第一篇：九年級(jí)思品第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)

第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、選擇題：

1、馬克思說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)......”時(shí)代賦予我們當(dāng)代青年的崇高使命是（）

A、艱苦創(chuàng)業(yè)，承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任 B、遵紀(jì)守法，做合格公民C、為實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想而奮斗 D、學(xué)好本領(lǐng)，做創(chuàng)新型人才

2、馬克思說(shuō)：“在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)遵循的主要指針是人類(lèi)的幸福和我們自身的完美。不應(yīng)認(rèn)為，這兩利益是敵對(duì)的、相互沖突的。”這句話(huà)給我們的啟示是（）A、國(guó)家和人民利益與個(gè)人利益在根本上是一致的B、成材的前提是滿(mǎn)足國(guó)家與個(gè)人利益的需要C、國(guó)家和人民的利益與個(gè)人利益時(shí)間不存在矛盾D、為了人類(lèi)的幸福，我們只好舍棄自己的幸福

3、你是學(xué)校心語(yǔ)小屋的小主人，要期中考試了，你班小露同學(xué)深感壓力太大，你幫他緩解壓力，向他提出如下建議（）

①適當(dāng)降低期望值，提高自信心 ②不要把成績(jī)好壞放在心上③培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 ④改進(jìn)學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

4、我國(guó)大學(xué)生找工作難，但目前國(guó)內(nèi)技術(shù)工人十分緊缺。某汽輪廠招收260名數(shù)控技工，月薪達(dá)到6000元仍找不到合適的人選。上海市公布了4類(lèi)工資最高的職位，其中有兩類(lèi)是高級(jí)或中級(jí)技術(shù)工種，這給我們成才方面的啟示是（）

①在選擇成才目標(biāo)時(shí)要符合社會(huì)發(fā)展的要求②在選擇成才目標(biāo)時(shí)要從自身的實(shí)際出發(fā) ③當(dāng)今激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是技術(shù)人才的競(jìng)爭(zhēng) ④要提高自身的素質(zhì)，成為社會(huì)需要的人才A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④

5、“鐵人”王進(jìn)喜“寧可少活20年，也要拿下大油田”的精神，激勵(lì)中國(guó)人自力更生、艱苦奮斗，甩掉了“貧油”的帽子。艱苦奮斗集中表現(xiàn)為（）

A、自尊自強(qiáng)的精神B、吃苦精神C、當(dāng)家作主精神D、創(chuàng)業(yè)精神

6、我國(guó)著名的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，在新中國(guó)成立后，克服了重重阻力和困難，毅然回到祖國(guó)懷抱，他之所以回國(guó)是由于（）

A、他在美國(guó)受到了迫害和歧視 B、他在美國(guó)的生活非常困難C、在美國(guó)沒(méi)有進(jìn)行科研的條件 D、他熱愛(ài)祖國(guó)，立志報(bào)效祖國(guó)

7、被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)的人物的徐本禹2003年本科畢業(yè)后考取了公費(fèi)研究生。他卻推遲入

學(xué)，遠(yuǎn)赴貴州省大方縣貧困鄉(xiāng)村支教。我們應(yīng)該像他那樣（）①具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 ②樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想③只有支教才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ④關(guān)注農(nóng)村教育，因?yàn)橹Ы棠苊p贏A、①②B、①③C、②④D、③④

8、首屆中國(guó)青年學(xué)習(xí)獎(jiǎng)獲得者張立勇是青華大學(xué)食堂的合同工，一名普通的食堂廚師。他在做農(nóng)民工的10年中，勤奮自學(xué)，不僅取得了北大成人教育學(xué)院國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)文憑，還自學(xué)計(jì)算機(jī)課程，并廣泛閱讀與新聞采訪(fǎng)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)，創(chuàng)作了勵(lì)志書(shū)籍《英語(yǔ)神廚》。他的成長(zhǎng)過(guò)程告訴我們（）

①只要堅(jiān)持自學(xué)和業(yè)余研究也可以成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人 ②只有勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)，才能全面而有個(gè)性的發(fā)展 ③只有到青華高等學(xué)府去工作，才能造就成才 ④只有發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，人生才能煥發(fā)光彩A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

9、電視劇《快樂(lè)寶貝》中小保，每次考試，其父母都要他考取全年級(jí)第一，每到考試，小保深感壓力巨大，導(dǎo)致成績(jī)由班級(jí)第一名下降到35名。小保成績(jī)直線(xiàn)下降的原因是（）A、過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致考試焦慮 B、考試試卷太難C、小保適當(dāng)降低期望值 D、小保把父母的嚴(yán)厲變?yōu)閯?dòng)力

10、社會(huì)主義職業(yè)道德最基本、最起碼、最普通的要求是（）A、愛(ài)崗敬業(yè)B、全心全意為人民服務(wù)C、報(bào)效祖國(guó)D、奉獻(xiàn)社會(huì)

11、下列關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的敘述正確的是（）

①愛(ài)崗敬業(yè)是奉獻(xiàn)社會(huì)的前提 ②愛(ài)崗敬業(yè)是社會(huì)對(duì)職業(yè)人才的基本要求③愛(ài)崗敬業(yè)是奉獻(xiàn)社會(huì)的最終目的④奉獻(xiàn)社會(huì)是愛(ài)崗敬業(yè)的基礎(chǔ)A、①②③④ B、①② C、③④ D、②③④

12、對(duì)于即將畢業(yè)的初中生而言，面對(duì)人生發(fā)展的重大選擇，把握自己成才目標(biāo)必須（）

①符合社會(huì)的發(fā)展要求和人民的根本利益 ②首先考慮自己的興趣、愛(ài)好③從實(shí)際出發(fā) ④符合家長(zhǎng)的要求和自己的愿望A、①② B、②③ C、①③ D、①④

幾年前，我國(guó)啟動(dòng)了大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，成千上萬(wàn)名大學(xué)生都沒(méi)有把自己人生的第一步留在大城市，而是選擇西部大地腳踏實(shí)地而積極地努力奮斗，把自己的力量澆鑄進(jìn)西部建設(shè)這座宏偉大廈中。據(jù)此回答13-14題：

13、大學(xué)生志愿者不留戀大城市到條件艱苦的西部服務(wù)，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生（）

A、高度的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神B、熱愛(ài)學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新的精神C、樂(lè)于幻想追求刺激的探險(xiǎn)精神D、敢于冒險(xiǎn)不畏艱難的精神

14、大學(xué)生志愿者的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，現(xiàn)代社會(huì)人才的標(biāo)準(zhǔn)是（）A、符合社會(huì)潮流的學(xué)業(yè)方向 B、自身的心理和身體素質(zhì)C、德才兼?zhèn)?D、自身的能力水平與才干

許振超是青島港的一位碼頭工人，他干一行愛(ài)一行，憑著勤學(xué)苦練，開(kāi)拓進(jìn)取的勁頭攻克了一個(gè)個(gè)維修橋吊的技術(shù)難題，為國(guó)家節(jié)約了800多萬(wàn)元資金，成為一個(gè)只有初中文憑的橋吊專(zhuān)家。據(jù)此回答15-16題：

15、許振超的事跡說(shuō)明（）

①我們今天提倡艱苦奮斗精神，就是主張要走艱苦創(chuàng)業(yè)之路 ②艱苦奮斗精神是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量 ③只要勤學(xué)苦練就可以解決一切科技難題 ④愛(ài)崗敬業(yè)是社會(huì)對(duì)職業(yè)人員的基本要求A、①④B、②③C、①②④D、①③④

16、許振超的事跡給我們中學(xué)生的啟示是（）

①成才與學(xué)習(xí)多少科學(xué)文化知識(shí)無(wú)關(guān) ②無(wú)論從事何種職業(yè)都要愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì) ③適應(yīng)祖國(guó)建設(shè)需要和時(shí)代發(fā)展的要求，把自己培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人 ④要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力 A、①②④B、②③④ C、①②③ D、①③④

二、簡(jiǎn)答題：

17、材料一：某城市一所中學(xué)初二年級(jí)學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查結(jié)果

調(diào)查人數(shù)調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果 400人服飾消費(fèi)/人至少有一套名牌的占50% 有2-3條名牌的占35% 月零花錢(qián)/人超過(guò)300元的占55.9%材料二：一些中學(xué)生熱衷于過(guò)圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)，陶醉于看外國(guó)小說(shuō)、影視。

（1）針對(duì)材料一反映的問(wèn)題，中學(xué)生應(yīng)樹(shù)立怎樣的正確生活方式？

（2）聯(lián)系材料二談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何正確對(duì)待未來(lái)文化？

（3）如果要做類(lèi)似的調(diào)查，你會(huì)選擇哪種調(diào)查方式。

18、考試焦慮是當(dāng)前中小學(xué)生中存在的較普遍的心理問(wèn)題。據(jù)調(diào)查，大約有10%-15%的學(xué)生對(duì)考試存在不同程度的焦慮，有的學(xué)生還伴有失眠和神經(jīng)衰弱等癥狀。

（1）結(jié)合以上材料，請(qǐng)你來(lái)分析產(chǎn)生考試焦慮的原因。（2）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣克服考試焦慮？

三、辨析題：

19、只要我們立志報(bào)效祖國(guó)之志，就能把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

四、探究實(shí)踐題：20、★我的看法

有人認(rèn)為，“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮”只是空喊口號(hào)而已。這一點(diǎn)對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)很難落實(shí)到具體行動(dòng)中，對(duì)此，你有何看法？

★我的觀點(diǎn)

校園食堂里。許多飯菜被倒掉。甲：現(xiàn)在生活條件好了，浪費(fèi)點(diǎn)沒(méi)啥。乙：倒掉飯菜太可惜，不能浪費(fèi)。你的觀點(diǎn)呢？簡(jiǎn)述理由。

★我的辦法

小明是初三畢業(yè)班的學(xué)生，在報(bào)考時(shí)，他與家長(zhǎng)發(fā)生了沖突。他的父母主張他念高中，將來(lái)考大學(xué)，希望他將來(lái)在社會(huì)中有更高的社會(huì)地位；而小明本人認(rèn)為將來(lái)社會(huì)需要有技術(shù)的人才，以便在工作中施展自己的抱負(fù)，因此他想讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校。面對(duì)他與父母之間的沖突，請(qǐng)你幫他解決問(wèn)題。

★我的榜樣

同學(xué)們，你們今天的成人、成功、成才離不開(kāi)老師的辛勤培育，他們是愛(ài)崗敬業(yè)的人，都是值得你們敬佩的人。請(qǐng)問(wèn)：你該向他們學(xué)習(xí)什么呢？

參考答案

一、選擇題：

1、C

2、A

3、D

4、B

5、D

6、D

7、A

8、C

9、A

10、A

11、B

12、C

13、A

14、C

15、C

16、B

二、簡(jiǎn)答題：

17、⑴注意適度消費(fèi)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。提倡艱苦奮斗，做到勤儉節(jié)約等。⑵對(duì)外來(lái)文化要批判地吸收，取其精華，棄其糟粕。既要反對(duì)否定其他民族和國(guó)家的特長(zhǎng)，對(duì)一切外來(lái)文化都加以排斥的錯(cuò)誤行為；又要反對(duì)盲目排外，妄自菲薄，甚至主張“全盤(pán)西化”的錯(cuò)誤傾向。注意 抵制和反對(duì)各種腐朽思想文化和生活方式的侵襲。⑶開(kāi)調(diào)查會(huì)，口頭調(diào)查，書(shū)面問(wèn)卷等。

18、⑴不能正確對(duì)待考試，擔(dān)心考試不及格，疑慮考試失敗；外部壓力大；大腦休息不足等。⑵首先端正對(duì)考試的認(rèn)識(shí)。其次培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。再次為考試做好充分準(zhǔn)備，考試前要有充分的休息。

三、辨析題：

19、這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。⑴個(gè)人前途與祖國(guó)命運(yùn)息息相關(guān)。立志報(bào)效祖國(guó)之志，將個(gè)人的抱負(fù)同時(shí)代和國(guó)家的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，用自己的知識(shí)和本領(lǐng)為祖國(guó)、人民服務(wù)，才能使自身的價(jià)值得到充分實(shí)現(xiàn)。⑵把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，是我們?nèi)珖?guó)各族人民的共同理想，共同理想的實(shí)現(xiàn)，偉大事業(yè)的成功，有賴(lài)于堅(jiān)持不懈的艱苦奮斗。⑶艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想的根本途徑和保證，艱苦奮斗是人類(lèi)社會(huì)一切文明成果的基礎(chǔ)和源泉。人類(lèi)社會(huì)所取得的一切成就都是艱苦奮斗的結(jié)果，艱苦奮斗是中華民族精神的重要內(nèi)容，是中華民族生存和發(fā)展的強(qiáng)大精神力量，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。⑷我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展還面臨著許多新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，只有發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，才能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。

四、實(shí)踐探究題：20、★我的看法：對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，它不只是一種口號(hào)，而是可以付諸行動(dòng)的。如：愛(ài)護(hù)國(guó)旗，認(rèn)真參加升旗儀式；消費(fèi)時(shí)索要發(fā)票等。★我的觀點(diǎn)：乙的觀點(diǎn)是正確的，在我國(guó)任何時(shí)候都要發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，艱苦奮斗是中華民族精神的重要內(nèi)容，也是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，從日常生活做起，要培養(yǎng)簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不浪費(fèi)，不追求享受。★我的辦法：小明應(yīng)與父母進(jìn)行交流，說(shuō)出自己的真實(shí)想法，說(shuō)明這樣的選擇符合自身成長(zhǎng)和發(fā)展的需要，有利于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。★我的榜樣：愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。艱苦奮斗、勇于改革、開(kāi)拓進(jìn)取的拼搏精神，師德高尚、愛(ài)生如子、盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神。

第二篇：九年級(jí)下冊(cè)思品第四單元測(cè)試題

第四單元單元檢測(cè)試題

一、單項(xiàng)選擇題：

1．2010年1月1日中國(guó)---東盟自由貿(mào)易區(qū)如期正式建成，必將為中國(guó)和東盟各國(guó)的貿(mào)易發(fā)展和經(jīng)濟(jì)合作增添新的動(dòng)力，對(duì)推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展也將發(fā)揮巨大作用。這說(shuō)明（）

①中國(guó)在這個(gè)自貿(mào)區(qū)在居于霸主地位②中國(guó)和東盟各國(guó)彼此有了自己的戰(zhàn)略伙伴③經(jīng)濟(jì)全球化的必然趨勢(shì)④中國(guó)—東盟自貿(mào)區(qū)為亞洲各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到巨大的推動(dòng)作用，中國(guó)是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?/p>

A．①②④B．①②③C．②③④D．③④

2．僅有初中學(xué)歷的工人孔祥瑞，多年來(lái)始終堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把工作崗位當(dāng)課堂，把生產(chǎn)實(shí)踐作為教材，把設(shè)備故障作為課題，努力攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)，完成了150項(xiàng)技術(shù)革新，給國(guó)家?guī)?lái)了8000萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)效益，贏得了“藍(lán)領(lǐng)專(zhuān)家”的稱(chēng)號(hào)。他的成長(zhǎng)經(jīng)歷啟示我們（）

①成才的關(guān)鍵在于自己的勤奮努力②青少年要培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力③科學(xué)素養(yǎng)是人最重要的素質(zhì)④提高創(chuàng)新能力要積累知識(shí)，勇于實(shí)踐

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

3．下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）

A．一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自主自強(qiáng)的B．一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家，是難以發(fā)展進(jìn)步的C．人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史，是人類(lèi)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史

D．艱苦創(chuàng)業(yè)精神是指某個(gè)時(shí)代所特有的精神

4．當(dāng)今世界對(duì)人類(lèi)生存發(fā)展具有決定性影響的全球性問(wèn)題是（）

A.霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治B.和平與發(fā)展

C.資源與環(huán)境D.人與自然的關(guān)系

5．下列不正確的考試觀念是（）

A．考試是督促我們總結(jié)學(xué)習(xí)收獲的手段B．考試是一種把學(xué)生往死里逼的手段

C．考試是選拔學(xué)生比較公平的標(biāo)準(zhǔn)D．考試是檢查我們學(xué)習(xí)效果的一把尺子

6．全面建設(shè)小康社會(huì)是黨的十六大提出的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)后，我國(guó)()

A．綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力將顯著增強(qiáng)

B．社會(huì)主義現(xiàn)代化將得以實(shí)現(xiàn)

C．社會(huì)主義初級(jí)階段將宣告結(jié)束

D人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值將達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平

7．理想可以有很多，但通往理想的道路只有一條，那就是（）

A看你出生在什么樣的家庭，父母的文化水平有多高

B看你在什么樣的學(xué)校、什么樣的班級(jí)、受什么樣的教師教育

C．腳踏實(shí)地，全力以赴

D．看你考入那一類(lèi)的大學(xué)、學(xué)什么樣的專(zhuān)業(yè)

8．在中國(guó)的航天史上，孫家棟是中國(guó)探月工程總設(shè)計(jì)師，是中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)“兩彈一星”功勛科學(xué)家，因?yàn)榭蒲谐晒怀觯瑯s獲2009最高科技獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。那么中學(xué)生為將來(lái)更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，其中很重要的是（）

A.只要能考上示范高中，就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 B.只要能讀重點(diǎn)大學(xué)，就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值C.只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D.堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向

9．在我國(guó)社會(huì)發(fā)展的不同階段，人們對(duì)理想的追求也各不相同。在封建社會(huì)，廣大農(nóng)民的理想是“等貴賤，均貧富”，建立一個(gè)自給自足的“太平盛世”。在民主革命時(shí)期，推翻帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義，求得民族獨(dú)立和人民解放，是人民大眾的共同愿望和理想。把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家（）

A．是現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想

B．是我國(guó)各族人民的最高理想

C．是當(dāng)代青年的崇高歷史使命

D．是當(dāng)代青年最重要的社會(huì)責(zé)任

10．中國(guó)青年群英會(huì)的全體代表向全國(guó)青年發(fā)出倡議：與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展，與人民齊奮斗，用青春、智慧和汗水鑄就新的輝煌。這一倡議要求我們（）

①堅(jiān)持從個(gè)人需要出發(fā)②正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系③積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任④樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念

A．①②③B．①⑦④C．②③④D．①③④

11．實(shí)現(xiàn)人生意義，追求生命的價(jià)值，要求我們（）

A．知足常樂(lè)，不必追求自我超越B．好高騖遠(yuǎn)，只從事重要工作

C．異想天開(kāi)，在夢(mèng)想中度過(guò)人生D．腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起

12．中國(guó)多次主持朝核問(wèn)題六方會(huì)談，受到國(guó)際社會(huì)的好評(píng)。這說(shuō)明（）

A．我國(guó)已成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量B．我國(guó)已成為具有領(lǐng)導(dǎo)能力的超級(jí)大國(guó)

C．反對(duì)國(guó)際恐怖主義已成為當(dāng)今時(shí)代的主題

D．經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)

13．因科研開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)投入不足，新品開(kāi)發(fā)滯后，日前，濟(jì)寧市有14家企業(yè)被市科技局取消“高新技術(shù)企業(yè)”稱(chēng)號(hào)。此舉（）

A．反映科技進(jìn)步對(duì)濟(jì)寧經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率越來(lái)越大B．表明創(chuàng)新完全要靠政府扶持C．侵犯了企業(yè)自主權(quán)，不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展D有助于促進(jìn)科技創(chuàng)新，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

14．在美國(guó)發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)四周年之際，美國(guó)、西班牙、匈牙利、希臘等多國(guó)的民眾紛紛走上街頭，舉行大規(guī)模的反對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)示威活動(dòng)，要求外國(guó)軍隊(duì)從伊拉克撤離。這說(shuō)明（）

A．和平是不可阻擋的時(shí)代潮流 B．戰(zhàn)爭(zhēng)可以解決國(guó)際問(wèn)題

C．世界已走向多極化D．和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主旋律

15．感動(dòng)鹽城人物丁玉華，二十年如一日守望，為麇鹿走出瀕危物種紅皮書(shū)作出了重大貢獻(xiàn)。這說(shuō)明（）

A．人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中

B．只有作出重大貢獻(xiàn)的人才是人才

C．人生的意義不在于奉獻(xiàn)，而在于索取

D．成功的關(guān)鍵在于所處的時(shí)代和機(jī)遇

16.大學(xué)畢業(yè)生周侶良懷著建設(shè)新農(nóng)村的夢(mèng)想，到農(nóng)村擔(dān)任了一名村官，用自己的知識(shí)和雙手盡心盡力、踏踏實(shí)實(shí)為村民做事，帶領(lǐng)村民們向更加富裕文明的生活邁進(jìn)。他們的行為對(duì)我們的啟示是

A.建設(shè)新農(nóng)村是大學(xué)生的首要選擇

B.要根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好確定理想

C.樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想并為之奮斗

D.要在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己，理想就能實(shí)現(xiàn)

更加奪目的時(shí)代光芒。時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任是

A.為實(shí)現(xiàn)全國(guó)人民的共同理想而奮斗B.為實(shí)現(xiàn)全國(guó)人民的同步富裕而奮斗

C.為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而奮斗D.為全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗

18.下列詩(shī)句蘊(yùn)涵艱苦奮斗精神的是

A．禍兮福之所倚，福兮禍之所伏

B．書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟

C．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青D．欲窮千里目，更上一層樓

19.金融危機(jī)的陰影尚未散去，索馬里海盜使各國(guó)大傷腦筋，朝核問(wèn)題令世界震驚??由此可見(jiàn)

A．維護(hù)世界和平是促進(jìn)發(fā)展的基礎(chǔ)

B．和平與發(fā)展不再是當(dāng)今世界的主題

C．和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的主題

D．金融危機(jī)是造成一系列國(guó)際問(wèn)題的根源

20.近年來(lái)，我國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提高，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。下列選項(xiàng)能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是

①中國(guó)兌現(xiàn)了“兩個(gè)奧運(yùn)，同樣精彩”的承諾

②神舟七號(hào)成功發(fā)射，茫茫太空留下中國(guó)人身影

③中國(guó)海軍赴亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)

④2010年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長(zhǎng)9%，外匯儲(chǔ)備達(dá)1.95萬(wàn)億美元

A.①③B.②④C.②③④D.①②③④

二、材料說(shuō)明題

21、張曉麗是某校九年級(jí)女生，學(xué)習(xí)刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，進(jìn)入初中以來(lái)綜合成績(jī)排名總是穩(wěn)定在全年級(jí)前十位，學(xué)校和家長(zhǎng)也對(duì)她寄予了很高的期望。可2008年5月臨近中考的一個(gè)多月前開(kāi)始出現(xiàn)緊張不安、心煩意亂，并且晚上經(jīng)常整晚地失眠，學(xué)習(xí)效率明顯下降，考試成績(jī)也一次不如一次。老師和家長(zhǎng)給予了她關(guān)心和安慰，但狀況并沒(méi)有改善，反而愈演愈烈??

分析上面材料，結(jié)合所學(xué)思想品德知識(shí)，完成下列問(wèn)題：

(1)在張曉麗同學(xué)身上表現(xiàn)出的是一種什么現(xiàn)象?（2分）

(2)看著張曉麗一天天的沉淪，同學(xué)桑剛說(shuō)：“得了這種病，張曉麗是真的沒(méi)救了!”你認(rèn)為呢?（5分）

(3)日常生活中，你有過(guò)張曉麗的這種表現(xiàn)嗎?當(dāng)時(shí)你是怎樣做的?（5分）

22、畢業(yè)于北京航空學(xué)校的職高學(xué)生趙玉，憑自己的實(shí)力，進(jìn)入了美國(guó)一個(gè)世界一流的航空公司，成為白領(lǐng)一族。很多大學(xué)畢業(yè)生對(duì)此也是望洋興嘆，趙玉說(shuō)：自己能取得這樣成績(jī)，得益于她在學(xué)校期間努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。請(qǐng)回答：

① 讀了上述材料，你認(rèn)為趙玉是人才嗎？為什么？

②你打算怎樣成為現(xiàn)代化建設(shè)所需要的有用人才？

23、材料一：朝核問(wèn)題第四輪六方會(huì)談第二階段會(huì)議9月13日在北京舉行，中國(guó)、朝鮮、美國(guó)、韓國(guó)、日本和俄羅斯代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)出席會(huì)議。9月19日，與會(huì)各方一致通過(guò)《第四輪六方會(huì)談共同聲明》，就解決朝核問(wèn)題達(dá)成大的共識(shí)，國(guó)家社會(huì)對(duì)此表示歡迎。

材料二：聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南對(duì)中國(guó)在解決朝核問(wèn)題上發(fā)揮的關(guān)鍵作用表示贊賞。韓國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)表示：中國(guó)政府和中方代表團(tuán)為推動(dòng)本輪會(huì)談取得成功，在會(huì)談中顯示出極大的智慧和耐心，給以了各種支持，韓國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)表示感謝。

材料三2010年1月1日中國(guó)---東盟自由貿(mào)易區(qū)如期正式建成，必將為中國(guó)和東盟各國(guó)的貿(mào)易發(fā)展和經(jīng)濟(jì)合作增添新的動(dòng)力，對(duì)推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展也將發(fā)揮巨大作用 請(qǐng)回答：（1）朝核問(wèn)題第四輪六方會(huì)談達(dá)成共識(shí)體現(xiàn)了什么道理？

（2）材料二、三表明了我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮了怎樣的作用？

參考答案

1.D 2.A3.D4.B5.B6.A7.C8.D9.A10.C11.D12.A13.D14.A 15.A

16.C17．A18.B19.C20.D21、(1)在張曉麗同學(xué)身上表現(xiàn)出的是考試焦慮現(xiàn)象。

(2)桑剛的說(shuō)法是不正確的。在重要的考試面前，擔(dān)心和緊張是正常的心理反應(yīng)，但嚴(yán)重的考試焦慮則會(huì)影響學(xué)業(yè)水平的正常發(fā)揮，也會(huì)影響自己的身心健康。不過(guò)，考試焦慮并不是不可調(diào)節(jié)的，只要采取切實(shí)可行的有效措施，完全可以使自己擁有樂(lè)觀積極的心態(tài)，從容地面對(duì)升學(xué)考試。

(3)①有過(guò)，如情緒緊張、心慌意亂、記憶卡殼等。②A．勤奮學(xué)習(xí)，做到成竹在胸，從容應(yīng)對(duì)；B，端正態(tài)度，以平常心面對(duì)考試；C．積極采取一些自我心理訓(xùn)練的辦法，如想象訓(xùn)練法、暗示訓(xùn)練法、放松訓(xùn)練法等；D．及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)?nèi)藛T或老師的幫助。

22、(1)人才是多層次的、多規(guī)格的，各行各業(yè)、各個(gè)層次中都有人才。只要是具有一定的知識(shí)或技能，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，為我國(guó)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)的人，都是社會(huì)所尊重的人才。

(2)成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求，在工作、學(xué)習(xí)和生活中努力做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗的統(tǒng)一，是我們?nèi)姘l(fā)展、成為有用人才的有效方式和途徑。

23、⑴當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展；

世界要和平、人民要合作、國(guó)家要發(fā)展、社會(huì)要進(jìn)步是當(dāng)今時(shí)代潮流；

當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)是經(jīng)濟(jì)全球化、世界格局多極化。

(2)中國(guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用，是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?中國(guó)在國(guó)際政治舞臺(tái)上發(fā)揮著日益重要的作用。是維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量，在當(dāng)今世界樹(shù)立起了一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象

第三篇：湘教版九年級(jí)思品第四單元考試題

思想品德第四單元檢測(cè)題

姓名-_______ 計(jì)分_______

一、單項(xiàng)選擇題：（下列各小題的備選答案中，只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)選正確答案的字母序號(hào)填入表格中。）

1．“天行健，君子以自強(qiáng)不息”、“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”。這兩句格言表明 A．理想總是男兒和君子的思想和志向 B．沒(méi)有自強(qiáng)不息的精神就沒(méi)有理想

C．沒(méi)有正確的指導(dǎo)思想就沒(méi)有理想

D．一個(gè)有意義的人生，必須有遠(yuǎn)大理想的激勵(lì)

2．流沙河的詩(shī)：“請(qǐng)乘理想之馬，/揮鞭從此起程”“理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；/理想是燈，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明”。詩(shī)中的哲理有 A．人們?cè)诓煌瑫r(shí)期和環(huán)境下有不同的理想 B．理想與使命緊密想聯(lián)

C．理想給人以前進(jìn)的動(dòng)力和方向 D．理想使人憧憬美好的未來(lái)

3．“哀莫大于心死”。馬家爵在臨刑前的說(shuō)的一句話(huà)“沒(méi)有理想是最大的失敗”。這給我們的啟示是

A．有理想才有人生，有理想人生才會(huì)走向輝煌

B．沒(méi)有理想就沒(méi)有人生，沒(méi)有理想的人生是沒(méi)有意義的人生

C．理想是青年的思想境界，青年學(xué)生正是樹(shù)立正確理想的重要時(shí)期 D．沒(méi)有理想，人生就會(huì)淪為平庸甚至偏離正確的方向

4．“有偉大理想的人，生活永遠(yuǎn)閃射著光芒”（英國(guó)）。“如果一個(gè)人的頭上缺少一顆指明星理想，那他的生活將是醉生夢(mèng)死的”（蘇霍姆林斯基）。這兩句格言表明了 ①有遠(yuǎn)大理想的人生活充滿(mǎn)激情、快樂(lè)而有意義②沒(méi)有理想的生活將黯然失色③有理想的感召，人們能保持蓬勃向上的精神狀態(tài)④理想使人沉迷于美好的夢(mèng)想之中 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

5．在中國(guó)民主革命時(shí)期，涌現(xiàn)出了一大批象趙一曼、何叔衡、方志敏、李大釗等杰出人物。他們把自己的生命獻(xiàn)給了中國(guó)人民的解放事業(yè)，他們的事跡之所以被人們傳頌不衰，是因?yàn)锳．他們有著大無(wú)畏的犧牲精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神B．他們的個(gè)人理想造就了他們光輝的人生C．他們把個(gè)人理想與歷史使命結(jié)合在地起D．他們的個(gè)人理想氣吞山河、悲壯感人

6．現(xiàn)實(shí)是引岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁（克雷洛夫）。這說(shuō)明

A．要成就美好的未來(lái)，必須先有正確的理想B．要實(shí)現(xiàn)想，就得要附諸行動(dòng)，勤于實(shí)踐 C．要實(shí)現(xiàn)理想，就得甘于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新D．要實(shí)現(xiàn)理想，必須要有正確的思想指引

7、周恩來(lái)說(shuō)：“像春蠶一樣，將最后一根絲吐出來(lái)，貢獻(xiàn)給國(guó)家和人民。”鄧小平說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深?lèi)?ài)我的祖國(guó)和人民。”朱镕基說(shuō)：“不管前面是地雷陣還是萬(wàn)丈深淵，我都義無(wú)反顧，一往無(wú)前，鞠躬盡瘁，死而后已。”他們的言語(yǔ)表明

①承擔(dān)歷史使命就得甘于奉獻(xiàn)、敢于犧牲②我們的社會(huì)已經(jīng)形成了人與人互相關(guān)愛(ài)的氛圍③認(rèn)清自己所承擔(dān)的歷史責(zé)任，勇于承擔(dān)歷史賦予的責(zé)任④在平凡的崗位上貢獻(xiàn)自己的力量

A．①②③B．②③④C．②③D．①③④

8、在21屆冬奧會(huì)上，我國(guó)花樣滑冰老將申雪、趙宏博奪得了金牌，20年的執(zhí)著追求終于如愿以?xún)敗＿@告訴我們①只要執(zhí)著追求，任何理想都能實(shí)現(xiàn)②理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程③理想的實(shí)現(xiàn)需要腳踏實(shí)地，全力以赴④理想是一成不變的，要終身為之奮斗。

A①②B ②③C ①③D②④

9.著名科學(xué)家楊振寧教授在赴美留學(xué)時(shí)立志要寫(xiě)出一篇物理實(shí)驗(yàn)論文，但由于動(dòng)手能力不強(qiáng)，后來(lái)轉(zhuǎn)向物理理論研究，并獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，這給我們 的啟示是A要對(duì)人生做出規(guī)劃B 要堅(jiān)定不易地為理想而奮斗C要根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整自己的理想D要不斷改變自己的人生選擇和道路

10.“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向就沒(méi)有生活”這句話(huà)告訴我們A 人生就是立足現(xiàn)實(shí)，不斷追求各種理想的過(guò)程B 人們?cè)谧非蟾鞣N理想的過(guò)程中推動(dòng)者社會(huì)的發(fā)展C 理想是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑D人生需要理想，理想對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)、和調(diào)控作用。

11、中國(guó)蟬聯(lián)主席張海迪說(shuō)“成功不是中彩票，人生夢(mèng)想需要心血和汗水來(lái)澆灌”這句話(huà)的含義是A 成功的機(jī)遇很小，不要相信自己也能成功B 自古人生多磨難，所以人生磨難越多越好C理想是指路明燈，只要樹(shù)立理想就能成功D 理想的實(shí)現(xiàn)需要付出自己的努力12、2004年2月，沈浩被派往鳳凰縣小崗村任黨委書(shū)記，在帶領(lǐng)村民修路期間，他天天泡在工地上，自己當(dāng)小工，打水泥僅修一條路就為村里節(jié)約20萬(wàn)元，2009年因積勞成疾倒在崗位上，他被評(píng)為2009年“感動(dòng)中國(guó)”人物，他以自己的實(shí)際行動(dòng)①實(shí)現(xiàn)了個(gè)人理想②踐行

了“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀③弘揚(yáng)了艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。④詮釋了使命的深刻內(nèi)涵

A ①②B ①②③C①②③④D②④

13、要實(shí)現(xiàn)自己的理想，要具備五種品格：蜜蜂的勤勉、小草的奉獻(xiàn)、青松的頑強(qiáng)、駿馬的爭(zhēng)先、耕牛的拓荒。即要①在勞動(dòng)中創(chuàng)造價(jià)值、奉獻(xiàn)社會(huì)②直面挫折磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志③發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神④開(kāi)拓創(chuàng)新，不甘落后

A①②B③④C②③D①②③④

14、我國(guó)現(xiàn)階段各族人民的共同理想是A全面建設(shè)小康社會(huì)B 把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家C 實(shí)現(xiàn)國(guó)家的獨(dú)立、自由、民族的解放D人民生活總體上達(dá)到小康

15、下列有關(guān)理想的表述正確的是①理想是人們對(duì)于自己未來(lái)藍(lán)圖的設(shè)想②理想都是崇

高而遠(yuǎn)大的③不同的理想可以造就不同的人生④理想不僅屬于個(gè)人，也屬于國(guó)家民族

A ①②③B①②④C ①③④D ①③

二、簡(jiǎn)答題

11．理想，如一顆熾熱的火種，激起我心中的斗志；理想，如和煦的風(fēng)，撫平我受挫的傷口；理想，如春天的一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌出心中的一片綠洲。

讀了以上這段話(huà)你有什么感想？

12．張騫出使西域，歷盡艱辛，使得漢朝最終制服匈奴，鞏固了漢朝在北方的統(tǒng)治。孫中山流亡海外，建立資產(chǎn)階級(jí)政黨，疇集革命經(jīng)費(fèi)，仍不忘推翻封建專(zhuān)制制度。鄧小平三起三落，為建設(shè)民主、富強(qiáng)、文明的社會(huì)主現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)忍辱負(fù)重，殫精竭慮。

讀了這段后請(qǐng)回答：

（1）什么是當(dāng)代中國(guó)青年的歷史使命？

（2）理想和使命緊密相聯(lián)，請(qǐng)問(wèn)：現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想是什么？

（3）我們青少年怎樣才能承擔(dān)起使命？

三、判斷說(shuō)明題

13、現(xiàn)在生活改善了，人們生活水平提高了，在提倡艱苦奮斗已經(jīng)過(guò)時(shí)了。

四、材料分析題

14．材料一：我國(guó)是一個(gè)有13億人口的發(fā)展中大國(guó)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前大專(zhuān)以上專(zhuān)門(mén)人才占全部從業(yè)人口的比例，只相當(dāng)于發(fā)達(dá)國(guó)家的四分之一，其中國(guó)際化經(jīng)營(yíng)人才、金融保險(xiǎn)人才、研究與開(kāi)發(fā)人才等尤其短缺；而且我國(guó)人才創(chuàng)新能力不強(qiáng)、市場(chǎng)意識(shí)薄弱、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化等現(xiàn)象普遍存在。不僅如此，中國(guó)加入WTO后，還面臨著更大的人才競(jìng)爭(zhēng)壓力。

材料二：當(dāng)今世界是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，它以不斷創(chuàng)新的知識(shí)為基礎(chǔ)，是一種全新的、基于最新科技和人類(lèi)知識(shí)精華的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。科技的發(fā)展對(duì)勞動(dòng)者提出了更高的要求。學(xué)習(xí)勞動(dòng)的新形式已不單單是學(xué)校的事，它已成為生產(chǎn)性活動(dòng)的中心。如果說(shuō)“昨天的文盲”是不識(shí)字的人，“今天的文盲”是不會(huì)使用電腦的人（即不能識(shí)別現(xiàn)代信息符號(hào)，不能使用現(xiàn)代信息符號(hào)與別人交流的人），那么，“明天的文盲”是怎樣的人呢？

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你為“明天的文盲”下一個(gè)定義。

（2）作為在校中學(xué)生，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣做才能承擔(dān)起自己的歷史責(zé)任，成為符合新世紀(jì)要求的人才，而不是“明天的文盲”？

四、活動(dòng)與探究題

15．“2006年感動(dòng)中國(guó)是十大人物”之一的林秀貞——一個(gè)極其普通的農(nóng)家婦女，在自己并不富裕的情況下，義務(wù)承擔(dān)起了贍養(yǎng)六位孤寡老人義務(wù)。幾十年如一日，傾其所有，無(wú)怨無(wú)悔。林秀貞的事跡深深地感到著人們。某班同學(xué)圍繞“理想?責(zé)任?使命”舉行一次主題班會(huì)，請(qǐng)你與他們一起完成下列問(wèn)題：

（1）為此次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。

（2）圍繞主題，寫(xiě)一封倡議書(shū)。

參考答案

一、1．D2．C3．D4．A5．B6．C7．B8．B9．D10．D

二、11．略。（此題開(kāi)放程度較高，符合題意即可）

12．（1）使命是個(gè)人把自己的想融入社會(huì)共同理想中而形成的神圣的責(zé)任感，是個(gè)人對(duì)社會(huì)共同理想的自覺(jué)認(rèn)同和擔(dān)當(dāng)。把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

三、13．（以正確的思想作為確立個(gè)人理想的指導(dǎo)；把個(gè)人理想根植于深厚的社會(huì)理想之中；勤于學(xué)習(xí)，立志成才，甘于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新。

14．（1）明天的 中華勵(lì)志網(wǎng)文盲是不懂得怎么去追求新的知識(shí)的文盲；明天的文盲是不知道如何學(xué)習(xí)和進(jìn)步的人；明天的文盲是不會(huì)自學(xué)的人等等。（符合題意即可）面臨即將到來(lái)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們青少年要珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅要掌握知識(shí)，而且要增強(qiáng)獲取知識(shí)、自主判斷與選擇的能力，確立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)即終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必然要求和個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，才不會(huì)成為“明天的文盲”。（符合題意即可）

四、15．（1）如學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，實(shí)現(xiàn)人生理想；立志成才，不辱使命；勇?lián)?zé)任，搏擊理想等。

提示：倡議的內(nèi)容：①增強(qiáng)責(zé)任感，為父母分憂(yōu)，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)；②艱苦奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，為理想而奮斗；③努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，樂(lè)觀向上，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量等。

第四篇：2015--16學(xué)年九年級(jí)思品第一題單元檢測(cè)題

2015-16學(xué)年人教版思想品德九年級(jí)全冊(cè)

第一單元試題

一、請(qǐng)你來(lái)選擇——細(xì)心甄別，判斷準(zhǔn)確！（共15題，每小題2分，共30分）1．托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”所謂“責(zé)任”就是一個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中的行為選擇，具體表現(xiàn)為

A．心想做但力不從心的事情B．必須做但卻不去做的事情 C．己不做要求別人做的事情D．應(yīng)當(dāng)做或不應(yīng)當(dāng)做的事情

2．將孔子的“故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終、壯有所用、幼有所長(zhǎng)、矜寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)”的思想移植到當(dāng)今社會(huì)，說(shuō)明責(zé)任來(lái)自 ①上級(jí)任命

②對(duì)人承諾

③公民身份

④法律規(guī)定

⑤傳統(tǒng)習(xí)俗

⑥道德原

則

A．①②③④B．②③④⑤ C．②④⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑤⑥

3．漫畫(huà)《和諧相處》中人與袋鼠兩位母親扮演了同樣的社會(huì)角色，在她們身上所反映出來(lái)的主要共同責(zé)任人教版思想品德九年級(jí)全冊(cè)第一單元試題是

A．保護(hù)環(huán)境和教育子女B．關(guān)愛(ài)子女和熱愛(ài)和平C．維護(hù)正義和互助互諒D．公平正義和計(jì)劃生育

4．在社會(huì)生活中，“你最大的責(zé)任就是把你這塊材料鑄造成器。”下列選項(xiàng)體現(xiàn)了將自己“鑄造成器（自己對(duì)自己負(fù)責(zé)）”的是

①誠(chéng)實(shí)信用，一諾千金

②注重過(guò)程不計(jì)結(jié)果

③自我約束，積極進(jìn)取

④只管努力不管結(jié)果

⑤“老吾老以及人之老”

⑥自我陶醉，自我放任

A．①③⑤B．②③④ C．③④⑤D．④⑤⑥

5．人是社會(huì)中的人，人不可能脫離社會(huì)在則生存，因此，在社會(huì)生活中我們要做到對(duì)自己負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé)說(shuō)到底就是 A．對(duì)自己和家人負(fù)責(zé)B．對(duì)自己和道德負(fù)責(zé) C．對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)D．對(duì)老師和自己負(fù)責(zé)

◆歌詞《為了誰(shuí)》：“泥巴裹滿(mǎn)褲腿/汗水濕透衣背/我不知道你是誰(shuí)/我卻知道你為了誰(shuí)/為了秋的收獲/為了春回大雁歸/滿(mǎn)腔熱血唱出青春無(wú)悔/望斷天涯不知戰(zhàn)友何時(shí)回/你是誰(shuí)為了誰(shuí)/我的戰(zhàn)友你何時(shí)回/你是誰(shuí)為了誰(shuí)/我的兄弟姐妹不流淚/誰(shuí)最美誰(shuí)最累/我的鄉(xiāng)親我的戰(zhàn)友/我的兄弟姐妹！”據(jù)此回答1—5題： 6．歌詞《為了誰(shuí)》中的戰(zhàn)士承擔(dān)責(zé)任之后，也獲得了重要的回報(bào)。其回報(bào)是一

種無(wú)形的財(cái)富，具體表現(xiàn)為

A．迎接春天和收獲秋天B．滿(mǎn)身泥巴和渾身汗水 C．服務(wù)人民和成長(zhǎng)自我D．自我感覺(jué)和他人贊許

7．歌詞《為了誰(shuí)》：“泥巴裹滿(mǎn)褲腿/汗水濕透衣背……滿(mǎn)腔熱血唱出青春無(wú)悔……”的戰(zhàn)士承擔(dān)責(zé)任所付出的代價(jià)是 A．時(shí)間、精力和汗水B．時(shí)間、精力和金錢(qián) C．時(shí)間、精力手責(zé)備D．批評(píng)、責(zé)備和處罰

8．歌詞《為了誰(shuí)》中的戰(zhàn)士積極承擔(dān)責(zé)任，對(duì)于他們的個(gè)人成長(zhǎng)具有重大意義，具體來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任是

①獲得回報(bào)的重要前提

②自尊自信的具體表現(xiàn)

③付出犧牲的無(wú)畏努力

④自強(qiáng)自力的必然選擇

⑤得到表彰的重要?jiǎng)恿?/p>

⑥走向成熟的重要標(biāo)志

A．①③⑤B．②④⑥ C．②③④D．④⑤⑥

9．“老實(shí)說(shuō)，至今我不喜歡我自己所從事的工作，但我卻無(wú)意中成為這個(gè)行業(yè)的優(yōu)秀者了，因?yàn)槲以谶@個(gè)位置，只能把手頭的事做好。”“我”優(yōu)秀是因?yàn)楦?/p>

于承擔(dān)責(zé)任并做到

A．能熱愛(ài)自己所做的工作B．能發(fā)揮自己做事的特長(zhǎng) C．能轉(zhuǎn)變自己已有的觀念D．能改變自己做事的態(tài)度

10．在社會(huì)生活中，諺語(yǔ)“大河有水小河滿(mǎn)，大河無(wú)水小河干”反映的社會(huì)現(xiàn)象普遍存在。這一諺語(yǔ)告訴我們的深刻道理是

A．要正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系B．集體利益與個(gè)人利益是相互依存的

C．只有個(gè)人利益沒(méi)有集體利益D．只有集體利益少有個(gè)人利益

11．“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的現(xiàn)象告訴我們，為了更好地維護(hù)集體利益，集體成員之間需要

A．強(qiáng)調(diào)各自主動(dòng)B．做到民主進(jìn)步 C．加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作D．爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)安排

12．2010年4月14日，青海玉樹(shù)縣大地震發(fā)生后，許多志愿者積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任奔赴災(zāi)區(qū)，甚至犧牲在抗震救災(zāi)的災(zāi)區(qū)。他們的行為具體表現(xiàn)為

A．為國(guó)分憂(yōu)，勇?lián)厝蜝．為人分憂(yōu)，履行義務(wù) C．共渡國(guó)難，為民分憂(yōu)D．為國(guó)分憂(yōu)，獲取榮譽(yù)

13．感動(dòng)，不僅是那些受到資助的“我想讀書(shū)”的貧困學(xué)生，也感動(dòng)著幸福生活的你和我。漫畫(huà)中那些紛紛人教版思想品德九年級(jí)全冊(cè)第一單元試題

向希望工程捐款的人在承擔(dān)責(zé)任中表現(xiàn)為 A．熱心捐款，扶困濟(jì)貧B．回報(bào)社會(huì)，感恩社會(huì) C．熱心公益，服務(wù)社會(huì)D．熱心教育，服務(wù)學(xué)生

14．在建立和諧社會(huì)的偉大實(shí)踐中，一個(gè)敢于負(fù)責(zé)任的人必須做到“三思而后行”和“言必行，行必果”。其負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)是 A．敢于做錯(cuò)，敢于改錯(cuò)B．承擔(dān)損失，接受處罰 C．敢于反思，敢于許諾D．慎重許諾，履行諾言

15．上海世博會(huì)約有17萬(wàn)的志愿者將在2010年上海世博會(huì)運(yùn)營(yíng)期間的園區(qū)內(nèi)和園區(qū)外城市服務(wù)站進(jìn)行志愿服務(wù)。這些志愿者在自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任中做到了

A．要求和被動(dòng)承擔(dān)責(zé)任B．愿意和主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任 C．責(zé)令和要求承擔(dān)責(zé)任D．被動(dòng)和自愿承擔(dān)責(zé)任

二、閱讀思考，抒發(fā)感悟！（共2題，請(qǐng)任選1題作答。5分）16、2009年10月24日，長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院的40多名同學(xué)結(jié)伴出游，來(lái)到湖北荊州市寶塔河江段的江堤上野炊。下午2時(shí)左右，一些同學(xué)在長(zhǎng)江邊游玩時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小男孩在江中掙扎。同學(xué)們迅速?zèng)_了過(guò)去，先救起了一個(gè)男孩。但是在救另一個(gè)男孩時(shí)并不順利。危急時(shí)刻，站在沙灘上的十多名同學(xué)趕緊手拉手組成人梯下水搭救，另一名少年也獲救。但是，由于水情復(fù)雜，加上學(xué)生們體力不支，最終搭起的人梯被沖垮了，很多學(xué)生落入江中。岸邊的同學(xué)們大聲呼救。附近的冬泳隊(duì)隊(duì)員聞聲趕來(lái)，相繼從水中救起6名大學(xué)生。而陳及時(shí)、何東旭、方招3人卻因救人后體力不支消失在湍急的江水中，獻(xiàn)出了年僅19歲的寶貴生

命。

17、西南地區(qū)遭遇歷史罕見(jiàn)的特大旱災(zāi)，給人民的生產(chǎn)生活造成嚴(yán)重影響，據(jù)民政部最新統(tǒng)計(jì)，旱情造成6130多萬(wàn)人受災(zāi)，農(nóng)作物絕收面積110多萬(wàn)公頃，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)236億多元。在中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，各地區(qū)、各部門(mén)迅速行動(dòng)，受災(zāi)群眾積極自救，社會(huì)各界伸出援助之手，打響一場(chǎng)抗旱救災(zāi)的攻堅(jiān)

戰(zhàn)。

三、抓住要點(diǎn)，簡(jiǎn)要回答！（共2題，請(qǐng)任選1題作答。6分）18、2009感動(dòng)中國(guó)人物朱邦月：40多年前，朱邦月的朋友臨終時(shí)，將兩歲的兒子以及懷著5個(gè)月身孕的妻子托付給他。朋友懇求的眼神讓朱邦月做了一個(gè)他至今未悔的決定：迎娶朋友的遺孀，并將朋友的兩個(gè)兒子養(yǎng)大。1986年5月，朱邦月單腿殘疾后病退。隨后，妻子和兩個(gè)兒子又都得了絕癥——“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥”。1991年，母子三人的病情開(kāi)始加重，生活不能自理，吃喝拉撒全靠單腿的朱邦月照料。每天起床后，朱邦月先裝上假肢，然后開(kāi)始打掃衛(wèi)生，洗米做粥，幫母子三人起床，幫他們洗臉?biāo)⒀溃乖顼垺ｋS后，他還要上街買(mǎi)菜，為全家人準(zhǔn)備午飯。傍晚，他要輪流給三個(gè)人擦洗身體。晚上，還得想著夜里起床給他們逐一翻身。一晚上起床數(shù)次。這樣的日子，朱邦月過(guò)了近20年。但他始終堅(jiān)持，因?yàn)樗溃且患胰松臓T光，點(diǎn)燃著一個(gè)家庭的希

望。

（1）通過(guò)材料朱邦月承擔(dān)了哪些責(zé)任？（2分）（2）你從朱邦月身處感受到他具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）

（3）假設(shè)你是感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選組委會(huì)，你將授予朱邦月的頒獎(jiǎng)詞是什么？（2分）19、2010年4月13日下午，鹽城一位常年撿破爛的老人，來(lái)到鹽城市慈善會(huì)把自己多年來(lái)主要靠撿破爛積蓄下來(lái)的10萬(wàn)元捐給慈善會(huì)，并再三要求“這筆款子要用于救災(zāi)”。就在去捐款的路上，老人還陸續(xù)撿了3個(gè)他人丟棄的塑料瓶，讓人感動(dòng)。老人名叫張忠泉。捐贈(zèng)協(xié)議簽訂后，慈善會(huì)向張忠泉老人發(fā)捐贈(zèng)證書(shū)時(shí)，老人沒(méi)有接受，他說(shuō)：“我不要(捐贈(zèng)證書(shū))。我只希望我能夠幫助受災(zāi)的人，只想留下精神，教育下一代。”

（1）從社會(huì)角色看，張忠泉主要承擔(dān)的社會(huì)角色和責(zé)任分別是什么？（2分）

（2）從承擔(dān)社會(huì)責(zé)任看，張忠泉為什么讓人感動(dòng)？（2分）（3）從社會(huì)生活的角度看，你如何評(píng)價(jià)張忠泉的行為？（2分

四、探究實(shí)踐，積極參與！（共2題，請(qǐng)任選1題作答。9分）

20．歌曲《從頭再來(lái)》：“昨天所有的榮譽(yù)已變成遙遠(yuǎn)的回憶/清清苦苦已度過(guò)半生/今夜重又走進(jìn)風(fēng)雨/我不能隨波浮沉/為了我摯愛(ài)的親人/再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)/只為那些期待的眼神/心若在夢(mèng)就在/天地之間還有真愛(ài)/看成敗人生豪邁/只不過(guò)是從頭再來(lái)/心若在夢(mèng)就在/天地之間還有真愛(ài)/看成敗人生豪邁/只不過(guò)是從頭再來(lái)/心若在夢(mèng)就在/天地之間還有真愛(ài)！”

（1）歌曲中的主人翁在承擔(dān)責(zé)任中除了“摯愛(ài)的親人”外還為誰(shuí)“今夜重又走

進(jìn)風(fēng)雨”？（2分）

（2）歌曲中的主人翁是怎樣體現(xiàn)對(duì)自己、對(duì)他人和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的（請(qǐng)選擇歌詞

中句子回答）？（1分）

（3）請(qǐng)你結(jié)合社會(huì)生活給歌曲中的主人翁提出3條“從頭再來(lái)”建議。（6分）

21、老師、家長(zhǎng)教育我們要有責(zé)任感，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，但我們中間有些同學(xué)責(zé)任意識(shí)淡薄，該做的事沒(méi)有做，不該做的事做了，做錯(cuò)了事情又逃避責(zé)任。

（1）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們身邊有哪些不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象？（3分）（2）請(qǐng)你談?wù)勎覀儜?yīng)如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？（3分）

（3）為了能讓校園內(nèi)每一個(gè)人都能負(fù)起責(zé)任來(lái)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾條溫馨提示語(yǔ)。（3

分）

第五篇：九年級(jí)思品第一單元測(cè)試題1

九年級(jí)思品第一單元測(cè)試題1 【回眸中考 總結(jié)提升】

1．（2008·湖北武漢）“助人為樂(lè)模范”、“見(jiàn)義勇為模范”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”??從2007年首次評(píng)出的53名全國(guó)道德模范身上，我們對(duì)責(zé)任有了進(jìn)一步理解。下列觀點(diǎn)正確的是（）

①只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共建和諧美好的社會(huì) ②要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，努力做負(fù)責(zé)任的公民 ③在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有相同的責(zé)任 ④責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾

A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④

2．（2008·山西太原）小王在家里主動(dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù)；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；在社區(qū)主動(dòng)擔(dān)任衛(wèi)生監(jiān)督員。小王的這些行為表明（）

A．責(zé)任產(chǎn)生與社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾 B．人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任

C．承擔(dān)責(zé)任意味著付出代價(jià)獲得回報(bào) D．青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)和參加勞動(dòng)

3．（2008·浙江溫州）2008年5月12日14時(shí)28分．四川汶川發(fā)生8級(jí)地震．地動(dòng)山搖之間．一座座樓房夷為平地，成千上萬(wàn)的生命被廢墟掩埋，一幕幕自救、互救、救援的場(chǎng)景感動(dòng)著我們。

場(chǎng)景：北川中學(xué)的王甜甜同學(xué)是地震的幸存者。在離開(kāi)一片廢墟的北川時(shí)，她在日記中這樣寫(xiě)到：“北川，我的家，我們會(huì)回來(lái)看你，你養(yǎng)育了我，你的建設(shè)我一定會(huì)參與．你是我們的家，永遠(yuǎn)的家!”

王甜甜同學(xué)這番話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了大家。得到人們的贊賞。從社會(huì)責(zé)任的角度談?wù)勅藗優(yōu)槭裁促澷p她？

4．（2008·廣東汕頭）材料：5月12日發(fā)生在四川汶川的8級(jí)特大地震，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失。在黨中央、國(guó)務(wù)院的統(tǒng)一部署和直接指揮下，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，共擔(dān)責(zé)任。災(zāi)區(qū)干部群眾、解放軍、武警官兵和公安干警迅速出動(dòng)，合力抗震救災(zāi)。醫(yī)護(hù)人員大力搶救傷病人員，防疫人員消毒防疫，社會(huì)各界組織募捐活動(dòng)，至5月24日12時(shí)，共接收國(guó)內(nèi)外捐贈(zèng)款物261.01億元。

汕頭市民余漢藩，自掏腰包買(mǎi)了30多萬(wàn)元物資，不顧自身的安危于5月19日親自運(yùn)送到重災(zāi)區(qū)四川綿竹。他表示，能為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)事，盡一份責(zé)任，很值得!

九年級(jí)(1)班的同學(xué)看到這些新聞后，擬舉行“抗震救災(zāi)，你我有責(zé)”主題班會(huì)。請(qǐng) 你參與完成下列活動(dòng)內(nèi)容。

（1）【點(diǎn)題概括】材料中的各種人員共同承擔(dān)了什么樣的責(zé)任？

（2）【事理分析】列舉一件你感觸較深的抗震救災(zāi)的事例，運(yùn)用九年級(jí)第一單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。(要求事理結(jié)合)

（3）【行動(dòng)體驗(yàn)】在這次抗震救災(zāi)中，你有什么實(shí)際行動(dòng)？在行動(dòng)中你感悟到什么？

【學(xué)以致用 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】

一、單項(xiàng)選擇題

1．責(zé)任是我們一生都不可回避的話(huà)題。臺(tái)灣著名國(guó)學(xué)大師耕云先生說(shuō)“人活在責(zé)任和義務(wù)里”。下列對(duì)責(zé)任認(rèn)識(shí)正確的是（）

①責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事情 ②責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾

③責(zé)任就是法律規(guī)定的我們必須做的和不能做的事情

④責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)該做某些事情

A．①②③

B．②③

C．①③④

D．①②④

2．2008年2月17日，2007感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選結(jié)束。對(duì)愛(ài)情忠貞，對(duì)老人孝順，人如其名，信守一生的謝延信當(dāng)選。這說(shuō)明（）

A．責(zé)任來(lái)源于承諾 Ｂ．身份不同，責(zé)任就不同

Ｃ．責(zé)任涵蓋了人們生命歷程的全部

Ｄ．同一個(gè)人，在不同的階段，責(zé)任也不同

有人在一首名為《責(zé)任》的小詩(shī)中寫(xiě)道：工人的責(zé)任是建造高樓大廈；農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花；軍人的責(zé)任是保國(guó)衛(wèi)家；醫(yī)生的責(zé)任是治病救人、消除傷疤；教師的責(zé)任是傳道、授業(yè)、解惑，培養(yǎng)千里馬；學(xué)生的責(zé)任是陶冶情操、學(xué)好知識(shí)文化。據(jù)此回答3—4題。

3．小詩(shī)說(shuō)明（）

A．承擔(dān)責(zé)任只是職業(yè)的要求

B．社會(huì)角色不同，責(zé)任不同

C．承擔(dān)責(zé)任是成年人的事情，與我們未成年年人無(wú)關(guān)

D．責(zé)任只是一種道德上的要求

4．從詩(shī)中可以看出，我們承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任。那么，誰(shuí)首先對(duì)“我”負(fù)責(zé)？（）

A．國(guó)家 B．學(xué)校 C．家長(zhǎng) D．自己

5．對(duì)漫畫(huà)中“某主管領(lǐng)導(dǎo)”的言行認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A．這是認(rèn)真追究責(zé)任、嚴(yán)格管理的表現(xiàn)

B．這是缺乏責(zé)任感，推卸責(zé)任的體現(xiàn)

C．這種做法不利于查找工作中的失誤，杜絕事故的再次發(fā)生

D．這位“主管領(lǐng)導(dǎo)”應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真反省自己的不足

6．自古以來(lái)，人類(lèi)歷史上就有一批仁人志士，他們具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。下列詩(shī)句或格言能夠體現(xiàn)著一點(diǎn)的是（）

①位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)。──陸游（宋）

②天下興亡，匹夫有責(zé)。──顧炎武（清）

③先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。──范仲淹（宋）

④只為家庭活著，這是禽獸的私心；只為一個(gè)人活著，這是卑鄙；只為自己活著，這是恥辱。──奧斯特洛夫斯基（蘇聯(lián)）A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

7．2008年5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，在地震中，東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻坍塌。當(dāng)時(shí)，教師譚千秋正在這棟教學(xué)樓的教室里上課。危急時(shí)刻，他用雙臂將四名高二（1）班的學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。13日晚上，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來(lái)時(shí)，他的雙臂還張開(kāi)著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救。譚千秋，用雙臂將死神攔在自己胸前。對(duì)此理解不正確的是（）

A．譚千秋老師忠實(shí)地履行了一名教師的職責(zé) B．無(wú)私奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn) C．履行責(zé)任就要有時(shí)付出生命的代價(jià) D．只有在遇到危難時(shí)才要求我們承擔(dān)責(zé)任

8．2008年4月20日，《朝聞天下》欄目主持人文靜就節(jié)目當(dāng)中打哈欠一事向廣大觀眾和網(wǎng)民致歉的致歉。很多觀眾認(rèn)為，這實(shí)際上是一件很普通，很正常的事，文靜卻較了真，并向廣大觀眾以致歉信的方式道了歉。對(duì)此分析有誤的（）

A．用合理的方法及時(shí)糾正自己的過(guò)失，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

B．只有人人關(guān)愛(ài)集體，集體才真正成為我們依戀的家 C．角色不同，責(zé)任不同 D．承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 9．對(duì)右邊漫畫(huà)分析正確的是（）

①他們雖扮演著不同的角色，但都承擔(dān)著支援災(zāi)區(qū)的責(zé)任②他們都熱心公益，積極服務(wù)社會(huì)③它說(shuō)明不負(fù)責(zé)任將付出很大的代價(jià)④他們能在幫助他人的過(guò)程中提升自己的人生價(jià)值

A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③

10．狄更斯說(shuō)：人能盡自己的責(zé)任，就可以感覺(jué)到好像吃梨喝蜜似的，把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。劉易斯卻說(shuō)：責(zé)任有時(shí)使人厭煩。對(duì)此我們應(yīng)該這樣認(rèn)識(shí)（）

A．狄更斯的話(huà)是正確的，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任能獲得回報(bào)

B．劉易斯的話(huà)是正確的，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任會(huì)付出代價(jià)，帶來(lái)不必要的麻煩

C．兩個(gè)人的話(huà)都是錯(cuò)誤的，因?yàn)榭鞓?lè)與否與責(zé)任無(wú)關(guān)

D．兩個(gè)人的話(huà)都有道理，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任既會(huì)得到回報(bào)，也會(huì)付出代價(jià)

二、非選擇題 11．【辨析明理】

“5·12”汶川特大地震中，多所學(xué)校倒塌，在地動(dòng)山搖的那一刻，都江堰某中學(xué)教師范美忠選擇了獨(dú)自逃跑，把學(xué)生丟在了后面。5月22日，范美忠將這段經(jīng)歷在博客中公開(kāi)，成為輿論焦點(diǎn)。隨后！在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，他再次發(fā)表言論：“我是一個(gè)追求自由和公正的人，卻不是先人后己勇于犧牲自我的人在這種情況下我也不會(huì)管的。” 這一言論再次將范美忠推到輿論的風(fēng)口浪尖上。有人認(rèn)為他是不對(duì)的違背了職業(yè)道德；也有人認(rèn)為在危急時(shí)刻選擇自己的生命，是一種本能，不應(yīng)該苛責(zé)。

結(jié)合本課所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你評(píng)析一下范美忠的言行。

12．2008年 5月12日，四川汶川特大地震發(fā)生后，邱光華積極請(qǐng)戰(zhàn)參加抗震救災(zāi)，主動(dòng)承擔(dān)急難險(xiǎn)重飛行任務(wù)，在氣候復(fù)雜多變、通信聯(lián)絡(luò)不暢的情況下，冒著生命危險(xiǎn)，頻繁執(zhí)行汶川、北川、茂縣等重災(zāi)區(qū)的飛行任務(wù)，先后飛行63架次，運(yùn)送救災(zāi)物資25.8噸，輸送救災(zāi)人員87人，轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾234人，為抗震救災(zāi)作出了突出貢獻(xiàn)。5月31日，邱光華同志率機(jī)組執(zhí)行運(yùn)送受傷群眾任務(wù)，因高山峽谷局部氣候瞬時(shí)變化、突遇低云大霧和強(qiáng)氣流撞山失事，與機(jī)組成員一起不幸遇難，以身殉職。社會(huì)各界群眾自發(fā)從四面八方為英雄邱光華送行。

（1）邱光華為救人失去了生命說(shuō)明了什么？

（2）邱光華犧牲后，社會(huì)各界群眾為其送行這一事實(shí)說(shuō)明了什么？

（3）邱光華的事跡對(duì)你的成長(zhǎng)有何啟示？

【回眸中考 總結(jié)提升】

1．（2008〃山東濟(jì)寧）“全國(guó)道德模范”武秀君，在丈夫去世后，頂著家庭和債務(wù)雙重壓力，走上了代夫還債之路。5年里，她干過(guò)木匠、油漆工，像男人一樣拼命工作；5年里，她還清了數(shù)百筆欠款，用真誠(chéng)和汗水實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。她（）

①在挫折面前不屈服，勇于向挫折挑戰(zhàn) ②弘揚(yáng)了助人為樂(lè)的精神 ③踐行諾言，勇于承擔(dān)責(zé)任 ④具有誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

2．（2008〃山西太原）在突如其來(lái)的災(zāi)難面前，人們首先想到的是家人平安。然而人民警察蔣敏在家中十人遇難的情況下，仍堅(jiān)守抗災(zāi)第一線(xiàn)。蔣敏的事跡使我們認(rèn)識(shí)到，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)

A.個(gè)人利益高于集體利益 B.任何時(shí)候都沒(méi)有個(gè)人利益 C.要自覺(jué)維護(hù)集體利益 D.集體利益服從個(gè)人利益

3．（2008〃福建）材料：2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8級(jí)地震，大量房屋倒塌，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的災(zāi)區(qū)同胞深埋其中??

一時(shí)間，13億中國(guó)人民的心匯聚成愛(ài)的海洋，各地群眾有錢(qián)出錢(qián)，有力出力??一位下崗工人在獻(xiàn)血點(diǎn)這樣說(shuō)到：我沒(méi)有錢(qián)，就讓我給災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)點(diǎn)血吧！更有眾多的出租車(chē)司機(jī)，自動(dòng)自發(fā)的加入志愿者的隊(duì)伍，為災(zāi)區(qū)轉(zhuǎn)運(yùn)傷員和物資。

⑴請(qǐng)你從承擔(dān)責(zé)任的角度，對(duì)上述畫(huà)面中的志愿者進(jìn)行評(píng)價(jià)。

⑵作為中學(xué)生，我們應(yīng)該為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)什么？

【學(xué)以致用 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】

一、單項(xiàng)選擇題（下面每小題只有一個(gè)最佳答案，請(qǐng)把序號(hào)填在題后括號(hào)里）2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8級(jí)地震后,很多武警官兵積極投入抗震救災(zāi)工作當(dāng)中。許多官兵的老家就在重災(zāi)區(qū)，但他們卻沒(méi)有去救援家人，而是積極的舍家救災(zāi)。據(jù)此回答1-2題。

1.廣大官兵的感人事跡告訴我們（）①在集體利益面前，個(gè)人利益并不重要 ②集體利益高于個(gè)人利益 ③必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益，維護(hù)集體利益 ④在我國(guó)，集體利益和個(gè)人利益在根本上是沖突的

A.①② B.①③④ C.②③ D.②③④ 2.下列對(duì)集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的 B.集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障

C.個(gè)人利益處于第一位，集體利益處于第二位 D.集體利益和個(gè)人利益是相輔相成，密不可分的

2008年5月22日，吳邦國(guó)在十一屆全國(guó)人大常委會(huì)舉行第四次委員長(zhǎng)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：全國(guó)各族人民把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策部署上來(lái)，同心同德，就能奪取抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)的全面勝利。據(jù)此回答3-4題：

3.抗震救災(zāi)的全面勝利說(shuō)明（）

①團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 ②集體的力量主要取決于成員數(shù)量的多少 ③集體的力量主要取決于成員間的組織和配合 ④人們要承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任，努力為集體作貢獻(xiàn)

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.上述材料啟示我們，要關(guān)愛(ài)集體就要做到（）

①自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 ②積極為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智 ③努力解決集體遇到的困難 ④服從集體的安排與領(lǐng)導(dǎo)

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 5.右圖漫畫(huà)《拆》中人物的行為（）①以損害集體利益來(lái)滿(mǎn)足個(gè)人利益，是不可取的 ②是正確的做法，因?yàn)榧w應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益 ③啟示我們應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益 ④說(shuō)明維護(hù)集體利益至上，不應(yīng)該考慮個(gè)人利益

A.①③④ B.②④ C.①②③

D.①③

6.2008年五一期間，一些出境旅游公民的不文明行為，損害了中國(guó)“禮儀之邦”的形象，引起了海內(nèi)外輿論的關(guān)注和批評(píng)。為此在外出旅游中我們應(yīng)做到()

①時(shí)刻以國(guó)家利益為重，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益 ②對(duì)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的旅游事件聽(tīng)之任之，視而不見(jiàn) ③在外出旅游中，不做有損國(guó)格、人格的事 ④對(duì)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的事及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

7.2008年8月8日，我們將迎來(lái)舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)。屆時(shí)將會(huì)有許多外國(guó)人來(lái)到我們國(guó)家，在與外國(guó)人交往中我們應(yīng)做到()

①以國(guó)家利益為重，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家的榮譽(yù)和利益 ②對(duì)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的事聽(tīng)之任之，視而不見(jiàn) ③以大局為重，局部利益服從全局利益，決不做有損國(guó)格、人格的事 ④對(duì)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的事及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)

A.①③④ B.①④ C.②④ D.①②③

8.2008年5月21日，著名影星李連杰宣布，為了專(zhuān)注賑災(zāi)決定息影一年。災(zāi)情發(fā)生后，李連杰一直奔走于四川災(zāi)區(qū)的各處，為賑災(zāi)籌款而忙碌。李連杰的行為對(duì)我們的主要啟示是

A.承擔(dān)責(zé)任沒(méi)有代價(jià)，只有回報(bào)

B.應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，承擔(dān)起自己的責(zé)任 C.應(yīng)自覺(jué)守法，承擔(dān)起維護(hù)社會(huì)秩序的責(zé)任 D.積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)

9.2008年5月2日，濟(jì)南鐵路局局長(zhǎng)陳功、黨委書(shū)記柴鐵民被鐵道部免職審查。由于他們的工作失誤，致使膠濟(jì)鐵路發(fā)生旅客列車(chē)脫軌傾覆相撞特大事故，造成72人死亡、416人受傷。對(duì)此下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.不負(fù)責(zé)任要付出代價(jià)

B.我們要自覺(jué)承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任

C.不負(fù)責(zé)任要受到法律的嚴(yán)懲

D.我們?cè)谧鋈魏问轮埃浞挚紤]自己的行為是否會(huì)給他人、社會(huì)造成不良影響

2008年5月4日，“微笑北京志愿奧運(yùn)”志愿者誓師大會(huì)在首都體育館隆重召開(kāi)。奧運(yùn)期間，奧組委只為志愿者提供賽會(huì)期間的市內(nèi)交通和餐飲，其余費(fèi)用則由其自己負(fù)擔(dān)，但這絲毫沒(méi)有阻擋志愿者的參與熱情。據(jù)此回答10-12題。

10.上述材料告訴我們（）

①承擔(dān)責(zé)任需要消耗時(shí)間、精力或體力 ②每個(gè)公民都有自覺(jué)守法、維護(hù)社會(huì)秩序的責(zé)任 ③積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求 ④積極參加社會(huì)公益活動(dòng)是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的好形式

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

11.下列對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)志愿者的評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是()A.做到了服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì) B.在奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中收獲了快樂(lè)

C.會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可、人們的贊譽(yù) D.付出大量的時(shí)間，不值得

12.學(xué)習(xí)志愿者，養(yǎng)成親社會(huì)的行為，我們就要()

①參加與貧困山區(qū)的孩子手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng) ②走上街頭，進(jìn)行義務(wù)法制宣傳 ③積極參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng) ④走上街頭抓小偷

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

13.2008年上半年，東風(fēng)汽車(chē)有限公司將召回4945輛存在制動(dòng)隱患的天籟轎車(chē)，并將對(duì)召回的車(chē)輛更換主、輔消聲器，以消除故障隱患。東風(fēng)汽車(chē)有限公司召回存在制動(dòng)隱患的汽車(chē)（）

①說(shuō)明他們的技術(shù)不過(guò)關(guān)，存在蒙騙消費(fèi)者的現(xiàn)象 ②他們能夠做到信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò) ③是一種負(fù)責(zé)任的行為，將會(huì)得到消費(fèi)者的認(rèn)可與信任 ④是不妥當(dāng)?shù)模@不利于今后汽車(chē)的銷(xiāo)售

A.①②③ B.②③ C.①④ D.②③④

14.2008年5月5日，83歲的聞連春被授予“遼寧省見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子”稱(chēng)號(hào)。聞連春老人不顧個(gè)人安危，跳入3米深的水塘救起了一名10歲男孩。聞連春（）

①承擔(dān)了對(duì)社會(huì)的責(zé)任 ②承擔(dān)了關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任 ③自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到了提升 ④弘揚(yáng)了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

二、非選擇題 15.國(guó)家興亡 匹夫有責(zé)

材料一：2008年上半年，在第12屆瓦倫西亞室內(nèi)田徑世界錦標(biāo)賽60米欄決賽中，中國(guó)飛人劉翔7秒46奪得冠軍。在劉翔登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，西班牙組委會(huì)錯(cuò)將智利國(guó)歌當(dāng)作中 6 國(guó)國(guó)歌放出。隨后，劉翔向賽事組委會(huì)提出了嚴(yán)重抗議，經(jīng)過(guò)十分鐘的協(xié)調(diào)，頒獎(jiǎng)儀式重新進(jìn)行。這一次，劉翔終于展開(kāi)了屬于冠軍應(yīng)有的笑容。

材料二：漫畫(huà)：【夜幕下的交易】

閱讀材料，回答問(wèn)題：

⑴材料一和材料二分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？

⑵作為當(dāng)代中學(xué)生，怎樣做才是對(duì)國(guó)家、對(duì)民族負(fù)責(zé)呢？

16.積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

材料一：2008年6月9日，“北京志愿者支援災(zāi)區(qū)接力計(jì)劃服務(wù)隊(duì)”首批8人赴四川災(zāi)區(qū)，他們將分赴成都、德陽(yáng)、什邡進(jìn)行7天服務(wù)。截至目前，2700余名志愿者報(bào)名團(tuán)市委、北京志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合推出的“捐出500小時(shí)”支援災(zāi)區(qū)接力計(jì)劃。經(jīng)過(guò)審核的志愿者將在京或赴地震災(zāi)區(qū)開(kāi)展醫(yī)療、教育等服務(wù)，每人累計(jì)服務(wù)不少于500小時(shí)。

材料二：5·12汶川震災(zāi)發(fā)生時(shí)，袁文婷老師所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷老師一次又一次沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌??袁老師獻(xiàn)出了年僅26歲的生命。

⑴作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，你打算怎樣向上述志愿者學(xué)習(xí)？

⑵袁文婷老師的事跡對(duì)你在做人方面有何啟示。

17.熱心公益 服務(wù)社會(huì)

2008年5月4日，濟(jì)南教委出臺(tái)了一項(xiàng)政策，要求每個(gè)中學(xué)生從初一到高三畢業(yè)前要累計(jì)完成一個(gè)月社會(huì)公益服務(wù)。社會(huì)公益服務(wù)，可采取多種方式、多種形式，既可以集體進(jìn)行，也可以個(gè)人進(jìn)行。動(dòng)員中學(xué)生參加“每周奉獻(xiàn)一小時(shí)”志愿服務(wù)活動(dòng)，就近在社區(qū)參與清理環(huán)境衛(wèi)生、社區(qū)綠化美化，參與青少年社區(qū)幫扶、社區(qū)矯治等公益活動(dòng)。也可以組織到愛(ài)國(guó)主義教育基地開(kāi)展志愿講解活動(dòng)，在校園、社區(qū)、公共場(chǎng)所等開(kāi)展糾正不文明行為的“小小文明工程”志愿服務(wù)活動(dòng)。各學(xué)校將記錄每個(gè)中學(xué)生的社會(huì)公益服務(wù)時(shí)間，到畢業(yè)時(shí)完不成的，將會(huì)影響畢業(yè)成績(jī)。

閱讀材料后，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴這段材料說(shuō)明了什么？

⑵青少年學(xué)生為什么要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)？

⑶你參加過(guò)哪些公益活動(dòng)？談?wù)剠⒓舆@些活動(dòng)的感受。

18.關(guān)注奧運(yùn)

2008年8月8日北京奧運(yùn)會(huì)即將隆重召開(kāi)。這是全體中華兒女的共同期盼，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)中國(guó)人民同世界各國(guó)人民的友誼與合作，具有重要意義。我們要扎實(shí)做好各項(xiàng)籌備和組織工作，創(chuàng)造良好環(huán)境，確保成功舉辦一屆有特色、高水平的體育盛會(huì)。

為配合2008奧運(yùn)會(huì)的籌備活動(dòng)，某校開(kāi)展了以“迎接新奧運(yùn)，感受新北京”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，假如你也參與這次活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下的任務(wù)：

◆活動(dòng)一：參與宣傳。

任務(wù)：⑴請(qǐng)你為“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

⑵你認(rèn)為可以采取哪些方式進(jìn)行宣傳？

◆活動(dòng)二：志愿服務(wù)。

⑶你能為北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦做哪些志愿服務(wù)工作？

⑷在志愿服務(wù)活動(dòng)過(guò)程中，有同學(xué)抱怨參與這樣的活動(dòng)，會(huì)犧牲自己的時(shí)間，影響自己的學(xué)習(xí)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做好這位同學(xué)的思想工作。