第一篇：教學(xué)觀摩感想

我們該如何備好一堂課

——8月8日教學(xué)觀摩課感悟

初中歷史

實踐是認識的來源，是檢驗真理的唯一標準。經(jīng)過了四年的師范教育，我們掌握了許多教育方面的知識和理論，懷著對教育的熱情開始準備投身教育事業(yè)。

在沒有學(xué)生的職前培訓(xùn)里，我們不斷的備課、試講、評課，取得了一定的進步。然而今天，在聽了兩位優(yōu)秀教師的報告之后發(fā)現(xiàn)，我們距離合格的人民教師尚有很大差距。

石老師的語文課不僅僅是知識的講授還有方法的傳授。例如，用幾幅夾竹桃的照片導(dǎo)入，使學(xué)生形成直觀形象的認識，同時，通過字意解讀來糾正字的發(fā)音，使學(xué)生從正確的角度來識記、學(xué)習(xí)；使學(xué)生帶著問題自主閱讀作者資料卡，并在巡視的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方式，加以強化和推廣等等。漸進性的實現(xiàn)自己的教學(xué)目標，并且具有針對性，比如，采用不同的閱讀方法實現(xiàn)不同的目標——泛讀、精讀、對比。

杜老師的數(shù)學(xué)課循序漸進，逐層推進。從點到線、從線到面、從面到題，并且結(jié)合實際例子深化學(xué)生認識。在講授點、線、面的數(shù)量、關(guān)系、形狀的知識點的時候滲透了有序的原則和數(shù)、算、量、比等數(shù)學(xué)方法，也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有序，最終取得良好效果。更重要的是讓學(xué)生自己動手，這更能引發(fā)學(xué)生思考，加深學(xué)習(xí)印象。

不管是石老師的“不動筆墨不讀書”還是杜老師的“自己動手學(xué)習(xí)”都體現(xiàn)了學(xué)生的一種能動性。

在問答環(huán)節(jié)最讓我印象深刻的是石老師的備課方法。

首先，要重視課程標準。課程標準是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件。它是教師上好一堂課的依據(jù)和標準，我們應(yīng)給也必須學(xué)會解讀課程標準。為我們的備課提供準備和依據(jù)。

其次，了解教材，明確教什么。吃透教材，知道我這節(jié)課要教什么。對于歷史課，尤其是初一歷史，學(xué)生還是有一定的好奇心，并且歷史信息量大，讓學(xué)生全部掌握顯然不現(xiàn)實，也不應(yīng)該。所以，十分需要甄別我們的講授內(nèi)容，每一堂課，面對著很大的信息量，讓我們糾結(jié)的就是取舍。同時，在課堂講授的時候注意將本節(jié)課知識放入整個知識體系之中，前后聯(lián)系，給學(xué)生建構(gòu)一個完整的線索。只有在吃透知識課本解讀好課程標準的基礎(chǔ)之上才能實現(xiàn)。

再次，了解學(xué)生，明確怎樣教。這就要求我們必須要了解學(xué)生，明確這個年齡段的學(xué)生的心理，知道他們的需求和學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的思維出發(fā)來思考問題。針對這一點，各位教師也給出了我們一些建議，受條件所限，我們現(xiàn)在能做的只有觀摩名師課堂觀察學(xué)生的反應(yīng)，將自己當作初中學(xué)生，揣摩初中生的心理和方式。在日后的教學(xué)中要注意多傾聽。這就要求我們以一種“低姿態(tài)”來與學(xué)生交往，否則我們將被學(xué)生孤立架空，最終脫離學(xué)生。如果這樣，我們又將怎樣走近學(xué)生了解學(xué)生？

第四，是達到什么目的。這便牽扯到課堂反饋這一問題，這樣的反饋可能是課堂的，也可能是課下的。課上，我們可以給予學(xué)生一定時間鞏固之后，以隨堂練習(xí)的方式檢驗學(xué)生的檢驗學(xué)生當堂掌握的情況，也可以以少數(shù)的習(xí)題做檢驗。無論是哪種方式都，教師都應(yīng)該認真對待，仔細分析，關(guān)注學(xué)生的作業(yè)情況。這不僅僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)的檢驗，也是對教師教育結(jié)果的檢驗。進而通過分析，實現(xiàn)對學(xué)生情況的了解，也為日后工作、教學(xué)尋找方向感，使工作更有效。

最后，團隊協(xié)作。團隊協(xié)作是一種為達到既定目標所顯現(xiàn)出來的資源共享和協(xié)同合作的精神，它可以調(diào)動團隊成員的所有資源與才智，使團隊協(xié)作產(chǎn)生一股強大而持久的力量。一個人的智慧總是有限的，只有通過團隊合作才能最大限度的實現(xiàn)目標。教師的職責(zé)是教書育人，對學(xué)生產(chǎn)生深遠應(yīng)縣，更應(yīng)該發(fā)揮群體的智慧，考慮到方方面面的問題，爭取將問題提前解決。

現(xiàn)在的教育講究生本課堂，主張“以學(xué)生的發(fā)展為本” 強調(diào)重視學(xué)生主動參與課堂學(xué)習(xí)、注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、使課堂教學(xué)保持有效的互動、關(guān)注學(xué)生的情感體驗。要實現(xiàn)這樣的目標就需要教師大膽的將課堂放給學(xué)生，而要現(xiàn)實這一切的前提便是教師要充分備課。所以，我們青年教師必須做好備課這一項至關(guān)緊要的工作。

第二篇：觀摩感想

互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)大賽觀摩感言

經(jīng)濟與管理學(xué)院

財會1302班

校園微遞團隊負責(zé)人

牟亞亞

這次武漢之行是繼全國青年領(lǐng)袖峰會之后的又一次對我創(chuàng)業(yè)的認識，再次肯定了我的創(chuàng)業(yè)價值所在，雖然在平日里，身邊很少有人創(chuàng)業(yè)，使得我很多次對自己產(chǎn)生懷疑，在這次比賽中我知道全國各地幾乎所有的高校都有跟我一樣的同學(xué)，他們都在為了自己的夢想而在創(chuàng)業(yè)的一線奔跑，或累或傷，但是大家都在堅持，看到那些創(chuàng)業(yè)成功的人我自己都感覺的特別感動，似乎看到了他們背后的非常人付出。同時這場創(chuàng)業(yè)大賽也是一場視覺盛宴，是一場屬于90后的展示舞臺，為我們90后感到驕傲。

首先，我們這次出行是由我們團隊5位成員和校內(nèi)5位老師帶隊出行，由我們敬愛的書記和院長帶隊，我是學(xué)生團隊的主要負責(zé)，一路上，老師為我們的賓館以及吃飯等問題用了很多的心，真的很感動，最重要的是在幾天的相處中又跟老師學(xué)了不少東西，比如在即將來臨的校園微遞股權(quán)眾籌大會問題上有很多問題，我們敬愛的院長就幫我解決了，因為我們院長是教會計的哦，在物流領(lǐng)域很多約定俗成的問題，由于我自己沒有鉆研過，在腦海中的這些灰色問題，由于老師之前是在物流企業(yè)工作，通過對張老師的請教，也幫我解決了。在路上也跟老師談了自己的創(chuàng)業(yè)想法，老師給了我很多的靈感！在跟王海老師的聊天中，我才知道原來王老師非常喜歡管理學(xué)，而我也是，聊了很多管理學(xué)的知識，同時也喚醒了我對學(xué)習(xí)的渴望，比如對英語以及企業(yè)的管理，我相信這將是我的一大筆財富。我們最最敬愛的鄒書記就更厲害了，他做任何事都不忘自己的初心，能體會到老師那種竭盡全力幫我介紹投資人以及合作伙伴的心意，真的是非常感動，但是我沒有說謝謝，因為大恩不言謝，我將會用自己的實際行動來感恩!敢問，這樣的一支導(dǎo)師團隊怎么能不讓人留戀呢。

其次，對于這次大賽，在130支隊伍的展示中，我重點記錄的是跟我們項目相關(guān)的一些項目，比如兼客，59，蘭亭數(shù)字，新片場，OFO等。了解到了他們的運營模式和發(fā)展狀況,將他們跟我們做對比，我覺得在運營模式上大家都是差不多的，只是投入上有差距，人力的投入，資金的投入我們都遠不及這些團隊，所以導(dǎo)致我們發(fā)展狀況遠不及這些團隊，那么在模式上，我還是絕對有信心去跟他們PK的，我也相信，如果校園微遞不忘初心的一直運營下去，將會是校內(nèi)商務(wù)服務(wù)平臺的獨角獸，考慮到我自己在這畢業(yè)季，學(xué)業(yè)非常繁忙，很難平衡創(chuàng)業(yè)時間和學(xué)習(xí)時間，但是我會盡力做到問心無愧。

最后作為一名90后創(chuàng)業(yè)者，我很榮欣自己能夠參與這次創(chuàng)業(yè)大賽，現(xiàn)場的項目真的非常讓我震撼，好幾次都感動到流淚，比如，聾啞人穿戴，這將解決這些聾啞人跟正常人的溝通問題，空氣洗手裝置，這會節(jié)約我們很多的水，到處都在呼吁節(jié)約用水，但是我們經(jīng)常會看到各種各樣的浪費水的現(xiàn)象，心里經(jīng)常很無奈，但是這個90后發(fā)明的裝置，讓我感覺大快人心，為社會多了這樣的裝置而感謝這個團隊，同時因為他們是90后而讓我感動，還有很多，如機器人，現(xiàn)實版的超能陸戰(zhàn)隊，360攝像機，全方位拍攝，OFO自行車，微型衛(wèi)星，讓我們幻想有一天每個人都有屬于自己的一顆衛(wèi)星似乎已經(jīng)可以實現(xiàn)，真的是一場視覺盛宴。我想這場創(chuàng)業(yè)大賽的含義不僅僅代表我們90后已經(jīng)開始行動了，更加證明我們90已經(jīng)向世界之巔進攻，我們正在用自己的努力，在世界的各個領(lǐng)域努力改變著，創(chuàng)造我們眼中所希望的世界，所以這次創(chuàng)業(yè)大賽更加是一個可以望見未來世界的窗口。

2016年10月16日星期日

第三篇：觀摩感想

加強校園文化建設(shè)，努力提升辦學(xué)水平

4月30日，我有幸隨著學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及部分學(xué)校校長參加了去榆盤學(xué)區(qū)兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)的活動，盡管一路的顛簸使我暈眩，但一踏進學(xué)校的大門，足以使我感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美，困意頓消。我們一共到了四所學(xué)校，這四所小學(xué)都地處山區(qū)，辦學(xué)規(guī)模不大，學(xué)生最多的一所只有130多名學(xué)生，校舍建筑面積也不大，教學(xué)資源配置并不高，但學(xué)校的校容校貌，人文氣息，校園文化氛圍令我贊嘆不已。一天下來，感觸頗多，心里久久不能平靜，一天的勞頓奔波雖然有點累，但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報。為收獲而欣喜!故提筆亂涂一通，談?wù)勛约阂稽c膚淺的感想。

一、先進的管理理念彰顯校園文化特色

觀摩的幾個學(xué)校都能結(jié)合自身實際，立足較高起點、較高標準，大力實施綠化、美化、硬化建設(shè)，學(xué)校面貌確實有較大改觀。走進校園，一種潔凈優(yōu)雅的感覺隨之而來，他們的校園到處綠樹掩映，每一面墻壁包括名人畫像、國畫山水、傳統(tǒng)美德寫意、主題活動圖片、特色專欄、育人牌，甚至是地下踩著的每一塊磚都無不透著校園文化的氣息，體現(xiàn)著環(huán)境育人的理念。我從觀摩活動中，看到各個學(xué)校在綠化上都突出了層次感，有形狀，有寓意，這些都值得我們借鑒與學(xué)習(xí)。我認為這是一種辦學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，辦學(xué)理念是一所學(xué)校發(fā)展的方向標，是辦學(xué)特色的根本保證。尤其在義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)進程加快的今天，理念的轉(zhuǎn)變突顯的更為重要。

二、要增強積極創(chuàng)造良好育人環(huán)境的意識，“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！睂W(xué)校規(guī)模不在大小，地域不在山川，關(guān)鍵是要有創(chuàng)造良好育人環(huán)境的意識，要有以人為本的思想，在校園文化建設(shè)工作中，要從學(xué)校的實際出發(fā)，要從學(xué)校的辦學(xué)條件出發(fā)，改變以前固有審美模式，因地制宜，創(chuàng)新、突出學(xué)校的建設(shè)特色，杜絕千篇一律，提升校園文化品味，切實為師生創(chuàng)造出良好的育人環(huán)境。我認為不同規(guī)模的學(xué)校有不同的辦學(xué)條件，但校園文化建設(shè)的理念應(yīng)該是相同的，富有底蘊的校園文化建設(shè)，要與營造學(xué)生怡人的學(xué)習(xí)環(huán)境結(jié)合起來，要與陶冶師生情操結(jié)合起來，要與環(huán)境育人的效果結(jié)合起來。在工作學(xué)習(xí)之余呼吸大自然新鮮的空氣，在綠樹成蔭的校園道路上散步，在滿是花香的草地上休憩、晨讀、已成為廣大師生的迫切愿望，這是以人為本在我們工作中的具體體現(xiàn)，我們要切實做好學(xué)校綠化、美化、硬化，創(chuàng)造一個優(yōu)美、新鮮、健康、舒適的學(xué)校人文環(huán)境。

三、要加快校園文化建設(shè)的步伐

校園文化是現(xiàn)代教育的關(guān)鍵詞，這證明了校園文化在教育中的重要性。校園文化反映了一個學(xué)校的辦學(xué)理念，是對學(xué)生進行德育教育的一個很重要的外部環(huán)境。是一個對外宣傳的窗口，是一所學(xué)校的辦學(xué)品味被社會認可的招牌。校園文化是一種氛圍、一種精神。是一個學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。它能潛移默化的影響著學(xué)生，豐富學(xué)生的課余生活，它能給予學(xué)生情感的精神食糧，使學(xué)生做到道德提升，人格發(fā)展、快樂生活、有個人價值感和自尊心。在觀摩活動中，我發(fā)現(xiàn)這幾所學(xué)校在校園文化建設(shè)方面沒有檔次太高的東西，也沒有名樹名花，但幾塊育人牌、幾處花園、幾塊展板……恰到好處，讓人感到很舒適、很樸實，沒有一點造作之感。所以我認為校園文化建設(shè)首先一定要因地制宜，科學(xué)設(shè)計，不好高騖遠，不追求花哨，從學(xué)校的實際出發(fā)，從學(xué)校的一點一滴上去下功夫。比如各種安全教育、環(huán)境意識、節(jié)水節(jié)電、身邊小事，熱愛大自然、熱愛小動物等都是其中的內(nèi)容。一位哲人曾說：“對學(xué)生真正有價值的東西，是他周圍的環(huán)境，”學(xué)校的校容校貌，校園環(huán)境表現(xiàn)出一個學(xué)校精神的價值取向，是具有強大引導(dǎo)功能的教育資源。要創(chuàng)造積極的育人環(huán)境，切忌為綠化而綠化。堅持實用、經(jīng)濟、美觀和因地制宜的原則。要突出學(xué)校的特點，要既有綠的效果，又要有經(jīng)濟效益，體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出管理者的個性。其次學(xué)校文化建設(shè)要突出重點，要有內(nèi)涵，要有學(xué)校多年積攢起來的文化積淀，要有歷屆校長、師生沉積下來的精神風(fēng)貌，要能呈現(xiàn)出廣大師生的聰明和智慧。特色要明顯，要有教育意義。

總之，加快學(xué)校綠化、美化、硬化建設(shè)是一項惠及教育事業(yè)的有益工作，我們要努力發(fā)揮主觀能動性，真抓實干、創(chuàng)造性開展工作，共同創(chuàng)建美麗校園，讓校園文化建設(shè)再上一個新臺階，把學(xué)校建設(shè)成一個滿目蔥蘢、四季花香、生機勃勃、欣欣向榮的園林化學(xué)校，人民滿意的學(xué)校。

第四篇：招聘會觀摩感想

招聘會觀摩感想

武岳 11061329 前幾天學(xué)校在體育館舉辦了一次校園招聘會，作為一名大三的學(xué)生，我參加招聘會的原因僅是因為去感受一下那是的氣氛和現(xiàn)在工作崗位的需求程度，但是我發(fā)現(xiàn)，即使我沒有抱著要應(yīng)聘成功的心態(tài)，可是會展的那種緊張氣氛仍然深刻的影響了我。同時，這次的招聘會也給了我許多復(fù)雜的感受。

對于這次招聘會，我的看法如下：

經(jīng)過在里面五個個小時的觀察，我發(fā)現(xiàn)，這里有很多適合我的公司或者崗位，也有我所需要的?；蛟S是專業(yè)原因 理科性質(zhì)的專業(yè)往往比較受青睞。很多公司都是些需要招聘技術(shù)以及管理人才，90%以上的學(xué)歷要求是大中專以上，月工資在1800左右。碰到一些好的公司有些需要高的都是要求211、985重點院校。招聘會上的人真的是很多，可以說是人山人海，人挨人，人擠人。到后來，人群中嘰嘰喳喳的我都有些頭疼。這一瞬間，我感覺到，學(xué)生真的是太多了，無形中給了每個就業(yè)的人壓力。

大學(xué)生缺乏實踐是一個一直以來備受關(guān)注的話題，在數(shù)年各媒體的統(tǒng)計中，招聘企業(yè)將工作經(jīng)驗即實踐都是放在第一位的。

然而從這次人才市場了解到的情況看，的確如此。一位招聘代表在回答記者提問時回答到：“我們承認來應(yīng)聘的許許多多的學(xué)生綜合素質(zhì)還是比較高的，較為令人滿意?？墒俏覀兏枰氖悄切┯袑嵺`經(jīng)驗的實用性人才，能夠在這種嚴峻的經(jīng)濟危機下迅速為公司創(chuàng)造效益，使得公司在逆境之中繼續(xù)生存。”的確，現(xiàn)在高校培養(yǎng)的大學(xué)生都是掌握了一定的理論，實踐非常缺乏，即便是對實踐要求極高的技工類，很多學(xué)校因為種種原因取消和減少了實踐的課程。大量理論的課程讓學(xué)生在專業(yè)方向上的收益是有限的，缺乏實踐能力的大學(xué)生成了紙上談兵的高手。我個人看法是這樣的：

第一、他們能增長我對工作的一些認識，如工作要求與能力的提出及培養(yǎng)。

第二、這些公司基本上都是一些這樣的公司：你給他們簡歷，他們正規(guī)的手續(xù)走的程序很少，一般都是今天交上簡歷，很多公司是立即筆試，筆試過了明天就會收到電話要求自己去他們公司面試?？傊菍嵙φ贾饕?，筆試有專業(yè)試題 形策試題 還有些公司開放性自由發(fā)揮的試題

總之在找工作時，要做到：

1、要心態(tài)平和，能頂住面試官給你設(shè)置的壓力繼續(xù)的思考問題。

2、理智、客觀、及時的分析自己所犯的錯誤和好的經(jīng)驗，找出解決辦法，錯誤下次堅決避免，優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚。

3、抓住每一次能展現(xiàn)自己的機會，展現(xiàn)的不管是好的一面還是壞的一面，只要展現(xiàn)出來了，自己就會有收獲和改進。

4、學(xué)會揚長避短，什么問題都要往自己的長處上引，問題的設(shè)置我們沒法控制，但是怎樣回答問題卻在我們的控制之下

5、學(xué)會自己給自己加油。

第五篇：招聘會觀摩感想

大二，我們班級組織了一次去人才市場調(diào)研的活動。從招聘信息來看，招生單位具體的要求歸納起來的有幾點：有良好的口語溝通能力，良好的團隊合作精神，有一定的組織協(xié)調(diào)能力為人誠實，愛崗敬業(yè)，有工作敬業(yè)者優(yōu)先。應(yīng)對日益嚴重的就業(yè)形勢，我們要做的還有更多。這是我參觀這次招聘會的最深的感受，這也激勵我要利用有限的大學(xué)時光再接再礪，為以后就業(yè)做好充分的準備！

一、認識到機會青睞于有準備的人，注重自我實力的培養(yǎng)現(xiàn)在招聘企業(yè)面向國際化，同時其辦公環(huán)境趨于自動化，所以招聘要求中很多都提到對計算機、英語的特殊要求?，F(xiàn)在的單位需要的不僅僅是學(xué)歷，還注重的是當今大學(xué)生各方面的能力，一些單位都問及在校工作經(jīng)驗的相關(guān)問題，毋庸置疑，工作能力在現(xiàn)在的工作中起著越來越重要的作用。

二、培養(yǎng)活學(xué)活用的本事，不要紙上談兵雖然我們現(xiàn)在都具備一定的專業(yè)知識，可是基本都是理論上的掌握。而實踐是只能靠自己在工作中不斷積累的，我們應(yīng)該定位好自己的工作崗位，然后了解并學(xué)習(xí)與其相關(guān)的知識和技能，同時積極利用課余時間，走出校門，主動去應(yīng)聘一些相關(guān)的實習(xí)崗位，在實踐中不斷應(yīng)用所掌握的理論知識，不斷的在工作中磨練自己，不斷的積累工作經(jīng)驗。三，低調(diào)做人，正確把握自己的價值我們應(yīng)切記：在沒有足夠資本之前要盡量的放低身價。在招聘會的現(xiàn)場，我們不難看到厚此薄彼的現(xiàn)象。在許多知名企業(yè)前很多時候有很長的應(yīng)聘者隊伍，但是一些中小型不知名企業(yè)前明顯多了幾分冷清。幽默與輕松自如地應(yīng)對一切，是需要資本的。找到一份如意的理想工作更需要資本。而資本唯一的辦法，就是靠自己的努力去獲得，靠不斷的闖蕩與積累。經(jīng)過這次的招聘會，我深深感受到就業(yè)求職的不易，要多充實自己。