第一篇：工作中的建議（推薦）

1、任何的工作一定要從前到后全部做完，如果我只讓你做1，你要自己想想這個事兒有沒有2和3，如果我沒有時間教你全部的過程，請你自己多想想。

《買土豆的故事》。

張三和李四同時受雇于一家店鋪，拿同樣的薪水。一段時間后，張三青云直上，李四卻原地踏步。李四想不通，老板為何厚此薄彼？

老板于是說：“李四，你現(xiàn)在到集市上去一下，看看今天早上有賣土豆的嗎？”一會兒，李四回來匯報：“只有一個農(nóng)民拉了一車土豆在賣。”

“有多少？”老板又問。

李四沒有問過，于是趕緊又跑到集上，然后回來告訴老板：“一共40袋土豆。”

“價格呢？”

“您沒有叫我打聽價格。”李四委屈地申明。

老板又把張三叫來：“張三，你現(xiàn)在到集市上去一下，看看今天早上有賣土豆的嗎？”

張三也很快就從集市上回來了，他一口氣向老板匯報說：“今天集市上只有一個農(nóng)民賣土豆，一共40袋，價格是兩毛五分錢一斤。我看了一下，這些土豆的質(zhì)量不錯，價格也便宜，于是順便帶回來一個讓您看看。”

張三邊說邊從提包里拿出土豆，“我想這么便宜的土豆一定可以掙錢，根據(jù)我們以往的銷量，40袋土豆在一個星期左右就可以全部賣掉。而且，咱們?nèi)抠I下還可以再適當優(yōu)惠。所以，我把那個農(nóng)民也帶來了，他現(xiàn)在正在外面等您回話呢……”

2、中途如果遇見無法完成的問題一定要及時我，不要等著我追你去問。我之所以交給你，我相信一個公司精挑細選出來的大學(xué)生是可以完成類似追一個媒體問問是否收到快遞的小事兒。如果我問起你，請不要告訴我對方?jīng)]人接電話，或者對方找不到。有問題發(fā)生，不要把問題丟回給我，一定要想辦法解決，職場是一個只要結(jié)果的地方。一定要有解決問題的能力，當你開始動腦子想辦法解決了所有的問題，你在思維能力和工作能力上才能有所進步。你要做一個思考者，而不是工作者，你要有自己的價值。

3、了解每一個行業(yè)從做好每一件小事兒做起，不僅僅包括做完做好，更包括由此而引申出來的所有的方法、溝通、隱患、技能你是否都思考的到。只有對每一個小事兒做到了面面俱到的了解和掌握，你才能往前走的更快一點。、一定要思考一下如何體現(xiàn)自己的價值而不僅僅是去費力的工作。有過實習(xí)經(jīng)驗的同學(xué)一定能發(fā)現(xiàn)實習(xí)生總是覺得自己工作很累，而正式員工越到高層似乎越輕松。其實不然，高層的辛苦是你們想不到的，只是高層更加會管理自己的時間和各項事情，而不會像你們總是抓狂，高層所表現(xiàn)的不是輕松，而是有序

5、請不要問我這里薪水不高為什么要繼續(xù)做，為什么不去替別人考試或者幫別人攢書。我只想說一句，成長比成功更重要，何況暫時的有錢不叫成功。、請不要在向我表達了對公關(guān)的熱愛之情之后，問我什么是公關(guān)，和廣告有什么區(qū)別。請自己在百度上google一下。要問就問點有深度的，問出這樣的話不要怪我不想理你。

9、你可以穿的花枝招展，也可以笑的天真爛漫，但是請不要在公司騷首弄姿。（說的好啊~~）

10、請不要根據(jù)工資的高低決定是否留下來，除非這地方真的沒法保證你的溫飽問題。前三年是要積累和沉淀，而不是要求所得。走的越深你才會知道你是個啥都不懂的小白菜，菜到你自己都覺得你可能是被誤招的。

11、工作上如果有任何問題，太累或者工作量大都要和領(lǐng)導(dǎo)說，不要一直撐著。不要半夜回不了家還要罵公司變態(tài)，壓根兒沒人知道你根本做不完。

12、工作在公司做完，一個實習(xí)生不至于要把工作帶回宿舍去做來zhuangbility，好像沒了你公司就毀于一旦。回學(xué)校多讀書多學(xué)習(xí)專業(yè)課，假期就去玩。工作和生活要平衡好，不要實習(xí)一下就搞得你的世界天下大亂，那是無能的表現(xiàn)。

13、不要以自己的思想去想公司的利益，不要認為自己曠工去看演唱會有利于創(chuàng)新能力的發(fā)展，回來還說老板思維固化，故步自封。上班時間是你產(chǎn)出的時間，不是你積累的時間，你上學(xué)的時候干什么了？公司不為你的個人成長和學(xué)習(xí)買單，聰明點的話你應(yīng)該知道從工作中讓自己得到成長和鍛煉。、讀書，讀很多書，讀各種書，讓自己盡快的成長，不要求你有一張成熟的臉，但是要有一個成熟的心。不要在年紀很大碩博畢業(yè)后還在思考一些幼稚的譬如為什么公司不是你理想的那個樣子的問題。

15、學(xué)習(xí)能力不等于工作能力，學(xué)校里拼智商，社會里拼情商。情商太低的回家補課去，別回學(xué)校大罵公司怎么怎么不好。

特別提示：一定要保持你的個性，這個很重要，無論何時何地，只有一個你自己。倘若真的抵觸的厲害，請至少保持“外化而內(nèi)不化”，至少要堅守一點點心底的東西。還有就是要有一個夢想，一個目標，這樣你才有動力能擺脫渾渾噩噩、紙醉迷津的社會生活，才不至于讓自己變得俗不可耐。

第二篇：關(guān)于物業(yè)管理工作中的幾點建議

關(guān)于物業(yè)管理工作中的幾點建議

涇渭上城物業(yè)管理已有兩年時間，在這兩年的時間里，通過我們管理處所有領(lǐng)導(dǎo)員工的共同努力，物業(yè)管理也在逐漸向?qū)I(yè)化系統(tǒng)化轉(zhuǎn)變。在這一過程中，我們通過學(xué)習(xí)很多優(yōu)秀小區(qū)的管理經(jīng)驗，結(jié)合本小區(qū)的實際，我們也總結(jié)了一套我們自己的物業(yè)管理方法。但是作為一個新成立的物業(yè)，我們也能感覺到工作中存在的不足，下面我就涇渭上城物業(yè)管理中存在的問題提出自己的幾點建議：

一、關(guān)于客服。客服前臺是物業(yè)公司的招牌，是門面，業(yè)主聯(lián)系物業(yè)首先接觸到的就是

客服管理員，所以前臺服務(wù)態(tài)度和工作質(zhì)量的優(yōu)劣直接決定著整個物業(yè)管理的水平。鑒于物業(yè)管理中常見的問題，在此建議提升前臺客服人員的專業(yè)水準，提高前臺客服人員的服務(wù)質(zhì)量，這就需要公司及管理處加強員工培訓(xùn)，注重細節(jié)，只有讓業(yè)主覺得我們是用心在做專業(yè)的服務(wù)，這樣才會在業(yè)主和物業(yè)之間建立信任感，就更有利于后期的物業(yè)管理工作的順利開展。

二、關(guān)于保安。保安工作也是整個物業(yè)管理工作的重中之重，因為安全重于泰山，只有

保證了小區(qū)和全體業(yè)主的財產(chǎn)安全，才能推動物業(yè)管理工作的順利進行。涇渭上城小區(qū)現(xiàn)有保安16人，建議早晚南北門崗?fù)じ髁?人在崗?fù)庹緧彛怯泚硗囕v出入小區(qū)的情況，另外還可以樹立物業(yè)保安的形象，也可以對不法分子起到震懾作用。夜班保安建議每個崗抽出1人在小區(qū)內(nèi)巡邏，這樣就可以掌握小區(qū)整體的情況，發(fā)現(xiàn)異常也能及時上報。

三、關(guān)于工程。工程部主要負責的是業(yè)主房屋的驗收、維修等工作。除了做好日常工作，保證維修服務(wù)質(zhì)量以外，建議加強裝修巡查，對小區(qū)內(nèi)違反裝修管理規(guī)定的裝修戶及時制止并上報管理處。這樣既能保證小區(qū)裝修秩序的規(guī)整統(tǒng)一，又能減少后期物業(yè)與業(yè)主的矛盾。

四、關(guān)于保潔。小區(qū)保潔人員的工作質(zhì)量直接決定著小區(qū)整體的環(huán)境，所以保潔的工作

也顯得尤為重要。目前，涇渭上城小區(qū)面積大，保潔員少，如何在現(xiàn)有人員情況下保證小區(qū)的清潔衛(wèi)生是我們需要考慮的問題。現(xiàn)在保潔工作強度大，每人每天要負責好幾棟樓的衛(wèi)生和門前大小路的清潔等，因此如果在小區(qū)巡視很難找到保潔人員，所以總有業(yè)主投訴說小區(qū)沒有保潔打掃衛(wèi)生，其實不然，保潔人員每天都在打掃，只是人員少，有時候不一定在哪棟樓內(nèi)而已。有時業(yè)主發(fā)現(xiàn)小區(qū)衛(wèi)生有做的不到位的時候，總是要先找到物業(yè)前臺，再由前臺通知主管派保潔人員前去打掃，這樣就拖延了工作時間，不能及時完成打掃任務(wù)，有些業(yè)主情緒比較激動的，就會因此投訴物業(yè)，說物業(yè)服務(wù)態(tài)度太差，工作效率太低。鑒于這種情況，為了方便業(yè)主尋找聯(lián)系保潔，建議給每棟樓內(nèi)貼上負責打掃的人員名單和聯(lián)系方式，以便業(yè)主尋找保潔，及時完成清潔任務(wù)，這樣既保證了服務(wù)質(zhì)量，也提高了工作效率。

此外，為加強管理，提升員工的整體素質(zhì)，建議完善各類制度規(guī)范，包括完善的進人機制，良好的競爭氛圍，完整的服務(wù)規(guī)范和實用的考核制度。所謂“無規(guī)矩不成方圓”，我相信，在完善的各項管理制度的約束下，在公司培訓(xùn)機制的培養(yǎng)下，通過全體同仁的共同努力，惠誠物業(yè)公司一定可以創(chuàng)建一支專業(yè)優(yōu)良的團隊，為業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)貼心的物業(yè)服務(wù)。

第三篇：針對房地產(chǎn)工作中的一些建議

針對房地產(chǎn)工作中的一些建議：

1、選擇好營銷策劃公司；

2、選擇好的設(shè)計公司：

a、推行設(shè)計招標，擇優(yōu)選擇設(shè)計單位積極推行建筑方案與經(jīng)濟方案相結(jié)合的設(shè)計招標方法，盡量將工程主體及配套的圍護、綠化等均放在一起進行招標，采用多家競投，組織有關(guān)專家綜合評比，這樣既可優(yōu)選出好的設(shè)計單位，又可促進設(shè)計方在項目整體布局、建筑造型使用功能上開拓創(chuàng)新，在降低工程造價上下功夫。開展限額設(shè)計，有效控制造價：積極推行限額設(shè)計，健全設(shè)計經(jīng)濟責任制。設(shè)計人員應(yīng)熟悉掌握建筑工程預(yù)算定額及費用定額，熟悉建筑材料預(yù)算價格，然后按項目投資估算控制初步設(shè)計及概算，再用初步設(shè)計概算控制施工圖設(shè)計及概算。因此，各專業(yè)在保證功能及技術(shù)指標的前提下，必須制定雙贏策略，合理分解和使用投資限額，融施工圖設(shè)計和施工圖預(yù)算為一體，把技術(shù)和經(jīng)濟有機結(jié)合起來。嚴格控制設(shè)計變更，以保證投資限額不輕易突破。

b、不少設(shè)計單位存在著設(shè)計不精、深度不夠的情況。這是增加工程造價的不確定因素。由于設(shè)計頻繁變更，給工程造價控制帶來一定的難度。依據(jù)開發(fā)經(jīng)驗和投資估算的要求，必須有效地確定設(shè)計限額（造價、三大材消耗指標等），并建立獎懲考核激勵機制。對哪個專業(yè)或哪一段突破了造價指標，必須分析原因，用設(shè)計修改的辦法加以解決。

c、采用合同措施，有效控制造價：針對目前設(shè)計人員經(jīng)濟觀念淡薄，設(shè)計變更隨心所欲。應(yīng)在設(shè)計合同經(jīng)濟條款上，增加設(shè)計變更及修改的費用額度限制條款，如設(shè)計變更費超出施工合同價的某一比例（如5%）時，則扣罰一定比例的設(shè)計費（設(shè)計質(zhì)保金）。采取一定的約束力是對設(shè)計規(guī)范、設(shè)計標準、工程量與概預(yù)算指標等各方面控制的舉措之一。

3、做好合同洽談、合同評審工作：應(yīng)按合同內(nèi)容明確協(xié)議條款，按照中標價格和中標工期與施工單位嚴格履行承包合同（在格式合同里要制訂詳細的專用條款）。

4、從管理模式上著手，充分利用監(jiān)理單位進行項目投資的造價控制，要求監(jiān)理單位按照監(jiān)理大綱和實施細則，完善職責分工及有關(guān)制度，落實責任，把好簽證關(guān)、審核關(guān)。同時現(xiàn)場項目部必須做好月度工程進度款的初審，造價部門做好工程進度款的復(fù)審，避免超付、提前付。

5、要發(fā)揮企業(yè)員工最大作用：在緊張的工作之余，要加強團隊建設(shè)，打造一個業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團隊。

6、注意培養(yǎng)人才：在市場經(jīng)濟的環(huán)境下，企業(yè)的競爭已經(jīng)成為人才的競爭，要提高職工的福利和待遇，從感情上來留住人才，并加強對技術(shù)骨干的培養(yǎng)力度。以上幾點跟大家探討，不足之處也請大家指正。

2011-10-19

第四篇：草堂高中班主任工作中心理健康教育建議

草堂高中班主任工作中的心理健康教育建議

教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》和《四川省教育廳關(guān)于貫徹落實<中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）>的實施意見》是我們四川省各級學(xué)校開展心理健康教育的指導(dǎo)性文件。文件指出“心理健康教育的具體目標是：使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和生活，正確認識自我，提高自主自助和自我教育能力，增強調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；對有心理困擾或心理問題的學(xué)生，進行科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，及時給予必要的危機干預(yù)，提高其心理健康水平。”

為了實現(xiàn)心理健康教育的目標任務(wù)，以李校長為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過商議在《草堂高中2018工作要點》提出用三年時間“創(chuàng)建樂山市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校”，提升學(xué)校整體的心理健康教育意識和水平，從而更切實關(guān)注師生心理健康，體現(xiàn)李校長提出的“家”治校理念。為實現(xiàn)這一目標，需要學(xué)校全體師生特別是班主任老師的明確學(xué)校的心理健康教育工作整體目標、積極參與合作。下面我把心理健康教育工作需要在班主任工作中體現(xiàn)和落實的部分整理如下。

1、各班增設(shè)心理委員一職，選心態(tài)樂觀、善于觀察、樂于助人的同學(xué)擔任。

2、為達到文件規(guī)定的心理健康教育課時（每班每期9節(jié)）。建議各班各年級從實際出發(fā)，每期開展3次心理主題班會（屆時分發(fā)表格）、在陽光體育課中至少安排6次身心健康戶外拓展活動、邀請校內(nèi)外心理老師開設(shè)學(xué)生心理健康講座至少2課時。做好資料整理保存工作，每次心理健康教育活動課體系完整，有各年級教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教案與課件等。

3、加強培養(yǎng)培訓(xùn)。將心理健康教育列入學(xué)校師資培訓(xùn)內(nèi)容，每年至少組織一次全體教師的心理健康教育培訓(xùn)。每年對專兼職心理健康教育教師和班主任的培訓(xùn)不少于10（課時）學(xué)時，分發(fā)表格請每位老師做好聽課記錄，以便存檔。

4、學(xué)校組織的5月心理健康教育論文評選，希望各位老師，特別是班主任老師積極撰寫心理健康教育論文，科任老師收集撰寫在學(xué)科教學(xué)中滲透心育的案例或論文。

5、希望各班積極參加學(xué)校5月組織的“心理健康月活動”（方案另發(fā)）。

草堂高中政教處

2018年3月10日星期六

第五篇：圖書管理工作中的幾點建議

圖書管理工作中的幾點問題和建議

問題：一是相當一部分學(xué)校的創(chuàng)優(yōu)爭先意識不強，不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對圖書管理工作敷衍應(yīng)付，就連圖書管理員也是得過且過，缺乏上進心。具體表現(xiàn)在：部分學(xué)校是不推不動，推推動動，甚至推都推不動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主導(dǎo)思想下，連圖書管理員也懶得出奇，連上報一份事跡材料，爭當先進的意識都沒有，或者是隨便在網(wǎng)上找一篇改頭換面交上去應(yīng)付了事。我在想你對待此項工作是這種態(tài)度，難保不會把這種態(tài)度帶到學(xué)校的其他工作上，如此，你很容易被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和身邊的同事定性為工作不認真負責的人。二是過度強調(diào)學(xué)校工作的種種困難，把工作提不上去的主要問題歸結(jié)到客觀原因上，從不在主觀上找原因。實際上所有學(xué)校都面臨著人手緊張的問題，關(guān)鍵看學(xué)校愿不愿意去化解這個矛盾，有沒有去努力化解這個矛盾，如果是抱著多一事不如少一事或者是等、靠、要的態(tài)度，這個矛盾永遠也化解不了。建議

一是學(xué)校的電子借閱系統(tǒng)要盡快地發(fā)揮作用。二是盡快地培養(yǎng)出班級小圖書管理員隊伍，并借助班級圖書管理員隊伍的力量來提高學(xué)生的借閱效率。三是每個圖書管理員都要把工作做在平時，要做到無論什么時候進到圖書室，你校的教師借閱數(shù)、學(xué)生借閱數(shù)都能一目了然，不用讓人煞費苦心地計算半天，在此我要強調(diào)的是：嚴禁做假賬，不要自欺欺人。四是圖書管理員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭借書讀書，學(xué)校要想方設(shè)法要求每一位教師都要多讀書，要讓書香真正地飄在校園里、飄在教室里，甚至飄在家里，每個學(xué)校都要努力創(chuàng)設(shè)多讀書為榮，少讀書、不讀書為恥的氛圍。五是讓澗西區(qū)的師生都養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣作為我們每一個圖書管理工作者的共同目標。讓澗西區(qū)的每個家庭都成為書香家庭是我們的潛在目標。