第一篇：實(shí)行“三包”“三懂”“三三四”考核制（范文模版）

丹陽(yáng)辦事處實(shí)行“三包”“三懂”計(jì)生工作

出新招

本報(bào)訊(通訊員馬學(xué)民)為促進(jìn)計(jì)劃生育工作再上新臺(tái)階，近日，山東省菏澤市開發(fā)區(qū)丹陽(yáng)辦事處以開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，在計(jì)劃生育工作中，實(shí)行了“三包”、“三懂”、“三三四”考核制和末位淘汰制。

為把活動(dòng)的開展與計(jì)生集中宣傳服務(wù)月活動(dòng)緊密相結(jié)合，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，丹陽(yáng)辦事處對(duì)計(jì)生工作人員嚴(yán)格實(shí)行了 “三包”、“三懂”制度。“三包”即對(duì)工作人員實(shí)行包社區(qū)、包戶、包人，以壓促進(jìn)；“三懂”即要求每個(gè)工作人員對(duì)所包的社區(qū)懂情況、包的戶懂線路、包的對(duì)象懂具體家庭住址，以提高工作的針對(duì)性和有效性。同時(shí)，在干部管理上，針對(duì)個(gè)別人員工作積極性不高、主動(dòng)性不強(qiáng)等問題，該處嚴(yán)格實(shí)行了“末位淘汰制”和“三三四”考核制度，“末位淘汰制”即對(duì)在年終考核匯總工作中，排位倒數(shù)5名的干部職工實(shí)行停職反省,按辦事處有關(guān)獎(jiǎng)懲規(guī)定處理。“三三四”考核制度即干部職工平時(shí)考勤考核分?jǐn)?shù)占30%、領(lǐng)導(dǎo)(包括包社區(qū)工作組長(zhǎng))考核分?jǐn)?shù)占30%、年終全體干部職工評(píng)議考核分?jǐn)?shù)占40%。

目前，丹陽(yáng)辦事處計(jì)生服務(wù)宣傳月整治活動(dòng)中正在緊張開展中。全處計(jì)生干部職工以極大的熱情投入到了活動(dòng)中去，共出動(dòng)車輛68次，先后有600多人次進(jìn)社區(qū)入居民家開展工作，極大地促進(jìn)了集中宣傳服務(wù)月活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，促進(jìn)了居民群眾的婚育觀念不斷改變，為穩(wěn)定低生育水平，建設(shè)文明、富裕的社會(huì)主義新農(nóng)村營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。

第二篇：關(guān)于實(shí)行“三學(xué)期制”后相關(guān)的考試規(guī)定

關(guān)于實(shí)行“三學(xué)期制”后相關(guān)的考試規(guī)定

學(xué)校實(shí)行“三學(xué)期制”后，教學(xué)內(nèi)容有所變更，考試也相應(yīng)出現(xiàn)一些變化，為更好的規(guī)范相關(guān)操作，現(xiàn)對(duì)考試操作流程做如下規(guī)定：

一、學(xué)期課程考核安排

每學(xué)期所開的課程，按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，考查和不適于筆試的考試課程由任課老師自行安排；適于筆試的考試課程通常在教學(xué)結(jié)束后1-2周開始組織考試。15周前結(jié)束教學(xué)的筆試課程，原則上由開課學(xué)院負(fù)責(zé)安排, 其中同時(shí)在多個(gè)學(xué)院開出的課程則由教務(wù)處考試中心協(xié)調(diào)安排；15周后結(jié)束教學(xué)的筆試課程，暫由教務(wù)處考試中心統(tǒng)一安排考試時(shí)間和地點(diǎn)，由學(xué)院負(fù)責(zé)安排監(jiān)考老師。待條件成熟后，考試管理下放到各開課學(xué)院，教務(wù)處考試中心只負(fù)責(zé)統(tǒng)管公共基礎(chǔ)課和同時(shí)在多學(xué)院開設(shè)、人數(shù)較多（超過1000人以上）的專業(yè)基礎(chǔ)課。

二、根據(jù)課程特色，像課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)類、實(shí)驗(yàn)類的，適于隨堂考核的課程，由開課學(xué)院提出申請(qǐng)，要求此門課程所有輔修雙學(xué)位、重修的學(xué)生都跟班考試。未提出申請(qǐng)的課程，其輔修雙學(xué)位、重修的學(xué)生均放在夏季學(xué)期進(jìn)行考核。

三、提前修讀學(xué)生的課程考核安排

1、提前修讀學(xué)生申請(qǐng)?zhí)崆靶拮x的所有課程跟隨其提前修讀的所在班級(jí)（也就是原班級(jí)）一起參加考核；

2、提前修讀學(xué)生的非隨堂考核的重修課程統(tǒng)一放在夏季學(xué)期進(jìn)行考核；

3、提前修讀的學(xué)生參考提前修讀的課程無(wú)需另外提出申請(qǐng)；

四、輔修雙學(xué)位學(xué)生的課程考核安排

1、輔修雙學(xué)位學(xué)生本身所學(xué)專業(yè)的課程跟隨自己上課的班級(jí)一同考核。

2、輔修雙學(xué)位學(xué)生選擇輔修的課程，平時(shí)跟隨輔修的班級(jí)上課，隨堂考核的課程參加該班級(jí)的學(xué)期課程考試，非隨堂考核的課程則不參加學(xué)期課程考試，而是延至夏季學(xué)期跟重修此門課程的學(xué)生一起參加輔導(dǎo)答疑/跟班上課，并參加考試。

五、重修學(xué)生的課程考核

除了隨堂考核的課程以外，其余重修課程均統(tǒng)一放在夏季學(xué)期進(jìn)行考核。

六、補(bǔ)考安排

首次修讀的課程，學(xué)校均給予一次免費(fèi)補(bǔ)考。學(xué)期結(jié)束后，首考不及格的學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到教務(wù)在線上申請(qǐng)報(bào)名參加補(bǔ)考。學(xué)年上半年開課的課程補(bǔ)考安排在夏季學(xué)期，與重修學(xué)生一起參考。學(xué)年下半年開課的課程補(bǔ)考安排在次年上半年學(xué)期開學(xué)后的第1、2周周末。

七、緩考安排

緩考課程隨同補(bǔ)考一起考核，如有特殊原因，無(wú)法參加補(bǔ)考的學(xué)生，必須書面提出申請(qǐng)順延考試，并在下一次考核開始前，到教務(wù)處考試中心提出書面申請(qǐng)，要求參加考核。

以上規(guī)定最終由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋！

教務(wù)處

2014年5月7日

第三篇：干部考核量化實(shí)行積分制管理

為深化“五好”干部考評(píng)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)干部日常管理，建立健全定期分析制度，增強(qiáng)干部宗旨觀念，決定在街道干部中實(shí)行積分制管理，特制定本實(shí)施辦法。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八大和十八屆六中全會(huì)及習(xí)總書記系列重要講話精神，以保持干部隊(duì)伍先進(jìn)性和純潔性為核心，著力于培養(yǎng)宗旨觀念、提高綜合素質(zhì)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，組織和引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部在各自崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí)。使廣大干部能夠時(shí)刻保持堅(jiān)定的理想信念，自覺履行義務(wù)，在日常工作生活中，爭(zhēng)做勤于學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取、服務(wù)群眾、甘于奉獻(xiàn)的表率，做到平時(shí)看得出來、關(guān)鍵時(shí)候站得出來、危難時(shí)刻豁得出來。

2、提高綜合素質(zhì)。使廣大干部能夠通過經(jīng)常性教育，參加各種集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升思想境界、理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，成為本職工作的行家里手，成為單位的骨干力量。

3、牢記宗旨。使廣大干部時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不辱黨的歷史使命，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，真心實(shí)意幫助群眾解決實(shí)際困難，建立健全干部幫扶長(zhǎng)效機(jī)制。

4、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。使廣大干部把群眾高興不高興、滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持深入基層、深入群眾，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，不斷提高工作效能和服務(wù)質(zhì)量，以實(shí)際行動(dòng)密切黨群干群關(guān)系。

5、促進(jìn)社會(huì)和諧。使廣大干部自覺維護(hù)社會(huì)公平正義，帶頭遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，敢于與各種違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，促進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)，為營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛、平等進(jìn)取的社會(huì)環(huán)境發(fā)揮積極作用。

三、適用范圍和積分內(nèi)容

（一）適用范圍

實(shí)行干部積分制管理，適用于在職在崗的干部。

（二）積分內(nèi)容

干部積分由兩部分構(gòu)成：日常行為積分、完成交辦事項(xiàng)積分。其中，日常行為積分與完成交辦事項(xiàng)積分按照3:1的權(quán)重構(gòu)成100分，完成交辦事項(xiàng)積分為加分項(xiàng)目。各單位要根據(jù)崗位實(shí)際，區(qū)分不同層面干部特點(diǎn)，詳細(xì)制定積分量化標(biāo)準(zhǔn)。

1、日常行為積分。主要根據(jù)干部在日常工作生活中，履行義務(wù)、發(fā)揮作用、推動(dòng)工作開展等表現(xiàn)情況，給予相應(yīng)積分。日常行為積分原則上掌握在75分，各單位積分分值權(quán)重根據(jù)實(shí)際自行調(diào)整。日常行為積分主要包括以下內(nèi)容：

（1）自覺學(xué)習(xí)理論（15分）。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策，能夠用黨的最新理論成果武裝頭腦，保持高度的政治敏銳性，提高洞察力和辨別力；

帶頭參加各種主題實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，落實(shí)工作部署，與上級(jí)保持高度一致。

（2）踐行職業(yè)道德（15分）。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)持群眾立場(chǎng)，自覺踐行群眾路線；

認(rèn)真思考新形勢(shì)下群眾工作，提高調(diào)查研究、溝通交流和解決問題的能力，增強(qiáng)做好群眾工作的本領(lǐng)；

切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際困難，維護(hù)群眾正當(dāng)權(quán)益；

拓寬服務(wù)渠道、改進(jìn)服務(wù)方式、提高服務(wù)質(zhì)量，黨員干部積極參加在職黨員進(jìn)社區(qū)報(bào)到活動(dòng)，帶頭參加志愿者服務(wù)、義務(wù)勞動(dòng)等社會(huì)公益性活動(dòng)，積極與困難群眾“結(jié)對(duì)幫扶”。

（3）履行崗位職責(zé)（15分）。認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位知識(shí)，刻苦鉆研專業(yè)技能，成為業(yè)務(wù)工作的“明白人”和“行家里手”；

結(jié)合崗位特點(diǎn)，制定承諾并認(rèn)真進(jìn)行踐諾；

愛崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干，任勞任怨，不講條件；

主動(dòng)參與重大事項(xiàng)決策，為解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題出謀劃策，具有較強(qiáng)的大局觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；

愉快接受并認(rèn)真做好單位分配的工作任務(wù)，尤其在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，能夠身先士卒、沖鋒在前，發(fā)揮帶頭作用。

（4）遵守規(guī)章制度（15分）。加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，自覺遵守本單位規(guī)章制度，增強(qiáng)法紀(jì)觀念和自律意識(shí)；

帶頭遵守職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守廉潔從政、計(jì)劃生育等法律法規(guī)，做到以身作則；

帶頭抵制法輪功等非法組織，協(xié)助黨組織排查各種不穩(wěn)定因素，敢于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

（5）為民代辦事項(xiàng)（15分）。提高辦事效率，對(duì)群眾的各類咨詢事項(xiàng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答復(fù)或解釋，對(duì)群眾尋求辦理的事項(xiàng)實(shí)行便民代辦，能現(xiàn)場(chǎng)辦理的立即辦理，需集中研究統(tǒng)一辦理的委托代辦，需本人到場(chǎng)到縣辦理的事項(xiàng)采取說明程序、指明路徑、提前預(yù)約等方式協(xié)助辦理，解釋或解決群眾提出的各類問題。

2、完成交辦事項(xiàng)（25分）。評(píng)議結(jié)合干部工作總結(jié)或民主評(píng)議進(jìn)行。主要根據(jù)干部崗位和工作實(shí)際，以其在完成各項(xiàng)工作任務(wù)和工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)等方面做出突出貢獻(xiàn)的情況，給予相應(yīng)積分。積分設(shè)定范圍和對(duì)應(yīng)分值，由干部會(huì)議民主評(píng)議討論確定，并報(bào)單位班子會(huì)議審核把關(guān)。干部的貢獻(xiàn)積分分值設(shè)定最高不超過25分。

四、結(jié)果運(yùn)用

干部量化積分考評(píng)結(jié)果，作為干部參加評(píng)先推優(yōu)活動(dòng)和對(duì)干部進(jìn)行重點(diǎn)幫教以及組織處置的重要依據(jù)。具體可參照以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行：干部積分在90分（含90分）以下的，取消其參加組織的各類評(píng)先推優(yōu)推薦資格；

得分在70分（含70分）以下的，由站所安排專人進(jìn)行談話教育，指出問題和不足，明確整改方向；

得分低于60分（不含60分）的，由辦站負(fù)責(zé)人對(duì)干部進(jìn)行重點(diǎn)教育，督促其認(rèn)真整改。干部本人認(rèn)識(shí)不到位、不改進(jìn)或者連續(xù)兩次考評(píng)積分低于60分的，按照不合格處置。凡是干部違反《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的，按相關(guān)規(guī)定處置。

第四篇：實(shí)行“三單制”細(xì)化責(zé)任促落實(shí)

實(shí)行“三單制”細(xì)化責(zé)任促落實(shí)

為確保“環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)做到扎實(shí)開展、有序推進(jìn)、落到實(shí)處、取得實(shí)效。XX市積極實(shí)行 “三單制”，強(qiáng)化“環(huán)境建設(shè)年”工作目標(biāo)細(xì)化、責(zé)任明確、落實(shí)到位。

一是在我市重點(diǎn)項(xiàng)目服務(wù)工作中實(shí)行項(xiàng)目細(xì)化落實(shí)事項(xiàng)追蹤制。制定了“項(xiàng)目細(xì)化落實(shí)事項(xiàng)清單”，就項(xiàng)目推進(jìn)工作中存在的困難和問題進(jìn)行分解細(xì)化，使每項(xiàng)任務(wù)做到有措施、有經(jīng)辦人、有時(shí)限、有督促、有反饋。將“清單”作為督辦督查和問責(zé)依據(jù)，從源頭上盯住不落實(shí)的事，追究不落實(shí)的人，實(shí)現(xiàn)“件件有著落、事事有回音”。

二是在“環(huán)境建設(shè)年”工作中實(shí)行“工作細(xì)化落實(shí)事項(xiàng)清單”責(zé)任制。要求各牽頭單位按照《XX市開展環(huán)境建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》明確的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，對(duì)“環(huán)境建設(shè)年”工作進(jìn)行再細(xì)化分解，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任單位、責(zé)任人并明確完成時(shí)限，使“環(huán)境建設(shè)年”工作具體化、責(zé)任化、時(shí)限化，推動(dòng)工作落實(shí)。三是加強(qiáng)督促落實(shí)，制定“XX市環(huán)境建設(shè)年工作落實(shí)反饋單”。市環(huán)建辦督查組定期或不定期采取多種形式，按照各牽頭單位“項(xiàng)目細(xì)化落實(shí)事項(xiàng)清單”、“工作細(xì)化落實(shí)事項(xiàng)清單”細(xì)化事項(xiàng)落實(shí)情況進(jìn)行經(jīng)常性的督促檢查，就工作落實(shí)情況、存在問題、整改建議、整改時(shí)限等事項(xiàng)當(dāng)場(chǎng)填寫《反饋單》反饋給責(zé)任單位并抓好跟蹤督促落實(shí)。

第五篇：三懂心得體會(huì)

“懂業(yè)務(wù)、懂紀(jì)律、懂規(guī)矩”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

民族小學(xué) 沐曉艷

宜良縣委書記張之亮說，回顧兩年多來全縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作的實(shí)踐，宜良深刻地感受到，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)不僅是安排部署的一項(xiàng)重要工作，更是實(shí)現(xiàn)宜人宜居“花鄉(xiāng)水城”建設(shè)目標(biāo)的一項(xiàng)重大舉措。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要“三懂”，即懂業(yè)務(wù)、懂紀(jì)律、懂規(guī)矩。“三懂”對(duì)于錘煉黨員黨性、悟性、品性，對(duì)于抓好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有十分重要的意義。

“懂業(yè)務(wù)、懂紀(jì)律、懂規(guī)矩”是宜良縣委張書記在“全縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)大會(huì)暨公共資源交易監(jiān)管工作會(huì)”上對(duì)全縣干部提出的工作要求。旨在動(dòng)員全縣各級(jí)各部門和廣大干部職工，切實(shí)增強(qiáng)“懂業(yè)務(wù)、懂紀(jì)律、懂規(guī)矩”的自覺性和主動(dòng)性，立足崗位謀發(fā)展，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)見實(shí)效，助推全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。

張書記說，“懂業(yè)務(wù)、懂紀(jì)律、懂規(guī)矩”，內(nèi)涵極為豐富，涉及干部隊(duì)伍的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè)等各個(gè)方面，可以說是抓住了干部隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵和要害。懂業(yè)務(wù)，就是要熟悉精通自己的業(yè)務(wù)工作，做到干一行、專一行，在實(shí)踐中練就一身過硬的看家本領(lǐng)。懂紀(jì)律，就是要懂得紀(jì)律要求，遵守紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)紀(jì)律，帶頭敬畏紀(jì)律。懂規(guī)矩，就是要懂得人們?cè)诠ぷ骱蜕钪泄餐袷氐霓k事規(guī)程和行為準(zhǔn)則，樹立“規(guī)矩意識(shí)”，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格按規(guī)矩辦事。在實(shí)際工作中，要解決靠感覺辦事、拍腦袋決策的現(xiàn)象必須注重“懂業(yè)務(wù)”，不能滿足于“什么都懂一點(diǎn)、什么都不精通”的粗放型知識(shí)結(jié)構(gòu)，而是要靜下心、鉆進(jìn)去，學(xué)深一點(diǎn)、學(xué)透一點(diǎn)，努力成為本專業(yè)、本領(lǐng)域的行家里手。只有學(xué)習(xí)認(rèn)真深入，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，才不會(huì)說外行話、辦外行事，才能敏銳地捕捉稍縱即逝的發(fā)展機(jī)遇，才能在日復(fù)一日的常規(guī)工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。他說，“三懂”是抓隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵所在，不是提倡安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，而是要求廣我們把思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來。

增強(qiáng)“三懂”的自覺性和主動(dòng)性，必須付諸行動(dòng)。各級(jí)各部我們必須將“三懂”貫徹落實(shí)到各項(xiàng)工作任務(wù)中，將其作為政治上堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，作為衡量我們 思想上統(tǒng)一和工作步調(diào)上一致的重要標(biāo)準(zhǔn)，與各階段的重點(diǎn)工作結(jié)合起來，履行好自身職責(zé)。對(duì)于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，全縣各級(jí)黨組織和廣大黨員，則要將“懂業(yè)務(wù)、懂紀(jì)律、懂規(guī)矩”的思想和行動(dòng)融入進(jìn)去，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果。

我們必須增強(qiáng)“三懂”的自覺性和主動(dòng)性，必須融于崗位實(shí)踐。工作崗位是每一個(gè)工作人員為黨工作、為民服務(wù)的關(guān)鍵和基本平臺(tái)。只有立足崗位實(shí)踐，“三懂”才能有效融入日常工作，真正得以體現(xiàn)。對(duì)于我們來講，“三懂”既是一種政治要求，又是履行工作職責(zé)的必備素質(zhì)。宜良各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部緊貼工作實(shí)際，將“三懂”作為一面鏡子，一日一照，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，切實(shí)把“三懂”貫穿于履行職責(zé)的全過程，使落實(shí)這一要求成為常態(tài)化的工作方式和工作習(xí)慣。

我們應(yīng)該自覺增強(qiáng)“三懂”的自覺性和主動(dòng)性，作為一名人民教師，必須在“三懂”上堅(jiān)持更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以身作則，率先垂范。要帶頭學(xué)業(yè)務(wù)，做勤學(xué)善思、知行統(tǒng)一的表率，堅(jiān)持把學(xué)與用、知與行統(tǒng)一起來，努力把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、破解難題的辦法、化解矛盾的能力；帶頭守紀(jì)律，做廉潔自律、團(tuán)結(jié)共事的表率，把“懂得珍惜、心懷感恩，敬畏權(quán)力、敬重人民”作為座右銘，凡事以黨的事業(yè)為重，以人民利益為重，以社會(huì)發(fā)展進(jìn)步為重，以團(tuán)結(jié)大局為重；帶頭用規(guī)矩，做聽從領(lǐng)導(dǎo)、服從指揮的表率，真正做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，履行程序不變通，遵守規(guī)矩不放松，以過硬作風(fēng)樹立良好的形象。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，關(guān)鍵在“創(chuàng)”，目標(biāo)在“先”，核心在“爭(zhēng)”，標(biāo)準(zhǔn)在“優(yōu)”。“懂業(yè)務(wù)、懂紀(jì)律、懂規(guī)矩”是我們?cè)陂L(zhǎng)期工作中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和特有優(yōu)勢(shì)，是做好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重中之重。因此，為深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，我們學(xué)校集中組織學(xué)習(xí)，撰寫交流心得體會(huì)的形式，組織全校教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)了張書記的講話，增強(qiáng)“懂業(yè)務(wù)、懂紀(jì)律、懂規(guī)矩”的自覺性和主動(dòng)性，立足崗位謀發(fā)展 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)見實(shí)效，目的是以學(xué)習(xí)“三懂”為切入點(diǎn)，分析、查找我們當(dāng)前工作中存在的問題，解決問題，落腳點(diǎn)是促進(jìn)下步工作，增強(qiáng)全校老師“懂業(yè)務(wù)、懂紀(jì)律、懂規(guī)矩”的自覺性和主動(dòng)性，認(rèn)真履職，立足崗位捕捉稍縱即逝的機(jī)遇，在以后的工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。懂規(guī)矩。所謂規(guī)矩，就是一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。古人云：“無(wú)規(guī)矩不成方圓。”沒有規(guī)矩，社會(huì)就會(huì)失去穩(wěn)定與和諧；沒有規(guī)矩，人就會(huì)失去約束與制衡。因此，作為一名人民教師，首先一點(diǎn)就是一定要懂規(guī)矩。一要懂黨的規(guī)章。黨的規(guī)章是黨的建設(shè)運(yùn)行的基石，是黨建工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)、社會(huì)和諧發(fā)展的基本元素。因此，在任何情況下都要堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)持組織原則，堅(jiān)持按黨的規(guī)矩辦事。二要懂組織工作規(guī)章。要堅(jiān)持照章辦事，找準(zhǔn)位置，不越軌，不亂為。三要懂人情禮儀。要知大知小、知榮知辱、知是知非、知美知丑。明白哪些該做、哪些不該做，哪些該說、哪些不該說。懂規(guī)矩是一種修養(yǎng)、是一種美德，講規(guī)矩是品行和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。當(dāng)然，懂規(guī)矩并不等于墨守成規(guī)、麻木守舊。我們要的是在懂規(guī)矩基礎(chǔ)上的與時(shí)俱進(jìn)和開拓創(chuàng)新。

守紀(jì)律。紀(jì)律是綱紀(jì)法律，是黨政機(jī)關(guān)、部隊(duì)團(tuán)體為了維護(hù)集體利益并保證工作正常進(jìn)行而制定的規(guī)章、條文。毛澤東同志說過：“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝。”我們黨之所以能帶領(lǐng)人民取得中國(guó)革命的偉大勝利，除了正確的政治路線外，靠的就是鐵的紀(jì)律。一是要嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律。做到在政治上、思想上和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，自覺踐行“三個(gè)代表”重要思想，對(duì)己清正、對(duì)人公正、對(duì)內(nèi)嚴(yán)格、對(duì)外平等。二是要嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律。民主集中制是我們黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度，也是根本的組織紀(jì)律，違反集中指導(dǎo)下的民主和違反民主基礎(chǔ)上的集中，都是違反組織紀(jì)律的行為。三要嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。我們要更加嚴(yán)格要求自己，自覺遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。要能夠經(jīng)得起考驗(yàn)、耐得住寂寞、守得住清貧、抵得住誘惑、熬得住艱苦。蠅頭小利不能沾、個(gè)人小“好”不能張、交往小“節(jié)”不能隨。做到“心不貪、身不懶、手不伸、嘴不饞”。特別是在交友方面，決不能義氣用事，防止講感情而不顧事業(yè)、講靈活而丟掉原則，切實(shí)處理好朋友與工作、廣交友與慎交友的關(guān)系。防微杜漸、廉潔從政，這樣才能身子正、腰干直、底氣足，無(wú)私無(wú)畏、輕裝上陣。

作為一名教師，在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè) 學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

通過這次集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

參加工作以來，我始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，為人師表，模范的遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦專研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)術(shù)水平。

通過整頓學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。

2012年9月19日