第一篇：和諧德育年會寧驗中學現場會工作總結

和諧德育年會寧驗中學現場會工作總結

寧鄉縣實驗中學

2012年10月26日，全國和諧德育年會初中學段分論壇暨初中班會課觀摩活動在我校隆重舉行。和諧德育年會初中學段分論壇暨班會課觀摩活動，讓與會代表開拓了眼界，得到了啟發，學到了經驗，有效地推進了全國和諧德育體系的構建，同時為全國學校德育工作的開展提供了有益的借鑒。

開會雖然只有短短的半天，但寧鄉縣教育系統為此次現場會召開的籌備工作卻做了整整一年。我們學校各部、各年級為此也付出了艱辛我勞動，特總結如下：

一、校園環境的改善

為了迎接全國教育年會的召開、打造實驗品牌、擴大我校的深遠影響，我們外樹形象，內抓質量。后勤部做好了如下幾件實事。

1、硬化地面規范車位。本學期老師車輛大增，學校原有車位有限，學校決定由總務處牽頭，在學生宿舍14棟前的空地，規劃整建車位。利用國慶假期推平硬化地面合計面積433平方米，畫就車位31個。

2、硬化科技樓前坪，擴大學生的活動和觀賞范圍。讓學生們課余漫步在林蔭之下，體會曲徑通幽，感受青枝綠葉、丹桂飄香。

3、粉刷、油漆科技藝術樓過道、走廊外墻。粉刷面積1716平方米，油漆墻腳526平方米。著力美術特色，從外表做起，給人干凈整潔的感覺。

4、裝飾美術部靜物室。添置靜物柜36個。讓琳瑯滿目的靜物器具分層分行有序擺放，真正做到了既適用又美觀。

5、布置書法室、剪紙室、設計室等模塊教室。渲染出了濃厚的書法氣氛，讓學生親身感受到了久違的文房四寶的古樸高雅。

6、裝備了設計室。新購電腦、電腦桌七套。專門培訓學生電腦繪圖，彰顯學校美術特色。

7、樹立宣傳廚窗。初中部教學樓前、科技藝術樓前新建設精美廚窗15個。

8、結合美術特色打造的需要，分別給各棟教學樓重新命名（啟美樓、尚美樓、至美樓）并安裝銅字。

9、對初中部一樓接待室進行裝修，并添置了相關設備。

10、對報告廳進行裝修，更換陳舊的主席臺桌椅，使之煥然一新。

11、改造圖書實驗樓一二樓廁所。

這些工作的完成，從校長、后勤副校長到辦公室、總務處、后勤中心、及其它后勤教輔人員都是加班加點，不舍晝夜，終于達到了預期的效果。

二、主題班會課的準備 從去年主題班會課競賽活動到，今年我校代表全國初中學段主題班會課展示。德育副校長文立寅，初中部校長黃宗明及教育處、教科室、年級組、主講老師以及其它協助老師，從素材搜集到試講、點評、改進，很多老師都是加班加點工作，目標只有一個，就是讓我校的主題班會課在全國代表面前大放異彩。事實上，他們也做到了這一點：與會代表的評價就是最好的證明。

三、美術特色的打造

為響應上級打造特色學校的正確決策，我們學校于2011年成功接收，“篤材美術學校”成立美術部，拉開了打造特色學校的序幕。雖然處于起步階段，但我們已經建立了書法、剪紙、設計、攝影等模塊教室，成立了書法、剪紙、攝影等興趣小組。在校園文化建設方面，建設了藝術長廊，展出了師生優秀書法美術作品，營造了良好的美術氛圍。在優美的、具有文化藝術氣息的校園環境熏陶下，全校師生欣賞美、創造美的意識和能力得到了增強。

四、宣傳接待及材料的準備

為年會的順利召開，辦公室及教輔線人員的工作，可以用夜以繼日來形容。宣傳窗、橫幅、標語、指示牌、會務指南，各種宣傳材料，都必須精益求精，不能有任何差錯，其文字資料總是審了又審，生怕出一點點紕漏。另外，為了更好的推介學校，彰顯學校品牌，我們做了一個精美的宣傳畫冊，對學校各項工作進行了一個全面的介紹；編印了一本近10萬字的德育經驗材料匯編。

在接待方面，除了對三位接待老師進行選擇、培訓外，還由學生處組織了學生迎賓志愿者，讓我們的接待工作超出了與會代表的期待，得到了致好評。

五、環境衛生

兩部學生處安排，由班主任組織學生對教室、公區、寢室進行了徹底清掃，沒有留下任何衛生死角。環衛工人和后勤教輔線的人員對圖書實驗樓、接待室、報告廳、食堂進行了全面徹底、注重細節的大掃除。整個校園面貌煥然一新。

六、秩序維護

保衛科及全體保安加強了校園的巡查，發現問題及時報告并妥善解決，另外全天候對車輛進行了引導，讓所有車輛有序擺放，整個校園平安、和諧、秩序井然。

七、后勤準備

食堂、后勤中心克服餐具、場地、人手等方面的困難，為來自全國各地的與會人員提供美味可口的飯菜，讓與會代表贊不絕口。

戴校長在看完這些準備工作時，意味深長地說：“其實，我們不能簡單的把這些工作看成單純的開會迎檢準備工作，而應該把它看作是學校上品位、上檔次，各項工作上臺階的一次良好機會，正是這些工作有效地促進了學校的發展。”

2012年10月27日

第二篇：寧墩中學2018年下半年德育

寧墩中學2018年下半年德育（政教處）工作計劃

一、指導思想

為全面實現立德樹人的教育目標，進一步深化平安校園計劃，落實黨的十八屆三中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，以學校工作計劃為指導，全面貫徹落實我校“德育為首，育人為本”的德育理念和“平安校園”的落實雙線發展，堅持培養學生繼承和發揚傳統美德為中心，不斷增強德育工作的針對性、主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使我校德育水平躍上新臺階，營造出平安校園和諧氛圍，二、工作目標

1、全面落實《德育工作實施綱要》，強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、以多種途徑宣傳教育學習傳統文化、美德，加強未成人思想道德建設。

3、通過各種教育活動，使學生學會做人，學會做事，學會自律，學會合作。

4、協調各處室完成本學期文明創建工作，落實平安校園計劃。

三、工作重點及主要工作措施

(一)注重隊伍建設，形成德育工作的強大合力

1、不斷學習理論知識，加強德育隊伍建設。

教師是學校德育工作的主體力量，為了實現學校德育課程化和學科德育，要求全體教職員工都有立德樹人、全方位育人的意識，為此，學校將不斷加強教師師德師風學習建設，在育人理念、育人措施、育人方法上對全體教師進行培訓，提高德育隊伍的整體水平。

2、加強班主任隊伍建設，實施合理的班主任制度

培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍是學校開展德育活動、實現德育目標的前提。以老帶新，以優帶普，特別是培養年輕班主任顯得尤為重要。為此，本學期擬建立班主任制度，由年長的優秀班主任手把手地指導年輕班主任或年輕的任課教師向有經驗的班主任學習，使年輕班主任能夠快速成長起來。

3、加強學生干部隊伍建設。

舉辦“班干會”、“團代會”，切實加強學生干部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。

(二)堅持抓好德育品牌“月主題教育”。

根據學校德育系列化活動方案和德育內容體系，扎實開展“月主題教育”活動并與培育和踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，做到月月有活動，每次活動有計劃、有過程、有總結，通過教育活動讓德育要求內化為學生內在的精神追求，從而自律、成長。

(三)堅持舉辦寧墩中學文化藝術節，為師生搭建發展特長、張揚個性、提升素質的舞臺。讓學生在參與中成長，自我教育，提升素質。

(四)加強班級常規管理和考核，注重學生的養成教育

1、認真落實本學期學校通過的《寧墩中學班級管理考核方案》和《寧墩中學班主任考核方案》，在教育管理中引導學生養成良好的行為習慣和學習習慣。

2、廣泛開展“文明伴我成長”主題教育實踐活動，讓學生在活動中將對文明的追求內化為自身的精神追求，達到自我教育、自我管理、自我成長的目的。

(五)、加強“三位一體”建設，形成教育合力

以加強學校、家庭、社會“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，聯系社會力量如關工委、司法局、公安局、交警隊等對學生進行教育，辦好家長學校，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。

(六)加強安全教育和管理，創建平安校園

1、根據學校德育體系和系列化活動方案，加強對學生實施安全教育，通過開展緊急疏散演練，開講座，上德育課，舉辦知識競賽等活動，確保學生樹立安全意識，健康平安。

2、加強安保工作，確保師生安全

切實加強對安保人員和學生公寓管理員的教育和管理，嚴格落實學校的各項安全管理措施，加強巡查，定期開展安全隱患的排查和整治工作，確保師生平安。

3、加強對周邊環境的整治，創設良好的外部環境

加強密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。充分發揮法治副校長作用，進一步加大校園周邊環境的整治力度，努力營造有利于學生成長的安全、健康環境。

(七)加強對學生宿舍的管理，爭創文明宿舍

積極開展文明宿舍的創建工作，加強對學生公寓的管理，特別是在安全、學生請假制度、就寢紀律、寢室衛生等方面加強考核和管理，確保學生有一個良好、有序、溫馨的生活環境。

(八)認真做好貧困生資助工作，為貧困學生撐起一片藍天

按照省市各級貧困生資助部門的要求，按照文件精神，認真做好貧困學生的資助工作，確保貧困生資助工作做到公平、公正、規范。

四、月工作安排

九月份

1、校園及周邊安全隱患排查

2、新生入學教育

3、制定德育工作計劃，平安校園工作計劃。

4、月主題教育：中秋節傳統文化教育

5、慶祝教師節。

6、“九?一八”緊急疏散安全演練

7、學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》

十月份

1、月主題教育：民族精神教育

2、開展“文明伴我成長”主題教育實踐活動

3、防踩踏安全演練

4、安全隱患排查

5、重陽節敬老愛老活動

6、文明班級、文明寢室評比活動

7、“三愛”教育活動

十一月

1、月主題教育：安全教育、預防艾滋病及健康教育

2、防火避險安全演練

3、宣傳共青團精神，團隊教育。

4、秋季運動會安全教育。

5、安全隱患排查

6、學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》

十二月份

1、月主題教育：交通安全法制宣傳教育

2、安全演練

3、舉辦寧墩初中文化藝術節

4、發展新團員

5、安全隱患排查

6、學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》情況檢查。

7、開展“感恩、服務、奉獻”主題教育。

2019年元月

1、月主題教育：考風考紀教育

2、總結2017年秋季德育工作

3、制定2018年春季工作思路

4、安全隱患排查

寧墩中學政教處

2018年9月3日

第三篇：德育工作總結高寧紅 -

讓德育工作處處都精彩

--工作總結

高寧紅

學校德育工作繁重而繁瑣，在本學年里，我自加壓力，樹目標，理思路、抓細節，重成效，德育整體工作進展順利，圓滿而出色地完成了學校下達的各項任務以及上級部門的各項工作。現總結如下：

一、強化養成教育、注重教育細節 德育工作的目的是培養學生的良好習慣養成，本學期我建立德育工作群，帶領德育室各位同事每天輪流值班執勤，紀檢學生不良行為習慣。注重學生生活細節教育，如：紅領巾佩戴、不帶零食進校園、儀容儀表、言談舉止等等。通過各項活動為載體，將習慣養成教育滲透到日常生活，收到良好成效。

（1）我們從學生的養成教育入手，以“文明禮儀”教育為切入點，開展“系紅領巾,敬隊禮”“向老師問好”的活動，以行為習慣為目的努力培養全體學生養成良好的道德。充分利用晨會、班隊會、國旗下講話、紅領巾廣播站等途徑有計劃有針對性地對學生進行傳統美德教育和文明養成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。給學生創設一個 “ 時時受教育，處處受感染 ” 的德育環境。

（2）做好校園環境衛生工作，狠抓室內外衛生，提出“天天環保，日日文明”的要求，每日進行兩次室內外徹底清掃，室內、走廊一塵不染，墻圍、樓梯扶手干凈整潔，學校環境清爽明快，窗明幾凈。學生不隨地吐痰，不亂丟亂扔,不帶零食進校園,垃圾筒里無垃圾，看見地面和墻壁上有污垢自覺清理。共同創建無垃圾校園！除了每天的常規清潔檢查以外，每周星期

二、星期四組織德育室同事定時抽查各班清潔衛生情況。每周星期四進行清潔大掃除。檢查結果及時通過附小QQ群，班主任微信平臺、廣播室通報。讓校園內處處整潔、時時清新。保證了我們的同學們能在一個清潔、舒適的環境中愉快的學習，健康地成長。我校的校園衛生環境在全省義務教育均衡發展的迎檢工作中得到領導的好評。

二、凸顯少先隊特色,發揮少先隊主陣地作用

我們充分發揮少先隊在德育工作中的獨特作用，通過各種活動充分發揮少先隊的先鋒模范作用；按學校計劃圍繞少先隊工作重點，結合主題在各中隊間開展形式多樣、喜聞樂見的少先隊實踐活動。上學期開展“我愛紅領巾”評比活動；還開展一系列紅領巾愛眼護眼活動, 取得了很好的效果。在四至六年級開展編寫愛眼護眼童話劇,<<愛眼義診>>舞臺劇的展演,開展眼保健操比賽，讓學生明白愛眼護眼的重要性，《愛眼義診》情景劇獲得省、市領導的一致好評。

2.開展“三歌三禮”的評比活動。通過國旗下講話、校園廣播之聲、展板、文化墻、附小QQ群等健全的教育陣地發揮良好的教育作用。班主任輔導員老師組織傳唱活動。讓每個學生唱會三歌<<生長吧>><<紅領巾相約中國夢>><<在陽光下>>,規范三禮做課禮,敬隊禮,增強少先隊員集體榮譽感和自豪感。

3.本學期我們開展首屆少先隊課題研討活動，提高少先隊活動課質量，使隊員通過活動課學會自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強對學校、中隊的熱愛感和榮譽感；積極創建“動感中隊”，大力開展“五小”活動、“我向習爺爺說句心里話”等系列少先隊活動。提高中隊輔導員的管理能力，提升班風和校風，切實提高德育的實效性和主動性。

三、開展豐富多彩的活動，讓學生體現生命的意義

1.自2014年以來，每學期由德育室牽頭組織的每年的開學典禮別具一格，意義非凡，在全縣范圍引起不小的轟動。上學期舉行的以“向夢想奔跑”為主題慶祝第32個教師節暨校本教材同步作文見面會的盛大開學典禮,活動形式別具匠心,師生同臺傾情演繹,內容豐富多彩,帶給我們的是一場高端大氣的視聽盛宴。本學期舉辦的慶“六一”國際兒童節動感中隊展示活動，活力無限、精彩紛呈的表演受到上級領導、全體師生、家長的好評。活動非常成功，社會反響非常好。本學期還組織開展了豐富多彩的活動：“我家最美故事”的主題系列活動。“陽光校園我們是好伙伴”的演講比賽等活動。鄧錦陽同學的征文《愛在點滴間》榮獲市級一等獎；由我輔導的張宇昕同學和江子豪同學在縣“陽光校園我的好伙伴”演講比賽中，雙雙榮獲一等獎。個人被評為“先進工作者”，學校被評為“全國五好小公民主題教育示范學校”。2.開展生動的文藝活動，豐富學生的業余生活，這也是校園德育文化建設的一個重要內容。在“育人無痕”思想的指引下，有的放矢地組織豐富多彩的德育實踐活動，三年級的柔力球、五年級的鼓號體藝特色項目也收到了較好的效果。3.少先隊鼓號隊特色。少先隊鼓號隊演奏是一個亮點，鼓號隊隊形變換是鼓號隊美感的重要體現，上學期為迎接全省農村少先隊暨愛眼護眼工作現場推進會在我校隆重召開，由我和鼓號隊指導老師以及五年級的中隊輔導員辛苦排練了一個月的大型鼓號隊由五年級422名鼓號隊員展演的《鼓號嘹亮跟黨走》在2016年12月28日完美演繹。具有少先隊特色的創意隊徽的隊形,讓來自全省各個地區的輔導員們眼前一亮，贊不絕口，也得到了省、市、縣領導的高度贊揚。為慶祝建黨95周年暨紅軍長征勝利80周年, 發揚長征精神, 讓學生體現生命的意義。在縣教體局組織的詩文朗誦會上，由我排練的大型配樂詩朗誦《毛澤東詩詞三首》榮獲縣一等獎。

4.本學期大力開展“少先隊手語操”和“戲曲廣播體操”兩操的訓練和推廣，每天下午由德育室組織的分年級集體培訓效果非常好。這套“戲曲操”不但學生學習興趣濃厚，老師們和家長們也積極參與。分年級組織“兩操”的學習效果評比活動，讓“兩操”更規范。“兩操”在本學期舉辦的慶“六一”活力無限，動感中隊展示活動中，孩子們動感十足，精彩的展示獲得了現場嘉賓和家長們熱烈的掌聲，將慶祝活動推向高潮！

二、工作評比透明，營造競爭氛圍

班主任工作成敗直接影響學校德育工作成敗，因此，正確引導大力激發班主任工作熱情是學校德育的重要工作之一。德育室先后制定各種班主任工作考核制度，監師附小五彩中隊暨中隊輔導員評估方案，每月召開班主任會議，分階段總結評比，本著公平、公正、公開的原則表彰先進，營造良性競爭氛圍。每月將各項數據匯總，評選出10-15名五彩中隊輔導員進行表彰。

三、發揮典型作用，促進整體進展

積極發現工作成績突出的年級和個人，樹模范、發揮帶動和輻射作用，評選出的“五彩輔導員”“班主任之星”、“師德之星”、“動感中隊”，以年級帶動年級，個人熏陶個人，促進學校德育整體工作再上新臺階。

德育工作的努力方向：

1、班主任隊伍出特色，學校文化見實效 加強班主任隊伍建設：一是突出骨干班主任作用的發揮與輻射作用，每個年級安排一至兩名骨干班主任教師，開展結對子活動。并通過舉行班主任工作經驗交流、少先隊主題研討等活動，促進班主任間的相互學習，相互借鑒。鼓勵班主任利用各種渠道，學習搜集各種先進的班主任工作經驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中。二是通過學校搭建平臺，推廣部分班主任的特色管理。目前，學校個別班主任在班級管理上有新招、有特色、有實效。學校文化建設：繼續抓好學校文化建設，營造更加和諧的育人環境，在班級文化建設的基礎上，抓中隊文化建設，突出中隊文化氛圍的渲染，強調“動感中隊”作用的發揮。

2、落實文化建設，借助文化滲透

后期德育室將德育成果匯編成冊，出一本《附小德育文集》，介紹優秀班主任先進管理經驗、刊登國內名校的德育策略、表彰校內涌現的好人好事，讓《附小德育》成為德育工作的一塊陣地，為德育服務潛移默化，潤物無聲。出一本《別樣的開學典禮》將近幾年的開學典禮匯編成書，重溫經典！

在以后的工作中，我會牢固樹立德育意識，在校領導的引領下，認真地履行德育主任的工作職責，力爭取得實實在在的成績。在本職崗位上繼續為附小的明天而努力奮斗！讓德育工作處處都精彩!

2017年6月28日

第四篇：中學德育工作總結

篇一：中學德育工作總結 中學德育工作總結

德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環節。我校不斷發展和創新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執教。學期終結，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實處，發展優點，克服缺點，取得良好的效果，現將本學期德育工作總結如下：

一、根據《中學生德育大綱》要求，本學期我校在德育工作中堅持一切從實際出發，實事求是的原則，認真落實《中小學德育規程》、《學校德育實施細則》，做到每個年部印發一份，把對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規范教育的過程中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網絡。為達到學期目標，我校根據計劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計劃執行的較為突出。

1、利用開學典禮。開學典禮是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學期的教學、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工作定下了基調，這為教育學生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎。

2、規范教育。我校根據各年級不同階段的學生身心健康特點，重點對學生進行行為規范的教育。在學規范、用規范中注重了全面要求，突出重點，根據實際情況側重解決幾個問題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重學生身心個性發展規律，發揮課堂教學的主渠道作用，將教育引導和學生自主參與結合起來，培養學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。

3、利用重大節日對學生進行德育教育。傳統節日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節日中開展豐富多彩的文體活動，極大地促進了德育活動的開展。故事演講、文藝匯演、法律知識講座、各種興趣小組等一系列活動的開展，為德育內容注入了鮮明的時代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。

4、開設學生心理咨詢，進行心理健康教育，排除心理障礙，使學生能全身心地投入到學習生活中去。

二、本學期計劃完成情況

本學期德育工作按計劃要求已經基本完成。完成組織了開學典禮活動；強化行為規范教育;組織班主任開好第一次班會和辦好第一期黑板報、宣傳欄，進行了普法宣傳;組織開展了系列活動；開展了“開學第一課”征文，珍愛生命教育，“感恩教育”系列教育活動，“感恩父母”、“感恩教師”、“做文明延邊人大討論”、“我與祖國共成長”、“改革開放三十年演講”等系列活動；“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。多項教育活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。

三、取得的成績和經驗

德育教育是學校教育工作的首要任務。德育工作根據學校實際和學生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力，在教師的幫助下，讓學生參與日常管理，既增強了學生日常行為管理能力，也提高了學生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。

我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓，加強對班主任隊伍的培養。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質為核心，以增強教育教學能力為根本，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎。本學期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯系，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍。德育工作在學校里不能只是靠單一的說教。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法，采用評優樹先、德育工作中的先進人物形象去教育和影響學生，達到德育教育目的；采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式；自我教育法，采用參與社會實踐來使學生提高德育水平，形成良好的德育習慣。

四、存在的問題和今后的努力方向

本學期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：

1、校外德育陣地建設缺乏特色，無法建設更有影響力的社區德育組織，在今后工作中應加強社區德育組織機構建設，爭取更多的社會支持。

2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學校的德育教育。

4、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學性，還要注意德育工作的層次性。篇二：中學德育工作總結 中學德育工作總結

在學校統一安排部署下，緊緊圍繞學校的中心工作，以創建平安校園為動力，以提高學生文明素質為重點，堅持以科學發展觀為指導，走內涵發展之路，凝心聚力抓質量，全心全意謀發展，促進了教育教學質量的提升。本學年進一步健全了德育工作的管理制度，以精細化管理求效率，堅持“以德治校、從嚴治校”，使學校的德育形成“愛心德育”、“和諧德育”和“平安德育”的特色。以培養學生創新精神和實踐能力為核心，促進了學生全面、和諧、健康發展，調動了廣大領導干部和班主任的積極性，使學校的管理水平上了一個新臺階。現就本學期的德育工作總結如下：

一、進一步加強德育隊伍建設

（一）加強班主任工作 班級是學校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。班主任是德育工作隊伍中的主力軍，學校校風學風的好壞、德育工作的成敗，和10幾位班主任的工作息息相關。因此，做好班主任的工作，充分調動班主任們的工作積極性，是做好學校德育工作的首要任務。

1、認真學習，增強意識。

為了使廣大師生增強安全意識，學校利用各種宣傳工具，對師生進行安全教育，每周一的教師例會上，組織全體教師反復學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務教育法》《中小學教師職業道德》等有關法律法規，增強教師的責任感，使命感，同時還多次學習了上級有關部門的文件精神，通過深入學習，使廣大教師從思想上提高了認識，增強了責任感。

2、每周堅持利用周二班會課，要求班主任認真組織學習《中學生守則》和《中學生日常行規范》并積極傳達上級文件精神，做好工作總結和工作布置。

3、開學初班主任嚴格工作計劃的擬訂，要求計劃中做到目標明確具體切合實際，措施有效，活動安排具體有指導性，增強了班主任工作的計劃性。認真學習《班主任工作條例》、《赤土中學關于“學生行為規范養成教育月”活動的實施方案》等，通過一系列的措施，班主任的敬業精神有明顯增強，為學生服好務的意識有明顯改進，多數班級發展平穩順利，涌現出了班活動組織好，班級常規工作抓的好等充滿生機、富有特色的班集體。

二、多渠道、多方位地開展學校德育工作

（一）加強愛國主義思想教育。

1、規范升旗儀式。國旗下的一課中，結合本學校的實際，著重對學生進行愛國主義教育、集體主義教育和文明行為教育等。

2、結合《中共中央關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》，結合清明節、五四青年節、教師節、十一國慶節、中秋節、一二九紀念、元旦等重大節日，先后舉辦了征文比賽、演講比賽、專題黑板報等活動，對學生加強思想品德、心理素質、革命傳統和理想前途等教育。

3、積極開展各種獻愛心活動。幫助貧困學生走出困境，并引導學生從活動中領悟到：只要人人都獻出一點愛，世界將變得更美好的道理，弘揚了扶弱濟困的中華民族傳統美德，提高了愛國主義情感。

（二）加強行為規范養成教育。

成立學校德育工作組織機構，領導小組組長是校長，副校長是副組長，成員為中層干部和各班班主任老師，常務機構是團委會。由團委會作好實施方案，抓好對全校學生的日常行為規范管理。

1、以《中學生守則》、《中學生日常行規范》和《赤土中學關于“學生行為規范養成教育月”活動的實施方案》教育為重點，對學校和班級衛生、自行車排放、學生的胸卡佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。

2、開展形式多樣內容豐富的強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。開學初的一個月是行為規范養成月，對學生行為規范的檢查、評比措施進一步強調、完善與落實。

3、為了培養良好的學風，塑造和諧校園、平安校園，嚴格要求學生不在放學路上玩耍逗留，不亂買零食，不損壞群眾莊稼，不進電子游戲廳和網吧，不與社會閑雜人員或外校生結伙，不私自下水游泳，不準打架斗毆，沒有經過家長的允許不到同學或親戚家借宿，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳。

三、開展多種形式的法制教育

為貫徹中央關于加強未成年人思想道德建設，加強法制宣傳教育的有關精神，針對學生的特點，開展形式多樣的法制教育活動。

1、上好法律啟蒙課。結合政治課，組織學生學習《新刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律知識，加強《預防未成年人犯罪法》及“六禁”教育，把“禁毒”教育納入學校工作計劃中，把“禁毒”教育與“禁煙”、“禁黃”、“禁賭”、“禁入網吧”、“禁使用手機、mp3、mp4”教育相結合，在“防”上下功夫，在“疏”上做文章，凈化了校園環境。以法律來規范學生的行為。

2、利用國旗下講話，通過一個個活生生的例子來教育學生知法、守法教育。

3、利用專題教育的課時，開展形式多樣的主題宣傳活動：開展 “禁毒教育”“預防艾滋病教育”，組織學生觀看宣傳圖片，出宣傳板報，寫活動心得，通過這些活動，提高了學生明辨是否的能力，形成了良好的校風校紀。

四、開展了心理健康教育活動。

“一個民族的新一代，沒有強壯的體魄和心理素質，這個民族就沒有力量，就不可能屹立于世界民族之林。”經濟的告速發展，社會的巨大變化，競爭的加劇，節奏的加快，物質生活的豐富，超前消費的影響，無一不沖擊著我們的青少年，沖擊著涉世未深的未成年學生。在當今這個高心理負荷時代，為了培養學生的綜合素質以滿足社會的需要，我們根據學校的實際，有針對性地開展了心理健康教育活動。

1、建立健全心理健康教育工作體系。

我校有具體的老師負責學校的心理健康有關工作，并擴大到學校干部、班主任、任課教師，實行多元組合，各人員根據自身特長從不同角度、不同渠道開展工作，實現中學生心理教育工作整體優化的目的。

2、根據中學生心理生理發育特點，開設心理健康輔導教育課。

課堂是教育實踐的主要場所，學生的思想和心理狀態在教與學的過程中表現較多，所以，心理健康教育的主渠道是課堂教學，中學生的健康心理的培養要立足于課堂滲透。我校在各年級不定時開設心理健康教育輔導課程，具體內容涉及學習方法的指導、情感教育、人際關系教育、健全人格培養、抗耐挫力和學生自我心理修養等，使學生們學會科學的理解人生、客觀地面對現實、合理地對待自我和評價自我，懂得自尊自愛的重要性，正確處理成長過程中出現的種種挫折、沖突和矛盾。

3、設立心理咨詢機構。

設立心理咨詢室，由團委會直接負責管理，開展心理咨詢的主要目的是提高學生心理健康水平。通過心理咨詢，可以使學生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。通過個別咨詢、心理行為訓練、書信咨詢、網絡咨詢等多種形式，有針對性地向學生提供經常、及時、有效的心理健康指導與服務。

4、進行專項的集體心理輔導。

我們針對各年級學生特點，進行專項的集體心理輔導。如每到考試前，特別是初三年不少學生存在考試焦慮；初一新生剛入校，部分學生心理上無法適應獨立生活的新環境等，我們針對這些現狀，采用家訪、班會等方式培育學生一個健康的心態。

五、社會、家庭與學校三位一體的教育，進一步健全完善德育工作體系。

1、組織班主任開展進宿舍、進家庭、進學生的心靈活動。把工作的時間延伸到八小時之外，工作的范圍擴大到校園之外，力求實現老師與學生、學校與家庭之間的零距離，班主任老師積極響應、認真去做，收到了良好的效果。一部份家長也改變了傳統的家庭教育模式，變簡單粗暴為耐心細致，變消極訓斥為積極引導。

2、做好差生轉化。利用家校聯系、跟蹤談話、建立后進生跟蹤制度等做好差生轉化工作。

3、開好家長會。家長會也是展示學校形象的窗口之一，本學期各年段在半期考后召開了家長會，介紹了學校的管理舉措，解釋、溝通了相關問題，提高了家長的自信心和主動合作的意識，調動學生的積極性。

4、開好學校首屆運動會。對在運動會上取得優異成績的班級和被評為組織獎的班級進行獎勵，激發學生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情。

六、今后需要加強的幾個方面。

1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2、加強了后進生轉化工作。對于違紀學生進行經常談心，建立差生談話記錄，配合班主任做思想工作。

3、加大班主任培訓的力度，定期的召開班主任經驗交流會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法，互相學習共同進步。篇三：2014年黃陽思中學德育工作總結 2014-2015學年第一學期黃陽思中學

德 育 工 作 總 結

2015.1 2014-2015學年第一學期黃陽思中學 德育工作總結

回顧短短的一學期，我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規范、生活規范、學習規范為重點，圍繞校園文化建設，我校積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。現將工作總結如下：

一、創新了德育工作方法，提高了德育工作實效。

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，創新了學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強了學校德育領導力量。

1、成立以校長周高軍為組長，政教主任李志剛為副組長，其他行政人員、各年級組長、各班主任為成員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。

德育工作領導小組做出了大量的工作，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

2、加強了班主任和任課教師的思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。

我校始終堅持每周一次的班主任會議，每學期一次的班主任經驗交流會；利用全體教師例會進行政治學習和業務培訓，以教師職業道德為重點，進一步推動教師隊伍的思想道德建設，強化教師教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業責任感，倡導愛崗敬業，為人師表的良好教風。同時將教師職業道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教師工作考核中，簽訂了責任保證書，促進了教師自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。

3、抓好了班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好主題班會課為突破口，每月一個主題，系統地對學生進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。

1、期初制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學校德育工作作了進一步的規范，使其更系列化、條理化和科學化。

2、本學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

（三）強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證。

學校為了改善德育大環境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。在本期開展的“國學經典進校園”活動中，在校園內增添了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名言警句及宣傳標語，充分突出學校的德育教育功能；結合重要節日和重要活動辦出黑板報和手抄報加大德育宣傳和教育。通過上述努力，我校基本做到了使學校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環境育人氛圍，育人效果良好。

二、強化了行為規范管理，改變學生精神面貌。

1、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規范，規范促發展。開學初，學校各個處室利用課余時間對圍繞安全、紀律、衛生、心理健康、學習方法等對全校學生開展大教育；通過領導帶班、班主任值班抓好學生的衛生、學習、禮儀等行為規范。各年級、各班能做到按照學校的統一布署，保質保量的做好常規管理工作，保證校園大環境得到凈化、構建穩定有序的學習氛圍，以充分發揮環境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、主題班會，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。

3、落實黨的群眾路線教育實踐活動，確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以教育實踐活動為指導，以構建和諧校園為著力點，著手加強團干部的能力建設，增強理論學習水平和管理能力，通過學習十八屆四中全會的精神和上級的文件精神，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養成教育效果顯著。

4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的交通安全、消防安全、飲食安全、等各項安全教育。組織全體師生進行消防安全演練，積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學。

5、嚴格落實德育管理量化考評細則，加強對年級組、班級和學生個人的教育和管理，培養每一名同學關心集體、自我管理的責任意識和奉獻意識。

6、加強心理健康教育，通過心理咨詢和心理輔導，培養同學們樂觀向上、積極進取的精神風貌，塑造他們形成健全的價格。

7、充分發揮學校家長委員會在德育教育和管理中的作用，通過知識講座、座談輔導等形式促進青年教師和學生的全面成長；充分發揮家長學校在德育教育中的作用，通過召開家長會，家訪建立起家庭、學校、社會三位一體的德育教育網絡，整合各方面的力量共筑和諧家校、師生關系，打造生態校園。

8、開展豐富多彩的校園活動，構建德育教育平臺，寓教于樂，促進德育目標的實現。本學期學校組織了新生軍訓、田徑運動、演講比賽、書法比賽、學科競賽等活動，豐富同學們的學校生活，調動他們參與的積極性，提高他們的參與能力。各項活動的開展也在潛移默

第五篇：中學德育工作總結

中學德育工作總結

中學生正處在人生成長的關鍵時期，這期間對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成至關重要。在中學階段，如何進行有效的道德素質教育，提高道德水平，學會做人之道，使中學生真正成為德、智、體全面發展的有用人才，這是當前我國基礎教育中一個刻不容緩的課題。這些年來，我校堅持“德育為首，五育并舉”的辦學方向，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以德育系列化方案為主要內容，養成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學校德育工作取得了一定成績：

我們通過行政會、班主任及教研組長會和例會這“三會”學習貫徹《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律法規，并在會上交流教育學生的經驗，使教師牢固樹立“三個面向”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎。學校在每周四的教職工例會上，堅持組織學習時事，學習有關文件，使先進的、典型的案例成為廣大教師實施德育的參照，為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎。

堅持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道，充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，進行科學思想和科學方法的教育，使學科教學與德育有機結合，并在各科計劃和教案中要求具體體現德育內容。

通過開展“做學生的良師益友，做學生喜歡的老師”為主題的師德建設活動，使《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》變為每一位教師的自覺行動。扎實每周一升旗儀式和早會、班會活動，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《課堂常規》、《一日常規要求》、《在校十不準》、《文明禮儀常規》等守則、規范，狠抓學生的習慣養成教育，使守則、規范最終轉化為學生的自覺行為。

我們緊緊圍繞時代的變化和發展，不斷賦予德育工作以新的內容。根據學生的年齡特點，我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》，并通過豐富多彩、生動活潑的活動，對學生進行德育教育。

結合“三八”婦女節、“清明節”、“五一”勞動節、“五四”青年節、國慶節、元旦、環境日、植樹節、愛鳥周等相關節日開展各有關主題系列活動。如三月份，開展“學雷鋒活動月”活動，學校里出現了層出不窮的好人好事;四月份，組織學生祭掃烈士墓，進行革命傳統教育;九月底，舉辦“迎國慶歌詠比賽”，培養學生的愛國主義情感;十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽，提高學生的動手動腦和創造美的能力，為廣大學生提供了展示才華的舞臺;十二月份，舉行拔河比賽和迎元旦越野長跑比賽，培養學生團結和拼搏精神，鍛煉學生的意志，增加班集體的凝聚力。

我們組織學生開展“讀好書(《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等)、看優秀影片(《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領巾》、《背起爸爸上學》、《揮師三江》等)活動，并組織學生寫好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。結合德育系列化方案的實施，我們開展了“做合格中學生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉”征文比賽，既提高了學生的寫作能力，又凈化了學生的思想，陶冶了他們的情操。為促進學校精神文明建設，我校在學生中開展了“做文明中學生”、“我愛城關中學”演講賽，在教職工中開展了“神圣的事業”演講及師德建設大討論，促進了學生文明習慣的形成，增強了教職工愛崗敬業的精神。配合“講文明、樹新風”活動，我們始終堅持組織學生文明執勤、多次組織學生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵學生的意志，我校開展了“制作座右銘”活動。每個學生的課桌上都貼出了自己的座右銘(包括三部分：崇拜的人，追趕的目標，信奉的格言)，每個學生學有榜樣，趕有目標，偉人的語言時刻激勵自己上進，學校形成了生動活潑的德育工作新局面。

我們堅持以學校教育為主體、以社區教育為依托、以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。要求每班每學期至少組織一次家長會，利用家長會開展“家長教育進課堂”活動，讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育;舉辦家長學校培訓班，聘請中國家庭教育協會會員、中國家庭教育講師團成員馬耀昌主講，引起學生家長對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思，深受廣大家長的歡迎。清明節組織學生到烈士陵園祭掃烈士墓，教育學生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強大而努力學習;假期中號召學生參加社會實踐，在活動中感受到多方位的教育，使校--家--社會形成教育的整體合力，提高了教育的效益。

法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基礎。因此，在對學生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育，使學生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識，而且更為重要的是，培養大家的法律意識和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準繩來衡量。

我校經常利用校報、板報、手抄報、墻報、廣播對廣大師生進行法制宣傳教育。我們每學期至少兩次聘請司法局律師或公安干警、法院法官對學生進行普法教育，聘請交警并利用校會、班會對學生進行交通安全教育。利用課余時間組織學生觀看學生安全教育錄像帶。每周每班開設一節法制課，由政治教師主講，主要講解與青少年關系密切的法律知識，如《義務教育法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》等。教師講解時理論結合實際，特別是結合青少年現實生活中的實例，講解深入淺出，學生認識到上學既是自己的權利，也是自己的義務，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器保護自己的合法權益。

通過各種形式的學習活動，廣大師生從廣度和深度上加強了對法律知識的理解，教師在法律知識考核中全部合格。這樣，增強了大家學法、用法、守法、護法的自覺性，為創造良好的教學環境、創建優良的教學秩序，促進學校精神文明建設協調發展打下了良好的基礎。