第一篇：作業要求_567904541

發至學生學助教師管理文件2《大學物理》課程的有關問題的說明

[大學物理作業要求]

學生獨立、認真、正確地完成一定數量的習題是《大學物理》理論教學的一個重要環節。對大學生課后必須完成的作業提出下述要求：

1、要按時上交作業，以保證及時鞏固所學知識、掌握所學的方法。

2、要在破解題意的基礎上，用簡潔的語言和明確的文字符號并配以必要的示意圖寫出已知(條件)和求解(內容)。

不允許只寫題號和“解”，而不寫“已知”、“求”，也不提倡機械地照抄原題。

3、在解題時，應用定律、定理要指明對象(即研究系統)、說明根據，不能未加說明而直接使用定律、定理的公式。

4、文字符號要說明意義，有正負值的符號要標明或說明正方向(否則結果的正負將失去意義)，坐標系要標明涵義和正方向(必要時給出刻度和單位)，作圖和畫曲線要規矩。

5、要先給出文字式的解答，然后代入數據、給出數值結果。結果的有效數字一般取三位。一定要有代入數據的過程(由此可以反映出是否正確理解了題文中的數據和是否正確進行了單位換算)，不能在文字解后直接給出數值結果，更不能從一開始就代入數值運算而不給出文字解。

6、盡可能對文字式解的意義和合理性進行討論，這對深入掌握習題要求、培養科學的分析能力和良好的思維習慣有重要意義。

7、字跡要工整，不能亂涂、亂改、亂畫。

[作業的評定]

每次作業成績按10分制記錄在案，遲交的作業只能得一半分(最多是5分)，缺交的作業記0分。按校教務規定，缺兩次和兩次以上作業者不準參加期末考試。作業的總評成績將在全學期成績中占一定的比例。

學生對照題解檢查自己掌握基本要求的情況，有疑問可在規定的答疑時間找教師答疑。

[作業的交法]

兩周交一次作業。即從第3周開始上交第一次作業，以后在第5、7、9、11、13、15周分別上交后六次作業。雙周取回作業和相應的題解。

由各任課教師說明上交的具體時間。

課代表收齊作業后將作業交到理學院大樓物理系一樓門廳靠東側的作業柜中。作業柜上注有任課教師的姓名和相應班的班號。

[關于答疑]

《大學物理》課程輪流安排任課教師答疑，以滿足學生的需要。

時間：星期一至星期五每天下午4:00---5:30

地點：在各任課教師的辦公室(理學院大樓)

每學期的具體答疑的教師安排由任課教師課上通知。

《大學物理》課程負責人2002.8修定

第二篇：作業要求

中國現代史：

要求：1.平時作業成績非期中作業

2.范圍：中國現代史的論著、史料、論文

3.時間： 6月25日左右上交

4.形式：讀書筆記

5.題目：我的閱讀史

世界現代史：

（一）期中要求

1.三本書的聯合書評，禁止羅列書評

2.6月27日左右，把電子版和打印版都交齊。電子版請發到我郵箱：

3.具體要求：小四，1.5倍行距，5000－8000字，范圍：世界史

XXX（大標題）

xxx（作者）

摘要：

關鍵詞：（3-5個）

正文：

注釋：用頁下注

外文摘要：寫在文章最后，從大標題寫道關鍵詞，注意大小寫

（二）期末要求：

題型：名詞解釋、問答

期中占20％，期末占70％，平時占10％

第三篇：作業要求

學生作業書寫及批改要求細則（初稿）

學生作業是反饋教學效果、學生學習效果的重要手段之一，通過作業既能使學生鞏固已學知識，又能讓教師從中獲得教學信息，診斷學生的學習問題及教師的教學問題，及時幫助學生解決問題、落實問題，及時調整并改善教學行為。

一、幾種作業本的具體要求：

1、抄本：抄本是展示學習效果的平臺，要求格式統一、書寫規范整齊、準確度高。原則上進行原題修改，不閱錯。抄本只放在學校，即發即做即收，學生不得帶回家。

2、練習本、練習冊：

批閱必須有對錯，不在原題修改，修改方式： 1）、旁邊空白處修改

2）、上糾錯本（抄題、上寫錯題、下改對的）

3、課本：

英語課本：

1）：單詞在課文對話中圈出來

2）：讀，要求學生全部掌握并熟練運用自然拼讀方法讀出單詞

字母單詞書寫要求家長在書上空白處畫出四線三格，教師要求并規范學生認真書寫

語文課本：

1）、生字：注音、組詞（注意盡量使用成語組詞，以積累學生成語詞匯量）課文：標注自然段

所有課本、作業本、練習本必須全部包皮（統一塑料皮，家長負責、教師督促）

2）、二、作業批改的整體要求

1．作業書寫：指導學生按時、認真、獨立完成作業，教育學生要像對待自己的眼睛一樣對待作業本。

作業要求：書寫整潔、獨立思考、及時檢查、訂正錯誤 書寫要求：字體端正，字跡清楚，書寫格式符合規范要求。2．作業收發：作業本有發必收，有收必改，3．作業批改：批改要認真、及時，有改正的作業必須要復批，并根據學生情況有針對性地給予輔導，收集整理學生作業中的優秀個案，并給予展示和分析（每晚微信班級群曬出4—5份優秀作業）。

作業要注精批細改，對個別學生要做到面批和針對性的輔導，作業均需進行書寫與作業質量的等級評價，并且在學生作業的左下角標明批改日期。

4．作業講評：針對學生作業中存在的共性問題及時進行講評，引導學生分析原因，幫助學生總結規律。

5、各年級各類作業批改的規范和要求 1）、打分作業：

2）、等級評價作業：抄本、使用等級制，如：優+、優、良、中、差的標準進行批改，原則上不適用“中、差”這兩個等級；

3）、學生作業中的錯字、別字，老師應在旁邊注明正確的寫法或者面批或者進行集體講評。

4）、作文的批改

作文分分日記、作文兩類。批改作文的時候主要遵循以下要求：

① 三年級日記要求每周篇，每學期不少于篇作文。

②作文使用百分制的標準進行批改，每次精批（包括眉批、總評以及判分）班級作文的四分之一（相當于一小組），每位學生每學期至少能得到老師的兩次精批。③批語要簡潔，針對性，有指導性，富有童趣且書寫正確規范，開頭空兩格，每格占一個字。分數寫在作文題目的左上角，日期記在總批右下角。

④作文一般在一周內批改好，眉批根據學生作文，對精彩的語句要劃線表揚，對錯別字、不通順的語句，要打上記號，在右邊空白處讓學生訂正，并要有反饋?？偱诳隙▽W生作文成績的前提下，提出改進意見或努力方向。

⑤日記基本上能做到每周篇，使用等級制，如：優秀、良好、合格以及不合格的標準進行批改。適當寫上評語保證每學期與每位學生交流 2 至 3 次，常規錯誤應指出（如錯別字、病句等應改正）。

附：作文批改的方法 1．批改作文的要求如下：

1）批改的內容可主要從文章內容、語言、結構、卷面四個方面進行。主要針對本次習作要求來評。（如：內容主要看其中心是否明確，內容是否充實，是否有真情實感等。語言看其是否通順、連貫、有語病等。結構看其是否合理，條理是否清楚等。卷面看其是否整潔，書寫是否規范，字體是否美觀，標點是否正確等。）

2）批改的方法有眉批、總批、和面批。

眉批：可以用來指出作文中局部的優缺點，也可以對作文中局部改動的地方作簡要說明，提示作文中毛病所在，其寫在作文格的旁端空白處。

總批：用來指出全文總的優缺點，寫在作文的最后。它主要對學生的作文做出整體的評析，總結作文中突出的問題，對學生學習的態度做出評價，使學生明確今后努力的方向。每篇習作要有眉批和總批。對于面批，每學期每個學生至少一次。

面批：面批過的作文是學生已經在教師指導下修改過的習作，或是在原文上修改或重新謄寫的，在習作后教師應寫上“面批”。

三、作業布置的要求：

家庭作業：周一至周五晚上回家，原則上不布置書面作業，只布置閱讀和口頭作業，詳細如下：

1、英語作業：每日一句和每日單詞，由

xxx在微信群內布置當日聽說作業，家長負責督促完成并反饋給班主任（形式：XXX同學已完成口語聽說X遍、X分鐘）。班主任微信群和閱讀作業一并布置并檢查反饋。

2、閱讀作業：“親子閱讀儲蓄罐”活動，每天由語文老師有計劃布置一定頁數的閱讀作業，統一閱讀書目（學校統一發放），統一頁數，家長記錄并反饋。學校作業： 輔導作業要求：1、2、3、4、布置作業量適中，保證80%的學生規定自習時間內做完。過程引領，做到快節奏、高質量。有針對性巡回指導 注重過程中的策略方法 1）、同桌互相監督

2）、分題目、分小塊完成報數，確保節奏和質量

3）、按做作業所需時間、作業質量進行排序，可接合評星機制，激勵學生快速高效完成作業。

5、各科老師高效協作，要求責任明確，以科任教師為主，另一名老師配合。

第四篇：作業要求

副刊文章可選題材：

1、雜談，針對時下關注度很高的新聞和社會熱點問題談自己的看法。

要求：有理，有據，有節，看問題要全面、成熟，不能偏激、偏頗。

2、抒情散文，此情可是親情、友情、愛情。

要求：志趣高雅，以情感人，抒情中可以有敘事，描寫，議論等，文章言之有物，內容豐滿。

3、感悟類散文、雜文、小品文，此感悟可以是閱讀得來，也可是從生活中的小事，自身或

周遭人的經歷得來。

要求：所悟的東西能表達出人性的真善美（或假惡丑）

4、影評、書評、樂評、畫評等文章，寫評論文章首先要求自身有很高的人文底蘊，藝術修

養，所以同學們的評論不需要面面俱到，可選擇一個小得角度、切入文本（即所評的書和電影），談自己閱讀或觀看的感受和觀點。

5、敘事、游記類文章，可記錄展現豐富多彩的校園生活，出行游玩的所見所聞所感（有觀

察、有感受、有想象、有景、有人物、有事件）

6、詩歌（字數不限）

7、應時應景的文章，如針對季節變化（寫春天、夏天、秋天、冬天）、各種節日（如中秋

節、清明節等）、紀念日（如重大歷史事件、重要歷史人物的紀念日）所寫的文章。

文章要求在一千字以上，二千字以內，文從字順，結構完整，材料運用得當，有一定明確的主題。初稿完成后，至少自己再修改兩遍，以電子稿為佳。

推薦書目：

1、龍應臺《目送》

2、劉瑜《送你一顆子彈》

3、馮唐《活著活著就老了》

4、李海鵬《佛祖在一號線》

5、經典大家的散文（如郁達夫、朱自清、林語堂、梁實秋、柯靈、周作人、胡適、老

舍等）

第五篇：作業要求

作業要求

1、要做到先預習后聽課，先復習后作業，先理解后記憶，先分析后解題，養成良好的學習習慣。

2、做作業要開動腦筋，獨立思考，獨立完成，遇到疑難問題確實需要輔導，可在課外時間請教同學和老師，不能抄襲別人的作業。

3、依時完成作業，養成當天作業當天完成，每天第一節課前把作業交給各小組長，再由科代表收齊后交給科任老師，養成按時繳交作業的良好習慣。

4、作業字跡要端正、清楚、整齊、不潦草，不馬虎，書寫的格式要符合該科作業要求。

5、作業本要保持整潔美觀，不在作業本上亂涂亂畫，已損壞的作業本要及時裝訂好。

6、對老師批改的作業，要進行認真查閱改正，對已用完的作業本（單元測驗卷），要妥善保存，以備復習時查閱。