第一篇：九年級(jí)思品第一學(xué)期工作總結(jié)

九年級(jí)思品第一學(xué)期工作總結(jié)

2013----2014學(xué)年度上學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)四個(gè)班（19—22)和初一兩個(gè)班（27、28）的思想品德教學(xué)。從總體上看，我認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)工作計(jì)劃，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。同時(shí)在教務(wù)處教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索。在繼續(xù)推進(jìn)四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，收到了較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有步驟開展教學(xué)工作。

本學(xué)期，我在仔細(xì)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，使教學(xué)有章可循。在教學(xué)計(jì)劃中從課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析、教材重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、采取的措施，內(nèi)容及時(shí)間的安排等幾個(gè)方面去分析，并且嚴(yán)格認(rèn)真按照計(jì)劃去教學(xué)，基本上完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

（二）以飽滿的精神開展教學(xué)常規(guī)工作。

作為一名教師，備講批輔是常規(guī)的工作，在這一學(xué)期內(nèi)，自己和以前一樣，仍然是以飽滿的精神去投入到這些工作中去，并且力爭(zhēng)把它做好做完美。

①精心備課。備好課是上好課的前提。在備課方面自己最大的進(jìn)步是按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)去設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，然后再按照教學(xué)目標(biāo)去進(jìn)行課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)。除此之外，還對(duì)上過(guò)的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷模允瓜鹿?jié)課的課堂更加精彩。在內(nèi)容的拓展方面也盡量選取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的具有時(shí)代性的典型材料去進(jìn)行分析說(shuō)明，使課堂的精彩度有了很大的提高。

②用心上好每一節(jié)課。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，課堂是教學(xué)的主陣地。本學(xué)期自己在講課這方面也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。平時(shí)的每一節(jié)課都是用心去講。特別是隨機(jī)課和公開課，在課堂上自己總是精神飽滿，熱情很高，總是能最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在課堂的設(shè)計(jì)方面也有一些創(chuàng)新，比如問(wèn)題學(xué)習(xí)法，典型事例教學(xué)法等都是一些很好的嘗試，并且效果也還不錯(cuò)。

③認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)是對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的一個(gè)檢測(cè)，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)自己一貫認(rèn)真對(duì)待。不僅做到了全批全改，而且對(duì)于部分學(xué)生還能做到面對(duì)面的批改。為了做到心中有數(shù)，我精心準(zhǔn)備了兩個(gè)小本子，專門用來(lái)記學(xué)生的作業(yè)做答情況，并且把情況反饋給學(xué)生，使他們能明白自己的錯(cuò)誤之處，并且及時(shí)的改正過(guò)來(lái)。

④精心輔導(dǎo)學(xué)困生。對(duì)于優(yōu)秀的教師來(lái)說(shuō)，每一個(gè)學(xué)生都是平等的。本學(xué)期自己主要是對(duì)學(xué)困生進(jìn)行了精心的輔導(dǎo)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣是主要的任務(wù)。為此，自己主要采取了幾個(gè)措施，一是在課堂上關(guān)注他們，每一節(jié)課都給他們展示表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信，我把這個(gè)叫做定人展示，通過(guò)實(shí)踐，他們的積極性有了很大的提高，也有了一定的自信。二是進(jìn)行談話溝通。對(duì)于一些小動(dòng)作不斷的學(xué)困生，自己經(jīng)常找他們進(jìn)行談心，對(duì)他們進(jìn)行理想教育和做人教育，談話后他們都表示要盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，以不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望。

（三）積極教研，積極學(xué)習(xí)。

教研工作是學(xué)校工作很重要的一部分。教研的目的是為了更好的促進(jìn)教學(xué)，本學(xué)期我校加強(qiáng)了教研工作，自己也以積極的態(tài)度去投入到教研工作中去。

①認(rèn)真說(shuō)課。進(jìn)行課前說(shuō)課是本學(xué)期我校教研工作的一個(gè)重點(diǎn)。思品說(shuō)課是在每星期的一和五，在說(shuō)課時(shí)，自己能結(jié)合新課標(biāo)和教材進(jìn)行認(rèn)真說(shuō)課，并且虛心聽(tīng)取同科教師的不同意見(jiàn)和建議，整合大家的好的建議把它補(bǔ)充到活動(dòng)設(shè)計(jì)中去，然后按照這些去上好每一節(jié)課。

②積極聽(tīng)評(píng)課。本學(xué)期我校要求每人至少聽(tīng)評(píng)四節(jié)課，在聽(tīng)評(píng)課方面，自己也是非常的積極。聽(tīng)課方面不僅聽(tīng)本學(xué)科組的課，還主動(dòng)去聽(tīng)其它學(xué)科組的課，以獲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己在教學(xué)方面的提高。評(píng)課方面按照我校的要求積極去評(píng)價(jià)每一個(gè)老師的優(yōu)缺點(diǎn)，好的方面自己學(xué)習(xí)，不好的方面提出自己合理的建議以供參考。

③不斷學(xué)習(xí)，提高自己。作為教師要不斷的學(xué)習(xí)才能使自己不落后。本學(xué)期我校組織的學(xué)習(xí)不少，對(duì)于這些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自己非常的珍惜，每一次都是很認(rèn)真的對(duì)待，并且用心的去學(xué)習(xí)。比如在太原63中的學(xué)習(xí)，自己就從他們的身上學(xué)到了不少的東西，再比如縣里組織的課標(biāo)考試，自己也是認(rèn)真對(duì)待，并且取得了較好的成績(jī)。

（四）遵紀(jì)守規(guī)，嚴(yán)格要求自己。愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。工作忠于職守，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真履行教師職責(zé)，出滿勤，干滿點(diǎn)。以學(xué)校工作為重，以教學(xué)工作為大局，正確處理教學(xué)與家務(wù)，教學(xué)與業(yè)務(wù)進(jìn)修之間的關(guān)系。家務(wù)事盡量用節(jié)假日、星期天去完成，做到小事不請(qǐng)假，大事少請(qǐng)假，從無(wú)遲到、早退、曠工現(xiàn)象。如有特殊任務(wù)需要加班完成，毫不含糊，愉快接受，按時(shí)保質(zhì)保量、創(chuàng)造性完成。在師德方面自己也是嚴(yán)格按照學(xué)校要求去做，做到關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

本學(xué)期，我在取得上述成績(jī)的同時(shí)，還存在比較多的不足之處。比如：（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面，對(duì)自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。特別是對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此在以后的教學(xué)中一定要認(rèn)真研究課標(biāo)，研究教材，先把自己武裝起來(lái)，然后再去武裝學(xué)生。

（2）總的來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)生的耐心有所改善，但對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。特別是對(duì)一些自控力很差的后進(jìn)生，自己有時(shí)對(duì)他們太苛刻，不夠細(xì)心和關(guān)心，因此，在下學(xué)期自己一定要多關(guān)注他們，給他們信心的同時(shí)告訴他們一些道理與方法，讓他們學(xué)會(huì)自我控制和自我教育。

（3）學(xué)校的勵(lì)志教育做的還不夠好。今年我校提出要打造中國(guó)勵(lì)志教育領(lǐng)導(dǎo)品牌，要求學(xué)生在勵(lì)志方面做好八件事，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，主要是打造勵(lì)志課堂，通過(guò)勵(lì)志課堂去激勵(lì)學(xué)生，自己在這方面做的還不太好，比如激勵(lì)的語(yǔ)言，激勵(lì)的方式等都有待提高，因此在下學(xué)期自己一定要在勵(lì)志教育這塊下大功夫，掌握激勵(lì)的藝術(shù)，以使學(xué)生在自己的課堂上充滿信心和樂(lè)趣，學(xué)到更多的知識(shí)。所有這些不足，都還有待于自己去努力。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì)不斷努力，并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的意見(jiàn)，不斷提高自己的教學(xué)能力，爭(zhēng)取在2014年中考交一份滿意的答卷。

第二篇：九年級(jí)思品第一單元測(cè)試題1

九年級(jí)思品第一單元測(cè)試題1 【回眸中考 總結(jié)提升】

1．（2008·湖北武漢）“助人為樂(lè)模范”、“見(jiàn)義勇為模范”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”??從2007年首次評(píng)出的53名全國(guó)道德模范身上，我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步理解。下列觀點(diǎn)正確的是（）

①只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會(huì) ②要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)任的公民 ③在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任 ④責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾

A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④

2．（2008·山西太原）小王在家里主動(dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù)；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；在社區(qū)主動(dòng)擔(dān)任衛(wèi)生監(jiān)督員。小王的這些行為表明（）

A．責(zé)任產(chǎn)生與社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾 B．人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任

C．承擔(dān)責(zé)任意味著付出代價(jià)獲得回報(bào) D．青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)和參加勞動(dòng)

3．（2008·浙江溫州）2008年5月12日14時(shí)28分．四川汶川發(fā)生8級(jí)地震．地動(dòng)山搖之間．一座座樓房夷為平地，成千上萬(wàn)的生命被廢墟掩埋，一幕幕自救、互救、救援的場(chǎng)景感動(dòng)著我們。

場(chǎng)景：北川中學(xué)的王甜甜同學(xué)是地震的幸存者。在離開一片廢墟的北川時(shí)，她在日記中這樣寫到：“北川，我的家，我們會(huì)回來(lái)看你，你養(yǎng)育了我，你的建設(shè)我一定會(huì)參與．你是我們的家，永遠(yuǎn)的家!”

王甜甜同學(xué)這番話語(yǔ)感動(dòng)了大家。得到人們的贊賞。從社會(huì)責(zé)任的角度談?wù)勅藗優(yōu)槭裁促澷p她？

4．（2008·廣東汕頭）材料：5月12日發(fā)生在四川汶川的8級(jí)特大地震，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失。在黨中央、國(guó)務(wù)院的統(tǒng)一部署和直接指揮下，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，共擔(dān)責(zé)任。災(zāi)區(qū)干部群眾、解放軍、武警官兵和公安干警迅速出動(dòng)，合力抗震救災(zāi)。醫(yī)護(hù)人員大力搶救傷病人員，防疫人員消毒防疫，社會(huì)各界組織募捐活動(dòng)，至5月24日12時(shí)，共接收國(guó)內(nèi)外捐贈(zèng)款物261.01億元。

汕頭市民余漢藩，自掏腰包買了30多萬(wàn)元物資，不顧自身的安危于5月19日親自運(yùn)送到重災(zāi)區(qū)四川綿竹。他表示，能為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)事，盡一份責(zé)任，很值得!

九年級(jí)(1)班的同學(xué)看到這些新聞后，擬舉行“抗震救災(zāi)，你我有責(zé)”主題班會(huì)。請(qǐng) 你參與完成下列活動(dòng)內(nèi)容。

（1）【點(diǎn)題概括】材料中的各種人員共同承擔(dān)了什么樣的責(zé)任？

（2）【事理分析】列舉一件你感觸較深的抗震救災(zāi)的事例，運(yùn)用九年級(jí)第一單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。(要求事理結(jié)合)

（3）【行動(dòng)體驗(yàn)】在這次抗震救災(zāi)中，你有什么實(shí)際行動(dòng)？在行動(dòng)中你感悟到什么？

【學(xué)以致用 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】

一、單項(xiàng)選擇題

1．責(zé)任是我們一生都不可回避的話題。臺(tái)灣著名國(guó)學(xué)大師耕云先生說(shuō)“人活在責(zé)任和義務(wù)里”。下列對(duì)責(zé)任認(rèn)識(shí)正確的是（）

①責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事情 ②責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾

③責(zé)任就是法律規(guī)定的我們必須做的和不能做的事情

④責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)該做某些事情

A．①②③

B．②③

C．①③④

D．①②④

2．2008年2月17日，2007感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選結(jié)束。對(duì)愛(ài)情忠貞，對(duì)老人孝順，人如其名，信守一生的謝延信當(dāng)選。這說(shuō)明（）

A．責(zé)任來(lái)源于承諾 Ｂ．身份不同，責(zé)任就不同

Ｃ．責(zé)任涵蓋了人們生命歷程的全部

Ｄ．同一個(gè)人，在不同的階段，責(zé)任也不同

有人在一首名為《責(zé)任》的小詩(shī)中寫道：工人的責(zé)任是建造高樓大廈；農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花；軍人的責(zé)任是保國(guó)衛(wèi)家；醫(yī)生的責(zé)任是治病救人、消除傷疤；教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑，培養(yǎng)千里馬；學(xué)生的責(zé)任是陶冶情操、學(xué)好知識(shí)文化。據(jù)此回答3—4題。

3．小詩(shī)說(shuō)明（）

A．承擔(dān)責(zé)任只是職業(yè)的要求

B．社會(huì)角色不同，責(zé)任不同

C．承擔(dān)責(zé)任是成年人的事情，與我們未成年年人無(wú)關(guān)

D．責(zé)任只是一種道德上的要求

4．從詩(shī)中可以看出，我們承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任。那么，誰(shuí)首先對(duì)“我”負(fù)責(zé)？（）

A．國(guó)家 B．學(xué)校 C．家長(zhǎng) D．自己

5．對(duì)漫畫中“某主管領(lǐng)導(dǎo)”的言行認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A．這是認(rèn)真追究責(zé)任、嚴(yán)格管理的表現(xiàn)

B．這是缺乏責(zé)任感，推卸責(zé)任的體現(xiàn)

C．這種做法不利于查找工作中的失誤，杜絕事故的再次發(fā)生

D．這位“主管領(lǐng)導(dǎo)”應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真反省自己的不足

6．自古以來(lái)，人類歷史上就有一批仁人志士，他們具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，憂國(guó)憂民。下列詩(shī)句或格言能夠體現(xiàn)著一點(diǎn)的是（）

①位卑未敢忘憂國(guó)。──陸游（宋）

②天下興亡，匹夫有責(zé)。──顧炎武（清）

③先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。──范仲淹（宋）

④只為家庭活著，這是禽獸的私心；只為一個(gè)人活著，這是卑鄙；只為自己活著，這是恥辱。──奧斯特洛夫斯基（蘇聯(lián)）A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

7．2008年5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，在地震中，東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻坍塌。當(dāng)時(shí)，教師譚千秋正在這棟教學(xué)樓的教室里上課。危急時(shí)刻，他用雙臂將四名高二（1）班的學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。13日晚上，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來(lái)時(shí)，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救。譚千秋，用雙臂將死神攔在自己胸前。對(duì)此理解不正確的是（）

A．譚千秋老師忠實(shí)地履行了一名教師的職責(zé) B．無(wú)私奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn) C．履行責(zé)任就要有時(shí)付出生命的代價(jià) D．只有在遇到危難時(shí)才要求我們承擔(dān)責(zé)任

8．2008年4月20日，《朝聞天下》欄目主持人文靜就節(jié)目當(dāng)中打哈欠一事向廣大觀眾和網(wǎng)民致歉的致歉。很多觀眾認(rèn)為，這實(shí)際上是一件很普通，很正常的事，文靜卻較了真，并向廣大觀眾以致歉信的方式道了歉。對(duì)此分析有誤的（）

A．用合理的方法及時(shí)糾正自己的過(guò)失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

B．只有人人關(guān)愛(ài)集體，集體才真正成為我們依戀的家 C．角色不同，責(zé)任不同 D．承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 9．對(duì)右邊漫畫分析正確的是（）

①他們雖扮演著不同的角色，但都承擔(dān)著支援災(zāi)區(qū)的責(zé)任②他們都熱心公益，積極服務(wù)社會(huì)③它說(shuō)明不負(fù)責(zé)任將付出很大的代價(jià)④他們能在幫助他人的過(guò)程中提升自己的人生價(jià)值

A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③

10．狄更斯說(shuō)：人能盡自己的責(zé)任，就可以感覺(jué)到好像吃梨喝蜜似的，把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。劉易斯卻說(shuō)：責(zé)任有時(shí)使人厭煩。對(duì)此我們應(yīng)該這樣認(rèn)識(shí)（）

A．狄更斯的話是正確的，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任能獲得回報(bào)

B．劉易斯的話是正確的，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任會(huì)付出代價(jià)，帶來(lái)不必要的麻煩

C．兩個(gè)人的話都是錯(cuò)誤的，因?yàn)榭鞓?lè)與否與責(zé)任無(wú)關(guān)

D．兩個(gè)人的話都有道理，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任既會(huì)得到回報(bào)，也會(huì)付出代價(jià)

二、非選擇題 11．【辨析明理】

“5·12”汶川特大地震中，多所學(xué)校倒塌，在地動(dòng)山搖的那一刻，都江堰某中學(xué)教師范美忠選擇了獨(dú)自逃跑，把學(xué)生丟在了后面。5月22日，范美忠將這段經(jīng)歷在博客中公開，成為輿論焦點(diǎn)。隨后！在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，他再次發(fā)表言論：“我是一個(gè)追求自由和公正的人，卻不是先人后己勇于犧牲自我的人在這種情況下我也不會(huì)管的。” 這一言論再次將范美忠推到輿論的風(fēng)口浪尖上。有人認(rèn)為他是不對(duì)的違背了職業(yè)道德；也有人認(rèn)為在危急時(shí)刻選擇自己的生命，是一種本能，不應(yīng)該苛責(zé)。

結(jié)合本課所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你評(píng)析一下范美忠的言行。

12．2008年 5月12日，四川汶川特大地震發(fā)生后，邱光華積極請(qǐng)戰(zhàn)參加抗震救災(zāi)，主動(dòng)承擔(dān)急難險(xiǎn)重飛行任務(wù)，在氣候復(fù)雜多變、通信聯(lián)絡(luò)不暢的情況下，冒著生命危險(xiǎn)，頻繁執(zhí)行汶川、北川、茂縣等重災(zāi)區(qū)的飛行任務(wù)，先后飛行63架次，運(yùn)送救災(zāi)物資25.8噸，輸送救災(zāi)人員87人，轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾234人，為抗震救災(zāi)作出了突出貢獻(xiàn)。5月31日，邱光華同志率機(jī)組執(zhí)行運(yùn)送受傷群眾任務(wù)，因高山峽谷局部氣候瞬時(shí)變化、突遇低云大霧和強(qiáng)氣流撞山失事，與機(jī)組成員一起不幸遇難，以身殉職。社會(huì)各界群眾自發(fā)從四面八方為英雄邱光華送行。

（1）邱光華為救人失去了生命說(shuō)明了什么？

（2）邱光華犧牲后，社會(huì)各界群眾為其送行這一事實(shí)說(shuō)明了什么？

（3）邱光華的事跡對(duì)你的成長(zhǎng)有何啟示？

【回眸中考 總結(jié)提升】

1．（2008〃山東濟(jì)寧）“全國(guó)道德模范”武秀君，在丈夫去世后，頂著家庭和債務(wù)雙重壓力，走上了代夫還債之路。5年里，她干過(guò)木匠、油漆工，像男人一樣拼命工作；5年里，她還清了數(shù)百筆欠款，用真誠(chéng)和汗水實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。她（）

①在挫折面前不屈服，勇于向挫折挑戰(zhàn) ②弘揚(yáng)了助人為樂(lè)的精神 ③踐行諾言，勇于承擔(dān)責(zé)任 ④具有誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

2．（2008〃山西太原）在突如其來(lái)的災(zāi)難面前，人們首先想到的是家人平安。然而人民警察蔣敏在家中十人遇難的情況下，仍堅(jiān)守抗災(zāi)第一線。蔣敏的事跡使我們認(rèn)識(shí)到，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)

A.個(gè)人利益高于集體利益 B.任何時(shí)候都沒(méi)有個(gè)人利益 C.要自覺(jué)維護(hù)集體利益 D.集體利益服從個(gè)人利益

3．（2008〃福建）材料：2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8級(jí)地震，大量房屋倒塌，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的災(zāi)區(qū)同胞深埋其中??

一時(shí)間，13億中國(guó)人民的心匯聚成愛(ài)的海洋，各地群眾有錢出錢，有力出力??一位下崗工人在獻(xiàn)血點(diǎn)這樣說(shuō)到：我沒(méi)有錢，就讓我給災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)點(diǎn)血吧！更有眾多的出租車司機(jī)，自動(dòng)自發(fā)的加入志愿者的隊(duì)伍，為災(zāi)區(qū)轉(zhuǎn)運(yùn)傷員和物資。

⑴請(qǐng)你從承擔(dān)責(zé)任的角度，對(duì)上述畫面中的志愿者進(jìn)行評(píng)價(jià)。

⑵作為中學(xué)生，我們應(yīng)該為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)什么？

【學(xué)以致用 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】

一、單項(xiàng)選擇題（下面每小題只有一個(gè)最佳答案，請(qǐng)把序號(hào)填在題后括號(hào)里）2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8級(jí)地震后,很多武警官兵積極投入抗震救災(zāi)工作當(dāng)中。許多官兵的老家就在重災(zāi)區(qū)，但他們卻沒(méi)有去救援家人，而是積極的舍家救災(zāi)。據(jù)此回答1-2題。

1.廣大官兵的感人事跡告訴我們（）①在集體利益面前，個(gè)人利益并不重要 ②集體利益高于個(gè)人利益 ③必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益，維護(hù)集體利益 ④在我國(guó)，集體利益和個(gè)人利益在根本上是沖突的

A.①② B.①③④ C.②③ D.②③④ 2.下列對(duì)集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的 B.集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障

C.個(gè)人利益處于第一位，集體利益處于第二位 D.集體利益和個(gè)人利益是相輔相成，密不可分的

2008年5月22日，吳邦國(guó)在十一屆全國(guó)人大常委會(huì)舉行第四次委員長(zhǎng)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：全國(guó)各族人民把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策部署上來(lái)，同心同德，就能奪取抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)的全面勝利。據(jù)此回答3-4題：

3.抗震救災(zāi)的全面勝利說(shuō)明（）

①團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 ②集體的力量主要取決于成員數(shù)量的多少 ③集體的力量主要取決于成員間的組織和配合 ④人們要承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任，努力為集體作貢獻(xiàn)

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.上述材料啟示我們，要關(guān)愛(ài)集體就要做到（）

①自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 ②積極為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智 ③努力解決集體遇到的困難 ④服從集體的安排與領(lǐng)導(dǎo)

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 5.右圖漫畫《拆》中人物的行為（）①以損害集體利益來(lái)滿足個(gè)人利益，是不可取的 ②是正確的做法，因?yàn)榧w應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益 ③啟示我們應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益 ④說(shuō)明維護(hù)集體利益至上，不應(yīng)該考慮個(gè)人利益

A.①③④ B.②④ C.①②③

D.①③

6.2008年五一期間，一些出境旅游公民的不文明行為，損害了中國(guó)“禮儀之邦”的形象，引起了海內(nèi)外輿論的關(guān)注和批評(píng)。為此在外出旅游中我們應(yīng)做到()

①時(shí)刻以國(guó)家利益為重，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益 ②對(duì)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的旅游事件聽(tīng)之任之，視而不見(jiàn) ③在外出旅游中，不做有損國(guó)格、人格的事 ④對(duì)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的事及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

7.2008年8月8日，我們將迎來(lái)舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)。屆時(shí)將會(huì)有許多外國(guó)人來(lái)到我們國(guó)家，在與外國(guó)人交往中我們應(yīng)做到()

①以國(guó)家利益為重，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家的榮譽(yù)和利益 ②對(duì)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的事聽(tīng)之任之，視而不見(jiàn) ③以大局為重，局部利益服從全局利益，決不做有損國(guó)格、人格的事 ④對(duì)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的事及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)

A.①③④ B.①④ C.②④ D.①②③

8.2008年5月21日，著名影星李連杰宣布，為了專注賑災(zāi)決定息影一年。災(zāi)情發(fā)生后，李連杰一直奔走于四川災(zāi)區(qū)的各處，為賑災(zāi)籌款而忙碌。李連杰的行為對(duì)我們的主要啟示是

A.承擔(dān)責(zé)任沒(méi)有代價(jià)，只有回報(bào)

B.應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，承擔(dān)起自己的責(zé)任 C.應(yīng)自覺(jué)守法，承擔(dān)起維護(hù)社會(huì)秩序的責(zé)任 D.積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)

9.2008年5月2日，濟(jì)南鐵路局局長(zhǎng)陳功、黨委書記柴鐵民被鐵道部免職審查。由于他們的工作失誤，致使膠濟(jì)鐵路發(fā)生旅客列車脫軌傾覆相撞特大事故，造成72人死亡、416人受傷。對(duì)此下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.不負(fù)責(zé)任要付出代價(jià)

B.我們要自覺(jué)承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任

C.不負(fù)責(zé)任要受到法律的嚴(yán)懲

D.我們?cè)谧鋈魏问轮埃浞挚紤]自己的行為是否會(huì)給他人、社會(huì)造成不良影響

2008年5月4日，“微笑北京志愿奧運(yùn)”志愿者誓師大會(huì)在首都體育館隆重召開。奧運(yùn)期間，奧組委只為志愿者提供賽會(huì)期間的市內(nèi)交通和餐飲，其余費(fèi)用則由其自己負(fù)擔(dān)，但這絲毫沒(méi)有阻擋志愿者的參與熱情。據(jù)此回答10-12題。

10.上述材料告訴我們（）

①承擔(dān)責(zé)任需要消耗時(shí)間、精力或體力 ②每個(gè)公民都有自覺(jué)守法、維護(hù)社會(huì)秩序的責(zé)任 ③積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求 ④積極參加社會(huì)公益活動(dòng)是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的好形式

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

11.下列對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)志愿者的評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是()A.做到了服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì) B.在奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中收獲了快樂(lè)

C.會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可、人們的贊譽(yù) D.付出大量的時(shí)間，不值得

12.學(xué)習(xí)志愿者，養(yǎng)成親社會(huì)的行為，我們就要()

①參加與貧困山區(qū)的孩子手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng) ②走上街頭，進(jìn)行義務(wù)法制宣傳 ③積極參加義務(wù)植樹活動(dòng) ④走上街頭抓小偷

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

13.2008年上半年，東風(fēng)汽車有限公司將召回4945輛存在制動(dòng)隱患的天籟轎車，并將對(duì)召回的車輛更換主、輔消聲器，以消除故障隱患。東風(fēng)汽車有限公司召回存在制動(dòng)隱患的汽車（）

①說(shuō)明他們的技術(shù)不過(guò)關(guān)，存在蒙騙消費(fèi)者的現(xiàn)象 ②他們能夠做到信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò) ③是一種負(fù)責(zé)任的行為，將會(huì)得到消費(fèi)者的認(rèn)可與信任 ④是不妥當(dāng)?shù)模@不利于今后汽車的銷售

A.①②③ B.②③ C.①④ D.②③④

14.2008年5月5日，83歲的聞連春被授予“遼寧省見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子”稱號(hào)。聞連春老人不顧個(gè)人安危，跳入3米深的水塘救起了一名10歲男孩。聞連春（）

①承擔(dān)了對(duì)社會(huì)的責(zé)任 ②承擔(dān)了關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任 ③自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到了提升 ④弘揚(yáng)了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

二、非選擇題 15.國(guó)家興亡 匹夫有責(zé)

材料一：2008年上半年，在第12屆瓦倫西亞室內(nèi)田徑世界錦標(biāo)賽60米欄決賽中，中國(guó)飛人劉翔7秒46奪得冠軍。在劉翔登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，西班牙組委會(huì)錯(cuò)將智利國(guó)歌當(dāng)作中 6 國(guó)國(guó)歌放出。隨后，劉翔向賽事組委會(huì)提出了嚴(yán)重抗議，經(jīng)過(guò)十分鐘的協(xié)調(diào)，頒獎(jiǎng)儀式重新進(jìn)行。這一次，劉翔終于展開了屬于冠軍應(yīng)有的笑容。

材料二：漫畫：【夜幕下的交易】

閱讀材料，回答問(wèn)題：

⑴材料一和材料二分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？

⑵作為當(dāng)代中學(xué)生，怎樣做才是對(duì)國(guó)家、對(duì)民族負(fù)責(zé)呢？

16.積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

材料一：2008年6月9日，“北京志愿者支援災(zāi)區(qū)接力計(jì)劃服務(wù)隊(duì)”首批8人赴四川災(zāi)區(qū)，他們將分赴成都、德陽(yáng)、什邡進(jìn)行7天服務(wù)。截至目前，2700余名志愿者報(bào)名團(tuán)市委、北京志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合推出的“捐出500小時(shí)”支援災(zāi)區(qū)接力計(jì)劃。經(jīng)過(guò)審核的志愿者將在京或赴地震災(zāi)區(qū)開展醫(yī)療、教育等服務(wù)，每人累計(jì)服務(wù)不少于500小時(shí)。

材料二：5·12汶川震災(zāi)發(fā)生時(shí)，袁文婷老師所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷老師一次又一次沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌??袁老師獻(xiàn)出了年僅26歲的生命。

⑴作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，你打算怎樣向上述志愿者學(xué)習(xí)？

⑵袁文婷老師的事跡對(duì)你在做人方面有何啟示。

17.熱心公益 服務(wù)社會(huì)

2008年5月4日，濟(jì)南教委出臺(tái)了一項(xiàng)政策，要求每個(gè)中學(xué)生從初一到高三畢業(yè)前要累計(jì)完成一個(gè)月社會(huì)公益服務(wù)。社會(huì)公益服務(wù)，可采取多種方式、多種形式，既可以集體進(jìn)行，也可以個(gè)人進(jìn)行。動(dòng)員中學(xué)生參加“每周奉獻(xiàn)一小時(shí)”志愿服務(wù)活動(dòng)，就近在社區(qū)參與清理環(huán)境衛(wèi)生、社區(qū)綠化美化，參與青少年社區(qū)幫扶、社區(qū)矯治等公益活動(dòng)。也可以組織到愛(ài)國(guó)主義教育基地開展志愿講解活動(dòng)，在校園、社區(qū)、公共場(chǎng)所等開展糾正不文明行為的“小小文明工程”志愿服務(wù)活動(dòng)。各學(xué)校將記錄每個(gè)中學(xué)生的社會(huì)公益服務(wù)時(shí)間，到畢業(yè)時(shí)完不成的，將會(huì)影響畢業(yè)成績(jī)。

閱讀材料后，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴這段材料說(shuō)明了什么？

⑵青少年學(xué)生為什么要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)？

⑶你參加過(guò)哪些公益活動(dòng)？談?wù)剠⒓舆@些活動(dòng)的感受。

18.關(guān)注奧運(yùn)

2008年8月8日北京奧運(yùn)會(huì)即將隆重召開。這是全體中華兒女的共同期盼，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)中國(guó)人民同世界各國(guó)人民的友誼與合作，具有重要意義。我們要扎實(shí)做好各項(xiàng)籌備和組織工作，創(chuàng)造良好環(huán)境，確保成功舉辦一屆有特色、高水平的體育盛會(huì)。

為配合2008奧運(yùn)會(huì)的籌備活動(dòng)，某校開展了以“迎接新奧運(yùn)，感受新北京”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，假如你也參與這次活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下的任務(wù)：

◆活動(dòng)一：參與宣傳。

任務(wù)：⑴請(qǐng)你為“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

⑵你認(rèn)為可以采取哪些方式進(jìn)行宣傳？

◆活動(dòng)二：志愿服務(wù)。

⑶你能為北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦做哪些志愿服務(wù)工作？

⑷在志愿服務(wù)活動(dòng)過(guò)程中，有同學(xué)抱怨參與這樣的活動(dòng)，會(huì)犧牲自己的時(shí)間，影響自己的學(xué)習(xí)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做好這位同學(xué)的思想工作。

第三篇：九年級(jí)思品第一學(xué)期期末政治試卷分析

2014 — 2015學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)政治期末考試試卷分析

華敏周

一、試卷結(jié)構(gòu)：

選擇題共28個(gè)小題，簡(jiǎn)答題1個(gè)，辨析題1個(gè)，材料分析題1個(gè)，綜合探究題1個(gè)。考查九年級(jí)思想品德全一冊(cè)內(nèi)容。

二、、試卷內(nèi)容分析：

1、第一大題時(shí)事政治失分較多，反映出學(xué)生對(duì)國(guó)家政治生活關(guān)注度不夠，或者平時(shí)對(duì)新聞了解不多，說(shuō)明平時(shí)這方面的訓(xùn)練較少。

2、簡(jiǎn)答題，由于貼近學(xué)生生活實(shí)際，加之老師平時(shí)講述較多，學(xué)生有一定興趣和體驗(yàn)，因此得分較高。

4、辨析題出自課本第7課，故學(xué)生做起來(lái)得心應(yīng)手，得分率也較高，但是相當(dāng)學(xué)生只答要點(diǎn)，沒(méi)有展開論述，還有一定的缺陷。

5、材料分析題，讓學(xué)生關(guān)注國(guó)家機(jī)構(gòu)，出的較好，但是學(xué)生的回答往往只有要點(diǎn)沒(méi)和向深處展開，因此失分不少。

6、綜合探究題的材料是關(guān)于新中國(guó)成立65周年的話題，出的較好，但是學(xué)生開掘不深，反映出來(lái)農(nóng)村學(xué)生這個(gè)方面認(rèn)識(shí)淡薄。

三、試卷總體分析

1、本次政治試卷試題立足課本，緊扣課標(biāo)，題型靈活多變，基礎(chǔ)知識(shí)考察細(xì)致豐富，比較全面，突出考查學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是學(xué)科的重點(diǎn)主干知識(shí)。

2、設(shè)計(jì)開放性試題及答案，體現(xiàn)了課改的精神。這有利于引導(dǎo)初中政治教學(xué)朝著培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力方面努力。

3、能力上的要求增強(qiáng)，多方面考查。如選擇4、6、8題，13、14、15、16題，需要學(xué)生仔細(xì)考慮，認(rèn)真總結(jié)才能得出結(jié)論。

四、學(xué)生失誤的主要表現(xiàn)

1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。如選擇題的第4、6、9、13、14、15、16、17、18、19題，這些都是課本出現(xiàn)或平時(shí)練習(xí)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)，但錯(cuò)誤的學(xué)生還比較多。說(shuō)明學(xué)生們并沒(méi)有真正掌握。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步的提高。包括識(shí)記能力、材料的閱讀、分析及從材料中提取信息的能力、知識(shí)的遷移能力、分析和比較能力。特別是學(xué)生獨(dú)

立思考能力、思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)應(yīng)引起足夠的重視。

3、學(xué)生對(duì)一個(gè)問(wèn)題不能夠全方位的考慮，總是出現(xiàn)要點(diǎn)不全面的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中要引起高度的重視。

在今后的教學(xué)中，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授與訓(xùn)練，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)是其他能力培養(yǎng) 的基礎(chǔ)。繼續(xù)實(shí)行學(xué)案教學(xué)。

2、注重解題方法的傳授，前后知識(shí)的聯(lián)系，尤其是概括題、材料要加大訓(xùn)練力度。培養(yǎng)學(xué)生自己思考總結(jié)的能力，擴(kuò)大知識(shí)面，增強(qiáng)能力。

3、強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)地方，考試中要更加細(xì)心。強(qiáng)調(diào)卷面書寫規(guī)范化。注意培養(yǎng)學(xué)生宏觀把握知識(shí)的能力。

4、要加大對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，“授之以漁”，增強(qiáng)學(xué)生自身的能力。

第四篇：九年級(jí)思品第一課基礎(chǔ)知識(shí)填空

第一課

1、責(zé)任與同在2、什么是責(zé)任？責(zé)任應(yīng)包含兩層含義：責(zé)任是一個(gè)人事情；責(zé)任是某些事情。

3、責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的。它可以來(lái)自對(duì)他人的、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、、法律規(guī)定、、公民身份、道德原則。

4、責(zé)任與角色的關(guān)系：每一種角色往往都意味著一種。作為子女，是

我們的責(zé)任；作為學(xué)生、是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠(chéng)、互助、互諒，我們義不容辭；對(duì)于陌生人，雖然萍水相逢，是美德；作為普通公民，我們“”；作為社會(huì)成員，我們應(yīng)

該、、。

5、只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)的社

會(huì)，共享美好的幸福生活。

6、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)？回答首先是其次是。

7、對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)：（1）用合理、合法的方法。（2）為自己的一次約定守時(shí)，終身、、。

8、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的代價(jià)：就要對(duì)這種行為所造成的，可能會(huì)對(duì)自己不

負(fù)責(zé)任付出

9、在社會(huì)生活中，我對(duì)負(fù)責(zé)，也在對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說(shuō)到底，也就是對(duì)、對(duì)負(fù)責(zé)，每個(gè)人都應(yīng)該具有感。

10、對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任的意義：承擔(dān)責(zé)任是的必然選擇，是的重要標(biāo)志。

11、精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。

12、承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)：包括 和，更重要是，如、、等。

13、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)：付出 和，還

可能因做不好而，甚至受到。

14、責(zé)任的選擇：很多情況下，我們可以在對(duì)承擔(dān)責(zé)任的 進(jìn)行正確的評(píng)估

后，作出的選擇，一旦我們作出自己的選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地起

我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

15、勇于承擔(dān)責(zé)任:有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗麄兂袚?dān)責(zé)

任。如果采取、等消極態(tài)度，同樣是的表現(xiàn)。我們可以改變，全身心的。做到我承擔(dān)我16、正因?yàn)橛新男猩鐣?huì)責(zé)任不更加

更加更加。

第五篇：九年級(jí)思品第三課一節(jié)學(xué)案

認(rèn)清基本國(guó)情我們的社會(huì)主義祖國(guó)

編制人：使用日期： 年月日第號(hào)學(xué)生姓名：

目標(biāo)：

了解我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位；了解我國(guó)的基本國(guó)情、社會(huì)主義初級(jí)階段的含義、主要矛盾、根本任務(wù)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段；難點(diǎn)是我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段學(xué)法指導(dǎo)：運(yùn)用比較的方法認(rèn)清我國(guó)的基本國(guó)情。第三課導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）

內(nèi)容與過(guò)程

一．學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

1．課前展示：

2．激趣導(dǎo)入：

3．認(rèn)定目標(biāo)：

二自主學(xué)習(xí)

1、當(dāng)今世界，中國(guó)是、的國(guó)家之一，中國(guó)是一個(gè)、、的大國(guó)，已被國(guó)際社會(huì)所公認(rèn)。但我國(guó)還屬于國(guó)家，面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、科技等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。

2、我國(guó)現(xiàn)在并將長(zhǎng)期處于階段。

3、我國(guó)初級(jí)階段的主要矛盾是同的矛盾。國(guó)家建設(shè)。其制定依據(jù)是和。

道路，形成了體系。

三、活動(dòng)探究

1、討論：我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位怎樣？現(xiàn)階段我國(guó)的基本國(guó)情是怎樣的？

2、改革開放以來(lái)，我國(guó)取得了舉世矚目的偉大成就，2010年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）超過(guò)日本，僅次于美國(guó)，位居世界第二。為什么我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段？

四。學(xué)習(xí)總結(jié)

1．知識(shí)梳理及質(zhì)疑：

2．我的收獲及應(yīng)改進(jìn)的地方： 的根本任務(wù)是沿著道路，集中力量進(jìn)行

4、改革開放以來(lái)，我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因是：開辟了

五．達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)

選一選

1、我國(guó)的基本國(guó)情是（）A、我國(guó)已是發(fā)達(dá)國(guó)家B、我國(guó)已實(shí)現(xiàn)全面小康

C、我國(guó)已成為世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家D、我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段

2、我國(guó)的根本任務(wù)是（）A、嚴(yán)格控制人口增長(zhǎng)B、不斷提高人民的思想覺(jué)悟

C、從國(guó)外大量進(jìn)口物質(zhì)D、集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)

3、改革開放以來(lái)，我們?nèi)〉靡磺谐删秃瓦M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是（）

A、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心B、堅(jiān)持改革開放C、“三個(gè)代表”重要思想

D、開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

簡(jiǎn)答題

1、我國(guó)樹立的國(guó)際形象是什么？

2、我國(guó)的基本國(guó)情是什么？

3、我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是什么？

4、我國(guó)的根本任務(wù)是什么？

5、辨析題：我國(guó)已跨越社會(huì)主義初級(jí)階段，進(jìn)入發(fā)達(dá)階段了。

探究題：在2010年新期待的小調(diào)查中，買得起房、讀得起書、看得起病、找到理想的工作是很多普通民眾在2010年的期盼和夢(mèng)想。請(qǐng)問(wèn)：他們的期盼說(shuō)明了什么問(wèn)題？

課后反思：