第一篇：初四思品第三課學案

初四思品第三課學案

一、單項選擇

1．周末，小明全家回鄉下看望爺爺。一進村就看到墻上有一醒目標語：“民主管村，①實現民主管理是建設社會主義新農村的核心②人民當家作主是社會主義民主的本質③依法治國是建設社會主義新農村必須遵循的基本方略④村民依法行使監督權是實現民主管村的重要條件

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③ 2．新中國成立60周年來，我國實現了國家的高度統一，促進民族平等、民族團結，實現各民族共同繁榮、和諧發展，充分尊重和保障各少數民族管理本民族事務的權利。為此，在我國堅持實行()A．人民代表大會的根本政治制度 B．人民民主專政的社會主義國家制度 C．民族區域自治的基本政治制度

D．共產黨領導的多黨合作和政治協商的基本政治制度

3.山東省某市第六屆人民代表大會第二次會議召開前夕，市人大代表劉某到社區進行調查研究，小李同學向他反映了關于學校門口機動車亂停亂放，以及車速過快影響學生出行安全的問題，得到劉某的高度重視。在這里，小李同學()

①表現了較強的民主參與意識②盡到了小主人的責任③認真履行了人大代表的職責④尊重、信任人大代表

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

4．十一屆全國人大代表構成呈現出以下幾個鮮明的特點：省級政府部門領導干部代表比上屆減少了三分之一、一線工人和基層農民代表大幅增加、三位農民工代表第一次當選全國人大代表。對此，認識錯誤的是 A．更有利于保障人民當家作主的權力 B．有利于更好地傳遞民情和民意

C．有利于基層廣大人民群眾更好行使民主權利 D．省級政府部門的領導干部越來越不重要

5．為了使民意的表達更加順暢，使民眾與政府的溝通更加便捷，人民網強國論壇推出了“兩會”民意征集大型互動欄目《我有問題問總理》，網友共提出了147702條問題，反腐倡廉、物價房價、教育公平、醫療改革等話題是網民關注的重點。這一做法()①有利于國家機關加強廉政建設②有利于促進國家機關提高決策水平和辦事效率③有利于切實保障公民的監督權④能保障人民享有平等權

6.某市人民代表大會會議按預定程序進行大會表決，一項項議程順利通過。當進行到對市中級人民法院工作報告決議表決時，參加表決的474名代表中，只有218人投了贊成票，沒有超過半數。市中級人民法院的工作報告未獲得大會通過。材料說明了(①人大代表代表人民群眾依法行使憲法和法律賦予的職責 ②人大代表的民主意識增強

③人大代表履行憲法和法律賦予職責的意識增強

④人民通過人民代表大會行使監督權⑤人大代表濫用職權 A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①③④⑤

7．在十一屆全國人大代表中，占我國人口8%的55個少數民族應選代表360人，實際少數民族代表達415名，占代表總額的13.9%，保證了少數民族都有自己的代表。這主要表明()

A.在我國人人平等，一切權力屬于人民 B.黨和國家貫徹民族平等、民族團結的原則 C.少數民族參與管理國家事務的權利 D.國家重視各民族共同發展

8.十一屆全國人大二次會議期間，各少數民族代表同漢族代表齊聚一堂，建言獻策，共謀發展。這體現了()A.我國公民共同管理國家政權

B.民族區域自治制度是我國的根本政治制度 C.尊重少數民族的風俗習慣 D.各民族之間平等、團結、互助

9.2009年3月5日，溫家寶總理在政府工作報告中指出：我國是統一的多民族國家，必須堅持各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展。堅持兩個“共同”的根本原因在于（）A．各民族有著共同的根本利益B．各民族都是中國大家庭中平等的一員 C．我國經濟的發展離不開少數民族D．民族團結是我國處理民族關系的基本原則 10．2008年12月，教育部發布《學校民族團結教育指導綱要(試行)》，要求全國中小

依法治村，接受村民監督，為村民當家提供服務”。標語生動地說明（）A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

學設置民族團結教育課程。這體現了()①我國堅持“一國兩制”的基本方針 ②我國堅持民族平等、團結和共同繁榮的原則 ③民族區域自治制度是我國一項基本政治制度④我國公民有維護國家統一和民族團結的義務A.①②③B.①②④C.②③④ D.①③④

11.2009年3月5日至12日，十一屆全國人民代表大會第二次會議在北京召開，來自全國各地的人民代表匯聚北京，代表人民的意愿，共商國是，審議批準了國務院、最高人民法院、最高人民檢察院等工作報告。這表明()①在我國，人民是國家和社會的主人，國家的一切權力屬于人民②我國實行人民代表大會制度，由人民代表大會統一行使權力

③全國人大代表依照憲法和法律行使賦予的權力，討論和決定國家重大事務④人民代表大會制度是我國的根本政治制度 A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

12、在今年的“兩會”上，三位分別來自廣東、上海、重慶的農民工人大代表格外“搶眼”。農民工當選全國人大代表

①有利于維護社會公平②能從根本上解決農民工這一弱勢群體面臨的困難 ③充分反映了人民是國家的主人④是人民代表大會代表廣泛性的真實體現 A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③

13、每年3月，我國都要召開全國人民代表大會，商討、決策國家重大事務。會議期間，大會要審議國務院、最高人民法院和最高人民檢察院的工作報告，審議通過國家的一些重要法律、發展綱要等。這表明（）

①人民代表大會制度是我國的根本政治制度②全國人民代表大會是最高國家權力機關③全國人民代表大會有對重大事項的決定權、監督權④只有全國人民代表大會才是人民行使當家作主權力的機關

A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④

14、《中華人民共和國食品安全法（草案）》在向全社會廣泛征集意見的基礎上，經反復修改，由十一屆全國人大常委會第七次會議審議通過。這表明

①國家的一切權力屬于人民代表大會②我國人民直接行使管理國家的權力③我國堅持依法治國方略

A.①②B.②③C.①④D.③④15、2012年，兩會期間，人民網開通了我有問題問總理，億萬網民可以通過網絡向國家提建議，進行在線與總理交流，（網民們被總理的真誠所感動，積極諫言獻策。溫總理這一做法

①體現了我國社會主義民主政治的本質是人民當家作主 ②說明我國公民有權直接決定國家大事 ③有利于政府了解民意、科學執政和民主執政 ④說明了人民代表大會制度是我國的根本政治制度 A.①②B.①③C.②④D.①②③ 16.新聞分析：關注國家發展。

2009年5月，是新疆維吾爾自治區第27個民族團結教育月，今年民族團結教育月活動的主題為 “感恩偉大祖國，建設和諧新疆”。5月19日，新疆維吾爾自治區第27個民族團結教育月統一戰線各族各界代表人士座談會隆重召開，暢談了新中國成立60周年特別是改革開放30年來新疆社會主義現代化建設取得的輝煌成就，回顧了新疆各族人民團結奮斗的光輝歷程，進一步展望了新疆發展的美好前景。（1）新疆社會主義現代化建設取得的輝煌成就的原因有哪些？

（2）為維護民族團結、建設和諧新疆，我們青少年能做些什么？

④我國法律反映人民的意志和利益

參考答案

一、單項選擇

1.A 2.C3.D4.D 5.A6.C7.B8.D9.A 10．C11．D12.C13.A14.D15.B

16.堅持“一個中心，兩個基本點”的基本路線；堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；深入貫徹科學發展觀；堅持民族區域自治制度和黨的相關民族政策；堅持中國共產黨的正確領導；各族人民自力更生、艱苦奮斗；等等。（2）我們青少年學生應樹立維護國家統一和民族團結的意識，自覺擁護黨和國家的民族政策，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，多做有利于國家統一和民族團結的事，同各民族同學要平等相處，同各種破壞民族團結的思想和行為作斗爭，以實際行動自覺履行維護國家統一和民族團結的光榮義務。

第二篇：九年級思品第三課一節學案

認清基本國情我們的社會主義祖國

編制人：使用日期： 年月日第號學生姓名：

目標：

了解我國在國際舞臺上的地位；了解我國的基本國情、社會主義初級階段的含義、主要矛盾、根本任務。

重點難點：重點難點：重點是我國正處于社會主義初級階段；難點是我國正處于社會主義初級階段學法指導：運用比較的方法認清我國的基本國情。第三課導學案（第一課時）

內容與過程

一．學習準備

1．課前展示：

2．激趣導入：

3．認定目標：

二自主學習

1、當今世界，中國是、的國家之一，中國是一個、、的大國，已被國際社會所公認。但我國還屬于國家，面臨發達國家在經濟、科技等方面占優勢的壓力。

2、我國現在并將長期處于階段。

3、我國初級階段的主要矛盾是同的矛盾。國家建設。其制定依據是和。

道路，形成了體系。

三、活動探究

1、討論：我國在國際舞臺上的地位怎樣？現階段我國的基本國情是怎樣的？

2、改革開放以來，我國取得了舉世矚目的偉大成就，2010年，我國國內生產總值（GDP）超過日本，僅次于美國，位居世界第二。為什么我國仍處于社會主義初級階段？

四。學習總結

1．知識梳理及質疑：

2．我的收獲及應改進的地方： 的根本任務是沿著道路，集中力量進行

4、改革開放以來，我們取得一切成績和進步的根本原因是：開辟了

五．達標測評

選一選

1、我國的基本國情是（）A、我國已是發達國家B、我國已實現全面小康

C、我國已成為世界上最發達的國家D、我國仍處于社會主義初級階段

2、我國的根本任務是（）A、嚴格控制人口增長B、不斷提高人民的思想覺悟

C、從國外大量進口物質D、集中力量進行社會主義現代化建設

3、改革開放以來，我們取得一切成就和進步的根本原因，歸結起來就是（）

A、以經濟建設為中心B、堅持改革開放C、“三個代表”重要思想

D、開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系

簡答題

1、我國樹立的國際形象是什么？

2、我國的基本國情是什么？

3、我國社會的主要矛盾是什么？

4、我國的根本任務是什么？

5、辨析題：我國已跨越社會主義初級階段，進入發達階段了。

探究題：在2010年新期待的小調查中，買得起房、讀得起書、看得起病、找到理想的工作是很多普通民眾在2010年的期盼和夢想。請問：他們的期盼說明了什么問題？

課后反思：

第三篇：初中思品第八課學案

寄語：日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

第八課

第一框

建設社會主義精神文明

年級：九年級

課型：新授課

執筆：

審核：思品學科組 【學習目標】

1．了解三個文明的關系，知道發展中國特色社會主義文化的重要性，知道發展先進文化的含義和精神文明建設的內容

2．從日常生活感受中體會到先進文化的重要作用和意義，深刻理解“社會主義精神文明，是改革開放和現代化建設的重要目標，也是搞好改革開放和現代化建設的重要保證”。

3．從情感上認同先進文化，珍惜受教育的機會，不斷提高自己的科學文化素質；

【學習重難點】深刻理解發展中國特色社會主義文化的重要性

一、導讀提綱：

（一）先進文化的前進方向

1、社會主義社會是什么社會？什么是中國特色的社會主義？

2、物質文明、政治文明、精神文明三者之間的關系如何？

3、社會主義精神文明在社會主義現代化建設中有何地位？

4、在當代中國，發展先進文化指的是什么？（或者發展先進文化的含義是什么？）

5、建設和諧文化的重要性和根本分別是什么？

6、社會主義核心價值體系的基本內容是什么？

7、把握先進文化前進方向有何意義？（或者作用?）

8、把握先進文化的前進方向,最根本是什么？

9.社會主義精神文明建設包括哪兩個方面？他們的地位分別是什么？

10.加強社會主義思想道德建設應該怎么做？核心、原則、重點分別是什么？ 11.公民基本道德規范的內容是什么？

12.大力發展教育和科學有什么意義或作用？

三、拓展探究：

1、探究中國特色社會主義文化的重要性

2、列舉搜集到的良好的思想道德對于個人生活、家庭生活及社會發展所具有的積極作用及道德失范對個人、家庭、社會的消極作用兩個方面的有關材料，并深入探討。

第八課

第一框

堂清練習

（一）一、選擇題

1．2005年12月29日，十屆全國人大常委會第十九次會議表決通過了全國人大關于廢止農業稅條例的決定，這標志著中國延續2600年的農業稅退出了歷史舞臺，請回答：我國農民告別農業稅是__________的體現（）

A．社會主義精神文明

B．社會主義政治文明

C．社會主義生態文明

D．社會主義物質文明 2.2005年3月21日至23日，中共中央政治局常委李長春在廣東考察新聞出版業時強調，“新聞出版業具有鮮明的意識形態屬性，必須始終堅持正確的政治方向，堅持把社會效益擺在首位”，新聞出版業必須始終堅持正確的政治方向，這里的“政治方向”是指必須堅持

（）

A.先進文化的發展方向

B.中國特色社會主義文化

C.民族精神和時代精神

D.鄧小平理論和“三個代表”重要思想

3.建設中國特色社會主義文化，必須努力為物質文明的發展提供強大的（）

①精神動力

②思想保證

③法律保障

④智力支持

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ ４.（05，廣州）建設中國特色社會主義的偉大事業，是當代青年的歷史責任。中國特色社會主義社會是

（）

A．經濟、政治、文化全面發展和全面進步的社會

B．物質文明、政治文明和精神文明相輔相成、協調發展的社會

C．物質財富豐富，人民精神境界極大提高，個人完全自由發展的社會

D．民主法治、公平正義、誠實友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會

５.下列屬于精神文明建設的選項有

（）

①南水北調工程開工建設 ②制定并實施國家中長期科學技術發展規劃

③開展嚴打整治斗爭

④開展“改陋習、樹新風”活動

A．①③

B．②④

C．①②

D．③④ ６.為物質文明的發展提供思想保證、精神動力和智力支持的是

（）A．政治文明

B．科學技術

C．精神文明

D．文化建設 ７.下列事件中屬于社會主義精神文明建設的有

（）Ａ．青藏鐵路全線貫通

Ｂ．中學生簽名告別“四廳一吧” Ｃ．首屆廣東國際旅游文化節勝利舉辦 D．“十五”期間，廣東省經濟年均增長13．0% 8.發展先進文化就是建設社會主義精神文明，文化建設的基礎工程是（）A.思想道德建設

B.法制建設

C.發展教育和科學

D.文化基礎設施建設

9.發展先進文化的重要內容和中心環節是

（）

A.加強社會主義思想道德建設

B.加強社會主義政治建設 C.加強社會主義教育建設

D.加強社會主義科學文化建設 10.在建立社會主義思想道德體系過程中，我們必須堅持“以___為核心，以____為原則，以誠實守信為重點”

（）A.集體主義

愛國主義

B.為人民服務

集體主義 C.個人主義

集體主義

D.享樂主義

個人主義

11.“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入

到無限的為人民服務之中去。”這體現了社會主義道德建設的___，其內容是__

（）A.重點

誠實守信

B.原則

集體主義

C.核心

為人民服務

D.中心

思想道德

12.早在 2003年9月，我國即已決定從當時起到2008年，在全社會組織開展誠信宣傳教育。2004年3月，教育部辦公廳也發出《關于進一步加強中小學生誠信教育的通知》，要求各地中小學廣泛開展誠信教育。近年來，誠信問題已成為 整個社會公眾關注的問題，這表明

（）A．我們的社會要提倡誠信，但我們做人不一定非得以以誠信為本 B．宣傳教育可以從根本上解決社會誠信問題 C．誠信養成只需要個人自律，不需要法律規范

D．誠信教育是社會主義精神文明建設的重要內容之一

6.某校學生曹月因騎自行車闖紅燈被警察處罰。當交警讓他報寫姓名時，曹月故意將自己的姓名改為同班同學“趙月”。事后，交警通報學校，趙月受到學校批評，在同學中造成不良影響。曹月的行為違反的基本道德規范有

（）

①愛國守法

②明禮誠信

③勤儉自強

④敬業奉獻 A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

7.構建和諧社會，就要實現社會的安定有序、誠信友愛，所以，要求人們按照公民基本道德規范要求自己，下列屬于公民基本道德規范內容的（）①愛國守法

②明禮誠信

③團結友善

④勤勞勇敢 A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

二、非選擇題：

1.根據國家倡導的“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的公民基本道德規范，廣東省、廣州市啟動了“愛國、守法、誠信、知禮”的現代公民教育活動，以培育熱愛祖國、遵紀守法、誠實守信、知書達禮的現代公民。

(1)材料體現了建設中國特色社會主義哪一文明的哪一方面的要求?

(2)舉出符合“愛國”和“誠信”要求的事例各一個。

(3)我們應怎樣做一個“文明”公民?

寄語：日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

第八課

第二框

燦爛的文明之花

年級：九年級

學科：思想品德

課型：新授課

課時：27

執筆：隋立華

審核：思品學科組

授課時間：12月6日

【課標要求】知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想是中國特色社會主義建設、也是中國特色社會主義文化建設的指導思想，促進社會主義精神文明建設。

【學習目標】 1．知道社會主義精神文明建設的根本任務，了解豐富多彩的精神文明創建活動的形式及其重大作用。

2．培養實踐能力。

3．在生活實踐中，自覺做“四有”公民，用社會主義榮辱觀嚴格要求自己，以實際行動投身于精神文明創建之中。

【學習重點】加強社會主義精神文明建設的根本任務

【學習難點】善于辨別落后文化和腐朽文化并自覺加以抵制

【學習過程】

一、創境引題：圖片欣賞

二、導讀提綱：

（一）神州遍開文明花

1．精神文明創建活動的地位或重要性是什么？

2．廣大人民群眾在社會實踐中創造的精神文明建設形式包括哪兩類？分別是什么？

3．“創三優”指的是哪三優？結果怎樣？

4．哪些活動屬于創建文明村鎮的活動？結果怎樣？

5．加強社會主義精神文明建設的根本任務是什么？

6．豐富多彩的精神文明創建活動的重大作用是什么？

（二）細微之處見行動

7.我們為什么要善于辨別各種落后文化和腐朽文化并自覺加以抵制？

8.為什么我們要共同創造良好的社區？這種良好的社區是什么樣的？

9.細微之處怎樣見行動？

三、拓展探究：

1.在我們周圍有那些不健康的文化現象？有哪些危害？

2.進行精神文明創建活動我們學校和我們個人應該如何做？

四、總結升華：針對某一種精神文明創建活動，為我們學校設計一份活動建議書。

寄語：以家為家,以鄉為鄉,以國為國,以天下為天下。——《管子?牧民》

“尊重、自主、高效”

思想品德九年級全一冊

第八課

第八課

第二框

堂清練習

一、單選題

1．發展先進文化的根本任務是

（）

A．提高全民族的思想素質和科學文化素質，培養“四有”公民

B．開展“文化科技衛生三下鄉”活動

C．在全社會開展“誠信”教育

D．建設社會主義精神文明

2．豐富多彩的精神文明建設形式有

（）

①通過“創三優”活動，涌現出一批文明城市和文明社區

②“文明戶”的評選

③文化科技衛生“三下鄉”活動

④堅持對外開放的基本國策

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

二、問答題

1.材料一：為了學生的安全和健康成長，教育部、公安部、團中央、中國殘聯、全國少工委等五部委近日聯合下發通知，決定將每年的3月29日定為“全國中小學生安全教育日”。

材料二：本學期，學校倡導我們過安全、健康的校園生活。有些同學因課間打鬧、玩暴力游戲等行為，受到老師嚴厲批評，他們很不服氣地說：“這些都是小事，老師真是小題大做”。

（1）材料一說明了什么？

（2）針對材料二中同學的言行，請談談自覺抵制落后和腐朽文化的原因。

2.材料一：2004年7月18日，旨在為青少年成長營造綠色網絡空間的“百萬家庭護苗工程”在北京人民大會堂啟動。在半年的時間中，全國婦聯以“打造綠色網絡，伴隨健康成長”為主題，開展“花季護航”軟件知識大獎賽、全國青少年告別不良信息演講會等一系列活動。

材料二：2004年廣州重點開展打擊“黑網吧”、整頓書市凈化熒屏，推出優秀影視圖書，籌辦少兒頻道，加強愛國主義基地建設等15項主要工作，努力為未成年人營造良好的成長環境。請回答：

（1）“黑網吧”等等對青少年健康成長有何危害？

（2）結合材料一和材料二請你為“未成年人營造良好的成長環境”提提合理建議。

寄語：日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

1.在我們周圍有那些不健康的文化現象？

色情、淫穢、兇殺、暴力等書刊音像制品；

解夢、測名、占卜命運的網站；

算命、祭鬼神、等封建迷信活動；

巫婆神漢利用封建迷信騙錢害人；

違規占地修墳和興建廟宇等

不健康文化的種種危害？

影響學業進步，危及身心健康，影響青少年學生的健康成長，甚至導致犯罪問題的出現；敗壞社會風氣，損害精神文明建設等

2.學校做法：開設思想品德課

校園文化藝術節

辦道德教育專題的黑板報、電腦小報、宣傳窗等

樹榜樣，評選“校園之星”

青年志愿者服務活動(交通執勤)

第四篇：九年級思品第七課教學案

九年級思品全一冊第七課《關注經濟發展》教學案

編寫:李子武

審校:唐

健

班級:

姓名: 一.學習目標

1.“三步走”的發展戰略，體會“三步走”的發展戰略即鼓舞人心又符合實際。

2.國有經濟、集體經濟的含義、表現形式和作用。

3.非公有制經濟的主要表現形式和作用。

4.共同富裕是社會主義的根本原則，但實現共同富裕需要一個過程。

5.增強學會理財、合理消費的意識和能力，增強自我創造的意識和能力。

6.認同現階段我國基本經濟制度和分配制度，自覺做到“四個尊重”。

7.知道各種所有制經濟互相促進、共同發展。

8.增強理財意識，學會理性消費、綠色消費、環保消費。

二.自學指導(自讀課文完成以下思考題)

1.我國經濟社會發展“三步走”的戰略目標是什么？（課本88頁）

2.在我國的經濟大舞臺上唱主角的是什么？它的地位怎樣？它包括哪些？（課本

3.國有經濟的含義、地位和作用分別是什么？（課本90頁）

4.集體經濟的含義、地位和作用分別是什么？（課本90、91頁）

90頁）5.非公有制經濟的內容、地位和作用分別是什么？（課本91頁）

6.國家對非公有制經濟的政策如何？（課本91頁）

7.我國社會主義初級階段的基本經濟制度是什么？確立的原因是什么？（課本91、92頁）

8.我國實行這一經濟制度的必要性是什么？（課本92頁）

9.我國社會主義初級階段的分配制度是什么？在分配中應注意什么？（課本93頁）

10.什么是共同富裕？（課本93、94頁）

11.社會主義最大優越性是什么？社會主義最本質的內容是什么？（課本94頁）

12.我們應倡導哪“四個尊重”？（課本94頁）

13.作為個人，我們怎樣為國家的經濟發展做貢獻？（課本95頁）

14.隨著經濟的發展人們的消費觀念發生了怎樣的變化？（課本97頁）

15.中學生參與社會經濟生活的主要內容有哪些？（課本97頁）

16.理財的方法有哪些？（課本97、98、99頁）

17.怎樣培養健康文明的消費方式？（課本97、98、99頁）

18.談談你對綠色消費的認識!（課本99頁）

三.教師點撥

中學生對我們國家的基本國情有不同程度、不同側面的了解。但不可否認，這種認識既有生動、具體、真實的一面，也有零碎、片面、感性的一面。結合學生已有的感性認識，引導他們全面、系統地了解我國的基本國情，有利于他們更好地理解黨的方針、政策，全面認識社會現象，增強建設祖國的責任感和使命感。??

四.基礎回扣

1.我國經濟社會發展“三步走”的戰略目標是:第一步，從1981年到1990年，國民生產總值＿＿＿＿，解決＿＿＿＿＿＿＿＿；第二步，到20世紀末，國民生產總值＿＿＿＿＿＿，人民生活＿＿＿＿＿＿＿；第三步，到21世紀中葉，人均國民生產總值達到＿＿＿＿＿＿＿＿，人民生活＿＿＿＿＿＿，基本＿＿＿＿＿＿＿。公有制經濟是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿基礎。公有制經濟包括＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，還包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。國有經濟是國民經濟的＿＿＿＿＿，對于發揮社會主義制度的＿＿＿＿，增強我國的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿，具有關鍵性作用。集體經濟是公有制經濟的＿＿＿＿＿部分，體現著＿＿＿＿＿＿的原則。非公有制經濟包括＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等，它是社會主義＿＿＿＿＿的重要組成部分。對充分調動社會各方面的＿＿＿＿、加快＿＿＿＿發展具有重要的作用。我國社會主義初級階段的基本經濟制度是＿＿＿＿為主體、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共同發展。它的確立，是由我國社會主義＿＿＿和初級階段＿＿＿＿決定的。毫不動搖地鞏固和發展＿＿＿經濟，毫不動搖地＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿非公有制經濟發展形成各種＿＿＿＿＿＿平等競爭、相互促進的新格局，是促進國民經濟＿＿＿＿＿發展的必然要求。

2.與我國的基本經濟制度相適應，我們必須堅持和完善＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿并存的分配制度，健全＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等生產要素按貢獻參與分配的制度。在分配中，既要提倡＿＿＿＿＿，又要落實＿＿＿＿＿；既要反對＿＿＿＿＿，又要防止＿＿＿＿＿＿＿。共同富裕是社會主義的＿＿＿＿＿。社會主義的最大優越性就是＿＿＿＿＿，這是社會主義＿＿＿＿的一個東西。在我們社會，尊重＿＿＿、尊重＿＿＿、尊重＿＿＿、尊重＿＿＿蔚然成風，一切＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿管理和資本的活力競相迸發，一切創造社會財富的源泉充分涌流。

3.中學生參與社會經濟生活，除關注國家＿＿＿＿＿外，主要表現于日常的＿＿＿＿＿。我們要學會合理消費，適當了解一些關于＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等方面的知識；還要樹立正確的消費觀，在消費時應＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。不與周圍的人進行＿＿＿＿＿＿、不浪費金錢。物質生活水平提高，應該有適度的消費，但這并不意味著不要＿＿＿，在滿足基本的＿＿＿消費需求的同時，更應該注重自己＿＿＿上的需求。在消費中還應提倡“綠色生活，＿＿＿＿＿”的＿＿＿＿＿理念。這樣做既有利于自己的＿＿＿＿＿，又有利于社會的＿＿＿＿＿＿。

五．當堂訓練

1.完成<<長江作業本>>相關題

2.完成<<基礎回扣>> 1、2、3的識記

備注：本課教學案建議用五課時完成

第五篇：七年級 思品第四單元 導學案

寄宿中學七年級思品導學案

課題：身邊的誘惑

主備：邱姝麗 審核： 學生姓名： 第 18課時 學習目標：

（1）了解身邊的種種誘惑。

（2）了解誘惑的促進作用和不良誘惑的危害。逐步形成辨別是非的能力，自覺抵制不良誘惑

一、自主學習：（請同學們認真閱讀課本完成下列問題）

1、身邊的誘惑有哪些？

2、學生閱讀教材P82頁的案例思考：我們應如何面對金錢的誘惑？

3、學生閱讀教材P83頁的插圖故事并思考：（1）電子游戲是不是只是有百害而無一益？我們應如何面對它？

（2）沉迷于電子游戲有哪些危害？

二、合作探究：（先獨立完成，后分組討論）

1、學生閱讀教材P84頁的插圖故事并思考：（1）吸煙和吸毒有哪些危害？

（2）你還知道哪些感染艾滋病毒的途徑？

2、學生閱讀教材P85頁的插圖故事并思考：賭博是一種什么樣的活動？賭博的危害有哪些？我們應如何面對賭博的誘惑？

3、學生閱讀教材P86頁上面的案例并思考：“黃色海洛因”有什么危害？舉報電話是。

4、學生閱讀教材P87頁下面的故事討論：

我們為什么要學會識別和抵制社會生活中的種種誘惑？

三、展示交流：

請同學們先認真思考上面的問題，然后小組討論，分工好后上臺展示。

四、點評小結： 我的收獲： 我的反思：

五、達標檢測：

1、下列對待金錢的態度中，正確的有（）

①珍惜每一分錢，不亂花錢

②想盡辦法多掙錢，有錢就可能有一切 ③誠實勞動，合法經營，正當賺錢 ④錢是萬惡之源，少沾為妙

A、①④

B、②③

C、①③

D、③④

2、、對電子游戲認識錯誤的是（）A、電子游戲在一定程度上可以開發人的智力 B、電子游戲在一定程度上可以鍛煉人的反應能力 C、休閑時可以適當娛樂

D、只是一種娛樂方式，沒有什么誘惑

3、沉迷于游戲的危害有（）

①損害人的視力和神經 ②影響學習成績

③引發不良情緒 ④誘發違法犯罪

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

4、有資料顯示，我國61.6%艾滋病病毒感染者是通過吸毒感染的。而吸毒者大多又是因為有不良嗜好，經受不住不良誘惑才誤入“雷區”的。因此，我們中學生要防止誤入更多的“雷區”，正確的做法是（）

①堅決管住自己、克服不良嗜好 ②遵守中學生日常行為規范 ③不沉迷于網吧游戲 ④經常吸煙、喝酒

評價等級： 批閱時間：

寄宿中學七年級思品導學案

課題：對不良誘惑說“不”

主備：邱姝麗 審核： 學生姓名： 第 19課時 學習目標：

認識不良誘惑，領會不良誘惑是可以戰勝的，掌握一些戰勝不良誘惑的常用方法和技巧，提高自我控制和抵制不良誘惑的能力。

一、自主學習：（請同學們認真閱讀課本完成下列問題）

1、不良誘惑有什么危害？

2、戰勝不良誘惑的方法有哪些？

二、合作探究：（先獨立完成，后分組討論）

閱讀材料：馬卡連柯曾說：“沒有制動器就可能沒有汽車，而沒有克制也就不可能有任何意志。”生活中有許多小事都對我們具有誘惑力，唯有克制自己，才能拒絕不良誘惑。假如你面對下列情境，你會怎樣做呢？并對你的做法自我評價。

1、放學后，有同學邀請你去網吧玩游戲。

你決定：

理由是：

2、考場上，鄰桌的同學示意你告訴他選擇題的答案。

你決定：

理由是：

3、你到朋友家去玩，見到幾個好朋友正在吸煙，見到你來，他們馬上遞煙給你。

你決定：

理由是：

三、展示交流：

請同學們先認真思考上面的問題，然后小組討論，分工好后上臺展示。

四、點評小結： 我的收獲： 我的反思：

五、達標檢測：

趣味測試：測測自我控制的水平的活動 第一步：完成以上測試

第二步：分析測試結果，使學生了解自己的自控水平。

計分方法：選A計5分，選B計3分，選C計0分。全部題得分之和與自控能力的關系如下：

45——50分為能力很強，35——44分為能力較強，25——34分為能力一般，15——24分為能力較差，15分以下為能力很差。

第三步：用實例進一步明確自我控制能力對戰勝不良誘惑的重要作用。

1、期末快到了，同學們都在緊張復習，這時電視臺播出你喜歡的電視劇，你（）

A、對電視劇忍痛割愛 B、看完電視再復習C、放棄學習、看出電視

2、在寒冷的冬天，你（）

A、每天都能按時起床鋪 B、偶爾睡一睡懶覺 C、經常留戀溫暖的被窩

3、自習課上，同學們都在隨心所欲地談天、看小說，你（）

A、一心學習B、一邊看書，一邊和同桌聊天 C、隨心所欲地玩

4、正做作業時，朋友喊你去玩，你（）

A、委婉地拒絕 B、匆匆忙忙趕完作業 C、立即丟下作業，飛奔而去

5、當你心情煩躁，什么事也懶得做的時候，你（）

A、也能堅持當日事當日畢 B、勉勉強強應付 C、把今天的任務推到明天

6、晚上，你做作業，有人在打撲克、玩游戲，你（）

A、專心致志地學習B、心猿意馬地做作業 C、不做作業，跑出去玩或看他們玩

7、老師在上課，但你還有一本小說未看完，你（）

A、聚精會神地聽課 B、邊聽課邊看小說 C、聚精會神地看小說

8、你通常（）

A、不管老師在不在都認真學習B、只有教師守著你，才學習C、老師盯著我，我也只裝裝樣子，不認真學習

9、上課時，你的同桌熱情地想和你聊天，你（）

A、不理他（她）們 B、漫不經心地應付他（她）們 C、和他（她）聊天

10、當學習和娛樂發生沖突時，你（）

A、馬上決定去學習B、先娛樂，再學習C、盡情娛樂，忘了學

評價等級： 批閱時間：

寄宿中學七年級思品導學案 課題：遭遇險情有對策

主備：邱姝麗 審核： 學生姓名： 第 20課時

學習目標：

通過本框教學，要求學生了解并識記生活中存在哪些侵害青少年健康成長的因素，并理解和掌握，青少年要運用法律武器和自己的智慧，積極爭取社會、家庭和學校等方面的保護，來維護自己的合法權益。

一、自主學習：（請同學們認真閱讀課本完成下列問題）

1、閱讀并回答課本P92頁的案例提出的問題。

2、完成課本P93上面的活動題。

二、合作探究：（先獨立完成，后分組討論）

1、案例分析：

材料一：14歲的周欣在騎自行車的上學途中，被一拖拉機撞倒致傷。由于司機在肇事后逃逸，致使周欣因搶救不及時造成終身殘疾。

材料二：8歲的小創多次未完成老師布置的作業，還說謊。對此，他的母親非常不滿，用笤帚毆打他，導致他重傷。

（1）上述例子中青少年受到的侵害主要來自哪些方面？

（2）在我們周圍還存在哪些侵害？

2、閱讀課本P93頁的案例，回答問題：

（1）面對同樣的災害，兩個故事為什么有不同的結局？

（2）面對險情我們應該怎樣應對？

三、展示交流：

請同學們先認真思考上面的問題，然后小組討論，分工好后上臺展示。

四、點評小結： 我的收獲： 我的反思：

五、達標檢測：

1、天有不測風云，人有旦夕禍福。下列生活中的險情，屬于自然災害的有（）

①地震 ②火災 ③雷擊 ④交通事故 ⑤溺水 ⑥中毒 ⑦海嘯 ⑧泥石流 A、①②③⑤

B、①②④⑥

C、②④⑤⑥

D、①③⑦⑧

2、對險情具有警惕意識的是（）

①拒絕乘坐“三無”車輛 ②拒絕與陌生網友見面 ③幾個同學相約到河里游泳 ④打雷的時候禁止接打手機 A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

3、火災發生時，正確的逃生做法是（）

①撥打“119”火警電話求救 ②用濕毛巾捂住口鼻 ③匍匐前進 ④乘坐電梯逃離 A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

4、材料分析：

據報道，2013年6月23日，剛剛結束中考。湖北省當陽市兩河鎮中學6名學生（5男1女）相邀去一名同學家里為其慶祝生日。下午2時許，當他們在鄰近沮漳河邊拍照游玩時，4名學生不幸落水，另外2名見狀上前搭救，一同被湍急的河水卷走。至晚上10時，打撈上岸的6人均已死亡。這個悲劇，給六個家庭帶來巨大的痛苦。請你分析：

（1）這個案例帶給我們怎樣的警示？

2、你知道有哪些溺水自救和施救的好方法？

評價等級： 批閱時間：

寄宿中學七年級思品導學案 課題：防范侵害 保護自己

主備：邱姝麗 審核： 學生姓名： 第 21課時 學習目標：

知道我國法律為保護青少年健康成長有特殊保護，知道青少年自我保護的方法和技巧，初步形成用法律保護自身合法權益的措施。

一、自主學習：（請同學們認真閱讀課本完成下列問題）

1、我們應該如何保護自己？（在課本上劃答案）

2、情景分析：

情景一：通過網上聊天，小燕認識了網友小Q，他們在很多問題上觀點一致，小燕視小Q為知己。當小Q向小燕介紹自己的“真實身份”和基本情況后，小燕也毫不保留地把姓名、學校、家庭電話等真實信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。

問題：

（1）、小燕家為什么被盜？（2）、上網交友應注意些什么？

情景二：讀P96頁材料“小佟第一次?”，（1）請給故事續寫結尾，說明理由。

（2）、為了避免悲劇發生，你想對小佟說些什么？

二、合作探究：（先獨立完成，后分組討論）

1、討論：讀P97頁材料二“應廟高中畢業生?”，回答課后問題。

2、讀圖回答問題：

（1）、圖中的同學遇到了哪些險情？

（2）、請為他們脫離危險出謀劃策吧。

3、讀P98頁材料，“13歲中學生小峰??”回答課后問題。

三、展示交流：

請同學們先認真思考上面的問題，然后小組討論，分工好后上臺展示。

四、點評小結： 我的收獲： 我的反思：

五、達標檢測：

1、諺語“害人之心不可有，防人之心不可無。”啟示我們（）

A、要時時處處防著他人，不可輕信他人 B、要提高警惕，謹防上當受騙 C、要嚴以律已 D、不要相信任何人

2、中學生小剛晚上獨自在家做作業時，突然發現一歹徒正要翻窗入室。小剛見狀靈機一動，大喊一聲：“爸爸，你該去公安局上班了！”歹徒聞訊轉身而逃，小剛的這一舉動說明他（）A、事事都依賴別人，不能自主處理問題

B、膽小、怯懦，不能勇敢地面對歹徒，與之殊死搏斗 C、能依靠自己的智慧保護自己 D、沒有履行與違法犯罪作斗爭的義務

3、假如一個搶劫犯，將你關起來，他的目的是向你父母勒索錢財。這期間，你認為正確的做法是（）

①不聽從劫犯的要求，因為父母的錢來得太不容易

②假意聽從劫犯的安排，給父母打電話時，要機智的給父母暗示 ③要和劫犯搏斗，決不做一個懦夫

④在不激怒劫犯的前提下，與其周旋，為父母和警方爭取時間 A、①② B、②③

B、C、②④ D、①③

4、中學生小剛在放學回家的路上，看到本班同學小江被幾個身強力壯的社會青年攔住搜身。小剛未加思索，立即上前替小江打抱不平，結果兩人都被打成重傷，住進醫院。這一事例給我們的啟示是（）

A、要見義勇為，就要敢于硬拼

B、暫時不管，過兩天找幾個人痛打他們一頓 C、凡是遇到違法犯罪分子都要避而遠之

D、要有保護他人的膽識和勇氣，更要善于智斗

評價等級： 批閱時間：