第一篇：八上思品第三課第二框《男生

八上思品第三課第二框《男生 · 女生》導(dǎo)學(xué)案

編寫：谷城縣冷集鎮(zhèn)三中馬良時間：2013.9.22

一、教學(xué)目標(biāo)

1、【情感、態(tài)度與價值觀】：正視與異性同學(xué)之間的關(guān)系，尊重異性同學(xué)；正確認(rèn)識并接受青春期出現(xiàn)的對異性愛慕的情感，愿意反思并正確把握情感問題。

2、【能力目標(biāo)】：能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀，能夠運用理智調(diào)控與異性同學(xué)交往中的情感問題，能夠有分寸地與異性同學(xué)交往。

3、【知識目標(biāo)】：知道男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常、健康地交往；把握男女同學(xué)之間的情感，知道自我保護(hù)的重要性。

二、教學(xué)重點和難點： 【重點】：男女同學(xué)交往的重要意義；異性交往的原則；在與異性交往中要學(xué)會自我保護(hù)。【難點】：如何把握青春，把握情感。

三、導(dǎo)學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

（二）預(yù)習(xí)討論，自主探究（1）、基礎(chǔ)知識

1、男女同學(xué)之間的交往，可以我們對異性的了解，對方的長處，自己的個性，身心健康發(fā)展；可以交往范圍，交往能力。

2、男女同學(xué)之間的交往，既需要，又要；既要，又要；既要，又要。

3、隨著青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是、而又美麗的事情。

4、男女同學(xué)之間的情感，需要、。

5、在與異性相處時，我們要學(xué)會自己。增強自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的，是對自己最好的保護(hù)。（2）、點擊思維

1、男女同學(xué)之間正常交往有什么意義？

2、男女同學(xué)交往應(yīng)注意哪些問題？或（男女同學(xué)如何正常交往？）

3、如何正確看待青春期對異性的關(guān)注？

4、如何正確對待男女同學(xué)之間的情感？

5、與異性交往中，應(yīng)如何保護(hù)自己？

（三）展示交流，共同探究 活動1：P36如果讓你來分配，你會讓男女生各承擔(dān)什么任務(wù)呢？這樣安排的理由是什么？活動2：P37-38材料：他們之間的交往有沒有不妥之處？為什么？ 男女生之間應(yīng)如何正常交往？你是怎樣做的？

活動3：P39材料，你能幫她分析這是怎么回事嗎？

（四）總結(jié)歸納，新知鞏固

我的總結(jié)：本課的基本知識、基本觀點主要有： 我的困惑：（對本節(jié)課沒有明白的問題，學(xué)生可以當(dāng)堂提出來。）

（五）、課堂檢測

【最佳選擇】

1、隨著青春期的到來，關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情（）

①是早戀的表現(xiàn)②是早熟的表現(xiàn)③是正常的心理變化④是人生走向成熟過程中自然產(chǎn)生的情感⑤是需要理智對待的感情

A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①④⑤

2、小茜和同桌小命互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)系很好，且經(jīng)常一同進(jìn)出教室。于是班上開始有人議論他倆“早戀”，并反映到了老師那里。小茜知道后，心理非常苦惱和困惑。對此你認(rèn)為（）

①、異性交往要講究交往的藝術(shù)②、男女生之間要少說話，保持一定距離③、早戀有壞處，也有好處，所以不應(yīng)提倡頁不必反對④異性同學(xué)之間純真的友誼，有利于我們健康成長

A、①②B、①④C、①②④D、①②③④

3、下列同學(xué)在交往中表現(xiàn)正確的有（）

A、李明看到同學(xué)生病了，主動送她回家，并幫他補課B、趙明經(jīng)常給同學(xué)起外號C、李濤看到自己的襯衣被同學(xué)不小心弄傷了墨水，氣的再也不理這位同學(xué)D、為了讓好友小偉逃避老師的批評小鵬拿出自己的作業(yè)本，讓小偉抄寫

4、男女生正常交往有利于（）

①班級團(tuán)結(jié)②消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康心理③ 發(fā)揮性別優(yōu)勢，使個性充分發(fā)揮④青少年身心健康發(fā)展。

A ①②③B①②③④C ③④D②④

【情境分析】小強是個樂于助人的好學(xué)生，課余時間找他解答問題的同學(xué)不少，小麗就是其中的一個。小強最初不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，只要有問題他都一視同仁，耐心細(xì)致的解答。后來不知是誰造謠生事，說小強特別“關(guān)注”小麗。小強為了不必要的麻煩，從此再也不與女同學(xué)交往了。請回答：

1、小強為了避免麻煩，不再與女同學(xué)交往，他的這種處理方法可取嗎？為什么？

2、你認(rèn)為男女同學(xué)之間應(yīng)該怎樣正常交往？

3、小強今后應(yīng)該怎么辦？請你幫他出謀劃策。

第二篇：八上思品第二課第二框《兩代人的對話》導(dǎo)學(xué)案

八上思品第二課第二框《兩代人的對話》導(dǎo)學(xué)案

編寫：谷城縣冷集鎮(zhèn)三中馬良時間：2013.9.13

一、教學(xué)目標(biāo)

1、【情感、態(tài)度與價值觀】：通過學(xué)生的回憶和反省，體會父母深沉、無私的愛，從而增強學(xué)生的責(zé)任意識和為家庭付出的主動意識，增加與父母之間的感情，使雙方能夠互相理解和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生尊重父母的品質(zhì)，引發(fā)學(xué)生人生價值的思考。

2、【能力目標(biāo)】：學(xué)會與父母溝通，從而鍛煉學(xué)生的溝通能力和問題處理能力。

3、【知識目標(biāo)】：知道如何化解與父母的矛盾和沖突；知道與父母溝通的程序、基本要領(lǐng)；與父母交往的主要策略。

二、教學(xué)重點和難點： 【重點】：學(xué)會與父母進(jìn)行溝通，彼此袒露內(nèi)心世界，講究與父母交往的藝術(shù)。【難點】：學(xué)會處理與父母之間的矛盾。

三、導(dǎo)學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

（二）預(yù)習(xí)討論，自主探究（1）、基礎(chǔ)知識

1、在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，對此不能、不能，但也不能，積極的做法是從現(xiàn)實中。

2、當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時候，首先要下來，地與家長。商量就是的過程。

3、我們與父母進(jìn)行溝通，其實是、的過程。有效溝通要掌握基本要領(lǐng)。其中，是前提，是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是，溝通的結(jié)果要。

4、在家庭交往中，與父母不能太計較，學(xué)會真誠、得體的贊賞父母，是增進(jìn)的有效方法。

5、說話是學(xué)問，聽話也有藝術(shù)，與父母交談，要先傾聽，再。（2）、點擊思維

1、如何化解與父母的矛盾和沖突？

2、我們與父母溝通的程序是什么？

3、子女與父母溝通要掌握哪些基本要領(lǐng)？

4、與父母溝通要講究哪些藝術(shù)（策略）？

（三）展示交流，共同探究

1、閱讀課本23頁小冰的事例，思考：讓我們一起幫小冰正確處理這件事，探究解決沖突的途徑和程序。

2、閱讀課本26頁毛毛的事例，思考： ①、你有過毛毛的體驗嗎？ ②、（2）談?wù)剬Α澳阆胱尭改冈趺创悖憔驮趺创改浮边@一與父母交往黃金法則的理解。

③、你與父母交往有哪些竅門？請你介紹給大家聽。

（四）總結(jié)歸納，新知鞏固

我的總結(jié)：本課的基本知識、基本觀點主要有： 我的困惑：（對本節(jié)課沒有明白的問題，學(xué)生可以當(dāng)堂提出來。）

（五）、課堂檢測

【最佳選擇】

1、在家中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，為了避免矛盾激化，促進(jìn)家庭的和睦，我們應(yīng)（）

A、凡事聽從父母B、避免與父母交流C、主動與父母溝通D、否認(rèn)、漠視矛盾

2、進(jìn)入八年級，同桌李斌又有了新的苦惱：“父母常常對我嘮叨，真煩！我只好進(jìn)了家，就‘砰’的關(guān)上自己的房門。”郝好告訴他，要與父母有效溝通，就必須注意（）①、了解、理解和尊重父母②、與父母發(fā)生矛盾時，要冷靜，心平氣和③、換位思考，求同存異④、學(xué)會贊賞父母，認(rèn)真聆聽父母的意見，為父母分憂 A、①②B、③④C、②③④D、①②③④

3、毛澤東曾說過：“我們的任務(wù)是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。”下列關(guān)于處理家庭沖突的正確方法有（）①和家長溝通②“冷處理”誰也不理誰③換位思考④和父母爭個誰是誰非，要父母道歉⑤和父母對著干⑥確定一種雙方都能接受的最佳方式

A、①③⑥B、②④⑤C、①④⑤D、①③④

4、理解父母的有效方法是__________，溝通的結(jié)果要_________。()A、換位思考求同存異B、求同存異換位思考 C、尊重理解求同存異D、彼此了解換位思考

【情境分析】星期五下午，林強在學(xué)校幫老師批作業(yè)回家晚了，急性子的媽媽沒有了解清楚，以為兒子貪玩，劈頭蓋臉就對兒子一頓訓(xùn)斥。林強滿腹委屈，眼睛紅紅的，呆坐在沙發(fā)上，他不知道為什么媽媽這樣不講道理。（1）、你猜林強的媽媽為什么這樣發(fā)火？

（2）、如果你是林強，在這種情景下應(yīng)怎么做？

（3）、你認(rèn)為兩代人之間有效溝通應(yīng)注意些什么？（或請你為改善子女和父母的關(guān)系出謀劃策。）

第三篇：七年級思品第六課第二框

七年級思品第六課第二框《善于調(diào)控情緒》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識目標(biāo)：

（1）了解青少年時期情緒抑郁波動、不穩(wěn)定的特點，明白情緒需要個人主動調(diào)控的道理。（2）知道情緒調(diào)控的一些有效方法。

2、能力目標(biāo)：

（1）逐步掌握一些情緒調(diào)控的有效方法。（2）形成自我調(diào)適、自我控制的能力。（3）能夠比較理智地調(diào)控自己的情緒。

3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

（1）懂得調(diào)控自己的情緒對于個人行為和生活的重要性。（2）合理宣泄不良情緒，保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)。（3）尊重他人，關(guān)注他人的感受，適時適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)個人的情緒。【教學(xué)重點】

1、排解不良情緒

2、喜怒哀樂不忘關(guān)心他人 【教學(xué)難點】

喜怒哀樂不忘關(guān)心他人 【教學(xué)過程】

一、情境導(dǎo)入：（2分鐘）

《三國演義》中的周瑜才華出眾，機智過人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點，巧設(shè)計謀，氣得他吐血而死，斷送了風(fēng)華正茂的性命；而《儒林外史》中的范進(jìn)，多年考不中舉人，直到50多歲時，終于聽到自己金榜題名，“喜極而瘋”，滿街狂呼“我中了！”“我中了！”《三國演義》中周瑜的情緒是“過于生氣”，結(jié)果是“氣得他吐血而死斷送了風(fēng)華正茂的性命”；《儒林外史》中范進(jìn)的情緒是“過分高興”，結(jié)果是樂極生悲“喜極而瘋”。

所以說不良情緒它不僅會影響我們的身體健康，還影響我們的社會交往、生活和學(xué)習(xí)進(jìn)步。我要想請問大家的是，剛才兩則例子中的主人公他們的情緒反應(yīng)適度嗎？

二、自讀課文，思考下列問題：（12分鐘）

1、我們?nèi)说那榫w是可以調(diào)節(jié)的嗎？請說一說你的理由。

2、情緒與個人的態(tài)度緊密相聯(lián)嗎？請說一說你的理由。

3、調(diào)節(jié)和排解不良情緒的有效方法有哪些？

教師巡視指導(dǎo)，檢查自讀情況，要求學(xué)生邊自讀邊在課文做好筆記，7分鐘后以小組為單位搶答。最后有教師點評評分。

三、互助探究，以小組為單位共同學(xué)習(xí)探討下列問題：（12分鐘）

1、為什么要調(diào)節(jié)情緒？

2、我們在調(diào)節(jié)和排解自己的不良情緒要注意些什么？

教師巡視指導(dǎo)，由學(xué)生共同討論并做好筆記，7分鐘后以小組為單位搶答。最后有教師點評評分。

四、教師導(dǎo)學(xué)，歸納知識點，突破重難點：（8分鐘）

1、青少年情緒的特點?

不穩(wěn)定性、強烈性、自控能力差。觀點1：情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。

觀點2：在生活中，我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。

2、為什么青少年的情緒需要調(diào)控？ 答：青少年階段是人生的花季。我們在擁有五彩繽紛生活的同時，也經(jīng)歷著豐富的情緒變化。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以，情緒需要調(diào)控，對任何人都一樣，對我們情緒多變的青少年來說，則更應(yīng)如此。觀點3：情緒需要調(diào)控，對任何人都一樣，對我們情緒多變的青少年來說，則更應(yīng)如此。

3、調(diào)節(jié)情緒有很多具體的方法？

答：如注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等，我們可以根據(jù)不同的情況和個人的特點靈活地加以運用。

4、表達(dá)情緒時應(yīng)注意什么？

答：人的情緒具有相通性和感染性，我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒。同學(xué)、朋友間應(yīng)懂得分享快樂，分擔(dān)憂愁。喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人。

五、課堂演練：（10分鐘）

要求學(xué)生用5分鐘時間將《一課一練》本框練習(xí)完成，然后分組回答。

六、課堂總結(jié)：（1分鐘）

教師歸納總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道人會有不良情緒的產(chǎn)生，一旦有不良情緒就要采取適當(dāng)?shù)姆椒右哉{(diào)節(jié)，及時地加以排解，否則就會身體和生活不利的影響。但是，我們在情緒表達(dá)和排解時要注意場合和方式，“喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人”。

七、布置作業(yè)：

完成本框練習(xí)，預(yù)習(xí)下課內(nèi)容

第四篇：初四思品第三課學(xué)案

初四思品第三課學(xué)案

一、單項選擇

1．周末，小明全家回鄉(xiāng)下看望爺爺。一進(jìn)村就看到墻上有一醒目標(biāo)語：“民主管村，①實現(xiàn)民主管理是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的核心②人民當(dāng)家作主是社會主義民主的本質(zhì)③依法治國是建設(shè)社會主義新農(nóng)村必須遵循的基本方略④村民依法行使監(jiān)督權(quán)是實現(xiàn)民主管村的重要條件

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③ 2．新中國成立60周年來，我國實現(xiàn)了國家的高度統(tǒng)一，促進(jìn)民族平等、民族團(tuán)結(jié)，實現(xiàn)各民族共同繁榮、和諧發(fā)展，充分尊重和保障各少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的權(quán)利。為此，在我國堅持實行()A．人民代表大會的根本政治制度 B．人民民主專政的社會主義國家制度 C．民族區(qū)域自治的基本政治制度

D．共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的基本政治制度

3.山東省某市第六屆人民代表大會第二次會議召開前夕，市人大代表劉某到社區(qū)進(jìn)行調(diào)查研究，小李同學(xué)向他反映了關(guān)于學(xué)校門口機動車亂停亂放，以及車速過快影響學(xué)生出行安全的問題，得到劉某的高度重視。在這里，小李同學(xué)()

①表現(xiàn)了較強的民主參與意識②盡到了小主人的責(zé)任③認(rèn)真履行了人大代表的職責(zé)④尊重、信任人大代表

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

4．十一屆全國人大代表構(gòu)成呈現(xiàn)出以下幾個鮮明的特點：省級政府部門領(lǐng)導(dǎo)干部代表比上屆減少了三分之一、一線工人和基層農(nóng)民代表大幅增加、三位農(nóng)民工代表第一次當(dāng)選全國人大代表。對此，認(rèn)識錯誤的是 A．更有利于保障人民當(dāng)家作主的權(quán)力 B．有利于更好地傳遞民情和民意

C．有利于基層廣大人民群眾更好行使民主權(quán)利 D．省級政府部門的領(lǐng)導(dǎo)干部越來越不重要

5．為了使民意的表達(dá)更加順暢，使民眾與政府的溝通更加便捷，人民網(wǎng)強國論壇推出了“兩會”民意征集大型互動欄目《我有問題問總理》，網(wǎng)友共提出了147702條問題，反腐倡廉、物價房價、教育公平、醫(yī)療改革等話題是網(wǎng)民關(guān)注的重點。這一做法()①有利于國家機關(guān)加強廉政建設(shè)②有利于促進(jìn)國家機關(guān)提高決策水平和辦事效率③有利于切實保障公民的監(jiān)督權(quán)④能保障人民享有平等權(quán)

6.某市人民代表大會會議按預(yù)定程序進(jìn)行大會表決，一項項議程順利通過。當(dāng)進(jìn)行到對市中級人民法院工作報告決議表決時，參加表決的474名代表中，只有218人投了贊成票，沒有超過半數(shù)。市中級人民法院的工作報告未獲得大會通過。材料說明了(①人大代表代表人民群眾依法行使憲法和法律賦予的職責(zé) ②人大代表的民主意識增強

③人大代表履行憲法和法律賦予職責(zé)的意識增強

④人民通過人民代表大會行使監(jiān)督權(quán)⑤人大代表濫用職權(quán) A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①③④⑤

7．在十一屆全國人大代表中，占我國人口8%的55個少數(shù)民族應(yīng)選代表360人，實際少數(shù)民族代表達(dá)415名，占代表總額的13.9%，保證了少數(shù)民族都有自己的代表。這主要表明()

A.在我國人人平等，一切權(quán)力屬于人民 B.黨和國家貫徹民族平等、民族團(tuán)結(jié)的原則 C.少數(shù)民族參與管理國家事務(wù)的權(quán)利 D.國家重視各民族共同發(fā)展

8.十一屆全國人大二次會議期間，各少數(shù)民族代表同漢族代表齊聚一堂，建言獻(xiàn)策，共謀發(fā)展。這體現(xiàn)了()A.我國公民共同管理國家政權(quán)

B.民族區(qū)域自治制度是我國的根本政治制度 C.尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣 D.各民族之間平等、團(tuán)結(jié)、互助

9.2009年3月5日，溫家寶總理在政府工作報告中指出：我國是統(tǒng)一的多民族國家，必須堅持各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。堅持兩個“共同”的根本原因在于（）A．各民族有著共同的根本利益B．各民族都是中國大家庭中平等的一員 C．我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開少數(shù)民族D．民族團(tuán)結(jié)是我國處理民族關(guān)系的基本原則 10．2008年12月，教育部發(fā)布《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要(試行)》，要求全國中小

依法治村，接受村民監(jiān)督，為村民當(dāng)家提供服務(wù)”。標(biāo)語生動地說明（）A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

學(xué)設(shè)置民族團(tuán)結(jié)教育課程。這體現(xiàn)了()①我國堅持“一國兩制”的基本方針 ②我國堅持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則 ③民族區(qū)域自治制度是我國一項基本政治制度④我國公民有維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)A.①②③B.①②④C.②③④ D.①③④

11.2009年3月5日至12日，十一屆全國人民代表大會第二次會議在北京召開，來自全國各地的人民代表匯聚北京，代表人民的意愿，共商國是，審議批準(zhǔn)了國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院等工作報告。這表明()①在我國，人民是國家和社會的主人，國家的一切權(quán)力屬于人民②我國實行人民代表大會制度，由人民代表大會統(tǒng)一行使權(quán)力

③全國人大代表依照憲法和法律行使賦予的權(quán)力，討論和決定國家重大事務(wù)④人民代表大會制度是我國的根本政治制度 A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

12、在今年的“兩會”上，三位分別來自廣東、上海、重慶的農(nóng)民工人大代表格外“搶眼”。農(nóng)民工當(dāng)選全國人大代表

①有利于維護(hù)社會公平②能從根本上解決農(nóng)民工這一弱勢群體面臨的困難 ③充分反映了人民是國家的主人④是人民代表大會代表廣泛性的真實體現(xiàn) A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③

13、每年3月，我國都要召開全國人民代表大會，商討、決策國家重大事務(wù)。會議期間，大會要審議國務(wù)院、最高人民法院和最高人民檢察院的工作報告，審議通過國家的一些重要法律、發(fā)展綱要等。這表明（）

①人民代表大會制度是我國的根本政治制度②全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)③全國人民代表大會有對重大事項的決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)④只有全國人民代表大會才是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機關(guān)

A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④

14、《中華人民共和國食品安全法（草案）》在向全社會廣泛征集意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)反復(fù)修改，由十一屆全國人大常委會第七次會議審議通過。這表明

①國家的一切權(quán)力屬于人民代表大會②我國人民直接行使管理國家的權(quán)力③我國堅持依法治國方略

A.①②B.②③C.①④D.③④15、2012年，兩會期間，人民網(wǎng)開通了我有問題問總理，億萬網(wǎng)民可以通過網(wǎng)絡(luò)向國家提建議，進(jìn)行在線與總理交流，（網(wǎng)民們被總理的真誠所感動，積極諫言獻(xiàn)策。溫總理這一做法

①體現(xiàn)了我國社會主義民主政治的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主 ②說明我國公民有權(quán)直接決定國家大事 ③有利于政府了解民意、科學(xué)執(zhí)政和民主執(zhí)政 ④說明了人民代表大會制度是我國的根本政治制度 A.①②B.①③C.②④D.①②③ 16.新聞分析：關(guān)注國家發(fā)展。

2009年5月，是新疆維吾爾自治區(qū)第27個民族團(tuán)結(jié)教育月，今年民族團(tuán)結(jié)教育月活動的主題為 “感恩偉大祖國，建設(shè)和諧新疆”。5月19日，新疆維吾爾自治區(qū)第27個民族團(tuán)結(jié)教育月統(tǒng)一戰(zhàn)線各族各界代表人士座談會隆重召開，暢談了新中國成立60周年特別是改革開放30年來新疆社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的輝煌成就，回顧了新疆各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝歷程，進(jìn)一步展望了新疆發(fā)展的美好前景。（1）新疆社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的輝煌成就的原因有哪些？

（2）為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、建設(shè)和諧新疆，我們青少年能做些什么？

④我國法律反映人民的意志和利益

參考答案

一、單項選擇

1.A 2.C3.D4.D 5.A6.C7.B8.D9.A 10．C11．D12.C13.A14.D15.B

16.堅持“一個中心，兩個基本點”的基本路線；堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀；堅持民族區(qū)域自治制度和黨的相關(guān)民族政策；堅持中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；各族人民自力更生、艱苦奮斗；等等。（2）我們青少年學(xué)生應(yīng)樹立維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的意識，自覺擁護(hù)黨和國家的民族政策，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，多做有利于國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的事，同各民族同學(xué)要平等相處，同各種破壞民族團(tuán)結(jié)的思想和行為作斗爭，以實際行動自覺履行維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的光榮義務(wù)。

第五篇：八上思品試題

八年級上冊思想品德期末試題

一.請你選擇（下列各題各有一個正確答案，請將正確答案的字母填在題后的表格內(nèi)。每小題2.5分，共50分）

──相信自己，成功就在眼前！

1．瑤瑤自從上小學(xué)以來，早晨起不來，總要媽媽叫醒。上中學(xué)后，瑤瑤認(rèn)為自己已經(jīng)是初中生中生了，不能再勞累媽媽了，早晨自己起床。瑤瑤的做法（）

①說明他各方面已完全自立了②是孝敬父母的表現(xiàn) ③說明孝敬父母需要付出④孝敬父母要從小事做起

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D.②③④

2、有這樣一幅電視廣告畫面：年邁的母親盼望已成家立業(yè)的兒女回家，可是電話傳來的都是兒女不回家的消息。失望的母親面對豐盛的晚餐，倍感孤獨和無奈。這則公益廣告告訴的道理是（）

A．子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù) B．子女只要給父母物質(zhì)上的幫助就可以了 C．子女已成家立業(yè)，不再有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)

D．子女對父母不僅要在物質(zhì)上幫助，而且要在精神上給予慰藉

3、小冰在家做完作業(yè)后，就玩起了電腦游戲。媽媽下班回來看見小冰正在玩游戲，便十分生氣地說：“就知道玩游戲，復(fù)習(xí)功課去。”這時，小冰應(yīng)該（）

①不理媽媽，繼續(xù)玩游戲 ②等媽媽情緒穩(wěn)定之后，告訴媽媽自己的作業(yè)做完了，求得媽媽對自己行為的理解 ③跟媽媽大吵一架，大鬧一通 ④理解媽媽，并向媽媽保證以后會控制玩游戲的時間

A．①②

B．②③

C．②④

D． ①③

4.有人說：“世上有種結(jié)，叫心結(jié)，難以解開；世上有扇門，叫心扉，難以敞開；世上有條溝，叫代溝，難以逾越。”為了防止代溝的出現(xiàn)，我們應(yīng)該（）A．時時處處堅持自己的看法和意見，決不讓步 B．理解父母，并注意努力與父母及時溝通達(dá)成共識 C．只要是父母的話，不管對錯都要無條件地接受 D．應(yīng)該讓父母聽從我們的意見

英英在課本中發(fā)現(xiàn)了一位同班男同學(xué)寫給她的紙條，大意是說他很喜歡她，愿意和她做好朋友，約她放學(xué)后在操場見面，最后還有一句英文：“I LOVE YOU”。據(jù)此回答5－6題：

5、這時英英的正確做法應(yīng)該是（）A．接受他的約會，然后羞辱他一番

B．給他寫一封信，言辭懇切地表明自己不愿意超越正常交往關(guān)系的態(tài)度 C．把紙條交給老師，讓老師批評教育這位男生 D．當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)厲地拒絕他

6、對遞紙條的這位男生，我們應(yīng)這樣看待（）

①他遞紙條給玲玲是青春期情感的正常流露，屬于男女同學(xué)正常的交往 ②他應(yīng)該學(xué)會正確認(rèn)識異性之間的情感和友誼，克制自己的情感 ③他的這種行為既不利于自身的成長，也攪亂了別人的正常生活④他品格低劣，應(yīng)減少與他的交往 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

7、這節(jié)課是吳老師的數(shù)學(xué)課，小萍覺得老師講錯了兩處知識點。于是她猛地站了起來說：“老師，你又講錯了。”并且故意把“又”字說得很重。下列說法正確的是（）

①小萍的做法完全正確，應(yīng)該給老師指出錯誤 ②小萍應(yīng)用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，這是尊重老師的表現(xiàn) ③小萍的行為是對老師沒有禮貌的表現(xiàn) ④小萍的做法很容易傷害師生之間的感情

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④ 8.以下同學(xué)的做法屬于尊重老師的表現(xiàn)（）

A **同學(xué)寫日記從來都是敷衍了事，對老師的評語看也不看。

B 劉慶的數(shù)學(xué)老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生，講課沒經(jīng)驗，枯燥難懂，因此一上數(shù)學(xué)課，劉慶就睡覺或看課外書

C 肖力上課不聽講與同學(xué)說話，老師批評他，他還非常不滿 D 每次向老師請教問題，小明都會說聲“謝謝”。

9、右圖是一個 “四鳥繞日”的金飾圖案。，請問它是（）的標(biāo)志。A、中國文化遺產(chǎn)

B、節(jié)水

C、世界文化遺產(chǎn)

D、預(yù)防艾滋病

10．如今，可口可樂、麥當(dāng)勞快餐、松下電器等外來品，已為中國人所熟悉，它們甚至成了一些中國人生活不可缺少的一部分。伴隨它們而來的還有不同的生活方式。這對我們的啟示是（）

A.中國文化已難再延續(xù)，將被逐漸淘汰

B.外來文化都很優(yōu)秀

C.多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活，但我們不能失去自身文化的獨特性，而要珍愛自己的精神家園

D.繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，無疑是大人們責(zé)無旁貸的歷史責(zé)任 11.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這首詩反映的佳節(jié)是中國傳統(tǒng)的（）

A.春節(jié)

B.中秋節(jié)

C.清明節(jié)

D.重陽節(jié)

12．小軍的物理成績一直不好，又沒有時間去問老師。于是，他想到了網(wǎng)絡(luò)，利用晚上的時間上網(wǎng)，聽網(wǎng)上講課，過了一段時間小軍的物理成績有了很大的提高。我們從小剛的物理成績很快的提高中體會到（）

①只要你想學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上隨時可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者 ②網(wǎng)格可以為我們的學(xué)習(xí)提供便捷的條件 ③我們只要正確利用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)便能夠為我們帶來益處 ④網(wǎng)絡(luò)可以為我們解決實際學(xué)習(xí)中的一切問題

A．①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

13.今天是星期天，小明在家做作業(yè)時，電話鈴響了，小明趕快跑過去接聽電話，下面的四個選項你認(rèn)為懂禮儀的小明會是哪一種言行（）A．煩死了，星期天也不讓休息，打什么電話？ B．您好！請問您找誰？ C．喂！你找誰？

D．將電話拿起來放在一邊，便去做他的作業(yè)

14、蘇格拉底說：“沒有人想犯下錯誤，之所以會犯下錯誤，我們要學(xué)會去關(guān)懷他、寬恕他，以及以身作則地去感化他，而不是去發(fā)怒、生氣、討厭和打擊他，否則，我們就與他一樣，同樣是無知的人，因為我們也犯下了無知的錯誤。”這段話告訴我們，對待犯錯誤的人應(yīng)該（）

A．寬容、諒解

B．包庇、縱容

C．憐憫、同情

D．譏笑、挖苦

15、考前復(fù)習(xí)時，一位成績和你不相上下的同學(xué)來向你請教一個問題，你也能解答。這時你應(yīng)該（）

A．認(rèn)真告訴他解題辦法

B．敷衍他一下

C．告訴他自己也不會

D．根本不予理睬

16．下列對在“競爭中合作“表述錯誤的是（）A．物競天擇、適者生存是競爭中合作的真諦 B．應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則 C．要處理好自己和他人的關(guān)系 D．需要我們形成團(tuán)隊精神

17．下列選項中不應(yīng)有的競爭意識有（）

①怨恨別人超過自己的忌妒心理 ②歡迎別人超過自己，更勇于超過別人 ③對對手的不良處境“幸災(zāi)樂禍”④試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤κ?A．①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

18.下列情形不違背誠實做人的原則的有（）

①醫(yī)生不把真實的病情告訴癌癥患者，而只告訴患者的家屬 ②不講自己或他人的隱私 ③不踐行違反道德和法律的承諾 ④小明從來沒有在測驗考試的時候作弊 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

19、周總理生前特別注意平等待人，尊重同志，對他的秘書、侍衛(wèi)以及其他成員，若有事要談，周總理包括鄧大姐，從來都是一個“請”字，絕不說“叫”字。以下理解，你同意（）①“不是叫，是請”反映總理的平等意識 ②日常交往中我們要使用禮貌敬語 ③“不是叫，是請”反映總理尊重他人

④“不是叫，是請”反映總理寬以待人 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

20.“對于一個公司來說首先是誠實守信，第二才是才能，公司聘用了有才能而不守信的人，比公司聘用了能力差的人對公司的危害還大”。這句話告訴我們（）

①誠信是一種重要的行為準(zhǔn)則 ②誠信是社會發(fā)展的關(guān)鍵因素 ③誠信是一個人能否融入社會，取得他人信任的基礎(chǔ) ④社會需要誠實守信、真才實學(xué)的人 A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

題號

答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20

讓你的試卷有一張清秀的臉孔，答題時，請書寫清楚、工整，養(yǎng)成良好習(xí)慣！

二、學(xué)知明理，快樂生活（21題6分，22題12分，23題8分，共26分）──憑你的智慧，問題會迎刃而解的

21、當(dāng)你到境外旅游或留學(xué)時，有必要了解不同國家的文化特點。如：在我國，扶老攜幼是我國的傳統(tǒng)美德，但歐美的老人多忌諱別人來攙扶，他們認(rèn)為這有損于體面，是受輕視的表現(xiàn)；在我國，朋友們在一起團(tuán)聚，到結(jié)賬時爭著埋單；而美國朋友在一起吃飯，在結(jié)賬時實行各人分別付賬；在我國，當(dāng)接受別人的表揚之后，一般用自謙詞“哪里，哪里”，而在外國人一般都說：“謝謝”等等。

運用所學(xué)知識談?wù)劊何覀儜?yīng)該怎樣避免異國文化交往出現(xiàn)尷尬局面，做一名友好往來的使者？(6分)

22.觀察漫畫，請回答下面的問題：（12分）

（注：第一行的文字是：“擁護(hù)的公共汽車上，甲不小心踩了乙的腳”

左圖的文字有：情境一“太不像話了！長眼沒有？”“叫什么叫？踩你又怎么樣？” 右圖的文字有：情境二 “真對不起，踩了您的腳。”“沒關(guān)系，難免的。”）（1）情境一的結(jié)果可能是？（1分）

（2）請寫出你對情境一的評價？（1分）

（2）情境二的結(jié)果可能是？（1分）

請寫出你對情境二的評價。（1分）

（3）你有過不被別人原諒的往事嗎？你有過得到別人原諒的經(jīng)歷嗎？你有過自己不喜歡做的事別人強迫你去做的經(jīng)歷嗎？請你把三種情況的感受寫出來。你從中得到哪些啟迪？（8分）

23．請分析小軍和小剛同時受到王老師的批評后說的話，回答下面的問題：（8分）

對同一件事，為什么不同的人有不同的反應(yīng)？分別會產(chǎn)生什么結(jié)果？

三．探究與實踐題（8分）──積極嘗試，會有新收獲

24．新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容具有時代特點，符合學(xué)生年齡特征，是進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)和日常行為教育的規(guī)范性文本、簡約式教材。某中學(xué)在組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，明確提出了要在內(nèi)容上落實、行動上實踐、成效上體現(xiàn)的要求。假如你是該校八年級的一名學(xué)生，你所在班級準(zhǔn)備開展系列宣傳教育活動。

活動一：在組織學(xué)習(xí)守則內(nèi)容時，有同學(xué)認(rèn)為，少數(shù)民族學(xué)生和其他學(xué)生都是平等的，所以尊重不尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣無所謂。你認(rèn)為這種觀點正確嗎？為什么？（4分）

活動二：請你結(jié)合校園生活實際，對當(dāng)前中學(xué)生的日常行為進(jìn)行歸納并填寫在表中。（每欄填寫兩項即可）（4分）

行為類別

符合中學(xué)生禮儀要求的行為 不符合中學(xué)生禮儀要求的行為

日常行為

四、閱讀材料，綜合運用所學(xué)的知識回答問題（16分）──準(zhǔn)確分析，展示才華

25、“寬容、平等”樸實無華的字眼，卻關(guān)系著同學(xué)是否團(tuán)結(jié)，家庭是否和睦，社會是否和諧……讓我們認(rèn)識它，珍視它，呵護(hù)它！珍視友情

開學(xué)了，班主任王老師與同學(xué)們商量后決定，本學(xué)期要通過競選產(chǎn)生班委會成員，共五人，全班同學(xué)人人都要以參與競選，參與過程中遵循相同的規(guī)則。

（1）王老師與同學(xué)們商量關(guān)于競選班委一事體現(xiàn)了怎樣的師生關(guān)系？體現(xiàn)在哪些方面？(4分)

（2）有的同學(xué)在競選中落選了。對于落選的同學(xué)，我們該怎樣對待？（2分）

（3）也有同學(xué)在制訂競選規(guī)則時提出，小冬從小就患有小兒麻痹癥，不適合參與班委競選，因為這關(guān)系到全班的形象。你怎樣看待這種觀點？（4分）

溫馨港灣

有人說：“寬容待他人，寬容他人的不足；寬容待朋友，寬容朋友的毛病；寬容待家人，寬容家人的絮叨。”根據(jù)你的做法填寫下列各表格。（6分）

（1）當(dāng)你的朋友對你說了謊，你會：

；（2）當(dāng)你的父母錯怪了你時，你會：

；（3）當(dāng)老師善意指出你的不足，你會：

； 恭喜你！試題全部答完了！是否嘗到了成功的喜悅！不過別急，是否再檢查一遍你的文字！

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、請你選擇（下列各題各有一個正確答案，請將正確答案的字母填在題后的表格內(nèi)。每小題2.5分，共50分）

題號

答案 1 20

D D C B B B C D A C B

D

A

B

A

A

A

C

D

A2 3 4 5 6 7 8

二、學(xué)知明理，快樂生活（21題6分，22題12分，23題8分，共26分）

21．（6分）答：首先，應(yīng)有開放的胸懷。面對不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點、長處。要尊重、珍惜和保護(hù)各個國家、民族的文化。其次，要搭起文化的橋梁。我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠(yuǎn)流長的文化。做一名友好往的使者。22．（12分）

答：（1）情境一的結(jié)果可能是兩個人大打出手，造成兩敗俱傷。

評價：兩個人都沒有寬容之心，為一點小事出言不遜，這是很不可取的。（學(xué)生回答只要言之有理即可）（2分）

（2）情境的結(jié)果可能是化干戈為玉帛，相安無事。評價：一個人能真誠地寬容他人的過失，就是一個品格高尚的人，也是一個快樂的人。（學(xué)生回答只要言之有理即可）（2分）（3）（8分）評分標(biāo)準(zhǔn)：一種感受2分，寫出三種感受共6分，啟迪2分。啟迪內(nèi)容應(yīng)包含寬容和換位思考兩方面內(nèi)容，一層意思1分。

23．（8分）答：原因是兩人對待老師的批評的采取的態(tài)度不同。我們都知道老師的表揚是肯定，是鼓勵，是期待，卻不一定能理解老師的批評是愛護(hù)，是鞭策，也是期待。被表揚時我們體驗成功，被批評時我們體驗挫折。成功和挫折都是人生的財富，作為普通人，老師也不可避免的會犯錯誤，當(dāng)我們被誤解時，可以向老師作出解釋。表揚好比加油站，要再接

再厲；批評好比防疫站或急診室，要做到有則改之，無則加勉。（學(xué)生回答只要言之有理即可給分）（5分）

結(jié)果：小軍能正確對待老師的批評，可以疏通情緒，使自己保持良好的心態(tài)，利于保持良好的師生關(guān)系。小剛不能正確對待老師的批評，除了使自己失去良好的心態(tài)外，還容易加深師生矛盾，因此與老師對抗升級，使自己陷入更加嚴(yán)重的錯誤中，而這些都不利于青少年的成長。（學(xué)生回答只要言之有理即可給分）（3分）三．探究與實踐題（8分）

24．（8分）答：不正確。在與少數(shù)民族交往時，要尊重少數(shù)民族的禮儀風(fēng)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。尤其不能違反民族禁忌，因為這會傷害民族感情，妨礙交往，影響團(tuán)結(jié)。（4分）答：符合中學(xué)生禮儀要求的行為：升國旗、唱國歌時嚴(yán)肅認(rèn)真；見到老師問好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人等。不符合中學(xué)生禮儀要求的行為：穿奇裝異服、染頭發(fā)和指甲等。（4分）

四、閱讀材料，綜合運用所學(xué)的知識回答問題。（16分）25．珍視友情

（1）體現(xiàn)了平等的師生關(guān)系。主要體現(xiàn)在：①師生關(guān)系平等，老師尊重學(xué)生的意見；②學(xué)生之間的關(guān)系平等，大家都有平等對與競選的機會；③競選過程中，大家遵循的規(guī)則相同，這也體現(xiàn)出同學(xué)們之間的平等。（4分）

（2）應(yīng)該關(guān)心、安慰、鼓勵甚至感謝他們，而不能諷刺、嘲笑、打擊他們。（2分）（3）殘疾人屬于社會的弱勢群體。在社會生活中，他們的平等權(quán)益容易受到侵害。我們應(yīng)當(dāng)增強平等意識，平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助等等。（只要言之有理即可）（4分）溫馨港灣

答：（1）只要不涉及原則性問題，可以諒解。（2）寬容父母，與交母主動溝通、交流。（3）寬容自己，實事求是地面對真實的自我。（此題為開放性試題。所答內(nèi)容只要符合題意，言之有理，均可得分。（6分）