第一篇：德育現(xiàn)場會學(xué)習報告

轉(zhuǎn)變觀念 注重實踐 創(chuàng)新德育

——第九小學(xué)參加全旗中小學(xué)德育工作現(xiàn)場會學(xué)習報告 4月1日，在旗教育局德育辦公室的精心組織下，我校校長、書記、德育主任參加了為期一天的“全旗中小學(xué)德育工作現(xiàn)場會”。參會的領(lǐng)導(dǎo)有市教育局的德育專家奇斯琴老師、教育局局長和副局長及各科室主任、各學(xué)校校長分管德育副校長和德育主任。

這次參加學(xué)校德育觀摩學(xué)習收獲很大，我們感到非常貼切，提出的研修問題都是我們德育工作面臨著要解決和亟待解決的問題，這次學(xué)習觀摩是抓好德育，抓好教學(xué)質(zhì)量的需要，是培養(yǎng)學(xué)生如何做人的需要，是提高德育工作者水平和能力的需要。本次活動，有六所學(xué)校被確定為德育實地參觀學(xué)校，分別是七小、九中、達一中、實驗小學(xué)、六中、三小。五小、吉格斯太鎮(zhèn)中心小學(xué)、三小、九中、七小還有相關(guān)內(nèi)容的匯報。分上午、下午兩個時段的參觀學(xué)習，可以說是時間緊、容量大、立意新、效果好。下面從五個方面報告。

一、在德育的功能上，有以下三點深刻領(lǐng)會。1.校園文化建設(shè)、文化氛圍濃厚，校園內(nèi)處處彰顯教育本色。注重班主任培養(yǎng)，工作室開展有主題、有落實、有檢查、有評比、有總結(jié)。

2.每所學(xué)校德育活動自成一體，都有自己學(xué)校的亮點，根據(jù)自己學(xué)校特色規(guī)劃學(xué)校德育課程。3.溫馨教室建設(shè)特色化，突出班級主題。

二、在德育的本質(zhì)追求上，我們要深刻理解到位，注重課程資源的整合，全科育人。

七小的《愛我家鄉(xiāng)—做出行達人》，主題教育課程化多元化，把德育變成豐富的活動去落實 構(gòu)建“行為習慣教育”、“傳統(tǒng)文化教育”、“根基品格教育”、“生命健康教育”四大德育課程體系。吉格斯太小學(xué)全員育人導(dǎo)師制。構(gòu)建以入學(xué)畢業(yè)教育課程、中華傳統(tǒng)教育課程、主題教育課程、實踐教育課程、激勵教育課程、心理健康教育課程、隊伍建設(shè)課程、文化建設(shè)課程為主要內(nèi)容的多渠道、多層次、全方位德育課程體系，促進德育工作的系統(tǒng)性。

三、德育實施的途徑與方法。

1.確立“育人為本，德育為先”在學(xué)校教育教學(xué)中的地位和作用。

2.核心是增強學(xué)校德育工作的針對性、主動性和有效性。德育必須大處著眼，小處著手，要實抓更要抓實。德育不能一個模式，要因人而異、因地制宜，大處規(guī)劃；著力于心靈，微處用力；著重于養(yǎng)成，實處用功。要以學(xué)生為本，以心靈為重。

四、改革德育評價，完善全面發(fā)展的育人機制。在對學(xué)生的綜合性評價中突出自我評價的分析與反思作用，五小的“小主人”爭星成果，體現(xiàn)了“關(guān)注學(xué)生每一天的成長”；“家長、學(xué)生、老師人人參與；”“關(guān)注學(xué)生的進步和發(fā)展”；“關(guān)注學(xué)生五個方面的素質(zhì)。”一張卡片，一分喜悅；一次積分，一分自信。通過評選“班級之星”、“校園之星”，頒發(fā)“一張喜報”，使學(xué)生享受被賞識的快樂，鼓勵學(xué)生個性的張揚，從而促進學(xué)生全面發(fā)展。、五、德育活動要頂層設(shè)計和引領(lǐng)，根據(jù)我們的實際情況總結(jié)我們自己的做法。加大力度強化德育隊伍培訓(xùn)和建設(shè)，要積極學(xué)習外地先進的德育理念，以新理念引領(lǐng)德育工作。

1.通過專家引領(lǐng)，達到理念制勝。我們的引進專家培訓(xùn)、外派教師培訓(xùn)，我們的目的是讓我們的老師在教育理念上不落后，能跟上時代，達到理念制勝。

2.工作室為載體，以以班主任“困惑課題化”為研修模式，促進德育工作專業(yè)化。（一中的班主任工作室活動）

3.班主任工作室的建立，每次的活動主題明確，定時間定地點人人參與，注重班主任的二次研修。

4.注重各項資料的積累，檔案工作規(guī)范、精致，檔案建設(shè)有特色。

2016.4.5

第二篇：德育現(xiàn)場會解說詞

陜西省校園文化建設(shè)現(xiàn)場會彩虹會場小學(xué)部

活動流程及內(nèi)容簡介

1、鼓號隊、腰鼓隊（校大門外）

鼓號隊、腰鼓隊是我校較早成立的學(xué)生社團之一，它是展示我校少年兒童良好精神風貌的一個窗口，每逢學(xué)校有重大活動，都能看到我校鼓號隊、腰鼓隊同學(xué)生龍活虎、朝氣蓬勃、整齊化一的精彩表演。這一活動加強了學(xué)生的組織紀律性強，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛學(xué)校的集體榮譽感。

2、教育教學(xué)大廳（教導(dǎo)處門口）

大廳的建筑設(shè)計富有象征意義，頂上是藍天白云，兩側(cè)是頂天立地的柱子，意在利用實物對學(xué)生進行理想教育，使學(xué)生樹立遠大的志向，做國家的棟梁之材。

3、“爭做奧運文明小使者”主題隊會（一1教室）

抓住2008年北京舉辦舉世矚目的奧運會這一契機，對學(xué)生進行愛國主義、文明禮儀等方面的教育。讓學(xué)生養(yǎng)成良好行為習慣，樹立民族自信心和民族自豪感。

4、“吟誦古詩詞 弘揚傳統(tǒng)文化”主題隊會（一2教室）

古詩詞是祖國傳統(tǒng)文化的精華，倡導(dǎo)學(xué)生吟誦古詩詞讓學(xué)生繼承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神，培養(yǎng)愛國主義精神。

5、“感恩父母 回報社會”。主題班隊會（一3教室）

對學(xué)生進行傳統(tǒng)教育，通過活動讓學(xué)生理解父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的習慣，從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的良好品德。

6、一、二年級學(xué)生校園集體舞（花壇北邊）

校園集體舞是落實教育部提出的讓學(xué)生每天鍛煉一小時的指示精神的一個舉措，它豐富和充實了每天一小時體育活動的內(nèi)容和形式，讓小學(xué)生既接受了舞蹈教育，也達到了鍛煉身體的目的。

7、“我愛家鄉(xiāng)”為主題的特色教室（一5教室）

古都咸陽歷史悠久，人文底蘊深厚，剪紙、編織中國結(jié)是具有濃郁地域特色、學(xué)生喜聞樂見的游戲活動。這一布置旨在利用當?shù)亟逃Y源對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的熏陶和熱愛家鄉(xiāng)的教育。

8、三、四年級學(xué)生校園集體舞（辦公樓前）

9、藝術(shù)班書法專業(yè)活動（四5教室外）展示我校部分學(xué)生書法作品。我校學(xué)生書法作品多次在全國書法大賽中獲獎。在咸陽首屆少兒藝術(shù)節(jié)上，我校2名學(xué)生獲“十佳小書法家”。書法訓(xùn)練磨練了學(xué)生的意志，培養(yǎng)了學(xué)生高雅的情趣，使祖國這一文化瑰寶得到發(fā)揚和光大。

10、五、六年級學(xué)生校園集體舞（花壇南邊）

11、合唱團訓(xùn)練（二4教室）

我校合唱團讓孩子在緊張的學(xué)習之余能夠在輕松、愉快的氛圍里提高藝術(shù)修養(yǎng)，為每一個喜愛音樂的孩子搭建展示自己的舞臺。

12、小手拉大手編織世界（二3教室）

挖掘、利用社區(qū)資源，構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進行教育，是我校德育的一大特色。我們邀請社區(qū)的退休職工和我們的孩子一起學(xué)習編織。通過這一活動培養(yǎng)學(xué)生的敬老意識、動手能力和創(chuàng)新精神。

13、“‘我能行’才藝展示”主題隊會、個性化教室（二2教室）

為學(xué)生提供展示自己特長的舞臺，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，促進了學(xué)生全面、持續(xù)、和諧、活潑發(fā)展。

這是我校擁有自己班徽、班歌的班級之一。該班的很多事情都是學(xué)生和老師共同討論決定的。這樣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動過程使每個學(xué)生都體驗到了參與班級管理的樂趣，激發(fā)了他們主動參與班級管理的熱情，讓他們感受到了自身在班級中的價值，培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識。

14、雙語活動見特色（二1教室）

雙語教學(xué)是我校的一大特色，先后有英國等十幾個國家友好人士來我校參觀、交流。這不僅提高了師生的英語水平，促進了不同文化的交流，更培養(yǎng)了學(xué)生開放、大氣、面向世界的胸襟。

15、藝術(shù)班美術(shù)專業(yè)展示（西樓前小操場）

展示我校學(xué)生的部分美術(shù)作品。我校學(xué)生的美術(shù)作品多次在全國書畫大賽中獲獎，部分作品被《中國少年報》、《中國兒童報》選用。

16、健康文化節(jié)一瞥------廚藝展示（乒乓球臺）

每年春秋季舉辦以“運動、參與、健康、和諧”為主題的大型校園健康文化節(jié)，它增設(shè)了許多集體運動項目，改以往運動會的競技體育比賽為全員參與的群眾性體育盛會。使學(xué)生在活動中學(xué)會參與，在活動中體驗成功的喜悅，在活動中樹立正確的健康觀念，在活動中培養(yǎng)勇敢、頑強、進取的精神，與人合作的品質(zhì)和集體榮譽感，促進學(xué)生身心全面、健康發(fā)展。廚藝展示是我校健康文化節(jié)活動的一部分。

17、美術(shù)室（西三樓 尹曉藝）

美術(shù)室是我校校園文化建設(shè)的一個組成部分，美術(shù)室的布置富有藝術(shù)性，有很強的感染力和藝術(shù)沖擊力，很好地起到了陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提高學(xué)生生的審美情趣的作用。

18、“成功”特色教室（五5教室）

該教室布置突出“成功”特色。每位同學(xué)把自己的特長或某一方面的成功之處展示出來，教室的墻壁和黑板報成為學(xué)生展示自己學(xué)習成果、相互交流、相互學(xué)習的平臺，使學(xué)生有感到學(xué)習的快樂和自我實現(xiàn)的成就感，促進學(xué)生自我教育、相互教育。

19、英語特色教室（三5教室）

該教室布置旨在體現(xiàn)“在課堂中體驗生活，使英語學(xué)習生活化”的理念。20、心語室（二樓小會議室）

“心語室”是我校開展心理健康教育的組成部分。開展心理咨詢活動，為學(xué)生排憂解難，幫助小學(xué)生認識自己、調(diào)控自己、悅納他人，培養(yǎng)他們樂觀開朗、自信向上、合作創(chuàng)新的健康人格和良好道德品質(zhì)。同時我校還在剛?cè)雽W(xué)新生中有針對性開展適應(yīng)性心理訓(xùn)練，提高他們對小學(xué)生活的適應(yīng)能力。

21、藝術(shù)班舞蹈專業(yè)訓(xùn)練（舞蹈室）舞蹈是我校開展較早的藝術(shù)教育項目之一。多年來成效顯著。去年4月份，我校舞蹈隊參加由教育部等單位舉辦的《唱響新童謠》全國中小學(xué)校園文化系列活動頒獎晚會演出，參演節(jié)目《魅力童年》榮獲三等獎。在北京舉辦的“第二屆全國校園文藝匯演”，我校舞蹈隊參演的節(jié)目《古詩新唱》獲銀獎。舞蹈教育提高了學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德意識和意志品質(zhì)，塑造了優(yōu)美形體與高雅氣質(zhì)。

第三篇：德育現(xiàn)場會解說詞

德育現(xiàn)場會解說詞

開場白

學(xué)校介紹：我校創(chuàng)建于1964年，原名隴東中學(xué)，XX年更名為新浦中學(xué)。目前，學(xué)校占地面積萬平方米，教職工二百余人，初高中師生近三千人。XX年被評為市重點中學(xué)，XX年創(chuàng)建江蘇省三星級普通高中。經(jīng)過一批又一批教育工作者半個世紀的努力，學(xué)校積淀了濃郁的文化底蘊，取得了良好的社會辦學(xué)效益，經(jīng)歷了從名校到繩梯的發(fā)展歷程。學(xué)校不僅注重硬件建設(shè)，而且非常注重內(nèi)涵發(fā)展，提出“以德立校，依法治校，科研興校”的辦學(xué)思想和“在嘗試中成長，在自主中成功”的辦學(xué)理念，實行校長負責制和全員聘任制的管理機制，充分發(fā)揮黨組織的保證監(jiān)督作用和教代會參與的民主管理、監(jiān)督及評價作用。

門前校訓(xùn)：崇禮知明。“敦厚崇禮”語出《禮記?中庸》。“故君子尊德性而道問學(xué)，致廣大而盡精微，極高明而道中庸，溫故而知新，敦厚以崇禮。”“博學(xué)知明”語出《荀子?勸學(xué)》“君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無過矣。”

宣傳欄：校園文化建設(shè)的重要載體，是教育引導(dǎo)師生的重要輿論陣地，是展示學(xué)校良好形象的重要窗口。櫥窗多方位、多層次、多角度呈現(xiàn)了學(xué)校各方面情況。在這里，有學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色、學(xué)校的名師風采、優(yōu)秀學(xué)生風貌介紹，也有值周情況、衛(wèi)生檢查情況反饋。把學(xué)校開展的活動精彩集錦制成優(yōu)美的版面，不僅讓社會了解了學(xué)校取得的成績，提高了社會滿意度，同時也在教師和學(xué)生中引起了較好的反響，使大家更崇尚先進和模范，并以他們他們?yōu)榘駱硬粩鄪^斗進取。圖文并茂、美觀大方；新穎獨特、不斷創(chuàng)新。

行知樓：有知行合一，知識與實踐相輔相承之意，這點正是現(xiàn)在學(xué)校、家長、社會所共同倡導(dǎo)的教育理念與教育模式。高中三個年級分布于此。學(xué)校以全力打造“361生本課堂”教學(xué)模式，加強教育教學(xué)科學(xué)研究為抓手，認真研究教育教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)生進入高校本科段學(xué)習的比例逐年提升，近五年，學(xué)生參加區(qū)級及以上各類比賽共有1600多人次獲獎。

紫嫣長廊 被茂密如瀑藤蘿纏繞，香氣四溢，師生或漫步、或休憩，心情愉悅，怡然自得。學(xué)校還采取木本植物和草本植物相結(jié)合，綠化與藝術(shù)相結(jié)合方式，使整個校園綠草如茵，景色優(yōu)美，給人一種愉悅的自然享受。學(xué)校現(xiàn)有綠化面積7000平方米，生均綠地面積平方米。其中有近50種植物。綠意蔥蘢的法桐、香樟、廣玉蘭、金鑲玉竹、楊柳、冬青、月季等植物，綠籬300米，種植巧妙，分布科學(xué)。這也是我校的一種傳統(tǒng)做法。

文明禮儀展板氣勢宏大、格調(diào)高雅的“傳統(tǒng)文化與禮儀教育”文化墻，以圖文并茂的形式向廣大學(xué)生詮釋了做人應(yīng)遵從的禮儀規(guī)范，潛移默化地教育著莘莘學(xué)子。我們相信，新浦中學(xué)通過傳統(tǒng)文化這一載體對學(xué)生進行的禮儀教育活動，必將取得豐碩的成果。墻的最南側(cè)還書寫《論語》等中華經(jīng)典名篇，遠遠望去，整個墻壁就像是一軸軸巨大的畫卷展開在大家面前。

放飛廣場：成長方形，通透、大氣。花圃、綠樹緊簇，搖曳的花朵散發(fā)清香，位于南部古色古香的廊道點綴其中。而最引人注目是位于廣場中心的“振翅欲飛”雕塑，蘊含著深刻的寓意。象征浦中人勇于奉獻、敢于拼搏的精神風貌，彰顯全體師生創(chuàng)造美好明天凌云壯志。

行德樓：實行德政，以德踐行。鬼谷子在修道行德“百字銘”中提出“行德貴和”之說。這體現(xiàn)了學(xué)校以德為本學(xué)業(yè)生以德踐行的教育理念，學(xué)校始終將德育工作放在首位，注重修身立德，營造育人環(huán)境，構(gòu)造和諧校園。其中，融行政辦公、理化生實驗與綜合探究、計算機教學(xué)等多功能于一體。

“連云港之最”展板，共有13塊，懸掛于學(xué)生宿舍北墻。通過“連云港之最”的介紹，學(xué)生切實感受家鄉(xiāng)得天獨厚自然人文景觀和區(qū)位優(yōu)勢，為生在這塊土地上而感到驕傲。激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的壯志豪情。

校史墻：記載了新浦中學(xué)建校50余載的發(fā)展變遷，歷屆校長介紹、新浦中學(xué)畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子以及他們?nèi)〉玫妮x煌成就。

行方樓：智圓行方。西漢的劉安在《淮南子主術(shù)訓(xùn)》中將孔子的養(yǎng)生哲學(xué)演繹并升華到更高層次，提出了“智圓行方”之說。學(xué)生們把“智圓行方”奉為人生格言，學(xué)校以此教育學(xué)生，人的智慮要廣博圓通，人的行為要方正不茍。初

一、初二學(xué)生在這里學(xué)習、生活。兩個年級在師生的共同努力下，在教育、教學(xué)中取得了長足的進步。

行健樓：取義運行壯健。“行健”取自《易經(jīng)》格言：“天行健，君子以自強不息”。學(xué)校以此告誡學(xué)生，君子應(yīng)剛毅堅卓，奮發(fā)圖強，時刻保持積極向上的精神狀態(tài)，不斷完善自我，成就自我。初三教室內(nèi)、外墻及辦公室墻外、紫嫣廊柱、道路兩旁校園文化宣傳欄隨處可見。該樓設(shè)施齊備，圖書館、閱覽室、實驗室、音體美專用教室和圖書資料各類教學(xué)器材一應(yīng)俱全。各教室都配備多媒體和電子白板，為師生的教育學(xué)習創(chuàng)造了良好的條件。

近五年新浦區(qū)人民政府先后向?qū)W校投入資金2135萬元用于改善學(xué)校辦學(xué)條件，其中新建藝體綜合樓計1300萬元，修建塑膠運動場及設(shè)施器材的更新計400萬元，升級學(xué)校校園網(wǎng)，省標準化國家教育考點配置和教室白板的安裝及維護等計235萬元，校舍維修和校園文化建設(shè)計200萬元。

操場：寬闊、敞亮。現(xiàn)有8跑道400米標準塑膠跑道的田徑場一片，室外籃球場4片，足球場1片，羽毛球場3片，排球場2片，聯(lián)合器械場地1片。學(xué)校各類運動場地和體育器械均能滿足教學(xué)與師生活動的需要。每逢周一升旗，學(xué)生儀仗隊、師生伴著《義勇軍進行曲》，邁著整齊的步伐，精神飽滿的來到指定集合地點，在和煦的陽光照耀下，注視冉冉升旗的五星紅旗，每人心中無不涌起滿懷的激情。天、地、人融為一體，煞是一道亮麗的風景。

暉園：位于操場西北角，綠樹環(huán)合，師生閑暇之余來到這里，或小憩、或暢談、或展望。趕上陰雨天氣，徜徉其中，聆聽雨打飛檐之聲，很是愜意。

成績：在師生的共同努力下，學(xué)校先后獲得江蘇省德育先進學(xué)校、江蘇省藝術(shù)教育特色學(xué)校、江蘇省平安校園、江蘇省金鑰匙競賽--青少年科技教育先進學(xué)校、江蘇省第二屆、第三屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動團體獎、江蘇省第七屆讀寫大賽優(yōu)秀組織獎、江蘇省五四紅旗團總支、連云港市文明單位、連云港市教育系統(tǒng)先進基層黨組織、連云港市依法治校先進單位、連云港市學(xué)法用法先進單位、連云港市體育訓(xùn)練競賽工作先進單位、連云港市中小學(xué)師資隊伍建設(shè)先進單位、連云港市愛國衛(wèi)生先進單位、連云港市紅十字先進學(xué)校、連云港市教育現(xiàn)代化建設(shè)先進單位、連云港市教育督導(dǎo)優(yōu)秀單位、連云港市高中教學(xué)質(zhì)量進步獎等，進一步提升了學(xué)校的社會聲譽，初步形成了新浦高中自有的品牌。

結(jié)束語近年來，全校師生同心同德謀發(fā)展，凝神聚力促跨越，學(xué)生發(fā)展有特長，老師成長結(jié)碩果，校園建設(shè)高品位，管理精細出實效，處處煥發(fā)著勃勃生機與活力，走出了一條優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展的浦中之路。

第四篇：德育現(xiàn)場會總結(jié)會發(fā)言稿

德育現(xiàn)場會總結(jié)會發(fā)言稿

緊張忙碌的現(xiàn)場會歷經(jīng)近一個月的籌備終于劃上了圓滿地句號，無論外界如何評判，我們均全力以赴，無愧無悔，現(xiàn)就準備過程中的點滴感觸與感悟在此進行交流，望各位指出不足，以便提高。

一、現(xiàn)場會的籌備與展示過程中較好的方面

（一）要自信，更要信他

1、自信是成功的基石，作為領(lǐng)導(dǎo)要相信自己的實力、要相信團隊的能力、要相信學(xué)生的潛力，整個籌備過程可以說是一個重在挖掘團隊自身潛力的過程，在整個籌備過程中要充分相信你的助手、相信你的團隊，相信你的學(xué)生，實踐證明“我們的團隊、我們的兄弟姐妹、我們的學(xué)生，做得比我們預(yù)期的還要好！”。

2、在布置工作時，只需把握大方向，不要過問細節(jié)、不要輕易發(fā)表意見，只需要看過程性小結(jié)，看工作最終的結(jié)果。

3、在整個現(xiàn)場會的籌備過程中，每個人都有一份獨立的擔當。

（二）正確定位，選好內(nèi)容，調(diào)好順序

整個現(xiàn)場會自設(shè)計之初至現(xiàn)場會當天，定位沒有改變，內(nèi)容沒有改變，唯有程序做了微調(diào)，這有利于樹立和增強信心，有利于凝聚力量。現(xiàn)場會切忌不斷改變，反復(fù)、易變會沖擊人承受的底線，更耗費人的精力。

（三）現(xiàn)場會中六大看點

1、迎接隊伍隆重、整齊劃一，升旗儀式莊嚴肅穆。

2、課間活動設(shè)計合理、功夫扇是大課間活動中的最亮點。學(xué)生在活動過程中，進出教學(xué)樓井然有序。

3、花園式校園的建設(shè)、教學(xué)樓的文化建設(shè)與原有設(shè)計截然不同，使人耳

目一新。

4、文化展區(qū)亮點紛呈，特別是政教處的相關(guān)手冊引起了各位主任和班主任的關(guān)注，并紛紛進行拍照。

5、班會展示個個精彩，沒有安排觀眾的班級也很精彩。

6、宿舍環(huán)境大不相同。

（四）精誠團結(jié)、互相補臺

1、學(xué)校體衛(wèi)藝大課間展示活動是全校性活動的亮點，在本次現(xiàn)場會中，起到調(diào)節(jié)參會人員興奮點的重要作用，特別是功夫扇引起了參會人員的駐足觀賞，并且有大多數(shù)參會領(lǐng)導(dǎo)用手機進行了錄像。特別感謝體衛(wèi)藝相關(guān)人員給予的全力配合，尤其是陳校長堅持每天帶領(lǐng)功夫扇的師生進行練習，是本次功夫扇成為亮點中的亮點的重要因素。

2、學(xué)校特色展區(qū)是學(xué)校工作的全方位展示，期間得到了教務(wù)處人力上的大力支持，得到了教學(xué)副校長在訓(xùn)練時間上的支持，在整個籌備過程中，給教學(xué)上帶來了很大的困難，在此表示感謝!

3、現(xiàn)場會的策劃無論多么細致也難免會有紕漏(pī lòu)，能夠互相主動補臺，就成長現(xiàn)場會能否完美的關(guān)鍵。舉一個小例子：在升旗儀式，即將進行授旗儀式的時候，事先沒有安排小紅旗應(yīng)誰準備，這時劉天雄發(fā)現(xiàn)我手中沒有紅旗，立即進行了補臺，本次現(xiàn)場會象這種沒有記錄下來的補臺肯定會有很多，因為謝爾塔拉中心學(xué)校的每名師生都將此次現(xiàn)場會看作是關(guān)系學(xué)校和自己的榮辱的一件大事，主動補臺也自然會成就完美。

（五）引導(dǎo)員形象、氣質(zhì)、講解詞好！

整個引導(dǎo)員的選拔、培訓(xùn)，服裝的選擇，撰寫、分配引導(dǎo)詞均由劉天雄和王成欣完成，現(xiàn)場效果很好！

（六）學(xué)生日常行為習慣較好，在大型活動上表現(xiàn)好，能做到主動問客人好，能按預(yù)定計劃完成學(xué)校的要求，能成事！

（七）卡緊時間，不斷實踐

1、本次現(xiàn)場會沒有在上學(xué)期進行排演，目的在于避免師生對此產(chǎn)生厭倦情緒，事實證明：師生短期訓(xùn)練、快速成型的思路是對的，而且這樣有益于師生在重壓下快速成長。

2、根據(jù)籌備方案對現(xiàn)場會進行了方向性的設(shè)計，并沒有急于細化，在現(xiàn)場會召開前一周對升旗儀式、班會、大課間活動等進行了整體的彩排，在不斷彩排不斷改進、不斷提升的過程中僅利用不到一周的時間將現(xiàn)場會的各部分排演成型是。

3、在班會這個焦點上，政教處全體人員對每個班的每一節(jié)課都進行了四遍左右的檢查，每次檢查都對班會進行點評，指明班會中存在的問題。

二、不足之處

1、班會安排出現(xiàn)一點小差錯，沒有對來賓進行核對。

2、參會人員沒有按預(yù)定進班級，沒有應(yīng)對措施。

3、液晶廣告屏幕臨時出現(xiàn)故障。

4、匯報材料前三稿均未得到局領(lǐng)導(dǎo)和翟校長的認可，最后的匯報材料由翟校長親自完成。

5、學(xué)校德育工作的真正特點是學(xué)生行為習慣優(yōu)于市區(qū)學(xué)校，師生比市區(qū)學(xué)校更樸實，但在現(xiàn)場會上無法給予展現(xiàn)。所謂的德育特色在內(nèi)容和形式上沒有很好的展現(xiàn)出來，內(nèi)涵有待挖掘。

賈世忠

2012.10.12

第五篇：2012年德育現(xiàn)場會總結(jié)

用心關(guān)愛每一個學(xué)生

---前山小學(xué)2012年德育工作總結(jié) 2012年，我校德育工作在學(xué)校工作重點的引領(lǐng)下，緊緊圍繞“關(guān)愛學(xué)生工程”，以加強未成年人思想道德建設(shè)和落實“十二五”教育改革發(fā)展規(guī)劃為統(tǒng)攬，以加強社會主義核心價值體系教育為主線，以培養(yǎng)“四好少年”為方向，以貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容為途徑，狠抓學(xué)生行為習慣教育，促進學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)，促進學(xué)生健康成長，廣泛開展豐富多彩的德育活動，促使我校德育工作上序列化、常規(guī)化。

一、狠抓師德建設(shè)，促德育工作正常開展

學(xué)校的一切工作開展都是圍繞學(xué)生進行的，而一系列的工作的組織者任然是教師，教師作為學(xué)生成長的引路人，就必須要有高尚的道德品質(zhì)，為人師表。因此，我校在德育工作方面首先注重的就是教師的師德建設(shè)。

1、制度管人，以德服人。教師隊伍的建設(shè)離不開制度的建設(shè)，更離不開學(xué)校管理者的“德行”。我校在開學(xué)初期就制定了《前山小學(xué)師德建設(shè)方案》、《值日教師一日工作指南》、《班主任工作細則》等，并與教師簽訂了相關(guān)的責任書，將教師的師德建設(shè)納入教師的績效考核。學(xué)校管理者隨時注重自己言行，在各方面給教師樹榜樣，切切實實的做到以德服人。

2、學(xué)習先進事跡，樹身邊榜樣。開學(xué)初，我校就開展了學(xué)習背簍校長田育才的先進事跡，全體教師從中得到了深深的體會，并以此為榜樣，做好自己的事情。同時，我校充分挖掘身邊的榜樣向媒體推介了：《一輩子的堅守——李光庭老師》、《甘為人梯，勇為人先——王勇老師》、《做父親一樣的老師——高本才老師》、《我身邊的好人——朱福茂老師》等。用身邊的事跡感悟教師才是最實在的。

3、評比活動扎實開展，促教師成長。俗話說“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。教師的工作也是這樣的，教師自己有時往往不能很好的尋找到自己工作中的不足。因此，我校上半年的千人評學(xué)校、教師活動，下半年的道德領(lǐng)域檢查活動都扎扎實實的開展。通過教師的自評、學(xué)校內(nèi)部的互評、學(xué)生的悄悄話信箱、家長的問卷調(diào)查、社會人士的座談，學(xué)校掌握了各類問題出現(xiàn)的原因，找到了一些問題。學(xué)校通過民主座談的形式告知教師，讓教師改正缺點，促進成長。

4、訪萬家活動，促家校聯(lián)系。為貫徹落實好省教育廳、市教育局、沐撫中心學(xué)校的訪萬家活動，德育處督促各班積極對各班的貧困生、留守生、學(xué)困生、單親家庭學(xué)生和有特殊要求的學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生進行摸底、家訪。教師們不辭辛勞，穿過大街小巷，與學(xué)生的家長進行耐心的溝通，將黨的政策送到了學(xué)生家中，把孩子的在校成長情況與在家的表現(xiàn)進行了交流。

5、關(guān)心學(xué)生，無時無刻、無微不至。教師對學(xué)生的關(guān)心，要體現(xiàn)在教師的日常所有工作里面。因此學(xué)校要求教師要隨時出現(xiàn)在學(xué)生的面前，出現(xiàn)在學(xué)生需要老師的地方，讓學(xué)生真實的感受到學(xué)校是他們的樂園，是他們成長的樂土。

二、精細化的管理，讓德育工作變得簡單。

我校是一所農(nóng)村寄宿制村級小學(xué)，雖然教師少，但是工作量大而繁雜。為了讓德育工作能夠更好的開展，我校就必須有一套精細化的管理模式做好德育工作。

1、充分發(fā)揮班主任工作主動性作用，建好班級管理系統(tǒng)。我校7個教學(xué)班，7個班主任。班主任是全世界最小的官，也是全世界最大的官。班主任要管理好班級就必須建立好班委會，搞好小組建設(shè)。

2、充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性作用，建好學(xué)校管理系統(tǒng)。我校成立了以高年級為主的學(xué)生會工作體系，讓學(xué)生會成為學(xué)生管理學(xué)生 2 的最佳整地。并在學(xué)生會下設(shè)文明監(jiān)督崗管理學(xué)生日常行為，夜間巡邏隊管理學(xué)生的夜間就寢，伙食監(jiān)督管理委員會管理學(xué)生的飲食生活，路隊管理委員會管理學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中問題，高代低志愿者協(xié)會讓高年級學(xué)生幫助低年級學(xué)生的起居生活。可以說，我們學(xué)校的德育工作的成功離不開大大小小的學(xué)生干部的努力。

3、充分發(fā)揮評價的作用，讓學(xué)生的行為習慣成為自覺。在我校，雖然學(xué)生僅只有175人，但新時期的學(xué)生的個性問題使得學(xué)校的管理變的很難。為此，學(xué)校建立了各類評價體系，如文明班級評價、文明寢室評價、周星小組評價、先進路隊評價、學(xué)生個人評價。在這些眾多的評價中，學(xué)生為了維護集體的利益，都會積極的做好各面的工作。讓一切行為習慣成為自己的一種自覺行為，當然這些評價離不開每位教師、學(xué)生干部的參與。

4、充分發(fā)揮制度的作用，讓制度約束人。不以規(guī)矩不能成方圓，學(xué)校沒有健全的規(guī)章制度是無法運行的。我校認真落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并制定了《班級公約》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《周星小組評價細則》、《文明班級評價細則》、《文明寢室評價細則》等，讓學(xué)生首先就知道在學(xué)校要如何行為，如何維護班級的榮譽。三、五關(guān)愛工程，讓德育變的溫馨

學(xué)校是一個講愛的地方，尤其在小學(xué)尤為突出。讓一個萌萌不懂事的孩子去遵守那么繁多的制度是一件多么難而可笑的事情，那么這就需要學(xué)校有愛，有愛就有了溫暖。

1、關(guān)愛留守兒童。前山小學(xué)特殊，175個學(xué)生，有100多留守兒童，留守兒童作為我校一個龐大的群體，教師的關(guān)愛尤其重要。在每學(xué)期伊始，我校就會建立留守兒童檔案冊，誰是怎么樣的情況就要摸得清清楚楚。在平時的教學(xué)工作中要給與留守兒童更多的關(guān)愛，因為 3

他們已經(jīng)缺失了一部分的愛。同時學(xué)校要求，教師要時刻與家長保持聯(lián)系，讓教師為留守兒童與遠在他鄉(xiāng)的父母架起溝通的橋梁。

2、關(guān)愛寄宿兒童。前山村地廣人稀，部分學(xué)生上學(xué)需要5個小時，學(xué)校在2005年就開始了寄宿，隨著學(xué)校寄宿辦理的深入人心，我校175名兒童有145人在寄宿在學(xué)校的。最小的僅有4歲多一點。離開父母的孩子是可憐的，如果教師不去關(guān)愛這么孩子，那么他們怎能安心在校生活學(xué)習。半夜端屎端尿、縫補破損衣服、安撫想家的孩子在我校是最常見的事情。過小的寄宿給學(xué)校帶來了大量的額外工作，但是我校教師從沒有一句怨言。看著每個孩子像花一樣的笑容是我們最開心的事情。

3、關(guān)愛貧困學(xué)生。前山村有很多人還沒有走上致富的道路，很多家庭都比較貧窮。貧困學(xué)生心靈是最脆弱的，學(xué)校要呵護這顆脆弱的新就需要用心做好很多工作。我校的貧困生寄宿生活補助每年都會在前山村委、學(xué)校家長委員會、教師代表的參與下進行評審，讓正真有困難的學(xué)生享受到國家的惠民政策。我校還用實際行動幫助那些貧困的孩子，有些孩子們自己都不知道。如每年都有繳不齊生活費的同學(xué)，老師就會從微博的工資中擠出幾百塊為學(xué)生墊付，學(xué)校也很少去催繳那些真正交不起生活費的學(xué)生。多么多年來，我校大約有過萬元的生活費沒有收齊。

4、關(guān)愛學(xué)困生。學(xué)困生的造成是多種綜合因素造成的，他們也不想自己學(xué)生成績跟不上。在我校絕不會出現(xiàn)歧視學(xué)困生的情況，反而處處為他們著想，多種優(yōu)先原則用于他們，努力提高他們的成績，努力挖掘他們的閃光點，雖然他們可能在學(xué)業(yè)上成不了大氣，但其他方面卻出類拔萃。

5、關(guān)愛特殊群體學(xué)生。我校有多名弱智兒童、殘疾兒童、孤兒，他們是所有學(xué)生中最脆弱的。學(xué)校必要要給與最真摯的關(guān)愛。他們那 4

顆脆弱的心是需要學(xué)校、教師、學(xué)生、社會、親人全體去呵護。對于他們，學(xué)校什么總是最優(yōu)先考慮他們的，讓他們要感覺到學(xué)校是最溫暖的地方。

四、安全常抓不懈，德育工作才有保障。

安全衛(wèi)生工作是學(xué)校其他工作的重要保障，為創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧校園，德育處注重學(xué)校安全衛(wèi)生工作，開展了多種形式的安全宣傳教育活動。

本主要從樓梯安全、突發(fā)應(yīng)急事件防護法、交通安全、防溺水安全教育等方面出發(fā)，通過校園廣播、黑板報、對外宣傳欄、致家長一封信等手段營造安全衛(wèi)生宣傳教育氛圍；通過主題升旗儀式、國旗下講話進一步提高全體師生安全衛(wèi)生意識。通過廣泛宣傳和教育活動，切實增強師生員工的安全意識和自防自救能力，共同創(chuàng)建平安、和諧校園。

1.組織開展了“開學(xué)安全第一課”系列安全教育活動。2.組織了第十七個“全國中小學(xué)生安全教育日”活動，以“強化安全知識，提高避險能力”為主題開展地震、消防演練，進行了多次有真實情景體驗的緊急疏散演練活動，前后僅用27秒時間。

3.在5.12汶川地震4周年暨全國第四個“防災(zāi)減災(zāi)日”到來之際，組織開展了“弘揚抗震救災(zāi)精神，建設(shè)和諧平安校園”防震逃生演練活動，用事也僅29秒時間。

4、安全教育課成為學(xué)校教育的習慣。每周的安全教育課教師都會精心的準備，從個人衛(wèi)生到疾病防控、從個人安全到森林防火等都無處不涉及，讓安全深入學(xué)生的心靈。五、一系列的活動開展，讓德育變的有趣。

活動可以構(gòu)建學(xué)校的德育體系，讓德育工作在有趣中得到升華。本我校開展的活動如下：

1、感恩母親慶38婦女節(jié)活動，讓學(xué)生體會母親的艱辛。

2、植樹造林愛護環(huán)境活動，讓學(xué)生學(xué)會保護地球、愛護環(huán)境。

3、學(xué)雷鋒做好事，做樂于助人的好孩子活動，讓學(xué)生從小樹立正確的為人處事觀 4、512地震回顧，珍愛生命活動，讓學(xué)生既學(xué)會逃生也知曉生命的可貴。

5、慶61，留下童年的記憶活動，讓學(xué)生過61比過年還要快樂。

6、快樂體育，快樂鍛煉活動，讓學(xué)生在運動中鍛煉身體，增加集體榮辱感，并在體育節(jié)中一展風采。

7、暑假社會實踐活動，讓學(xué)生體會到父母的艱辛，增加學(xué)習的動力。

8、感謝老師，慶教師節(jié)活動，讓學(xué)生學(xué)會感恩教師，體會老師的艱辛。

9、喜迎國慶，愛我中華活動，增加學(xué)生的愛國主義情懷，為自己是一名中國人而驕傲。

10、過重陽，我為爺爺奶奶泡杯茶活動，讓學(xué)生拉近與祖輩的關(guān)系，知曉過去的艱苦樸素，珍惜今天的幸福生活。

11、感恩的心系列活動，讓學(xué)生給自己的父母、老師、朋友寫一封信，說出自己想說的話，促進學(xué)生成長。

12、興趣小組建立，讓學(xué)生在自己的興趣中開心成長。

13、健康知識講座，讓學(xué)生豐富健康知識，學(xué)會基本醫(yī)療手段。

六、存在問題與不足

1．師生心理健康教育比較薄弱。

2．學(xué)生養(yǎng)成教育需要繼續(xù)加強，形成系列化、規(guī)范化、制度化。

3、德育工作還未成序列化。

七、今后工作思路

1、聘請一批校外輔導(dǎo)員、家長幫助學(xué)校工作。

2、籌建心理咨詢室，請經(jīng)驗豐富教師兼任醫(yī)師。

3、充分發(fā)揮校園廣播室、國旗下的講話的教育作用。

4、與教務(wù)處聯(lián)系與學(xué)習小組建設(shè)相結(jié)合，進一步完善小組評價制度，以強化行為習慣養(yǎng)成教育。

5、讓學(xué)校德育工作序列化，正軌化、