第一篇：七年級思品第一課《生命最寶貴》復(fù)習(xí)學(xué)案大全

七年級思品第一課《生命最寶貴》復(fù)習(xí)學(xué)案

教師寄語：珍愛生命，生命就會永恒。

一、【鎖定目標(biāo)，學(xué)有方向】：

1．情感態(tài)度價值觀：感悟生命的可貴，珍愛生命。

2．能力：發(fā)展交流、合作能力，獲取信息的能力，書面及口頭表述能力。3．知識：知道世界因生命而精彩，生命最寶貴，珍愛生命，熱愛生活。

二、【復(fù)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)有方法】：

自學(xué)指導(dǎo)題：(小組合作，你我共贏)1． 世界因什么而精彩？為什么？

2． 人類生命與自然界中其他生命有什么關(guān)系？人類為什么要與大自然和諧相處？

3． 人類生命的獨(dú)特性體現(xiàn)在哪些方面？

4.人最寶貴的是什么？為什么？

5．我們應(yīng)怎樣珍愛生命，熱愛生活？

三、牛刀小試我最強(qiáng)

1． 是地球上最珍貴的財富，世界因 的存在而變得如此生動和精彩。2．人類生命的獨(dú)特性集中體現(xiàn)在人類生命具有無窮的 和巨大的。3． 是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。4．我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，學(xué)會依法保護(hù)自己的。

四、典型例題，拓展提升：

星期天，小明一家三口去郊游。中午，他們?nèi)胰チ艘患乙拔恫宛^。爸爸說：“這里有熊掌、穿山甲，弄兩斤嘗嘗怎么樣？”媽媽說：“好啊，聽說野味營養(yǎng)好，味道鮮！”小明說：“??”

（1）你認(rèn)為小明應(yīng)該怎么做？

（2）說明這樣做的理由。

四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，知識整合

五、【當(dāng)堂檢測，學(xué)以致用】

㈠單項(xiàng)選擇（每小題五分，共40分）

1．正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個人的生命也都是獨(dú)一無二的。每個人生命的獨(dú)特性主要表現(xiàn)在（）①個性品質(zhì)是獨(dú)特的 ②人生道路、人生經(jīng)歷具有獨(dú)特性③個人實(shí)現(xiàn)自身價值的途徑和方式是獨(dú)特的 ④每個人都可以各行其是，為所欲為

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

2．當(dāng)我們看見小草翠綠、樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫、人群喧鬧，聞到清新空氣、百花芳香時，我們會感到萬物欣欣向榮。因此我們必須（）①珍愛生命，善待生命 ②只珍愛動植物的生命

③只珍愛珍稀野生動植物的生命 ④善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動植物 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①④

3．人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，創(chuàng)造有意義人生的前提是。A．受教育 B．勞動 C．生命 D．休息

4．你認(rèn)為下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違背（）A．小明從來不吃野生動物 B．小燕在草坪邊放一牌子，上寫“小草怕疼，請別踩我。”C．小蘭喜歡小鳥，抓來后放在籠子里養(yǎng)著D．小林積極倡議保護(hù)珍稀動植物

5．在生活中，我們聽一支好歌、讀一首好詩、看一場好的球賽、攻克一道難題，都會使我們無比快樂。可見（）

A．生活中只有快樂 B．生活中沒有煩惱

C．生命對于每一個人都非常重要 D．生命這一過程充滿了無限的歡樂 6． 是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富，世界因?yàn)橛辛怂湃绱松鷦雍途省．動物和植物 B．人類和智慧 C．生命 D．資源和環(huán)境

7． 法國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、哲學(xué)家和散文大師帕斯卡說過：“人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草。??我們的全部尊嚴(yán)就在于思想。”這句話的意思是（）

A．人類的思想很脆弱 B．人類是宇宙里最強(qiáng)大的生物

C．人類與葦草屬于同一種類 D．人類的生命最具有智慧和創(chuàng)造力

8．作家羅曼·羅蘭說過：“人生不出售來回票，一旦動身，決不返回。”對這句話理解錯誤的是（）

A．人不要過分吝惜自己的生命 B．生命對每個人來說只有一次 C．我們一定要珍愛生命 D．生命無比可貴

㈡材料分析 據(jù)某報4月11 日刊載某市一居民區(qū)附近的樹林中棲息著數(shù)量不少的鳥群。從天而降的鳥糞密如春雨不是落在行人身上弄的行人狼狽不堪。居民迫不得已只好出錢雇人砍樹趕走鳥兒。

1 你對“砍樹趕鳥”是怎樣看的？（30分）

2怎樣做到“既保留樹又保留鳥”?請?zhí)岢鰞蓚€以上的好主意。（30分）

六、學(xué)后反思，暢談收獲，顆粒歸倉

七、布置作業(yè)：

1、熟知自救電話。

2、掌握一項(xiàng)救助本領(lǐng)（防溺水）。

當(dāng)堂檢測答案 ㈠單項(xiàng)選擇答案

1、A

2、D

3、C

4、C

5、D

6、C

7、D

8、A ㈡材料分析答案、（1）這種做法是錯誤的，應(yīng)當(dāng)制止。因?yàn)樗{到生態(tài)平衡，乃至危害人類健康，違背可持續(xù)發(fā)展的基本要求。

（3）我們應(yīng)當(dāng)清醒認(rèn)識當(dāng)前環(huán)境的嚴(yán)峻性，正確處理人和自然的關(guān)系，為此建議：①多栽樹，疏散鳥群。②從實(shí)際出發(fā)，設(shè)置鳥類自然保護(hù)區(qū)。③因地制宜，營造人、鳥共存的環(huán)境。

第二篇：七年級思品第二單元感受現(xiàn)代生活復(fù)習(xí)學(xué)案

第二單元

《感受現(xiàn)代生活》復(fù)習(xí)學(xué)案

備課：畢雷

譚海霞

班級

姓名

第七課《人類的翅膀》

學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道科技是現(xiàn)代生活的重要組成部分，生活離不開科技；知道科技及造福于人類，也可置人類于死地。知識要點(diǎn)梳理：

1、教材P77黑體字 20世紀(jì)以來??“村莊”。

2、1957年蘇聯(lián)率先發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星。

蘇聯(lián)成為世界上第一個實(shí)現(xiàn)載人航天的國家，開啟了世界載人航天的新紀(jì)元（1961年宇航員加加林用1小時48分鐘的時間繞地球飛行了一圈）

3、美國19697月21日，“阿波羅”11號指令長阿姆斯特朗第一個登上月球。教材P79 2001年4月30日，第一位太空游客??生活。

4、導(dǎo)學(xué)案第一框自學(xué)教材第2題空間站又稱??設(shè)施； 教材P78知識看臺 1971年4月19日??階段（知道）

5、導(dǎo)學(xué)案第一框自學(xué)教材第3題1993年美國發(fā)明了??克隆技術(shù)。

6、導(dǎo)學(xué)案第三框自學(xué)教材 波蘭科學(xué)家??放射性元素。被稱為當(dāng)今愛因斯坦??文字。

★特別關(guān)注

1、科技在人類航天史上發(fā)揮的神奇力量具體表現(xiàn)在哪里？ 人造地球衛(wèi)星、宇宙飛船、空間站等。

2、現(xiàn)代科技給人類生活帶來什么影響？教材P81

(1）科學(xué)技術(shù)成就對我們的生活改變是看得見、摸得著的。

(2）科技的發(fā)展，使我們進(jìn)入“航天時代”“電腦時代”“溝通時代”“人造時代”“生活更加愜意的時代”。

3、如何正確認(rèn)識和利用科技的作用？

(1）任何事物都有兩面性，科技也是如此。

(2）科技是一把雙刃劍，它既可以造福人類，也可以置人于死地。如何合理的利用它，將危害控制在最低限度，是擺在人類面前亟待解決的一大難題。

(3）對于科學(xué)技術(shù)的負(fù)面作用，科學(xué)家也同樣憂心忡忡。科學(xué)如果不是關(guān)愛生命、關(guān)愛世界的就，它就是對世界和生命的一種反動；科學(xué)家如果不關(guān)注自己的研究成果是否合理，而僅僅關(guān)心研究本身的進(jìn)展，那么他就是對人類的犯罪。

(4）人類進(jìn)行的科學(xué)技術(shù)研究，歸根結(jié)底是為了造福于人類的。

(5）在科技發(fā)展的過程中，人類需要時刻修正科技發(fā)展的方向，修正科技成果的范圍，使科技的發(fā)展不偏離造福人類的初衷。

(6）科學(xué)并非是萬能的

4、為什么說“科技是一把雙刃劍”

科技是把雙刃劍，它既可以造福人類，也可以致人類于死地；科技既可以提高人們的生活水平和生活質(zhì)量，可以給人的生命健康和生命安全帶來危害；科學(xué)技術(shù)研究成果對人類既有積極作用也有負(fù)面作用。

5、人類應(yīng)該正確對待科技：

（1）全面客觀地看待科技對人類發(fā)展的影響，明確科技發(fā)展最終目的是服務(wù)人類。（2）科學(xué)要關(guān)愛生命、關(guān)愛世界、科學(xué)家也要關(guān)注科學(xué)研究成果是否合理。

（3）在科技發(fā)展的過程中，人類需要時刻修正科技發(fā)展的方向，修正科技成果應(yīng)用的范圍，使科技發(fā)展不偏離造福人類的初衷。

而且我們還要知道，科技也并非是萬能的。

6、人類為什么要從事航天活動？人類開展航天活動的意義有哪些？

教材P78面中間一段楷體字。（背誦）

人類的航天活動不是滿足于在太空的短暫航行，而是尋求能夠在太空長期，生活與生活與工作的基地，充分利用太空獨(dú)特的環(huán)境從事多種科學(xué)家研究、實(shí)驗(yàn)與生產(chǎn)，對地球進(jìn)行觀測與監(jiān)視以及開展軍事活動等。因此，空間站的發(fā)展受到世界航天大國的高度重視。

第六課

《飛天夢想 》

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解國家科技和教育發(fā)展?fàn)顩r，感受 我國在科技領(lǐng)域的巨大成就。知識要點(diǎn)：

1、神舟五號成功的意義

“神舟”五號的順利升空和成功返回。神舟五號”的順利升空和成功返回，標(biāo)志著我國掌握了載人航天的基本技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了中國載人航天工程的第一步計劃和目標(biāo)，使中國成為世界上第三個，也是發(fā)展中國家中第一個能獨(dú)立開展載人航天活動的國家！

2、P66黑體字 ：航天技術(shù)??行列。

P66面表格。P66面下整段話 輝煌的科技??祖國！

3、科技的作用：當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和人類生活的各個領(lǐng)域，成為生

產(chǎn)力中最活躍的因素。（科技是第一生產(chǎn)力）

4、我國取得科技方面顯著成績的原因有哪些？

（1）開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體;（2）是社會主義優(yōu)越性的體現(xiàn);

(3）是我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的結(jié)果；

（4）是廣大科技人員艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、精誠 合作的結(jié)果。

5、他們?nèi)〉眠@些成就的原因是什么?

（1）樹立了崇高遠(yuǎn)大的理想和報效祖國的雄心壯志（2）具有艱苦創(chuàng)業(yè)，艱苦奮斗的精神。

（3）具有很強(qiáng)的創(chuàng)新精神及很高的科學(xué)文化知識和專業(yè)技能。

6、閱讀教材67頁、69頁的兩篇文章 回答問題 這兩位科學(xué)家的故事哪個更打你？他們有什么共同的品質(zhì)呢？有人認(rèn)為核武器對人類具有巨大的威脅，我們國家就沒有必要開發(fā)核武器。你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什么？

都能。他們身上都有著為國家、為事業(yè)獻(xiàn)身的精神，他們?yōu)榱藝业母粡?qiáng)和民族的振興，在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，甚至把自己的生命都獻(xiàn)給了國家，他們那種愛國、無私奉獻(xiàn)、不追求名利、堅持不懈的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)！

不同意，因?yàn)殚_發(fā)核武器是一項(xiàng)科技項(xiàng)目，是科技進(jìn)步的一個標(biāo)志。

7、P71面黑體字 我國仍然是一個??很漫長。

8、我國在科技方面落后于其它國家有哪些具體表現(xiàn)呢？

①公民受教育程度低，文化水平總體較低。

②科技的研發(fā)經(jīng)費(fèi)、技術(shù)管理、科技環(huán)境、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)狀況、科技國際競爭力等方面與發(fā)達(dá)國家有差距。

③在高科技領(lǐng)域，特別是以信息技術(shù)為主的尖端技術(shù)方面與發(fā)達(dá)國家差距較大，很多高科技產(chǎn)品的核心技術(shù)由外過人掌握。

9、我國的科技水平怎樣？

我國科技的總體實(shí)力不強(qiáng)，科學(xué)技術(shù)的總體水平相對落后。

10、你認(rèn)為我們國家科技落后的原因有哪些？

（1）兩千多年的封建制度、重文輕技和迷信落后守舊思想嚴(yán)重阻礙了科技的發(fā)；（2）閉關(guān)鎖國政策的推行阻斷了中外之間的交流（3）近代遭到了西方列強(qiáng)長達(dá)100的侵略；

（4）我國公民收教育程度不高，文化總體水平較 低，大量的高科技人才被國外高薪聘走；

（5）經(jīng)濟(jì)水平較低，科技競爭力在國際上排名不高，在高科技尖端技術(shù)方面，我國與發(fā)達(dá)國家的差距很大，很多高科技產(chǎn)品的核心技術(shù)有外國人掌握，經(jīng)濟(jì)水平低影響科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。11.請你就如何加快我國人才培養(yǎng)，提幾條建設(shè)性意見？ ①實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

②積極發(fā)展教育事業(yè)，注重德才兼?zhèn)淙瞬诺呐囵B(yǎng)。

③在全社會營造尊重知識、崇尚科學(xué)、尊重人才的氛圍，獎勵有貢獻(xiàn)的人才。④加強(qiáng)理想、前途與愛國主義教育。

⑤加強(qiáng)人才交流。⑥提高自主創(chuàng)新能力，把建設(shè)創(chuàng)新型國家作為國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心。

12、什么是科教興國？

①科教新國是指堅持以教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要地位，增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及其向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛。②科教興國是黨和政府正確把握時代潮流與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展趨勢，從我國國情出發(fā)，為實(shí)現(xiàn)中國現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)而提出的重大戰(zhàn)略決策。

13、為什么要實(shí)施科教興國這個戰(zhàn)略？

因?yàn)椋孩傥覈萍季汀⒔逃傮w水平不高，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略有利于增強(qiáng)國家的科技實(shí)力，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮、富強(qiáng)，保證國家經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康、穩(wěn)定發(fā)展，提高我國科技國際競爭力；

②有利于建設(shè)創(chuàng)新型國家，提高我國自主創(chuàng)新能力 ②有利于建設(shè)創(chuàng)新型國家，提高我國自主創(chuàng)新能力

③有利于形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才的良好社會氛圍，激勵更多優(yōu)秀的科技的工作者為國家做出積極的貢獻(xiàn)；

④有利于促進(jìn)社會精神文明建設(shè)。

14、中國為重視科技發(fā)展有哪些計劃或舉措？

“863”計劃、火炬計劃、星火計劃、燎原計劃、設(shè)立了最高科學(xué)技術(shù)獎、國家工程研究中心建設(shè)計劃、國家重點(diǎn)工業(yè)試驗(yàn)計劃等。

15、對實(shí)施科教興國戰(zhàn)略你是怎么理解的？

①科教興國基礎(chǔ)在教育必須現(xiàn)行教育，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。

②科教興國關(guān)鍵在科技，要重視科技的發(fā)展，采取多種措施促進(jìn)科技的發(fā)展。

③實(shí)施科技興國是從我國的國情出發(fā)，為實(shí)現(xiàn)中國現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，提出了科教興國重大戰(zhàn)略決策。

16、作為中學(xué)生，你打算從哪些方面培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力？（1）樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；

（2）嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成獨(dú)立思考的良好習(xí)慣，積極培養(yǎng)自己創(chuàng)新的興趣和好奇心；（3）積極參加社會實(shí)踐活動，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力。★補(bǔ)充：

1、科教興國要夯實(shí)基礎(chǔ)，抓住關(guān)鍵。基礎(chǔ)是什么？關(guān)鍵在哪里？

基礎(chǔ)在教育：經(jīng)濟(jì)發(fā)展—依靠—科技發(fā)展—依靠—人才—依靠—教育。教育是一個民族最更本的事業(yè)。只有搞好教育，才能培養(yǎng)出人才，當(dāng)今世界的競爭歸根到底不僅是人才的競爭，也是教育的競爭。所以我國必須堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

關(guān)鍵在科技：科技是第一生產(chǎn)力，世界范圍內(nèi)的競爭，綜合國力的競爭，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競爭，所以我國必須加快科技的發(fā)展，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。

2、黨和政府為了發(fā)展教育實(shí)施了哪些措施？

（1）希望工程，捐資助學(xué)。（2）實(shí)施九年義務(wù)教育。（3)兩免一補(bǔ)。（4)加大了教育經(jīng)費(fèi)的投入。（5)中小學(xué)生營養(yǎng)餐。（6)大學(xué)生義務(wù)支教。（7)制定三步跨越目標(biāo)等

3、現(xiàn)代科技帶給人們生活的影響？

增加國民收入;還能節(jié)能；節(jié)約時間

4、國家設(shè)立最高科技獎的目的是什么？

（1）獎勵為國家做出貢獻(xiàn)的人。（2）鼓勵人們發(fā)明創(chuàng)造。（3）可以吸引更多的人才

5、在科技發(fā)達(dá)的今天，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該怎么做？

我們中學(xué)生不僅要在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，尤其重要的是發(fā)現(xiàn)并開發(fā)蘊(yùn)藏在自己身上的創(chuàng)造性品質(zhì)，要培養(yǎng)自己的好奇心和求知欲。

6、“中國的原子彈和氫彈的成功研制是由中國人自己努力奮斗的結(jié)果，沒有一個外國人參加”說明了什么？

說明了中華民族是一個有能力的民族，是一個富有創(chuàng)新精神的民族，完全有能力自立于世界先進(jìn)民族之林，完全能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

7、我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識創(chuàng)新的重要性？

創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新。科技創(chuàng)新能力已經(jīng)越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。一個民族、一個國家只有創(chuàng)新，才能在激烈的國際競爭中始終處于領(lǐng)先地位。增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力，關(guān)系到中華民族的興衰存亡，關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的興衰成敗

第五課 小康家園

1、教材P54問候語的變化說明了什么？

2、中間（有關(guān)恩格爾系數(shù)）黑體字。

教材P56上 你家??變化？

3、什么是小康：

小康是指為中國廣大群眾所享有的介于溫飽和富裕之間的比較殷實(shí)的生活狀態(tài)。

4、目前我國已進(jìn)入小康社會了嗎？

小康社會是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的具體奮斗目標(biāo)，到20世紀(jì)末，我國已經(jīng)在總體上進(jìn)入小康社會，但這還是不全面的、不平衡的、低水平的小康階段。

5、小康社會目標(biāo)制定的依據(jù)是什么？

我國人口多、底子薄、社會發(fā)展總體水平還比較落后的基本國情。

6、總體小康的含義是什么？

2000年，我國人民總體上達(dá)到了小康水平，它是指低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的小康階段。

7、什么是低水平的小康

我國剛剛邁入小康社會的門檻，也就是說剛剛“達(dá)標(biāo)”，主要指人均收入水平還不高。

8、什么是不全面的小康？

我國目前達(dá)到的小康主要是從經(jīng)濟(jì)方面看，側(cè)重于物質(zhì)文明，對精神文明、生態(tài)文明和可持續(xù)發(fā)展方面關(guān)注不夠。

9、什么是不平衡的小康？

指進(jìn)入小康的人口在全國分別是不平衡的。城市與農(nóng)村之間、東部和西部之間、不同收入群體之間的發(fā)展水平存在較大差距。

10、全面小康社會的目標(biāo)是什么？

全面小康是指更高水平的小康社會：經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，民主更加健全，科技更加進(jìn)步，文化更加繁榮。社會更加和諧，人民生活更加殷實(shí)。

11、小康不小康，關(guān)鍵看住房。中國小康社會的住房標(biāo)準(zhǔn)是什么？

到2020年，住房從滿足生存需要實(shí)現(xiàn)向舒適型的轉(zhuǎn)變，基本做到“戶均一套房，人均一間房，功能配套，設(shè)備齊全”。

12、在當(dāng)前，中國人的休閑方式有哪些？

旅游、體育健身、讀書、藝術(shù)欣賞、收藏等豐富多彩的文化體育休閑方式逐漸走進(jìn)人們的生活。

13、小康的含義是什么？

小康是指介于溫飽和富裕之間的比較殷實(shí)的生活狀態(tài)。

14、我國何時進(jìn)入小康社會？

到2000年底，對照“中國小康基本標(biāo)準(zhǔn)”16條，除農(nóng)民人均純收入、人均蛋白質(zhì)日攝入量、農(nóng)村初級衛(wèi)生保健基本合格以上縣百分比3項(xiàng)指標(biāo)外，其他13項(xiàng)指標(biāo)均完成或超額完成。這標(biāo)志著我國已經(jīng)在總體上進(jìn)入小康社會。15、2000年，我國人民生活“總體上達(dá)到了小康水平”。“總體小康”的含義是什么？

它是指低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康階段。這一時期，人均收入水平不高，農(nóng)村與城市差距大，不是所有人的生活都達(dá)到了小康水平。

（1）、低水平的小康主要是指人均收入水平還不高，我國剛剛邁入小康社會的門檻，也就是說剛剛“達(dá)標(biāo)”，全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵是，在經(jīng)濟(jì)快速、穩(wěn)定增長的同時，控制人口增長。(原因是：1，農(nóng)村與城市差距相當(dāng)大，并不是所有人的生活達(dá)到了小康水平。

2、人口膨脹成為制約我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，人民生活水平提高的一個重要因素。)

（2）、不全面的小康是指我國目前達(dá)到的小康主要是從經(jīng)濟(jì)方面看，側(cè)重物質(zhì)文明，對精神文明、生態(tài)環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展等方面關(guān)注不夠。因此全面建設(shè)小康社會必須堅持物質(zhì)文明、精神文明、生態(tài)文明一起抓。（原因是：如：精神文明建設(shè)相對薄弱，賭博斗毆、隨地吐痰等不良現(xiàn)象俯拾皆是；經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口增長與環(huán)境保護(hù)的矛盾不斷加劇，大氣污染、水污染、垃圾污染、土地荒漠化、水土流失等環(huán)境問題已經(jīng)嚴(yán)重危害了我們的生存和發(fā)展。）（3）、不平衡的小康是指進(jìn)入小康的人口在全國的分布是不平衡的。城市與農(nóng)村之間、東部與西部之間、不同收入群體之間的發(fā)展水平存在較大差距。因此全面建設(shè)小康社會必須加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，縮小收入差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕。（原因：由于歷史、地理位置、自然資源、交通、氣候等多種因素的影響，我國小康社會的建設(shè)存在著不平衡現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、東西部發(fā)展不平衡等。）

17、我國人民的生活總體上達(dá)到了小康水平，但是，目前的小康還是低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康階段，其根本原因是什么？

其根本原因是：人均收入水平不高，目前達(dá)到的小康主要是從經(jīng)濟(jì)方面看，側(cè)重于物質(zhì)文明，對精神文明、生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展等方面的關(guān)注不夠；城市與農(nóng)村之間、東部與西部之間、不再收入群體之間的發(fā)展水平仍然存在相當(dāng)大的差距。

16、怎樣全面建設(shè)小康社會？(黨的17大對全面建設(shè)小康社會提出了哪些新的更高要求？)（1）增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

（2）擴(kuò)大社會主義民主，更好保障人民權(quán)益和社會公平正義。（3）加強(qiáng)文化建設(shè)，明顯提高全民族文明素質(zhì)。（4）加快發(fā)展社會事業(yè)，全面改善人民生活。（5）建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費(fèi)方式。

18、黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)是什么？，是指更高水平的小康社會，經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，民主更加健全，科教更加進(jìn)步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實(shí)。【經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)五個方面的目標(biāo)】 ★補(bǔ)充：

1、我國的基本國情：（1）人口多，底子薄，社會發(fā)展總體水平還比較落后。

（2）人口膨脹已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展、人民生活水平提高的一個重要因素

2、全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵問題——人口膨脹

解決措施：（1）實(shí)行計劃生育的基本國策

（2）控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)

（3）提倡優(yōu)生優(yōu)育，晚婚晚育。

3、、教材P62 在我們的身邊還存在哪些不文明的事情？這些事情又有什么樣的危害呢？

現(xiàn)象：隨地吐痰、踐踏草坪、大聲喧嘩，不排隊(duì)，不遵守公共秩序，破壞公物、亂刻亂畫等。

危害：影響社會的文明進(jìn)步，不利于構(gòu)建和諧社會，不利于形成良好的社會氛圍，不利于個人的全面發(fā)展等。

4、思考：教材P61談?wù)剬σ陨蠄D片的看法（圖片說明了什么？）？

（1）部分公民社會公德意識有待增強(qiáng)；

（2）部分公民社會責(zé)任感有待增強(qiáng)；（3）部分公民思想道德素質(zhì)有待提高；

（4）需要進(jìn)一步加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)；（5）需要進(jìn)一步加強(qiáng)社會公德建設(shè)；

5、面對不文明的現(xiàn)象，國家該怎么做？

（1）加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)；

（2）加大宣傳教育，提高公民的思想道德素質(zhì)；（3）發(fā)展先進(jìn)的文化，形成良好的社會氛圍。

6、全面建設(shè)小康社會，國家應(yīng)該怎么做？

（1）堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；

（2）堅持依法治國的基本方略

（3）加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)；（4）努力構(gòu)建社會主義和諧社會等；（5）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；

（6）堅持計劃生育的基本國策；

（7）堅持改革開放的基本國策；（8）實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；（9）實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略；

7、為了實(shí)現(xiàn)個人的理想和祖國發(fā)展的目標(biāo)，作為中學(xué)生，我們可以從哪些方面努力？（1）樹立崇高的理想,積極承擔(dān)責(zé)任。（2）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。

（3）掌握先進(jìn)的技術(shù)。

（4）加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)。

（5）加強(qiáng)法制觀念，遵紀(jì)守法。

（6）發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神

第四課

電視機(jī)的變遷

1、改革開放以來，我國發(fā)生了很多變化，具體表現(xiàn)在哪些方面？ 具體表現(xiàn)在生活用品、衣食住行等方面的改善；表現(xiàn)在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和綜合國力等方面增強(qiáng)；表現(xiàn)在中國國際地位而提高，對世界和平與發(fā)展的貢獻(xiàn)等。

2、電視機(jī)變遷、服侍的變化、購物的變化等說明了什么？

說明改革開放適應(yīng)中國國情，順乎中國民心，是有利于中國發(fā)展的偉大戰(zhàn)略。

3、改革開放以來，你認(rèn)為最能反映改革開放成果的有哪些？

道路變寬了，出門方便了，購物內(nèi)容豐富，人們之間的交往便利了，人民生活水平提高了等。

4、改革開放以來我國發(fā)生的重大事件

香港、澳門政權(quán)的回歸，青藏鐵路，加入世貿(mào)組織，舉辦第29屆奧運(yùn)會，黨的十七大召開，上海世博會，“神七”上天，太空行走等。

5、中國社會發(fā)生重大變化的奧秘是什么？

（1）堅持了以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。（2）堅持了中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。堅持黨的基本路線不動搖。

（3）堅持了“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力”。堅持改革開放，堅持四項(xiàng)基本原則，（3）堅持了“自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)”，全國各族人民共同奮斗。1.實(shí)施了“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力、激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造性。經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立，帶動了城市的改革和開放，促進(jìn)了城市生產(chǎn)力的發(fā)展等。

根本原因是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。實(shí)行科教興國，人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，堅持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路。

5、小崗村手印”對中國社會發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？

解放了生產(chǎn)力，激發(fā)了廣大人民群眾的生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造性，拉動了中國改革的序幕，這是一個具有劃時代意義的偉大事跡。它開創(chuàng)了中國的改革之路。

6、小崗村契約具體內(nèi)容是什么？ 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

7、什么是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制？

農(nóng)民以家庭為單位向集體經(jīng)濟(jì)組織承包土地等生產(chǎn)資料、生產(chǎn)任務(wù)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制形式，一般做法是將土地等按人口或人口與勞動力的比例分給農(nóng)戶經(jīng)營。

8、什么拉開了中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的序幕？城市改革開放的序幕？ 1978年的土地承包制；

1980年經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦。

9、創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)的偉大意義是什么？

設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)是一項(xiàng)非常英明和具有歷史意義的政策，它為我國進(jìn)行全面改革開放，探索具有中國特色的社會主義道路打下了基礎(chǔ)。

10、什么是經(jīng)濟(jì)特區(qū)的特點(diǎn)

實(shí)行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)管理體制；建設(shè)上以吸收和利用外資為主；實(shí)行以社會主義公有制為主導(dǎo)的多元化所有制結(jié)構(gòu)；在國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策的 指導(dǎo)和調(diào)控下，經(jīng)濟(jì)活動以市場調(diào)節(jié)為主；對外商投資予以優(yōu)惠和方便；擁有較大的經(jīng)濟(jì)管理權(quán)限。★補(bǔ)充：

1、請用一句精煉的話來描述現(xiàn)在服裝的特點(diǎn)。

（1）年輕人講究個性、追求時尚、靚麗、青春、朝氣；（2）中老年要求穿著舒適、大方、得體、有氣質(zhì)；

2、教材P48

思考：是什么力量讓小崗村的18戶農(nóng)民甘冒“坐牢殺頭”的危險簽定秘密契約呢？這個契約對中國社會發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？

? 是為了生存的需要，是渴望過上溫飽、穩(wěn)定的生活和對幸福生活的追求。

? 這個契約揭開了中國農(nóng)村改革的序幕，促使中國走上了改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展道路。為中國的繁榮富強(qiáng)吹響了前進(jìn)的號角。

4、閱讀p49 深圳特區(qū)的創(chuàng)辦過程

經(jīng)濟(jì)特區(qū)是在國內(nèi)劃定一定范圍，在對外經(jīng)濟(jì)活動中采取較國內(nèi)其它地區(qū)更加開放和靈活的特殊政策的特定地區(qū)。

我國的五大經(jīng)濟(jì)特區(qū)：深圳、珠海、廈門 汕頭、海南島(目前最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)）。

5、經(jīng)濟(jì)特區(qū)特在哪里呢？

（1）特區(qū)是中央權(quán)利的下放的地方.（2）經(jīng)濟(jì)特區(qū)作為對外開放的橋頭堡，作為對外開放的一扇窗口，讓國內(nèi)的生產(chǎn)力要素參與到國際市場，同時也引進(jìn)國際市場的生產(chǎn)要素。

6、深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立和發(fā)展的意義?（1）了本地和周邊地區(qū)的發(fā)展；（2）帶動了整個中國的對外開放事業(yè)。

（3）它為我國全面改革開放、探索具有中國特色的社會主義道路打下了基礎(chǔ)。（4）正是有了特區(qū)人尤其是深圳人敢為天下先的精神，“春天的故事”才會誕生。

第三篇：七年級 思品第四單元 導(dǎo)學(xué)案

寄宿中學(xué)七年級思品導(dǎo)學(xué)案

課題：身邊的誘惑

主備：邱姝麗 審核： 學(xué)生姓名： 第 18課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）了解身邊的種種誘惑。

（2）了解誘惑的促進(jìn)作用和不良誘惑的危害。逐步形成辨別是非的能力，自覺抵制不良誘惑

一、自主學(xué)習(xí)：（請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本完成下列問題）

1、身邊的誘惑有哪些？

2、學(xué)生閱讀教材P82頁的案例思考：我們應(yīng)如何面對金錢的誘惑？

3、學(xué)生閱讀教材P83頁的插圖故事并思考：（1）電子游戲是不是只是有百害而無一益？我們應(yīng)如何面對它？

（2）沉迷于電子游戲有哪些危害？

二、合作探究：（先獨(dú)立完成，后分組討論）

1、學(xué)生閱讀教材P84頁的插圖故事并思考：（1）吸煙和吸毒有哪些危害？

（2）你還知道哪些感染艾滋病毒的途徑？

2、學(xué)生閱讀教材P85頁的插圖故事并思考：賭博是一種什么樣的活動？賭博的危害有哪些？我們應(yīng)如何面對賭博的誘惑？

3、學(xué)生閱讀教材P86頁上面的案例并思考：“黃色海洛因”有什么危害？舉報電話是。

4、學(xué)生閱讀教材P87頁下面的故事討論：

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會識別和抵制社會生活中的種種誘惑？

三、展示交流：

請同學(xué)們先認(rèn)真思考上面的問題，然后小組討論，分工好后上臺展示。

四、點(diǎn)評小結(jié)： 我的收獲： 我的反思：

五、達(dá)標(biāo)檢測：

1、下列對待金錢的態(tài)度中，正確的有（）

①珍惜每一分錢，不亂花錢

②想盡辦法多掙錢，有錢就可能有一切 ③誠實(shí)勞動，合法經(jīng)營，正當(dāng)賺錢 ④錢是萬惡之源，少沾為妙

A、①④

B、②③

C、①③

D、③④

2、、對電子游戲認(rèn)識錯誤的是（）A、電子游戲在一定程度上可以開發(fā)人的智力 B、電子游戲在一定程度上可以鍛煉人的反應(yīng)能力 C、休閑時可以適當(dāng)娛樂

D、只是一種娛樂方式，沒有什么誘惑

3、沉迷于游戲的危害有（）

①損害人的視力和神經(jīng) ②影響學(xué)習(xí)成績

③引發(fā)不良情緒 ④誘發(fā)違法犯罪

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

4、有資料顯示，我國61.6%艾滋病病毒感染者是通過吸毒感染的。而吸毒者大多又是因?yàn)橛胁涣际群茫?jīng)受不住不良誘惑才誤入“雷區(qū)”的。因此，我們中學(xué)生要防止誤入更多的“雷區(qū)”，正確的做法是（）

①堅決管住自己、克服不良嗜好 ②遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范 ③不沉迷于網(wǎng)吧游戲 ④經(jīng)常吸煙、喝酒

評價等級： 批閱時間：

寄宿中學(xué)七年級思品導(dǎo)學(xué)案

課題：對不良誘惑說“不”

主備：邱姝麗 審核： 學(xué)生姓名： 第 19課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

認(rèn)識不良誘惑，領(lǐng)會不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，掌握一些戰(zhàn)勝不良誘惑的常用方法和技巧，提高自我控制和抵制不良誘惑的能力。

一、自主學(xué)習(xí)：（請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本完成下列問題）

1、不良誘惑有什么危害？

2、戰(zhàn)勝不良誘惑的方法有哪些？

二、合作探究：（先獨(dú)立完成，后分組討論）

閱讀材料：馬卡連柯曾說：“沒有制動器就可能沒有汽車，而沒有克制也就不可能有任何意志。”生活中有許多小事都對我們具有誘惑力，唯有克制自己，才能拒絕不良誘惑。假如你面對下列情境，你會怎樣做呢？并對你的做法自我評價。

1、放學(xué)后，有同學(xué)邀請你去網(wǎng)吧玩游戲。

你決定：

理由是：

2、考場上，鄰桌的同學(xué)示意你告訴他選擇題的答案。

你決定：

理由是：

3、你到朋友家去玩，見到幾個好朋友正在吸煙，見到你來，他們馬上遞煙給你。

你決定：

理由是：

三、展示交流：

請同學(xué)們先認(rèn)真思考上面的問題，然后小組討論，分工好后上臺展示。

四、點(diǎn)評小結(jié)： 我的收獲： 我的反思：

五、達(dá)標(biāo)檢測：

趣味測試：測測自我控制的水平的活動 第一步：完成以上測試

第二步：分析測試結(jié)果，使學(xué)生了解自己的自控水平。

計分方法：選A計5分，選B計3分，選C計0分。全部題得分之和與自控能力的關(guān)系如下：

45——50分為能力很強(qiáng)，35——44分為能力較強(qiáng)，25——34分為能力一般，15——24分為能力較差，15分以下為能力很差。

第三步：用實(shí)例進(jìn)一步明確自我控制能力對戰(zhàn)勝不良誘惑的重要作用。

1、期末快到了，同學(xué)們都在緊張復(fù)習(xí)，這時電視臺播出你喜歡的電視劇，你（）

A、對電視劇忍痛割愛 B、看完電視再復(fù)習(xí)C、放棄學(xué)習(xí)、看出電視

2、在寒冷的冬天，你（）

A、每天都能按時起床鋪 B、偶爾睡一睡懶覺 C、經(jīng)常留戀溫暖的被窩

3、自習(xí)課上，同學(xué)們都在隨心所欲地談天、看小說，你（）

A、一心學(xué)習(xí)B、一邊看書，一邊和同桌聊天 C、隨心所欲地玩

4、正做作業(yè)時，朋友喊你去玩，你（）

A、委婉地拒絕 B、匆匆忙忙趕完作業(yè) C、立即丟下作業(yè)，飛奔而去

5、當(dāng)你心情煩躁，什么事也懶得做的時候，你（）

A、也能堅持當(dāng)日事當(dāng)日畢 B、勉勉強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)付 C、把今天的任務(wù)推到明天

6、晚上，你做作業(yè)，有人在打撲克、玩游戲，你（）

A、專心致志地學(xué)習(xí)B、心猿意馬地做作業(yè) C、不做作業(yè)，跑出去玩或看他們玩

7、老師在上課，但你還有一本小說未看完，你（）

A、聚精會神地聽課 B、邊聽課邊看小說 C、聚精會神地看小說

8、你通常（）

A、不管老師在不在都認(rèn)真學(xué)習(xí)B、只有教師守著你，才學(xué)習(xí)C、老師盯著我，我也只裝裝樣子，不認(rèn)真學(xué)習(xí)

9、上課時，你的同桌熱情地想和你聊天，你（）

A、不理他（她）們 B、漫不經(jīng)心地應(yīng)付他（她）們 C、和他（她）聊天

10、當(dāng)學(xué)習(xí)和娛樂發(fā)生沖突時，你（）

A、馬上決定去學(xué)習(xí)B、先娛樂，再學(xué)習(xí)C、盡情娛樂，忘了學(xué)

評價等級： 批閱時間：

寄宿中學(xué)七年級思品導(dǎo)學(xué)案 課題：遭遇險情有對策

主備：邱姝麗 審核： 學(xué)生姓名： 第 20課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過本框教學(xué)，要求學(xué)生了解并識記生活中存在哪些侵害青少年健康成長的因素，并理解和掌握，青少年要運(yùn)用法律武器和自己的智慧，積極爭取社會、家庭和學(xué)校等方面的保護(hù)，來維護(hù)自己的合法權(quán)益。

一、自主學(xué)習(xí)：（請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本完成下列問題）

1、閱讀并回答課本P92頁的案例提出的問題。

2、完成課本P93上面的活動題。

二、合作探究：（先獨(dú)立完成，后分組討論）

1、案例分析：

材料一：14歲的周欣在騎自行車的上學(xué)途中，被一拖拉機(jī)撞倒致傷。由于司機(jī)在肇事后逃逸，致使周欣因搶救不及時造成終身殘疾。

材料二：8歲的小創(chuàng)多次未完成老師布置的作業(yè)，還說謊。對此，他的母親非常不滿，用笤帚毆打他，導(dǎo)致他重傷。

（1）上述例子中青少年受到的侵害主要來自哪些方面？

（2）在我們周圍還存在哪些侵害？

2、閱讀課本P93頁的案例，回答問題：

（1）面對同樣的災(zāi)害，兩個故事為什么有不同的結(jié)局？

（2）面對險情我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對？

三、展示交流：

請同學(xué)們先認(rèn)真思考上面的問題，然后小組討論，分工好后上臺展示。

四、點(diǎn)評小結(jié)： 我的收獲： 我的反思：

五、達(dá)標(biāo)檢測：

1、天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。下列生活中的險情，屬于自然災(zāi)害的有（）

①地震 ②火災(zāi) ③雷擊 ④交通事故 ⑤溺水 ⑥中毒 ⑦海嘯 ⑧泥石流 A、①②③⑤

B、①②④⑥

C、②④⑤⑥

D、①③⑦⑧

2、對險情具有警惕意識的是（）

①拒絕乘坐“三無”車輛 ②拒絕與陌生網(wǎng)友見面 ③幾個同學(xué)相約到河里游泳 ④打雷的時候禁止接打手機(jī) A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

3、火災(zāi)發(fā)生時，正確的逃生做法是（）

①撥打“119”火警電話求救 ②用濕毛巾捂住口鼻 ③匍匐前進(jìn) ④乘坐電梯逃離 A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

4、材料分析：

據(jù)報道，2013年6月23日，剛剛結(jié)束中考。湖北省當(dāng)陽市兩河鎮(zhèn)中學(xué)6名學(xué)生（5男1女）相邀去一名同學(xué)家里為其慶祝生日。下午2時許，當(dāng)他們在鄰近沮漳河邊拍照游玩時，4名學(xué)生不幸落水，另外2名見狀上前搭救，一同被湍急的河水卷走。至晚上10時，打撈上岸的6人均已死亡。這個悲劇，給六個家庭帶來巨大的痛苦。請你分析：

（1）這個案例帶給我們怎樣的警示？

2、你知道有哪些溺水自救和施救的好方法？

評價等級： 批閱時間：

寄宿中學(xué)七年級思品導(dǎo)學(xué)案 課題：防范侵害 保護(hù)自己

主備：邱姝麗 審核： 學(xué)生姓名： 第 21課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知道我國法律為保護(hù)青少年健康成長有特殊保護(hù)，知道青少年自我保護(hù)的方法和技巧，初步形成用法律保護(hù)自身合法權(quán)益的措施。

一、自主學(xué)習(xí)：（請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本完成下列問題）

1、我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？（在課本上劃答案）

2、情景分析：

情景一：通過網(wǎng)上聊天，小燕認(rèn)識了網(wǎng)友小Q，他們在很多問題上觀點(diǎn)一致，小燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹自己的“真實(shí)身份”和基本情況后，小燕也毫不保留地把姓名、學(xué)校、家庭電話等真實(shí)信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。

問題：

（1）、小燕家為什么被盜？（2）、上網(wǎng)交友應(yīng)注意些什么？

情景二：讀P96頁材料“小佟第一次?”，（1）請給故事續(xù)寫結(jié)尾，說明理由。

（2）、為了避免悲劇發(fā)生，你想對小佟說些什么？

二、合作探究：（先獨(dú)立完成，后分組討論）

1、討論：讀P97頁材料二“應(yīng)廟高中畢業(yè)生?”，回答課后問題。

2、讀圖回答問題：

（1）、圖中的同學(xué)遇到了哪些險情？

（2）、請為他們脫離危險出謀劃策吧。

3、讀P98頁材料，“13歲中學(xué)生小峰??”回答課后問題。

三、展示交流：

請同學(xué)們先認(rèn)真思考上面的問題，然后小組討論，分工好后上臺展示。

四、點(diǎn)評小結(jié)： 我的收獲： 我的反思：

五、達(dá)標(biāo)檢測：

1、諺語“害人之心不可有，防人之心不可無。”啟示我們（）

A、要時時處處防著他人，不可輕信他人 B、要提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙 C、要嚴(yán)以律已 D、不要相信任何人

2、中學(xué)生小剛晚上獨(dú)自在家做作業(yè)時，突然發(fā)現(xiàn)一歹徒正要翻窗入室。小剛見狀靈機(jī)一動，大喊一聲：“爸爸，你該去公安局上班了！”歹徒聞訊轉(zhuǎn)身而逃，小剛的這一舉動說明他（）A、事事都依賴別人，不能自主處理問題

B、膽小、怯懦，不能勇敢地面對歹徒，與之殊死搏斗 C、能依靠自己的智慧保護(hù)自己 D、沒有履行與違法犯罪作斗爭的義務(wù)

3、假如一個搶劫犯，將你關(guān)起來，他的目的是向你父母勒索錢財。這期間，你認(rèn)為正確的做法是（）

①不聽從劫犯的要求，因?yàn)楦改傅腻X來得太不容易

②假意聽從劫犯的安排，給父母打電話時，要機(jī)智的給父母暗示 ③要和劫犯搏斗，決不做一個懦夫

④在不激怒劫犯的前提下，與其周旋，為父母和警方爭取時間 A、①② B、②③

B、C、②④ D、①③

4、中學(xué)生小剛在放學(xué)回家的路上，看到本班同學(xué)小江被幾個身強(qiáng)力壯的社會青年攔住搜身。小剛未加思索，立即上前替小江打抱不平，結(jié)果兩人都被打成重傷，住進(jìn)醫(yī)院。這一事例給我們的啟示是（）

A、要見義勇為，就要敢于硬拼

B、暫時不管，過兩天找?guī)讉€人痛打他們一頓 C、凡是遇到違法犯罪分子都要避而遠(yuǎn)之

D、要有保護(hù)他人的膽識和勇氣，更要善于智斗

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第四篇：九年級思品第三單元復(fù)習(xí)學(xué)案

第三單元《融入社會 肩負(fù)使命》復(fù)習(xí)學(xué)案

一、構(gòu)建知識網(wǎng)

第三單元包括政治建設(shè)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，文化建設(shè)三個方面的內(nèi)容。我們?nèi)嘁卜殖?、2、3、4、二、基礎(chǔ)知識大盤點(diǎn)（比比看，誰掌握知識最扎實(shí)）必答 政治組

經(jīng)濟(jì)組 文化組

選擇題訓(xùn)練

3個組，分別是政治組，經(jīng)濟(jì)組，文化組。請想一想，政治經(jīng)濟(jì)文化三課分別有哪些重要的知識點(diǎn)。

1．取消農(nóng)業(yè)稅，11個以“三農(nóng)”為主題的中央一號文件，財政補(bǔ)貼“家電下鄉(xiāng)”、“農(nóng)機(jī)下鄉(xiāng)”、“汽車、摩托車下鄉(xiāng)”??建設(shè)社會主義新農(nóng)村的這一系列舉措（）A．說明“三農(nóng)”問題是我國當(dāng)前一切工作的中心 B．體現(xiàn)了共同富裕的社會主義的根本原則 C．有利于農(nóng)村與城市實(shí)現(xiàn)同步富裕

2．胡錦濤總書記指出:“黨與腐敗，水火不容。”這反映了黨和國家對治理腐敗的高度重視。嚴(yán)懲腐敗（）

A．體現(xiàn)了我國依法治國的治國方略 B．是依法治國的前提

C．是實(shí)現(xiàn)國家長治久安的唯一保障

三、易混淆知識大辨析（必答）依法治國類：

前提 中心環(huán)節(jié) 關(guān)鍵 必要保證 重要環(huán)節(jié) 核心 制度類：

基本政治制度 根本政治制度 根本制度 分配制度 基本經(jīng)濟(jì)制度 根本任務(wù)類： 我國的根本任務(wù)

加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)

選擇訓(xùn)練：

1．全國對口支援新疆工作會議明確提出，力爭5年內(nèi)使新疆社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展明顯加快，10年內(nèi)最大限度地縮小新疆與內(nèi)地的差距，確保2020年新疆實(shí)現(xiàn)全面小康社會。這一決策（）

①是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn) ②體現(xiàn)了共同富裕的社會主義根本原則 ③是新疆取得一切成績和進(jìn)步的根本原因 ④有利于維護(hù)新疆社會穩(wěn)定與和諧 A．①②③B．②③④c．①②④ 2．武漢市委、市政府將2010年確定為“全市民族團(tuán)結(jié)宣傳教育年”，組織開展一系列大規(guī)模民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的宣傳教育活動。我國的一項(xiàng)基本政治制度是（）A．民族區(qū)域自治制度

B．按勞分配為主體，多種分配方式并存 C．公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

四、時事熱點(diǎn)大追蹤（搶答）

1、武漢一套電視問政節(jié)目：

直播時間：11月22日—25日，每天8：00—9：10。播出頻道：武漢電視臺一套（新聞綜合頻道）。

（1、武漢市民行使了哪些政治權(quán)利？

（2、武漢市民通過哪種途徑行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)？

我們還可以通過哪種途徑行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)？

（3、國家機(jī)關(guān)及其工作人員一定要做到依法行政，依法行政的意義是什么？

2、小悅悅事件

2011年10月13日，2歲的小悅悅（本名王悅）在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，引發(fā)網(wǎng)友廣泛熱議。2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效，在零時32分離世。2011年10月23日，廣東佛山280名市民聚集在事發(fā)地點(diǎn)悼念“小悅悅”，宣誓“不做冷漠佛山人”。

（1、假如你是第19個路人，你會怎么做？（2、國家為什么要重視精神文明建設(shè)？

（3、國家開展了哪些精神文明創(chuàng)建活動？（介紹全國見義勇為道德模范）

（4、學(xué)校可以開展哪些形式的精神文明創(chuàng)建活動?

黨的十七屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，文件鮮明提出了建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)，這是在我國改革發(fā)展的關(guān)鍵時期黨中央作出的重大戰(zhàn)略部署。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央《決定》，努力落實(shí)實(shí)施意見，必將對湖北文化的發(fā)展繁榮起到重要的促進(jìn)作用指出。

（5、我國要建設(shè)文化強(qiáng)國，湖北要建設(shè)文化強(qiáng)省，作為武漢的一名中學(xué)生，我們應(yīng)如何踐行文化強(qiáng)國的使命？

第五篇：九年級思品第一課基礎(chǔ)知識填空

第一課

1、責(zé)任與同在2、什么是責(zé)任？責(zé)任應(yīng)包含兩層含義：責(zé)任是一個人事情；責(zé)任是某些事情。

3、責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的。它可以來自對他人的、分配的任務(wù)、上級的任命、、法律規(guī)定、、公民身份、道德原則。

4、責(zé)任與角色的關(guān)系：每一種角色往往都意味著一種。作為子女，是

我們的責(zé)任；作為學(xué)生、是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭；對于陌生人，雖然萍水相逢，是美德；作為普通公民，我們“”；作為社會成員，我們應(yīng)

該、、。

5、只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)的社

會，共享美好的幸福生活。

6、誰在對我負(fù)責(zé)？回答首先是其次是。

7、對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)：（1）用合理、合法的方法。（2）為自己的一次約定守時，終身、、。

8、對自己不負(fù)責(zé)任的代價：就要對這種行為所造成的，可能會對自己不

負(fù)責(zé)任付出

9、在社會生活中，我對負(fù)責(zé)，也在對我負(fù)責(zé)；我對自己負(fù)責(zé)，說到底，也就是對、對負(fù)責(zé)，每個人都應(yīng)該具有感。

10、對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任的意義：承擔(dān)責(zé)任是的必然選擇，是的重要標(biāo)志。

11、精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。

12、承擔(dān)責(zé)任的回報：包括 和，更重要是，如、、等。

13、承擔(dān)責(zé)任的代價：付出 和，還

可能因做不好而，甚至受到。

14、責(zé)任的選擇：很多情況下，我們可以在對承擔(dān)責(zé)任的 進(jìn)行正確的評估

后，作出的選擇，一旦我們作出自己的選擇，就應(yīng)該義無反顧地起

我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

15、勇于承擔(dān)責(zé)任:有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗麄兂袚?dān)責(zé)

任。如果采取、等消極態(tài)度，同樣是的表現(xiàn)。我們可以改變，全身心的。做到我承擔(dān)我16、正因?yàn)橛新男猩鐣?zé)任不更加

更加更加。