第一篇：七年級 思品第四單元 導學案

寄宿中學七年級思品導學案

課題：身邊的誘惑

主備：邱姝麗 審核： 學生姓名： 第 18課時 學習目標：

（1）了解身邊的種種誘惑。

（2）了解誘惑的促進作用和不良誘惑的危害。逐步形成辨別是非的能力，自覺抵制不良誘惑

一、自主學習：（請同學們認真閱讀課本完成下列問題）

1、身邊的誘惑有哪些？

2、學生閱讀教材P82頁的案例思考：我們應如何面對金錢的誘惑？

3、學生閱讀教材P83頁的插圖故事并思考：（1）電子游戲是不是只是有百害而無一益？我們應如何面對它？

（2）沉迷于電子游戲有哪些危害？

二、合作探究：（先獨立完成，后分組討論）

1、學生閱讀教材P84頁的插圖故事并思考：（1）吸煙和吸毒有哪些危害？

（2）你還知道哪些感染艾滋病毒的途徑？

2、學生閱讀教材P85頁的插圖故事并思考：賭博是一種什么樣的活動？賭博的危害有哪些？我們應如何面對賭博的誘惑？

3、學生閱讀教材P86頁上面的案例并思考：“黃色海洛因”有什么危害？舉報電話是。

4、學生閱讀教材P87頁下面的故事討論：

我們?yōu)槭裁匆獙W會識別和抵制社會生活中的種種誘惑？

三、展示交流：

請同學們先認真思考上面的問題，然后小組討論，分工好后上臺展示。

四、點評小結(jié)： 我的收獲： 我的反思：

五、達標檢測：

1、下列對待金錢的態(tài)度中，正確的有（）

①珍惜每一分錢，不亂花錢

②想盡辦法多掙錢，有錢就可能有一切 ③誠實勞動，合法經(jīng)營，正當賺錢 ④錢是萬惡之源，少沾為妙

A、①④

B、②③

C、①③

D、③④

2、、對電子游戲認識錯誤的是（）A、電子游戲在一定程度上可以開發(fā)人的智力 B、電子游戲在一定程度上可以鍛煉人的反應能力 C、休閑時可以適當娛樂

D、只是一種娛樂方式，沒有什么誘惑

3、沉迷于游戲的危害有（）

①損害人的視力和神經(jīng) ②影響學習成績

③引發(fā)不良情緒 ④誘發(fā)違法犯罪

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

4、有資料顯示，我國61.6%艾滋病病毒感染者是通過吸毒感染的。而吸毒者大多又是因為有不良嗜好，經(jīng)受不住不良誘惑才誤入“雷區(qū)”的。因此，我們中學生要防止誤入更多的“雷區(qū)”，正確的做法是（）

①堅決管住自己、克服不良嗜好 ②遵守中學生日常行為規(guī)范 ③不沉迷于網(wǎng)吧游戲 ④經(jīng)常吸煙、喝酒

評價等級： 批閱時間：

寄宿中學七年級思品導學案

課題：對不良誘惑說“不”

主備：邱姝麗 審核： 學生姓名： 第 19課時 學習目標：

認識不良誘惑，領會不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，掌握一些戰(zhàn)勝不良誘惑的常用方法和技巧，提高自我控制和抵制不良誘惑的能力。

一、自主學習：（請同學們認真閱讀課本完成下列問題）

1、不良誘惑有什么危害？

2、戰(zhàn)勝不良誘惑的方法有哪些？

二、合作探究：（先獨立完成，后分組討論）

閱讀材料：馬卡連柯曾說：“沒有制動器就可能沒有汽車，而沒有克制也就不可能有任何意志。”生活中有許多小事都對我們具有誘惑力，唯有克制自己，才能拒絕不良誘惑。假如你面對下列情境，你會怎樣做呢？并對你的做法自我評價。

1、放學后，有同學邀請你去網(wǎng)吧玩游戲。

你決定：

理由是：

2、考場上，鄰桌的同學示意你告訴他選擇題的答案。

你決定：

理由是：

3、你到朋友家去玩，見到幾個好朋友正在吸煙，見到你來，他們馬上遞煙給你。

你決定：

理由是：

三、展示交流：

請同學們先認真思考上面的問題，然后小組討論，分工好后上臺展示。

四、點評小結(jié)： 我的收獲： 我的反思：

五、達標檢測：

趣味測試：測測自我控制的水平的活動 第一步：完成以上測試

第二步：分析測試結(jié)果，使學生了解自己的自控水平。

計分方法：選A計5分，選B計3分，選C計0分。全部題得分之和與自控能力的關(guān)系如下：

45——50分為能力很強，35——44分為能力較強，25——34分為能力一般，15——24分為能力較差，15分以下為能力很差。

第三步：用實例進一步明確自我控制能力對戰(zhàn)勝不良誘惑的重要作用。

1、期末快到了，同學們都在緊張復習，這時電視臺播出你喜歡的電視劇，你（）

A、對電視劇忍痛割愛 B、看完電視再復習C、放棄學習、看出電視

2、在寒冷的冬天，你（）

A、每天都能按時起床鋪 B、偶爾睡一睡懶覺 C、經(jīng)常留戀溫暖的被窩

3、自習課上，同學們都在隨心所欲地談天、看小說，你（）

A、一心學習B、一邊看書，一邊和同桌聊天 C、隨心所欲地玩

4、正做作業(yè)時，朋友喊你去玩，你（）

A、委婉地拒絕 B、匆匆忙忙趕完作業(yè) C、立即丟下作業(yè)，飛奔而去

5、當你心情煩躁，什么事也懶得做的時候，你（）

A、也能堅持當日事當日畢 B、勉勉強強應付 C、把今天的任務推到明天

6、晚上，你做作業(yè)，有人在打撲克、玩游戲，你（）

A、專心致志地學習B、心猿意馬地做作業(yè) C、不做作業(yè)，跑出去玩或看他們玩

7、老師在上課，但你還有一本小說未看完，你（）

A、聚精會神地聽課 B、邊聽課邊看小說 C、聚精會神地看小說

8、你通常（）

A、不管老師在不在都認真學習B、只有教師守著你，才學習C、老師盯著我，我也只裝裝樣子，不認真學習

9、上課時，你的同桌熱情地想和你聊天，你（）

A、不理他（她）們 B、漫不經(jīng)心地應付他（她）們 C、和他（她）聊天

10、當學習和娛樂發(fā)生沖突時，你（）

A、馬上決定去學習B、先娛樂，再學習C、盡情娛樂，忘了學

評價等級： 批閱時間：

寄宿中學七年級思品導學案 課題：遭遇險情有對策

主備：邱姝麗 審核： 學生姓名： 第 20課時

學習目標：

通過本框教學，要求學生了解并識記生活中存在哪些侵害青少年健康成長的因素，并理解和掌握，青少年要運用法律武器和自己的智慧，積極爭取社會、家庭和學校等方面的保護，來維護自己的合法權(quán)益。

一、自主學習：（請同學們認真閱讀課本完成下列問題）

1、閱讀并回答課本P92頁的案例提出的問題。

2、完成課本P93上面的活動題。

二、合作探究：（先獨立完成，后分組討論）

1、案例分析：

材料一：14歲的周欣在騎自行車的上學途中，被一拖拉機撞倒致傷。由于司機在肇事后逃逸，致使周欣因搶救不及時造成終身殘疾。

材料二：8歲的小創(chuàng)多次未完成老師布置的作業(yè)，還說謊。對此，他的母親非常不滿，用笤帚毆打他，導致他重傷。

（1）上述例子中青少年受到的侵害主要來自哪些方面？

（2）在我們周圍還存在哪些侵害？

2、閱讀課本P93頁的案例，回答問題：

（1）面對同樣的災害，兩個故事為什么有不同的結(jié)局？

（2）面對險情我們應該怎樣應對？

三、展示交流：

請同學們先認真思考上面的問題，然后小組討論，分工好后上臺展示。

四、點評小結(jié)： 我的收獲： 我的反思：

五、達標檢測：

1、天有不測風云，人有旦夕禍福。下列生活中的險情，屬于自然災害的有（）

①地震 ②火災 ③雷擊 ④交通事故 ⑤溺水 ⑥中毒 ⑦海嘯 ⑧泥石流 A、①②③⑤

B、①②④⑥

C、②④⑤⑥

D、①③⑦⑧

2、對險情具有警惕意識的是（）

①拒絕乘坐“三無”車輛 ②拒絕與陌生網(wǎng)友見面 ③幾個同學相約到河里游泳 ④打雷的時候禁止接打手機 A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

3、火災發(fā)生時，正確的逃生做法是（）

①撥打“119”火警電話求救 ②用濕毛巾捂住口鼻 ③匍匐前進 ④乘坐電梯逃離 A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

4、材料分析：

據(jù)報道，2013年6月23日，剛剛結(jié)束中考。湖北省當陽市兩河鎮(zhèn)中學6名學生（5男1女）相邀去一名同學家里為其慶祝生日。下午2時許，當他們在鄰近沮漳河邊拍照游玩時，4名學生不幸落水，另外2名見狀上前搭救，一同被湍急的河水卷走。至晚上10時，打撈上岸的6人均已死亡。這個悲劇，給六個家庭帶來巨大的痛苦。請你分析：

（1）這個案例帶給我們怎樣的警示？

2、你知道有哪些溺水自救和施救的好方法？

評價等級： 批閱時間：

寄宿中學七年級思品導學案 課題：防范侵害 保護自己

主備：邱姝麗 審核： 學生姓名： 第 21課時 學習目標：

知道我國法律為保護青少年健康成長有特殊保護，知道青少年自我保護的方法和技巧，初步形成用法律保護自身合法權(quán)益的措施。

一、自主學習：（請同學們認真閱讀課本完成下列問題）

1、我們應該如何保護自己？（在課本上劃答案）

2、情景分析：

情景一：通過網(wǎng)上聊天，小燕認識了網(wǎng)友小Q，他們在很多問題上觀點一致，小燕視小Q為知己。當小Q向小燕介紹自己的“真實身份”和基本情況后，小燕也毫不保留地把姓名、學校、家庭電話等真實信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。

問題：

（1）、小燕家為什么被盜？（2）、上網(wǎng)交友應注意些什么？

情景二：讀P96頁材料“小佟第一次?”，（1）請給故事續(xù)寫結(jié)尾，說明理由。

（2）、為了避免悲劇發(fā)生，你想對小佟說些什么？

二、合作探究：（先獨立完成，后分組討論）

1、討論：讀P97頁材料二“應廟高中畢業(yè)生?”，回答課后問題。

2、讀圖回答問題：

（1）、圖中的同學遇到了哪些險情？

（2）、請為他們脫離危險出謀劃策吧。

3、讀P98頁材料，“13歲中學生小峰??”回答課后問題。

三、展示交流：

請同學們先認真思考上面的問題，然后小組討論，分工好后上臺展示。

四、點評小結(jié)： 我的收獲： 我的反思：

五、達標檢測：

1、諺語“害人之心不可有，防人之心不可無。”啟示我們（）

A、要時時處處防著他人，不可輕信他人 B、要提高警惕，謹防上當受騙 C、要嚴以律已 D、不要相信任何人

2、中學生小剛晚上獨自在家做作業(yè)時，突然發(fā)現(xiàn)一歹徒正要翻窗入室。小剛見狀靈機一動，大喊一聲：“爸爸，你該去公安局上班了！”歹徒聞訊轉(zhuǎn)身而逃，小剛的這一舉動說明他（）A、事事都依賴別人，不能自主處理問題

B、膽小、怯懦，不能勇敢地面對歹徒，與之殊死搏斗 C、能依靠自己的智慧保護自己 D、沒有履行與違法犯罪作斗爭的義務

3、假如一個搶劫犯，將你關(guān)起來，他的目的是向你父母勒索錢財。這期間，你認為正確的做法是（）

①不聽從劫犯的要求，因為父母的錢來得太不容易

②假意聽從劫犯的安排，給父母打電話時，要機智的給父母暗示 ③要和劫犯搏斗，決不做一個懦夫

④在不激怒劫犯的前提下，與其周旋，為父母和警方爭取時間 A、①② B、②③

B、C、②④ D、①③

4、中學生小剛在放學回家的路上，看到本班同學小江被幾個身強力壯的社會青年攔住搜身。小剛未加思索，立即上前替小江打抱不平，結(jié)果兩人都被打成重傷，住進醫(yī)院。這一事例給我們的啟示是（）

A、要見義勇為，就要敢于硬拼

B、暫時不管，過兩天找?guī)讉€人痛打他們一頓 C、凡是遇到違法犯罪分子都要避而遠之

D、要有保護他人的膽識和勇氣，更要善于智斗

評價等級： 批閱時間：

第二篇：七年級上冊思品第四單元試卷

濟源市王屋鎮(zhèn)第一初級中學

七年級思想品德（上）第四單元測試卷

一、單項選擇題

1.心理學家把人的需要分為很多層次，下列需要只有通過交往才能實現(xiàn)的是（）①吃、喝、睡等生理需要 ②安全的需要 ③愛和歸屬的需要 ④尊重的需要

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．美國心理學家詹姆斯·林區(qū)在《寂寞會致命》中寫到：“一個人的生命很可能因為缺乏人際情誼而縮短。”對此理解正確的是（）

①如果交往的需要被剝奪，會影響人們的心理和精神健康 ②人們有強烈的交往需要

③如果交往的需要被剝奪，會影響人們的身體健康 ④不與人交往會影響人們的成長和發(fā)展

A．①② B．③④ C．②④ D．①③

3．在開放的現(xiàn)代文明社會里，由于人們之間交往需要的增加，促進了飛機、電話、計算機互聯(lián)網(wǎng)等交通與通訊的不斷發(fā)展。這說明（）A．社會的進步離不開社會交往 B．交通和通訊的發(fā)展在改變著人們的生活 C．個人的發(fā)展需要交往 D．交往是人類心靈的內(nèi)在需要

4． 進入初中后，莉莉覺得一下子忙了許多，忙于完成各科的學習任務，很少的時間去參加各種各樣的課外活動。假如你是她的同學，你會這樣勸說對我們的成長有哪些重要作用（）

①正常的交往能增強自己的交往能力

②正常的交往能促進我們的健康快樂地成長

③交往可以彌補學習上的不足，要多交往，少學習

④正常的交往能擴大知識面，使我們獲得更加廣闊的發(fā)展空間 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

6．吳迪有愛耍小性的毛病，在與同學交往時往往不讓人，不肯吃虧，不尊重別人，所以也難以從同學那里得到溫暖。他的內(nèi)心很痛苦，很希望克服這個性格弱點，搞好與同學之間的關(guān)系。下面幾項中有利于同學間團結(jié)合作的做法是()①與同學平等相處，尊重對方的人格 ②寬容待人，學會關(guān)心和幫助別人 ③學會換位思考，體諒對方的情感 ④我行我素，一切順其自然 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

7．我們在與父母、同學、老師交往過程，應該做到“己所不欲，勿施于人。”這是《論語》中一句話，意思是： 自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。這句話的實質(zhì)是()A ．關(guān)心他人、尊重他人、理解他人 B．不能犧牲他人的利益來謀求自己的利益 C ．寬容他人，悅納自己 D．和而不同，求同存異 8．“就讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；就讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗。”這段歌詞告訴我們?nèi)穗H交往少不了（）

我自信，我能行，我參與，我快樂，我的課堂我做主。

濟源市王屋鎮(zhèn)第一初級中學

A.理解和信任 B.寬容和忍讓 C.誠實和友愛 D.關(guān)心和幫助

9．下列能體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德寬容的詩句是（）A．量小失眾友，度大集群朋 B．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 C．敬人者，人恒敬之 D．富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移 10．下列行為中，屬于沒有禮貌的行為是（）

① “喂，老頭，去北京海淀區(qū)的路怎么走？”② “你沒長眼睛嗎？踩了老子的腳。” ③ “先生，我不是故意的，請您原諒。”

④ “對不起，不小心碰了你一下。” “沒關(guān)系。”

A． ①③ B． ②④ C． ①② D． ③④

11．張某與人洽談生意，本來很具優(yōu)勢，但因態(tài)度傲慢，衣著不整，行為粗俗而失之交臂。而另一家公司，實力雖不雄厚，卻因態(tài)度謙和，舉止文明得體而得到其垂青，與其洽談成功。這一事例說明了（）

① 在日常生活中，儀表和語言是否文明會影響到人際關(guān)系的交往

② 舉止端莊，能反映我們的道德素質(zhì)和文明程度，是我們進行社會交往的基本要求 ③ 在與他人交往時，我行我素，不拘小節(jié)，是保持本色、顯示個性的表現(xiàn) ④ 在與他人交往時，過于隨便是對他人的不尊重，也是對自己的不尊重。A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 12．孔子說：“不學禮，無以立。”大文豪伏爾泰說過“通向心靈的大路是你的耳朵。”聯(lián)系今天的實際來理解這兩句話，其中正確的是（）①禮貌是文明交往的前提 ②尊重他人是人際交往成功的需要

③相互傾聽能夠使我們更好地與他人溝通 ④語言文明及表達的技巧并不重要 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

13．為人父母的要為孩子做個好榜樣。為人父母，你必須一直保持良好的行為舉止：經(jīng)常說“請”，“謝謝”，排隊等候，公眾場合抑制自己的壞脾氣等，并且可以用自己的行為做事例向孩子講明禮貌的行為是什么。這說明（）① 一個人的行為舉止和個人的素質(zhì)是緊密相連的 ② 講禮貌應從日常的點滴做起

③重視生活中的每一個細節(jié)，在每一個細節(jié)也要講禮貌 ④只要注意規(guī)范自己的行為舉止，就能給人留下良好的印象 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

14．小華是某校九（2）班的學生，最近她經(jīng)歷了一些事情，讓她感受很多，也思考很多。讓我們和她共同回味其中一些情節(jié)，感受生活道理吧！

(1）早展，聞培急匆匆上學，把數(shù)學作業(yè)本丟在家里，交作業(yè)時沒找到，以為是同桌小華藏了起來，于是向她索要并發(fā)生爭吵。小華為此非常傷心，后來知道聞培多次想找她道歉，因有顧慮，只好作罷。

我自信，我能行，我參與，我快樂，我的課堂我做主。

濟源市王屋鎮(zhèn)第一初級中學

假如你是小華，你的正確做法是：。你這樣做的理由是：。

(2）中考前，小華覺得壓力很大，經(jīng)常睡不看覺，雖很努力，總擔心考不好。一夭，她來到了班主任王老師辦公室，輕輕地敲了一下門，在老師允許下進了辦會室，敘說了自己的情況。老師片小華進行了“臨床診斷”并開出了“處方”，臨走時小華笑著說：“老師，謝謝您！”。

你認為小華在與老師交往中運用的溝通方法是：。假如你是班主任，你會給小華開出什什么樣的“處方”？

。15．明明是班上的學習委員，平時同學有不懂的問題請教他，他都能熱情幫助。一天，他偶然在一家網(wǎng)站論壇里發(fā)現(xiàn)了一些指名道姓辱罵自己的帖子，有的帖子甚至公開了他的隱私。明明很生氣，找自己的好友商量，好友說：平時你對無意冒犯你的同學都是一笑了之，這次也就算了，不過是些小事，大度一點，得饒人處且饒人。[來源:學.科.網(wǎng)]（1）從上述材料看，明明同學身上有哪些品質(zhì)值得我們學習？

（2）你認為明明應該如何回應好友的話？

我自信，我能行，我參與，我快樂，我的課堂我做主。

濟源市王屋鎮(zhèn)第一初級中學

16．《魯濱遜漂流記》講的是出身于商人之家的魯濱遜，不甘于像父輩那樣平庸地過一輩子，一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是毅然舍棄安逸的生活，私自離家出海航行，去實現(xiàn)遨游世界的夢想，但每次都歷經(jīng)艱險。有一天，風暴將船只打翻，魯濱遜一個人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里度過了25年孤獨的時光。（1）如果我是魯濱遜，我的感受是____________________________ _ _______ _ _。

（2）設想自己將在很長很長的時間內(nèi)在一個陌生的地方過一種完全孤獨的生活，我的感受是______ ___ _ 17．一個年輕人要去大王莊，但是他不知道去大王莊的路有多遠。恰巧遇見一位老人，年輕人便高聲喊道：“喂，老頭！從這里去大王莊的路有多遠？”老人脫口回答：“無禮！”年輕人走了，結(jié)果走了大約有兩個五里的路程還沒有看見大王莊的影子。（1）這個年輕人的行為是一種什么行為？

（2）看完這一故事后你有何感想？

我自信，我能行，我參與，我快樂，我的課堂我做主。

濟源市王屋鎮(zhèn)第一初級中學

18．為了培養(yǎng)學生良好的文明禮貌的習慣，某校初一（5）班在學習了思想品德第十一課后，針對當前在同學中存在的穿著打扮不合禮儀的現(xiàn)象，決定組織一場辯論會，假如你就是本班的一名同學，請你完成下列任務。

（1）假如你是這場辯論會的發(fā)起者，請你為本次辯論會擬訂一個主題。（4分）

（2）假如你是這場辯論會的策劃者，請你列出本場辯論會的正方觀點和反方觀點。（6分）

（3）假如你是這場辯論會的實施者，你同意哪一方觀點，陳述一下你的理由。

我自信，我能行，我參與，我快樂，我的課堂我做主。

第三篇：實驗中學七年級思品第一單元小結(jié)及檢測導學案

廣才成學

明志致遠

學案編號：2012070604 編

寫：李麗

審

核：邵鵬科

班

級：

組

別：

姓

名：

一

評：

二

評：

第一單元小結(jié)及檢測

【學習目標】

1、梳理并形成第一單元知識結(jié)構(gòu)圖，熟記第一單元重點知識；

2、練習相關(guān)題型，掌握第一單元考點。

【重點難點】

重點：與新老師、新同學交往的方法、技巧；校訓、校史的含義及作用；初中新學習的特點；校紀、校規(guī)的重要意義；制定計劃的方法、步驟；理想的重要性。

裝難點：提高自我管理、自我約束、自主學習的能力，培養(yǎng)主人翁意識和集體主義精神。【知識結(jié)構(gòu)圖】

揚帆起航

走進中學

昨天與今天

新的起點

訂

校跨園越適遵承放凡千風陌應 守擔飛事里 景生新新新理預之線 學規(guī)角想則行習則色 立 不始 預于足線 則廢下

【學法指導和使用說明】

1.第一課時：自主構(gòu)建第一單元知識系統(tǒng)，完成第一單元測試題； 2.第二課時：講解、訂正測試題，記憶重點知識。

【學習流程】 重點歸納

1、校史、校訓的含義及作用：

2、初中學習的特點；校紀、校規(guī)的重要作用；

3、理想的作用；如何制定計劃；理想、計劃、行動與成功之間的關(guān)系。

【單元檢測】

一、在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將其選出。

1、剛剛進入中學，班上的同學互不認識。你認為可以采取以下哪些做法幫助同學盡快認識（）①開主題班會，增進認識了解；

②不理不睬 ③ 作自我介紹

④搞一些集體活動，讓大家盡快熟悉 A、①③④

B、①②④

C、①②③

D、②③

2、升入七年級后，學習科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了。一些同學盡管一直很努力，在學習上也花了很多時間，但成績卻沒有小學好了。這些同學應該（）A、調(diào)整學習方法，培養(yǎng)自主學習的能力 B、聽老師的話，完全依靠老師

C、多讀書，少娛樂，少參加集體活動

D、別管那么多，以前怎么學現(xiàn)在還怎么學

3、每所學校都有自己的各種規(guī)定。對我們學校制定的校紀校規(guī)，正確的理解是（）①制定校紀校規(guī)是為了保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中正常學習和生活 ②校紀校規(guī)制訂得越少，越有利于學生的自由成長 ③制定校紀校規(guī)是為了維護學校的正常教育教學秩序 ④制定校紀校規(guī)是專門針對那些紀律觀念差的學生 A、①④

B、①③

C、②③

D、②④

4、升入初中后，舊有的目標實現(xiàn)了，同學們紛紛確立新目標，以適應新的學習生活。下列新目標中切實可行的有（）

A、小學時我成績差，在中學里一定只抓成績，其它的愛好忍痛拋棄 B、我是中學生了，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管 C、我一定在各方面努力，使自己在德智體等各方面全面發(fā)展 D、永遠爭第一，否則就是弱者

5、升入初中后，我們有了更多的獨立性。下列行為中，屬于能夠獨立的表現(xiàn)是（）

A、自己的衣服讓父母來洗

B、做作業(yè)時稍有疑難就請教別人 C、感冒了，不肯自己去看病，非得要求媽媽帶著去

D、自己的臥室自己打掃

6、“我要學”往往比“要我學”學得好。這種學習差別的原因在于（）

A、學校和家庭的學習環(huán)境有差別

B、學校教學水平的高低不同 C、同學們對學習毫無興趣

D、同學們對學習有無自覺性

7、下面是幾個同學關(guān)于理想的議論，你認為正確的是（）①理想理想，有利才想

②理想等于空想，要把握好現(xiàn)在 ③明確目標，樹立理想，是保證我們?nèi)〉贸晒Φ牡谝徊?/p>

④ 有理想，人生才更有意義

A、①②③④

B、①②③

C、①②④

D、③④

8、“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”意思是說（）A、干什么事都要慢慢來，要細心

B、只要有能力，就會成功 C、理想的實現(xiàn)需要踏踏實實、一步一個腳印

D、方法最重要

9、“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話是說（）A、我和我的老師等三個人在散步

B、學無常師，人應隨時隨地注意向他人學習，取人之長，補己之短 C、三個人中間，正在走動的那個一定是我的老師

D、學生對老師很害怕，以至于人一多就認為那里面有自己的老師而渾身不自在

10、“他山之石，可以攻玉”告訴我們的道理是（）

A、要善于照搬別人的經(jīng)驗

B、別人的經(jīng)驗總是最好的

C、要善于學習和借鑒別人的經(jīng)驗

D、要制定好自己的學習計劃

11、索頓先生以一夸脫13美分的價錢收購莓子，埃米盤算著------5夸脫。。。12夸脫。。。天哪！自己可以掙好多錢。。。但當她盤算后再去摘莓子時，好的莓子幾乎被小伙伴們摘光了。可憐的埃米最后只摘到了一夸脫。這個故事告訴我們（）

A、干什么事情之前，必須要經(jīng)過深思熟慮

B、準備工作最重要 C、計劃最重要

D、行動最重要

12、進入中學，要承擔好新角色就要（）①要學會獨立

②要自己管好自己

③要安排好自己的學習

④ 要能夠承受一定的壓力 A、①②③④

B、①②④

C、①③④

D、②③④

13、老師（）

①是人類靈魂的工程師

②是人類文明的傳播者

③能夠教給我們做人的道理

④能夠幫助我們戰(zhàn)勝一切困難

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

14、“盛年不再來，一日再難晨。及時當勉勵，歲月不待人。”這首詩告誡人們要（）A、及時行樂

B、珍惜時光

C、得過且過

D、記住過去

15、一般而言，在我們的人生旅途中，最重要的是（）

A、重視歷史的經(jīng)驗，嚴格遵循古訓

B、展望未來，寄希望于將來 C、要有足夠遠大的理想

D、要把握住現(xiàn)在

二、判斷改錯題（對的打“√”，錯的打“×”并改正。）

1、中學時期是學習的關(guān)鍵時期，是人生發(fā)展的黃金階段。

（）

2、被人記住名字是被尊重和被接納的表現(xiàn)。

（）

3、校紀、校規(guī)是專門為約束那些壞學生的。

（）

4、制定學習計劃，最好讓父母老師來定，而不要自己拿主意。

（）

5、只要明確目標，樹立理想，就一定能成功。

（）

三、實踐探究題。

1、許多同學在進入中學后都曾有這樣一種很微妙的感受：一方面為進入到一個新的環(huán)境中學習感到高興；另一方面，面對陌生的環(huán)境又有些孤獨甚至害怕。（1）、為什么會有這種感受呢？

（2）、我們應當如何去結(jié)實新同學、新老師？

2、材料一：“有志者事竟成。”出自《后漢書》。大意是有志向的人終究能夠成就自己的事業(yè)。

材料二：“學者，大不宜志小氣輕。志小則易足，易足則無由進。”出自張載《經(jīng)學理窟.學大原下》。意思是說人必須有一個宏大的理想，然后才能以此為動力，奮勇向前；否則，目標很小，舉步即得，很容易故步自封或自以為是。

閱讀上述材料，談談你的感悟。

第四篇：七年級思品第四單元測試題

思想品德：第四單元《生活告訴自己“我能行”》單元測試題（魯教七上）【單元主題】讓每個學生都說“我能行”。樹立自尊自信、自立自強的生活態(tài)度，勇于面對挫折，在戰(zhàn)勝困難和挫折的過程中磨練堅強意志。

【復習目標】

1、認識自尊、自信、自立、自強的重要作用，理解自尊和自信的關(guān)系，懂得只有自立才能走向自強的道理。

2、了解一個人要樹立自尊自信的基本途徑和方法，知道戰(zhàn)勝挫折、磨礪意志的基本方法，明白走上自立自強之路應從哪些方面去努力。

3、知道人生難免有挫折，挫折是不可避免的道理；以辯證的觀點認識挫折的積極意義和消極作用；懂得承受挫折的能力不同，結(jié)果不同。

4、能夠較深刻的理解堅強意志是事業(yè)成功的必要條件，認識堅強意志對學習、生活、工作的重要意義。

【重點復習題】

1、從是什么、為什么、怎樣做三方面認識自尊、自信、自立、自強、戰(zhàn)勝挫折、堅強意志。

2、自立和自強的關(guān)系。

3、自尊和自信的關(guān)系。

4、人生難免有挫折，挫折是不可避免的。

5、承受挫折的能力不同，結(jié)果不同。

6、堅強意志是事業(yè)成功的必要條件。【強化訓練題】

一、填空題

1、自尊首先表現(xiàn)為_____。

2、自信是_____的基石。

3、自立才能走向____，自立就要克服_____。

4、___________，是一個人是否做到自立的一個重要標志。

5、培養(yǎng)自立能力最基本的途徑就是_______。

6、_______是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。

7、_______是把雙刃劍，是走向成功的_____。

8、堅強的意志是堅定人生目標的_____，是克服困難、獲得成功的______。

9、________，更要靠意志力，這恰恰是考驗和鍛煉意志的好機會。

二、單項選擇題

1、右邊漫畫對我們青少年的啟示是

①人生需要自立 ②自立人生少年始

③要學會告別依賴，走向自立 ④生活中需要相互幫助，相互依賴 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③

稱為湖南張海迪的殘疾人李麗，1歲患小兒麻痹癥，童年從未站起來過；40歲的她，再遭厄運，車禍讓她從此與輪椅為伴；41歲的她，偶然接觸家教問題，并創(chuàng)辦“李麗家庭教育工作室”，幫教7年，使20萬人受益。據(jù)此，回答第2——3題：

2、李麗的事跡告訴了我們

A.苦難也是人生的一所學校

B.人在順境中無法獲得成功 C.任何人都會在逆境中崛起

D.人生還是多一點逆境為好

3、李麗在逆境中靠堅強的意志獲得了成功，這說明堅強的意志是事業(yè)獲得成功的必要條件。中學階段是鍛煉意志的黃金時期，我們要有意識地在日常生活中進行意志鍛煉。要鍛煉自己的意志，就要做到

①樹立理想

②從小事做起，從現(xiàn)在做起 ③積極參加勞動和體育活動 ④不做自己不感興趣的事

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

4、右邊漫畫反應了。A．現(xiàn)在的中學生頭腦靈活，解決問題 能力強

B．一些中學生缺乏自立、自主生活的 能力

C．網(wǎng)絡對中學生具有極強的誘惑力 D．網(wǎng)絡知識真豐富，能解決所有問題

5、法國巴爾扎克說:“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”這句話的寓意是

A.挫折能使人經(jīng)受考驗，得到鍛煉 B.每個人都要經(jīng)歷挫折 C.挫折越多越好 D.挫折使人們事業(yè)成功

6、下列對挫折的理解中，正確的是 A．青少年學生遇到挫折會比成年人少些

B．同樣是挫折，對不同的人可能會產(chǎn)生不同的影響 C．導致挫折的內(nèi)在和主觀因素通常都能控制

D．挫折的存在具有普遍性，每個人都會遇到同樣的挫折

7、“災難，讓我們國家變得更堅強”，是這次“四川抗震救災”中的響亮口號。它闡明的道理是

A.國家只有遭遇災難才能堅強 B.要正確認識挫折，調(diào)整對挫折的態(tài)度 C.面對挫折都會有正確的態(tài)度 D.“抗震救災”是我國當前最大的挫折

8、“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣!”孟子的這句話表明 ①做人不可有恥辱感 ②不知羞恥，就不會有自尊 ③知恥就會失去自尊 ④羞恥心是所有品德的源泉 A．①② B．②④ C．②③ D．①④

9、某市在交通要道打出了這樣的標語：“車讓人，讓出文明；人讓車，讓出安全；車讓車，讓出秩序；人讓人，讓出和諧。”這一標語的內(nèi)容

①符合社會主義精神文明建設的要求 ②是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要

③體現(xiàn)了平等待人、尊重他人、寬容的交往原則 ④可以避免一切交通事故的發(fā)生 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

10、北京奧運火炬手金晶9歲的時候，由于患上了惡性腫瘤，左腿不得不進行了高位截肢。但金晶并沒有就此消沉，而是選擇了輪椅擊劍作為自己奮斗的事業(yè)。下列說法最貼切的是 A．要志存高遠 B．堅強的意志是成功的保證 C．自立自強是與生俱來的 D．要懂得繞過生活中的挫折

三、非選擇題 1、2008年5月12日汶川大地震發(fā)生時，四川省青川縣木魚中學七年級13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發(fā)生了地震時，不是迅速逃生，而是跑進宿舍，將十多名還在午休的同學從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去了最佳逃生的時間，被壓在廢墟下。在廢墟中，她非常堅強，沒有驚慌，心里一直想著：“為了愛我的父母，我要活著出去。”她首先用自己唯一可以動的肢體——右手，將壓在胸口的磚石搬開，緩解了喘不過氣的感覺。隨后，她與周圍的同學互相說話，互相鼓勵，并輪流呼救以保存體力。50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學最后一個被救學生，由于重物長時間擠壓，肌肉組織壞死，而永遠失去了右腿。記者問這位堅強的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說：“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學”。這位堅強女孩的言行震撼著每一個中國人。

（1）這位13歲的女孩為什么能震撼著每一個中國人？

（2）何翠青感人的事跡給我們哪些啟示？

（3）作為同齡人，你最想對何翠青說的一句話是什么？

2、一天，一個失去右臂的乞丐來到我家乞討。我以為母親會慷慨施舍，誰知，母親卻指著門前一堆磚說：“你幫我把這堆磚搬到屋后吧。”乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚？”母親不生氣，俯身故意只用一只手搬磚，“你看，我能干，你為什么不能呢？” 乞丐怔住了，終于俯下身子，用僅有的一只手搬起磚來。乞丐搬完磚后，已是汗水淋漓。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾變成了黑毛巾。母親又給他20元錢，他感動地說：“謝謝你。”母親說：“這是你自己憑力氣掙的工錢。” 我不解地問母親：“你怎么能叫一個沒有右臂的人搬磚呢？”母親意味深長地說：“對于乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”

多年后，有個失去右臂卻氣度非凡的人來到我家。他動情地對母親說：“如果沒有你，我現(xiàn)在還是個乞丐。因為當年你叫我搬磚，今天我才成為一個公司的董事長。”然后，他轉(zhuǎn)身對我說：“你的母親是偉大的，是令人敬佩的，是她教會了我??” 請回答：母親到底教會了乞丐什么？

3、中學生王某下午放學后乘公交車回家，上車后，他坐一個座位，將書包放在另一個座位上，這時，上來了許多收工的民工及接幼兒的老人，王某也不讓座，人們責怪他缺乏公德，不懂尊重他人。請問：

（1）公德的前提是什么？

（2）生活中我們應該如何尊重他人？

4、某校學生會組織演講比賽，三位同學在臺下準備著——

夢云想：前面幾位同學不是忘詞就是死記硬背，我們班其他兩位同學也不如我，冠軍非我莫屬！

夢雨雖有點緊張，但她不斷暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績！夢菲緊張得手都涼了，心想：別人多優(yōu)秀，我膽小、聲音也小，肯定不行。閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）心理診斷：根據(jù)三個人的心理活動，請你說說她們?nèi)齻€人各是什么心理？

（2）材料透視：這三種心理對她們參加比賽分別會有什么影響？

（3）回歸教材：在你的身邊肯定存在這三種心理的人，請給他們提出一些好建議。

5、5月21日，益陽市殘疾補鞋匠吳小寧,瘸著腿駝著背,來到賑災募捐辦公室,不僅將自己今年一季度的330元低保費,210元冰災救助款全部捐給了四川地震災區(qū),而且又掏出自己賺來的一元兩元補鞋款60元，湊齊600元整數(shù)后捐給了災區(qū)。吳小寧3歲時因類風濕導致終身殘疾,靠補鞋和政府低保為生。

（1）在吳小寧的身上體現(xiàn)了哪些值得我們學習的優(yōu)良品質(zhì)？（答出兩點以上）

（2）作為一名中學生我們應怎樣向吳小寧學習？（答出兩點以上）

6、新聞：2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生8.0級特大地震?? 某校九年級（1）班開展“抗震救災，眾志成城”的主題班會。第一環(huán)節(jié)：觀看圖片

圖片震撼同學心靈！抗震救災，每一個人都不是看客，無法靠近你，也要溫暖你。我能為災區(qū)人民做點什么呢？

第二環(huán)節(jié)：權(quán)利相隨

廢墟中頑強的幸存者積極行使了 權(quán)；災區(qū)設立露天學校及時復課，保障了學生的 權(quán)。

第三環(huán)節(jié)：心理處方

地震給災區(qū)學生造成了巨大的心理創(chuàng)傷：痛失親人的悲傷、孤獨、恐懼??假如你也是一名心理輔導志愿者，你將運用哪些心理知識幫他們撫平創(chuàng)傷？

第四環(huán)節(jié)：體會交流

作為同學代表，你將在班會上發(fā)言。請圍繞“抗震救災，眾志成城”的主題，結(jié)合圖片和所學知識，聯(lián)系自身實際，寫一篇不少于200字的發(fā)言稿，題目自擬。

第五環(huán)節(jié)：感悟升華

主持人總結(jié)。班會在《眾志成城》的歌聲中結(jié)束??

參考答案：

一、填空題

1、自我尊重和自我愛護

2、成功

3、自強 依賴性

4、能否獨立的做出決定

5、積極實踐和鍛煉

6、自強不息

7、挫折 必經(jīng)之路

8、保障 必要條件

9、做自己不趕興趣的事

二、單項選擇題

1.D 2.A 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B 9.A 10.B

三、非選擇題

1、（1）①面對突然來臨的災難，不畏懼，有信心。②勇于自救，有很強的自我保護能力。③意志堅強，自強不息。④心中有他人，當他人的生命遇到困境時，盡自己的所能伸出援助之手。⑤勇于承擔自己的責任，無私奉獻。（2）①挫折、災難我們無法避免，但我們可以選擇面對的態(tài)度，態(tài)度不同，結(jié)果不同。②當挫折、災難來臨時，我們要勇于面對，充滿自信，學會自我保護。③堅強意志是克服困難、獲得成功的必要條件。④人最寶貴的是生命，無論如何都不輕言放棄生的希望，珍愛自己生命的同時也要愛護、尊重他人的生命。⑤要學會幫助他人，積極承擔自己的責任，努力做一個負責任的公民。

（3）何翠青，好樣的，你是我們的驕傲！自立自強，讓我們在災難中一起成長！災難無情，人間有愛，有愛就有一切等。

2、①教會了他自立自強的精神。自立自強對一個人的成長起著重要作用。自立才能走向自強，自強者不怕困難，積極進取。母親讓我們懂得，要自覺克服不勞而獲的行為，從小事做起，戰(zhàn)勝自我，走自強之路。

②教會了他尊重他人的品質(zhì)。尊重他人既能激發(fā)起他人奮發(fā)進取的力量，使人產(chǎn)生巨大的精神動力，又能贏得他人的尊重。要尊重他人的人格，尊重他人的勞動。

3、（1）尊重（2）尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人；尊重他人，需要有禮貌地與人交往；尊重他人，還應該懂得敬重老人、照顧女性、關(guān)愛兒童；尊重他人，還要尊重他人民族的文化、宗教和習俗；尊重要發(fā)自內(nèi)心，出自真誠。

4、（1）夢云存在自負心理；夢雨充滿自信；夢菲存在自卑心理。

（2）夢云因為自負，看不起別人，容易在比賽中失誤；夢雨因為自信，能夠?qū)嵤虑笫强创约海３中膽B(tài)平衡，因而容易取勝；夢菲因為自卑，看不到自己長處，不敢嘗試，所以容易失敗。

（3）學會實事求是地認識自己，走出自卑的心理牢籠，拋開愚蠢的自負和表面的虛榮，做一個腳踏實地、自尊自信的人。

5、（1）對社會感恩圖報的優(yōu)良品德；戰(zhàn)勝困難，自強不息的頑強意志；承擔責任，奉獻愛心的責任意識；關(guān)心他人，助人為樂的高尚品德。（2）牢固樹立責任意識，增強社會責任感；從我做起，從現(xiàn)在做起，用實際行動力所能及地承擔社會責任；力所能及地去關(guān)心、幫助有困難的人；培養(yǎng)自己的意志，戰(zhàn)勝學習、生活等方面的困難。

6、（1）①為災區(qū)人民捐款捐物；②關(guān)注災區(qū)，積極宣傳、影響更多的人去幫助災區(qū)等。（2）生命健康 受教育

（3）①人生難免有挫折，面對挫折要保持冷靜，迎難而上、從容應對；②學會自我疏導，調(diào)節(jié)不良情緒；③增強信心、百折不撓，以頑強的毅力戰(zhàn)勝挫折，把挫折當成增長智慧的“磨刀石”等。

（4）發(fā)言稿

（一）題目：

（二）字數(shù)：

（三）正文：（1）結(jié)合題材（2）聯(lián)系自身實際（3）運用所學知識：①珍愛生命②調(diào)控情緒③自信④挫折⑤意志⑥責任⑦愛國主義為核心的民族精神⑧一方有難，八方支援的傳統(tǒng)美德⑨努力學習報效祖國、奉獻社會等。

免費資源 無需注冊

第五篇：目標導學案思品第四單元中考復習(一)(學生版)

班級：姓名：小組：使用時間：年月日組內(nèi)評價：教師評價：編號：04靖遠七中目標導學案（學生版）單元復習

（四）第四單元又到兩會時（第十、十一課）

（1課時）【學習目標】

1、知道我國的一切權(quán)利屬于人民，人民代表大會制度是實現(xiàn)人民當家作主的根本政治制度。

2、知道中國人民政治協(xié)商會議的性質(zhì)與組成、職能、主題及其作用。

3、理解選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民最基本的政治權(quán)利。

11、公民作為國家的主人，有積極參與政治文明建設的權(quán)利。下列行為屬于正確行使這種權(quán)利的是①小趙在選I.質(zhì)疑探究 我的收獲：舉區(qū)人大代表時投了棄權(quán)票 ②小李因不滿領導對他的1、今年3月5日，第十二屆全國人民代表大會將在北京下崗安排，在網(wǎng)上捏造了該領導的受賄“事實” ③小剛召開，會議將聽取政府工作報告及最高人民法院、最高

向“新聞快車”欄目反映其所在的居民區(qū)周邊的噪聲污

人民檢察院的工作報告，會議還將選舉國家主席、國務染問題 ④在婚姻法修訂前，小丹在報上發(fā)表自己對婚姻

院總理、中央軍委主席等國家領導人。這些都說明全國法修改的建議（）

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④ 人大擁有那些職權(quán)？

課堂練習： 12．依法法國的前提是（）

單項選擇題： A．有法可依B．有法必依 C．執(zhí)法必嚴 D．違法必究

1．我國的根本政治制度是（）113、我國是人民當家作主的國家，我們是國家的小主人，【探究】 【當堂訓練】

4、明白擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的條件和選舉的一般程序。

5、知道我國基層民主的內(nèi)容與基本形式。

6、認識基層民主的重大意義，逐步培養(yǎng)參政議政的意識和能力。

【預習】

I.教材助讀

識記第四單元第十、十一課知識點：

1、“兩會”：全國人民代表大會和全國人民政治協(xié)商會議。

2、人民代表大會制度是實現(xiàn)我國人民當家做主的根本政治制度。

3、全國人民代表大會是我國的最高權(quán)力機關(guān)，它擁有：最高立法權(quán)、最高監(jiān)督權(quán)、最高決定權(quán)、最高任免權(quán)。

4、各級人大代表：是各級人民代表大會的組成人員，是國家權(quán)力的直接行使者，是人民利益和意志的忠實代表，是人民權(quán)利的受托者和人民意志的表達者。

5、中國人民政治協(xié)商會議（簡稱人民政協(xié)）的性質(zhì)、職能、主題。

6、選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民最基本的政治權(quán)利。

7、享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的條件（選民的資格）。

8、神圣的一票應該投給誰：代表人民利益，為人民說話和辦事的人。

9、基層民主主要內(nèi)容：民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。

10基層民主的主要形式：村民委員會、居民委員會、職工代表大會等。

11、基層民主的選舉形式：直接提名候選人、差額選舉、匿名投票等。II.預習自測

1、我國的根本政治制度是什么？

2、我國人民是怎樣行使當家做主權(quán)力的？

A．民主集中制度B．政治協(xié)商制度

2、胡錦濤希望各民主黨派、工商聯(lián)和無黨派人士牢固樹C．社會主義制度D．人民代表大會制度 立大局意識、服務意識，最大限度地把各自聯(lián)系成員的2．我國人口有13億多，有人戲稱“每人說一句話，就智慧和力量凝聚到促進經(jīng)濟社會發(fā)展上來，不斷探索為

有13億句。”在這種情況下，人民有效行使管理國家的經(jīng)濟發(fā)展服務的新途徑和新方法，繼續(xù)為促進經(jīng)濟社會

權(quán)力（）又好又快發(fā)展做貢獻。可見我國實行的哪種政治制度？ A．只能通過組成人民代表大會的形式間接參與B．是不可能的C．只能通過上訪的形式直接參與D．只能由人民政府代為行使3．關(guān)于“全國人民代表大會”表述正確的是①它是我國 最高權(quán)力機關(guān)②每屆任期五年，一般每年召開一次會

3、李明是某校九年級學生，暑假的一天，他和弟弟李浩

議③它有權(quán)增選和罷免國家領導人④它是我國的根到大街上玩。在村委會大院中看到墻上的選民榜中有爸

本政治制度（）爸媽媽和爺爺奶奶等人的名字。在公告欄中，他看到自A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 己的叔叔還是鄉(xiāng)人大代表的候選人呢。這時，弟弟李浩4．人民政協(xié)的職能是①政治協(xié)商 ②民主監(jiān)督 ③任命國家領導人 ④參政議政（）纏著問他：“上面怎么沒有咱倆的名字呢？” A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④（1）假如你是李明，你該怎樣給李浩作出解釋呢？

5．人民政協(xié)的主題是（）A．和平與發(fā)展B．團結(jié)和民主C．民主與集中D．自由與平等

6、在一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會換屆選舉中，選民們明確提

出：不了解的候選人不選，不辦實事的不選，不替老百姓說話的不選。這“三不選”原則體現(xiàn)出（）A．我國的民主是廣泛的B．選民不按組織意圖進行選舉（2）回到家，爺爺告訴李明他要在選舉日那天慎重地C．廣大選民的民主意識明顯增強D．我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由 投出自己的一票。可是奶奶卻說：“我都這么大年紀了，7．我國公民享有的最基本的政治權(quán)利是（）管他誰當選呢，用不著操那份閑心。”假如你是李明，A．批評建議權(quán)B參政議政權(quán)C選舉權(quán)和被選舉權(quán)D消費權(quán) 你要以用哪些知識來勸說奶奶？ 8．改革開放以來，全國人民代表大會及其常務委員會制

定和通過了三百多部法律和有關(guān)法律的決定，地方人大 制定了四千多項地方性法規(guī)。這說明（）①全國人民代表大會是我國的最高立法機關(guān)②人民代表 大會制度是我國的根本政治制度③我國的社會主義 法制在不斷健全和完善④地方各級人民代表大會有制定法律的權(quán)力A.①②④B.①③④C.①②③④D.①③

9、周末，小明回家看望爺爺。一進村就看到墻上有一醒Ⅱ.知識網(wǎng)絡

目標語：“民主管村，依法治村，接受村民監(jiān)督，為村人民代表大會制度是根本政治制度

民提供服務。”標語生動地說明我國廣大農(nóng)村基層民主人大全國人大是我國最高權(quán)力機關(guān)的內(nèi)容和形式十分豐富，包括①民主選舉 ②民主決人大代表是人民權(quán)力的受托者

策 ③民主管理 ④民主監(jiān)督（）政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 人民民主政協(xié)政協(xié)委員了解社情、傳遞民意

10、在居委會、村委會選舉中廣泛采用了一些新的形式，政協(xié)的主題：民主、團結(jié)

成為加強社會主義基層民主建設的有效途徑。這些形式民主選舉、決策、管理、監(jiān)督。有①上級提供候選人 ②選民直接提名候選人 ③等額選

基層民主村委會、居委會、職工代表大會 舉 ④差額選舉 ⑤舉手表決 ⑥匿名投票（）差額選舉、匿名投票等。

A．①②③B．②③⑤C．②④⑥D(zhuǎn)．①②④第 4頁

享有廣泛的政治權(quán)利。在下列政治權(quán)利中，你認為初中學生能夠行使的政治權(quán)利是①選舉權(quán)和被選舉權(quán)②

關(guān)注國家建設，行使建議權(quán)③對違規(guī)、違法現(xiàn)象，行使監(jiān)督權(quán)④對國家機關(guān)工作人員行為監(jiān)督權(quán)（）A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

14、“人民選我當代表，我當代表為人民。”這表明，在我國①人民代表植根于人民，對人民負責 ②各級人民代表均由人民直接選舉產(chǎn)生 ③人民是國家的主人，人民代表是人民權(quán)力的受托者 ④人民代表是國家的主人，國

家的一切權(quán)力屬于人民代表（）A．①②B．①③C．②④D．③④ 課后作業(yè)： 單項選擇題

1.“錦繡河山收拾好，萬民盡做主人翁”朱德元帥的這句話說明了（）A.國家的一切權(quán)利屬于公民B.國家的一切權(quán)利屬于人民

C.工人.農(nóng)民.知識分子是國家主人 D.全體社會成員都是國家主人

2.每年春天都要在北京人民大會堂隆重舉行全國人民

代表大會和全國人民政治協(xié)商會議。來自全國各地、各

族人民的代表和委員歡聚一堂。這說明，人民代表大會和人民政治協(xié)商會議都是（）

Ａ.實現(xiàn)社會主義民主的重要途徑Ｂ.國家政權(quán)機關(guān)

Ｃ.代表人民行使國家權(quán)力的組織Ｄ.通過選民選舉產(chǎn)生其成員

3.在我國，人民代表大會是國家的權(quán)力機關(guān)。我國國家

權(quán)力機關(guān)的組成人員是（）A.全國人大代表B.國家公務員

C.縣（市）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民代表D.人民代表

4.有人說：“人大代表像眼睛、像耳朵、像嘴巴，更像一顆心”你的理解是：人大代表（）①善于觀察，體現(xiàn)人民意志 ②善于傾聽，采納人民意見 ③善于表達，反映人民心聲；④善于為人民奉獻

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④ 5.九年級學生小軍發(fā)現(xiàn)，學校周圍有幾家非法經(jīng)營的網(wǎng)

吧，一些同學課余時間經(jīng)常泡在那里，嚴重地影響了學習和身心健康。小軍給市長熱線打電話反映這一情況。不久，學校周圍的網(wǎng)吧被取締了。對小軍的行為評價不正確的是()A.他關(guān)心國家大事，參與國家管理，依法行使監(jiān)督權(quán) B.是公民參與政治生活的表現(xiàn)，也是對國家應盡的責任 C.是公民關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)，也是對國家應盡的責任 D.體現(xiàn)他在實際行動中肩負起應盡的責任和使命6.在下列選舉方式中，能為選民行使選舉權(quán)提供余地，在被選舉人之間形成相互競爭的選舉方式是（）A.等額選舉B.差額選舉C.直接選舉D.間接選舉