實施科教興國戰略，是行使組織和領導社會主義經濟建設、精神文明建設等職能的表現。國家實施這些職能，有利于促進經濟的發展和社會的全面進步，提高人民的物質文化生活水平，實現社會主義的目的、目標;有利于鞏固和發展社會主義制度，實現國家和社會的穩定;有利于增強我國的綜合國力，提高我國的國際地位。

7、什么是受教育權？（P63）

答：受教育權，是我國憲法賦予公民的一項基本權利，也是公民享受其他文化教育的前提和基礎。所謂受教育權，是指公民享有從國家接受文化教育的機會和獲得受教育的物質幫助的權利。受教育權包括兩個基本要素：一是公民均有上學接受教育的權利；二是國家提供教育設施，培養教師，為公民受教育創造必要機會和物質條件。如某一個人沒有受教育的機會，無法上學，他就喪失了受教育權；如果缺乏教育的物質保障或法律保障，公民的受教育權也可能落空。

8、國家為了保障公民享有受教育權提供了法律保障，列出幾部法律名稱。答：國家為了保障公民享有受教育權提供的法律保障有：《憲法》、《教育法》、《義務教育法》等等。

9、為什么說受教育既是公民的一項權利，同時也是公民的一項義務。（p63-65）答：受教育既是公民的一項權利，同時也是公民的一項義務，是因為：

①我國憲法規定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。”這就以國家根本大法的形式，確認受教育是我國公民的一項基本權利，同時又規定受教育是我國公民必須履行的一項法定義務。②受教育是我國公民的一項基本權利，這是從公民的自身發展和對國家的要求來講的。因為在當前科學技術迅猛發展、人類知識迅速增加的形勢下，一個人如果不接受教育，就不可能掌握現代科學知識，那么，他不僅不能為經濟的發展和社會的進步做出貢獻，而且也很難在社會上立足。在當代，只有接受教育，掌握知識，才能獲得良好的就業機會，為社會創造更多的財富，才能豐富和完善自己，享受現代文明。因此，受教育是我國公民的一項基本權利，是國家、社會應該賦予公民的一項權利。

③受教育是公民的一項基本義務，這是從國家的繁榮發展對公民的要求來講的。教育是促進社會進步、經濟繁榮的巨大力量，是國家發展的先決條件。我國實現四個現代化，科學技術是關鍵，基礎在教育。每個公民都有責任通過受教育掌握先進的科學文化知識，提高思想道德水平，提高技術業務水平，力爭為國家的經濟發展和社會進步多做貢獻。因此，受教育又是公民的一項基本義務，是公民對國家和社會應盡的一項義務。

10、當我們的受教育權受到侵害時，應該怎樣做？（p64）答：當我們的受教育權受到侵害時，應該按下列步驟去辦：（1）協商解決（2）找相關機關人員調解（3）依法訴訟

第三篇：九年級下冊思品第四單元測試題

第四單元單元檢測試題

一、單項選擇題：

1．2010年1月1日中國---東盟自由貿易區如期正式建成，必將為中國和東盟各國的貿易發展和經濟合作增添新的動力，對推動世界經濟發展也將發揮巨大作用。這說明（）

①中國在這個自貿區在居于霸主地位②中國和東盟各國彼此有了自己的戰略伙伴③經濟全球化的必然趨勢④中國—東盟自貿區為亞洲各國的經濟發展起到巨大的推動作用，中國是推動世界經濟發展的重要動力

A．①②④B．①②③C．②③④D．③④

2．僅有初中學歷的工人孔祥瑞，多年來始終堅持在實踐中學習，把工作崗位當課堂，把生產實踐作為教材，把設備故障作為課題，努力攻克了一個又一個技術難關，完成了150項技術革新，給國家帶來了8000萬元的經濟效益，贏得了“藍領專家”的稱號。他的成長經歷啟示我們（）

①成才的關鍵在于自己的勤奮努力②青少年要培養創新意識和能力③科學素養是人最重要的素質④提高創新能力要積累知識，勇于實踐

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

3．下列觀點錯誤的是（）

A．一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自主自強的B．一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發展進步的C．人類社會的發展史，是人類艱苦奮斗的創業史

D．艱苦創業精神是指某個時代所特有的精神

4．當今世界對人類生存發展具有決定性影響的全球性問題是（）

A.霸權主義和強權政治B.和平與發展

C.資源與環境D.人與自然的關系

5．下列不正確的考試觀念是（）

A．考試是督促我們總結學習收獲的手段B．考試是一種把學生往死里逼的手段

C．考試是選拔學生比較公平的標準D．考試是檢查我們學習效果的一把尺子

6．全面建設小康社會是黨的十六大提出的奮斗目標，實現這一目標后，我國()

A．綜合國力和國際競爭力將顯著增強

B．社會主義現代化將得以實現

C．社會主義初級階段將宣告結束

D人均國內生產總值將達到中等發達國家水平

7．理想可以有很多，但通往理想的道路只有一條，那就是（）

A看你出生在什么樣的家庭，父母的文化水平有多高

B看你在什么樣的學校、什么樣的班級、受什么樣的教師教育

C．腳踏實地，全力以赴

D．看你考入那一類的大學、學什么樣的專業

8．在中國的航天史上，孫家棟是中國探月工程總設計師，是中國科學院院士，中國“兩彈一星”功勛科學家，因為科研成果突出，榮獲2009最高科技獎，實現了他的人生價值。那么中學生為將來更好地實現人生價值，其中很重要的是（）

A.只要能考上示范高中，就能實現人生價值 B.只要能讀重點大學，就能實現人生價值C.只要學習成績好，就能實現人生價值D.堅持正確的人生價值取向

9．在我國社會發展的不同階段，人們對理想的追求也各不相同。在封建社會，廣大農民的理想是“等貴賤，均貧富”，建立一個自給自足的“太平盛世”。在民主革命時期，推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義，求得民族獨立和人民解放，是人民大眾的共同愿望和理想。把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家（）

A．是現階段我國各族人民的共同理想

B．是我國各族人民的最高理想

C．是當代青年的崇高歷史使命

D．是當代青年最重要的社會責任

10．中國青年群英會的全體代表向全國青年發出倡議：與祖國共奮進，與時代同發展，與人民齊奮斗，用青春、智慧和汗水鑄就新的輝煌。這一倡議要求我們（）

①堅持從個人需要出發②正確處理個人和集體的關系③積極承擔社會責任④樹立終身學習的觀念

A．①②③B．①⑦④C．②③④D．①③④

11．實現人生意義，追求生命的價值，要求我們（）

A．知足常樂，不必追求自我超越B．好高騖遠，只從事重要工作

C．異想天開，在夢想中度過人生D．腳踏實地，從一點一滴做起

12．中國多次主持朝核問題六方會談，受到國際社會的好評。這說明（）

A．我國已成為維護世界和平與穩定的重要力量B．我國已成為具有領導能力的超級大國

C．反對國際恐怖主義已成為當今時代的主題

D．經濟全球化是當今世界的發展趨勢

13．因科研開發經費投入不足，新品開發滯后，日前，濟寧市有14家企業被市科技局取消“高新技術企業”稱號。此舉（）

A．反映科技進步對濟寧經濟發展的貢獻率越來越大B．表明創新完全要靠政府扶持C．侵犯了企業自主權，不利于經濟發展D有助于促進科技創新，提高企業競爭力

14．在美國發動伊拉克戰爭四周年之際，美國、西班牙、匈牙利、希臘等多國的民眾紛紛走上街頭，舉行大規模的反對伊拉克戰爭示威活動，要求外國軍隊從伊拉克撤離。這說明（）

A．和平是不可阻擋的時代潮流 B．戰爭可以解決國際問題

C．世界已走向多極化D．和平與發展是當今時代的主旋律

15．感動鹽城人物丁玉華，二十年如一日守望，為麇鹿走出瀕危物種紅皮書作出了重大貢獻。這說明（）

A．人生的價值體現在對他人、社會的奉獻之中

B．只有作出重大貢獻的人才是人才

C．人生的意義不在于奉獻，而在于索取

D．成功的關鍵在于所處的時代和機遇

16.大學畢業生周侶良懷著建設新農村的夢想，到農村擔任了一名村官，用自己的知識和雙手盡心盡力、踏踏實實為村民做事，帶領村民們向更加富裕文明的生活邁進。他們的行為對我們的啟示是

A.建設新農村是大學生的首要選擇

B.要根據自己的興趣、愛好確定理想

C.樹立崇高遠大的理想并為之奮斗

D.要在艱苦的環境中鍛煉自己，理想就能實現

更加奪目的時代光芒。時代賦予當代青年的歷史責任是

A.為實現全國人民的共同理想而奮斗B.為實現全國人民的同步富裕而奮斗

C.為構建社會主義和諧社會而奮斗D.為全面建設小康社會而奮斗

18.下列詩句蘊涵艱苦奮斗精神的是

A．禍兮福之所倚，福兮禍之所伏

B．書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青D．欲窮千里目，更上一層樓

19.金融危機的陰影尚未散去，索馬里海盜使各國大傷腦筋，朝核問題令世界震驚??由此可見

A．維護世界和平是促進發展的基礎

B．和平與發展不再是當今世界的主題

C．和平與發展仍然是當今世界的主題

D．金融危機是造成一系列國際問題的根源

20.近年來，我國綜合國力不斷增強，國際地位不斷提高，在國際事務中發揮著越來越重要的作用。下列選項能夠體現這一觀點的是

①中國兌現了“兩個奧運，同樣精彩”的承諾

②神舟七號成功發射，茫茫太空留下中國人身影

③中國海軍赴亞丁灣、索馬里海域執行護航任務

④2010年我國國內生產總值比上年增長9%，外匯儲備達1.95萬億美元

A.①③B.②④C.②③④D.①②③④

二、材料說明題

21、張曉麗是某校九年級女生，學習刻苦努力，學習成績一直名列前茅，進入初中以來綜合成績排名總是穩定在全年級前十位，學校和家長也對她寄予了很高的期望。可2008年5月臨近中考的一個多月前開始出現緊張不安、心煩意亂，并且晚上經常整晚地失眠，學習效率明顯下降，考試成績也一次不如一次。老師和家長給予了她關心和安慰，但狀況并沒有改善，反而愈演愈烈??

分析上面材料，結合所學思想品德知識，完成下列問題：

(1)在張曉麗同學身上表現出的是一種什么現象?（2分）

(2)看著張曉麗一天天的沉淪，同學桑剛說：“得了這種病，張曉麗是真的沒救了!”你認為呢?（5分）

(3)日常生活中，你有過張曉麗的這種表現嗎?當時你是怎樣做的?（5分）

22、畢業于北京航空學校的職高學生趙玉，憑自己的實力，進入了美國一個世界一流的航空公司，成為白領一族。很多大學畢業生對此也是望洋興嘆，趙玉說：自己能取得這樣成績，得益于她在學校期間努力學習文化知識和專業知識。請回答：

① 讀了上述材料，你認為趙玉是人才嗎？為什么？

②你打算怎樣成為現代化建設所需要的有用人才？

23、材料一：朝核問題第四輪六方會談第二階段會議9月13日在北京舉行，中國、朝鮮、美國、韓國、日本和俄羅斯代表團團長出席會議。9月19日，與會各方一致通過《第四輪六方會談共同聲明》，就解決朝核問題達成大的共識，國家社會對此表示歡迎。

材料二：聯合國秘書長安南對中國在解決朝核問題上發揮的關鍵作用表示贊賞。韓國代表團團長表示：中國政府和中方代表團為推動本輪會談取得成功，在會談中顯示出極大的智慧和耐心，給以了各種支持，韓國代表團團長表示感謝。

材料三2010年1月1日中國---東盟自由貿易區如期正式建成，必將為中國和東盟各國的貿易發展和經濟合作增添新的動力，對推動世界經濟發展也將發揮巨大作用 請回答：（1）朝核問題第四輪六方會談達成共識體現了什么道理？

（2）材料二、三表明了我國在國際舞臺上發揮了怎樣的作用？

參考答案

1.D 2.A3.D4.B5.B6.A7.C8.D9.A10.C11.D12.A13.D14.A 15.A

16.C17．A18.B19.C20.D21、(1)在張曉麗同學身上表現出的是考試焦慮現象。

(2)桑剛的說法是不正確的。在重要的考試面前，擔心和緊張是正常的心理反應，但嚴重的考試焦慮則會影響學業水平的正常發揮，也會影響自己的身心健康。不過，考試焦慮并不是不可調節的，只要采取切實可行的有效措施，完全可以使自己擁有樂觀積極的心態，從容地面對升學考試。

(3)①有過，如情緒緊張、心慌意亂、記憶卡殼等。②A．勤奮學習，做到成竹在胸，從容應對；B，端正態度，以平常心面對考試；C．積極采取一些自我心理訓練的辦法，如想象訓練法、暗示訓練法、放松訓練法等；D．及時尋求專業心理咨詢人員或老師的幫助。

22、(1)人才是多層次的、多規格的，各行各業、各個層次中都有人才。只要是具有一定的知識或技能，能夠進行創造性勞動，為我國物質文明、政治文明、精神文明建設做出積極貢獻的人，都是社會所尊重的人才。

(2)成才的關鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求，在工作、學習和生活中努力做到堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大理想與艱苦奮斗的統一，是我們全面發展、成為有用人才的有效方式和途徑。

23、⑴當今世界的主題是和平與發展；

世界要和平、人民要合作、國家要發展、社會要進步是當今時代潮流；

當今世界的發展趨勢是經濟全球化、世界格局多極化。

(2)中國對世界經濟發展起著巨大的推動作用，是推動世界經濟持續發展的重要動力;中國在國際政治舞臺上發揮著日益重要的作用。是維護世界和平與穩定的重要力量，在當今世界樹立起了一個負責任大國的形象

第四篇：人教九年級思品第三單元測評

第三單元測評

一、單項選擇題（請選出各題中符合題意的正確選項，并將其序號填在題后的括號內。）

1．（2005·貴州畢節）在廣泛征集社會各界人民群眾意見的基礎上，十屆全國人大三次會議通過了《反分裂國家法》。這反映出（）① 全國人大是我國的立法機關 ② 我國法律是廣大人民共同意志的體現 ③ 我國法律是廣大人民共同制定的 ④ 我國法律靠國家強制力保證實施

A． ①②

B． ①③

C． ②③

D． ②④ 2．我國在21世紀頭二十年的奮斗目標是（）A．解決廣大人民的溫飽問題

B．全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會 C．把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家 D．國民經濟更加發展，各項制度更加完善

3．在我國，擁有雄厚的經濟實力和先進的技術設備的是（）A．公有制經濟

B．國有經濟

C．集體經濟

D．外資經濟 4．發展社會主義先進文化的首要的和根本的要求，就是（）A．用“三個代表”重要思想統領社會主義文化建設 B．培育“四有”新人

C．牢牢把握先進文化的前進方向 D．建設社會主義精神文明 5．依法治國的核心是（）

A．依憲治國

B．堅持法律面前人人平等的原則 C．政府機關依法行政

D．人人都自覺守法

6．國旗、國歌、國徽、首都只能由_______規定。（）A．民法通則

B．刑法

C．憲法

D．民事訴訟法

7．在社會主義條件下，物質文明、政治文明和精神文明，（）A．三者互不相干

B．三者互為條件、互為目的、相輔相成 C．起決定性作用的是精神文明 D．精神文明無足輕重

8．下列關于我國基本經濟制度與基本分配制度的論述中，正確的是（A．基本經濟制度適合我國生產力水平，而基本分配制度不適合我國國情B．基本經濟制度與基本分配制度還有許多不相適應的地方 C．我國的基本分配制度決定基本經濟制度

D．我國的基本分配制度與基本經濟制度是相互適應的 9．我國社會主義經濟制度的基礎是（）A．公有制經濟

B．國有經濟 C．非公有制經濟

D．集體經濟 10．公民的政治權利，就是（）A．公民的選舉權和被選舉權 B．建議權和監督權 C．人民當家作主

D．憲法和法律規定的公民參加國家管理、參政議政的民主權利 11．（2003·湖北黃岡）下列選項中不屬于憲法規定的內容有（）① 國家的根本任務 ② 什么是犯罪 ③ 國家的根本制度 ④ 人民代表大會制度 ⑤ 國家的基本經濟制度 ⑥ 環境保護）⑦ 公民的基本權利與義務 ⑧ 國歌

⑨ 國家機關的組織與職權 ⑩ 國旗、國徽、首都 A． ②④⑦

B． ⑤⑧⑩

C． ②⑥

D． ①③⑨

12．（2003·湖南長沙）下列選項中屬于國家生活中的根本問題的是（）① 國家根本制度 ② 國家的經濟制度 ③ 消費者權益保護 ④ 國家標志 ⑤ 中學生行為規范

A． ①②③④ B． ①②④ C． ②③⑤ D． ①②③④⑤

二、非定項選擇題（請將你認為正確的答案序號填寫在題后的括號內。）13．（2005·汕頭）當前許多城市提出建設學習型城市，努力構建社會化、終身化的教育體系和網絡，培養和造就各類人才。建設學習型城市的活動屬于（）

A．物質文明建設 B．精神文明建設 C．文化建設

D．民主政治建設

14．鼓勵一部分人、一部分地區先富起來。這個大政策的（）A．前提是承認我國生產力發展不平衡的現狀 B．條件是誠實勞動、合法經營 C．功能在于形成示范效應 D．目的在于最終實現共同富裕

15．目前，我國農村還有1 400多萬貧困人口，城鎮也有2 000萬人生活在最低保障線以下。你認為我國解決困難群眾生活問題最根本的措施是()A．開展扶貧救助

B．控制人口增長 C．抑制消費需求

D．大力發展社會生產力

16．社會主義精神文明建設包括兩個方面的內容，它們是（）A．思想道德建設

B．教育、科學、文化建設 C．民主法制建設

D．黨的執政能力建設 17．個體、私營等非公有制經濟迅速發展，說明（）A．我國基本經濟制度充滿活力 B．非公有制經濟有其存在的必然性

C．公有制經濟與非公有制經濟在社會主義現代化進程中完全可以統一起來 D．動搖了公有制經濟的主體地位

18．建立與社會主義法律規范相協調的思想道德體系，就是要（）A．把法治建設與道德建設結合起來 B．把依法治國與以德治國統一起來

C．使法律與道德在內容上相互協調，在作用上相互促進 D．開展廣泛的道德教育與道德宣傳

19．實行依法治國的基本方略，就要（）

A．執法必嚴

B．有法可依

C．違法必究

D．有法必依

20．（2003·廣東廣州）中共中央總書記胡錦濤在首都各界隆重紀念現行憲法頒布20周年大會上發表重要講話，指出，在全社會進一步樹立憲法意識和憲法權威，切實保障憲法的貫徹實施。這是因為（）A．憲法是國家的根本大法 B．依法治國的核心是依憲治國

C．增強公民的憲法意識是保障憲法實施的思想基礎 D．憲法規定了政治經濟社會生活中的具體法律問題

21．（2003·湖南長沙）我國義務教育法、未成年人保護法、國旗法等特別寫明“以憲法為根據制定本法”或“根據憲法，制定本法”。這說明（）A．憲法包含了其他法律法規

B．普通法律是根據憲法制定的，是憲法的具體化 C．普通法律不能與憲法相抵觸，否則要被撤銷和宣布無效 D．憲法與普通法律是母法與子法的關系

三、判斷題（在你認為正確的題后括號內打√，反之打×。）22．混合所有制經濟都屬于非公有制經濟。（）

23．發展多種形式的集體經濟，對發揮公有制經濟的主體作用具有重大意義。（）

24．個體、私營經濟對我國社會主義市場經濟發展有積極作用。（）25．公有制經濟是實現最廣大人民根本利益和共同富裕的重要保證。（）26．隨著經濟社會的不斷發展，體現享受與發展需求的住房、健康等支出比重迅速上升。（）

27．我國是一個法治國家。（）

28．憲法規定了我們國家的根本性質、根本制度和國家的根本任務。（）29．從制定和修改程序方面看，憲法與普通法律沒有什么區別。（）30．對于國家機關及其工作人員，我們有提出批評和建議的權利。（）31．物質條件好了，精神文明自然而然地就會好起來。（）

四、簡答題

32．什么是國有經濟？其地位和作用是什么？

五、辨析題

33．憲法是普通法律的總和。

六、分析說明題

34．（2004·江蘇無錫）材料一：黨的十六屆三中全會強調，《中華人民共和國憲法》是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是保護國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法制基礎。實踐證明，現行憲法是一部符合我國國情的好憲法，在國家經濟、政治、文化和社會生活中發揮著極其重要的作用，保障了我國改革開放和社會主義現代化建設的順利進行。

材料二：2004年3月召開的十屆全國人大二次會議，根據經濟社會發展的客觀要求，依照法定程序，把十六大確定的重大理論觀點和重大方針、政策寫入憲法，通過了《中華人民共和國憲法修正案》，這將更有利于憲法發揮國家根本大法的作用。

閱讀材料后回答：

（1）為什么說憲法是國家的根本大法？

（2）十屆全國人大二次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，說明全國人民代表大會是我國的什么機關？

（3）隨著《中華人民共和國憲法修正案》的頒布，全國再一次掀起了學習憲法的熱潮。請問，青少年學習法律知識有何意義？

七、透視自我

35．在談到如何發展中國特色社會主義文化時，教師組織同學進行討論。小明說：“我國傳統文化早就過時了，發展面向現代化、面向世界、面向未來的社會主義文化，就意味著徹底否定我國的傳統文化。”小方認為：“傳統文化是我們民族的根，發展中國特色社會主義文化，離開傳統文化就無從談起。” 請你對這兩位同學的觀點進行評析。

八、為我加油

36．在我國經濟大舞臺上，既有公有制經濟，也有私有制經濟；既有集體經濟，也有個體經濟。國家對待各種所有制經濟的基本原則是什么？

第五篇：九年級思品第七課教學案

九年級思品全一冊第七課《關注經濟發展》教學案

編寫:李子武

審校:唐

健

班級:

姓名: 一.學習目標

1.“三步走”的發展戰略，體會“三步走”的發展戰略即鼓舞人心又符合實際。

2.國有經濟、集體經濟的含義、表現形式和作用。

3.非公有制經濟的主要表現形式和作用。

4.共同富裕是社會主義的根本原則，但實現共同富裕需要一個過程。

5.增強學會理財、合理消費的意識和能力，增強自我創造的意識和能力。

6.認同現階段我國基本經濟制度和分配制度，自覺做到“四個尊重”。

7.知道各種所有制經濟互相促進、共同發展。

8.增強理財意識，學會理性消費、綠色消費、環保消費。

二.自學指導(自讀課文完成以下思考題)

1.我國經濟社會發展“三步走”的戰略目標是什么？（課本88頁）

2.在我國的經濟大舞臺上唱主角的是什么？它的地位怎樣？它包括哪些？（課本

3.國有經濟的含義、地位和作用分別是什么？（課本90頁）

4.集體經濟的含義、地位和作用分別是什么？（課本90、91頁）

90頁）5.非公有制經濟的內容、地位和作用分別是什么？（課本91頁）

6.國家對非公有制經濟的政策如何？（課本91頁）

7.我國社會主義初級階段的基本經濟制度是什么？確立的原因是什么？（課本91、92頁）

8.我國實行這一經濟制度的必要性是什么？（課本92頁）

9.我國社會主義初級階段的分配制度是什么？在分配中應注意什么？（課本93頁）

10.什么是共同富裕？（課本93、94頁）

11.社會主義最大優越性是什么？社會主義最本質的內容是什么？（課本94頁）

12.我們應倡導哪“四個尊重”？（課本94頁）

13.作為個人，我們怎樣為國家的經濟發展做貢獻？（課本95頁）

14.隨著經濟的發展人們的消費觀念發生了怎樣的變化？（課本97頁）

15.中學生參與社會經濟生活的主要內容有哪些？（課本97頁）

16.理財的方法有哪些？（課本97、98、99頁）

17.怎樣培養健康文明的消費方式？（課本97、98、99頁）

18.談談你對綠色消費的認識!（課本99頁）

三.教師點撥

中學生對我們國家的基本國情有不同程度、不同側面的了解。但不可否認，這種認識既有生動、具體、真實的一面，也有零碎、片面、感性的一面。結合學生已有的感性認識，引導他們全面、系統地了解我國的基本國情，有利于他們更好地理解黨的方針、政策，全面認識社會現象，增強建設祖國的責任感和使命感。??

四.基礎回扣

1.我國經濟社會發展“三步走”的戰略目標是:第一步，從1981年到1990年，國民生產總值＿＿＿＿，解決＿＿＿＿＿＿＿＿；第二步，到20世紀末，國民生產總值＿＿＿＿＿＿，人民生活＿＿＿＿＿＿＿；第三步，到21世紀中葉，人均國民生產總值達到＿＿＿＿＿＿＿＿，人民生活＿＿＿＿＿＿，基本＿＿＿＿＿＿＿。公有制經濟是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿基礎。公有制經濟包括＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，還包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。國有經濟是國民經濟的＿＿＿＿＿，對于發揮社會主義制度的＿＿＿＿，增強我國的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿，具有關鍵性作用。集體經濟是公有制經濟的＿＿＿＿＿部分，體現著＿＿＿＿＿＿的原則。非公有制經濟包括＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等，它是社會主義＿＿＿＿＿的重要組成部分。對充分調動社會各方面的＿＿＿＿、加快＿＿＿＿發展具有重要的作用。我國社會主義初級階段的基本經濟制度是＿＿＿＿為主體、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共同發展。它的確立，是由我國社會主義＿＿＿和初級階段＿＿＿＿決定的。毫不動搖地鞏固和發展＿＿＿經濟，毫不動搖地＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿非公有制經濟發展形成各種＿＿＿＿＿＿平等競爭、相互促進的新格局，是促進國民經濟＿＿＿＿＿發展的必然要求。

2.與我國的基本經濟制度相適應，我們必須堅持和完善＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿并存的分配制度，健全＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等生產要素按貢獻參與分配的制度。在分配中，既要提倡＿＿＿＿＿，又要落實＿＿＿＿＿；既要反對＿＿＿＿＿，又要防止＿＿＿＿＿＿＿。共同富裕是社會主義的＿＿＿＿＿。社會主義的最大優越性就是＿＿＿＿＿，這是社會主義＿＿＿＿的一個東西。在我們社會，尊重＿＿＿、尊重＿＿＿、尊重＿＿＿、尊重＿＿＿蔚然成風，一切＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿管理和資本的活力競相迸發，一切創造社會財富的源泉充分涌流。

3.中學生參與社會經濟生活，除關注國家＿＿＿＿＿外，主要表現于日常的＿＿＿＿＿。我們要學會合理消費，適當了解一些關于＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等方面的知識；還要樹立正確的消費觀，在消費時應＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。不與周圍的人進行＿＿＿＿＿＿、不浪費金錢。物質生活水平提高，應該有適度的消費，但這并不意味著不要＿＿＿，在滿足基本的＿＿＿消費需求的同時，更應該注重自己＿＿＿上的需求。在消費中還應提倡“綠色生活，＿＿＿＿＿”的＿＿＿＿＿理念。這樣做既有利于自己的＿＿＿＿＿，又有利于社會的＿＿＿＿＿＿。

五．當堂訓練

1.完成<<長江作業本>>相關題

2.完成<<基礎回扣>> 1、2、3的識記

備注：本課教學案建議用五課時完成