第一篇：人教版語文六年級上冊期中檢測卷及答案

人教版語文六年級上冊期中檢測卷及答案

一、找出畫線字標注錯誤的讀音，并改正。（4分）1.潺潺（chán）掀起（xiān）溜走（liǖ）

2.抱怨（yuàn）

折磨（mo）

剛勁（jìng）

3.悵望（chàng）藐視（miè）逗留（dòu）

4.瞥見（piě）

枯竭（jié）

松脂（zhī）

二、看拼音，寫詞語。（8分）

yín sòng

kān cè

miǎn lì

zhāng huáng（）

（）

（）

（）huāng táng yùn hán juàn liàn wēi xié（）（）

（）（）

三、用“”劃去括號內不恰當的詞語。（8分）

1.他為自己的自私行為感到（羞愧 慚愧），瞬間變得面紅耳赤。2.與人交友要學會信任，不能因為一點兒小事就互相（抱怨

埋怨）。3.我們要始終（銘刻

銘記）中華母親的功德。

4.對侵犯我國利益的行為，我們絕不姑息，定要給予有力的（打擊

回擊）。

四、先補全詞語，再按要求填空。（9分）

（）高（）重

全（）貫（）

（）山（）嶺

（）不（）席

流（）忘（）

（）手（）腳

1.他（）地推開房門，深怕被媽媽發現。2.李時珍（）品嘗百草，終于寫出了著名的《本草綱目》。3.這里的山多么秀麗，水多么清澈，令人陶醉其中，（）。

五、句子加工廠。（8分）1.鳥飛走了。（擴句）

2.難道我們不應該以祖國為榮嗎？（改為陳述句）

3.我懷著忐忑不安的心情走進了教師辦公室。（用忐忑不安造句）

4.為了這次表演，付出了千百倍的努力。（修改病句）

六、課文內容我知道。（8分）

1.我們愛我們的民族。2.《只有一個地球》運用了、、、等說明方法。3.“臥看漫天云不動，不知云與我俱東”的意思是

4.請寫出兩句關于誠信的名言：

（1）

（2）

七、口語交際。（5分）

“謊言”之所以是“謊言”，是因為它是虛假的，不真實的，人們不認同。生活中，我們要以一顆誠實之心去對待他人，這樣才能得到他人的真心相待。你有沒有遇到過因誠實而贏得他人信任的小故事，請和大家分享一下。

八、閱讀天地。（20分）

（一）課內閱讀（8分）《詹天佑》節選

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員，說∶“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點，測繪。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想∶這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。1.請找出這段話的中心句。（2分）

2.文中劃線句子運用了什么修辭方法，有什么好處。（3分）

3.通過對詹天佑的行動描寫，為我們刻畫了詹天佑怎樣的形象（3分）

（二）課外閱讀（12分）我最好的老師

懷特森先生是我六年級時的科學課老師。他是一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動。記得第一天上課，他給我們講授的是一種名叫“貓猬獸”的動物。她說這種動物一般在夜間活動，因為不能適應自然條件的變化而絕種了。他一面侃侃而談，一面讓我們傳看一個顱骨。我們全都認真做了筆記，然后是隨堂測驗。

當他把卷子發下來的時候，我驚得目瞪口呆，因為在我寫下的每一個答案后面，竟然都被畫上了一個刺眼的紅叉叉。我得的是零分！可這不公平，因為每一道題都是根據我的課堂筆記回答的。而且，吃驚的并不是我一個人，我們班上的所有同學都得了零分。

“很簡單，”懷特森先生說，“關于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的。這種動物從來就沒有存在過。因此，你們記在筆記本上的，全部是錯誤的信息。難道你們根據錯誤的信息得出的錯誤答案，還應該得分不成？” 不用說，我們全都氣炸了。這算什么測驗？懷特森算哪門子老師？ 從此，科學課對于我們來說就成了一種“冒險”。懷特森先生總是想方設法讓我們來接受他的挑戰。有時，為了駁倒他的一個貌似正確的“論點”，我們常常會在課后花好幾個小時甚至幾天的時間去思考和論證。然而，正是在一個個饒有趣味又充滿刺激的過程中，我們逐漸增長了見識，也逐漸懂得了如何去接近真理。

這是一種終身受益的教訓。懷特森先生讓我還有我的同學明白了一個重要的道理：不要迷信書本，也不要迷信權威。

當然，并不是所有的人都能夠理解懷特森先生的做法。有一次，我把懷特森先生的方法介紹給一位朋友。他聽后嚇壞了，說：“他怎么能夠這樣來糊弄你們呢？”我立刻看著那位朋友的眼睛，并告訴他：“不，你的看法錯了。” 1.本文敘述了一件什么事情？（2分）

2.“班里的每個人都沒及格”的表面原因和實質原因分別是什么？（3分）

3.“我”從懷特森老師那里學到了什么？（3分）

4.懷特森先生是一位怎樣的老師？（4分）

九、作文。（30分）

我們讀過很多描寫中華兒女報效祖國、為國爭光的文章和書籍，如《紅巖》《兩彈元勛——鄧稼先》《王二小》《小兵張嘎》等。從中選擇令你感受最深的來寫一寫讀后感。

要求：抓住主要內容；寫清楚讀后的感受；不少于450字。

參考答案

一、溜走（liū）折磨（mó）

藐視（miǎo）

瞥見（piē）

二、吟誦

勘測

勉勵

張皇

荒唐

蘊含

眷戀

威脅

三、慚愧

抱怨 銘刻

打擊 四、德

望

神

注

攀

越

寢

安 流

返 躡

躡

躡手躡腳

攀山越嶺

流連忘返

五、1.那只被捕的鳥在同學們的幫助下開心地飛走了。2.我們應該以祖國為榮。

3.今天我對媽媽撒了謊，心里一直忐忑不安。4.為了這次的表演，他付出了千百倍的努力。

六、1.這是我們自信心的泉源。

2.舉例子

打比方

作比較

列數字

3.躺在穿上看滿天的云沒有動，殊不知，云和我一起往東飄去。4.輕諾必寡信

誠者，天之道也；誠之者，人之道也。

七、有一次我幫媽媽打掃衛生的時候不小心打碎了媽媽最喜歡的花瓶，于是就偷偷的把碎片藏了起來。可是我還是很害怕媽媽生氣，于是我把這件事情告訴了爸爸。爸爸告訴我，我應該誠實的告訴媽媽這件事情，不應該騙她。最后，我鼓起勇氣，告訴媽媽是我打碎了她心愛的花瓶，不過媽媽一點都沒生氣，反而高興地夸獎我是個誠實的孩子。

八、（一）1.詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。2.排比句。連用幾個“哪里”，一方面寫出了詹天佑勘測線路所做的繁重的工作，另一方面說明了詹天佑工作認真、精益求精。

3.體現了詹天佑不畏艱險、任勞任怨、身先士卒的工作作風，刻畫了一位克服各種困難，為祖國爭光的形象。

（二）1.科學老師懷特森先生告訴了我們貓猬獸的故事，我們認真地做了筆記，但是隨堂測驗后我們都得了零分，結果老師告訴我們貓猬獸的故事都是他編造的。

2.表面原因：“給的答案是錯的，錯的答案不能得分。”實質原因：學生們沒有懷疑精神。

3.大膽懷疑的精神，敢于發問的勇氣。

4.懷特森是一個有個性，教學方法十分獨特的人。他時刻注意教給學生要有懷疑精神和堅持真理的毅力。

九、作文（略）。

第二篇：六年級語文上冊期中檢測卷

六年級語文上冊期中檢測卷

一、基礎訓練營(41分)1．用“”劃掉下列句中括號里錯誤的讀音。(4分)(1)他們以為這樣一要(yāo yào)挾，鐵路就沒法子動工，最后還得求助于他們。(2)這雨中的綠色，在畫家的調(diào tiáo)色板上是很難調出來的。(3)你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和(hé hè)嗎？(4)在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁(biǎn piān)舟。2．讀拼音，寫詞語。(9分)juàn liàn

bāo guǒ

qín miǎn

dé gāo wàng zhòng

（）（）（）

（）kuí wu

qǐn bù ān xí

wēi

xié

（）

()

（）3．下列詞語中有錯別字的是（）組和（）組。(2分)A．烘烤 懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑 B．渺小 可見一班 不約而同 罪魁禍首 C．靜謐 龐然大物 不拘一格 年過花甲 D．凄涼 津津樂道 忐忑不安 茍延殘喘 4．火眼金睛，辨字組詞。(4分)洪（）

睹（）

俊（）

虛（）烘（）

堵（）

駿（）

慮（）5．給加點字選擇合適的解釋，將序號填在括號里。(8分)(1)“異”的注釋主要有：①有分別，不相同。②奇異，特別。③另外的，別的。④分開。

大同小異（）分居離異（）異地他鄉（）異香撲鼻（）(2)“舉”的注釋主要有：①全。②提出。③起，興起。④推選。舉世聞名（）舉兵出征（）薦舉代表（）舉例說明（）6．用“然”字組詞，并分別填入下面句子中的括號里。(6分)(1)詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（）接受了任務。(2)歲月悠悠，唯有你（）如舊。

(3)爺爺今年八十歲了，他（）能爬上五指山頂峰。(4)這種說法（）錯了，所以大家都搖頭。

(5)天氣預報說今天要下雪，傍晚，天上（）飄起雪花。(6)他（）工作忙，可是對業余學習并不放松。7．按要求寫句子。(8分)(1)草莖組成了森林。(擴句)________________________________________________________(2)直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。(改成“被”字句)________________________________________________________ ________________________________________________________(3)再說，又有多少人能夠去月球居住呢？(改為陳述句)________________________________________________________(4)鐵路要經過很多高山，一定要開鑿隧道。(改為雙重否定句)________________________________________________________

二、綜合展示廳(12分)8．積累運用。

(1)我想用龔自珍先生的詩句“落紅不是無情物，____________________”來贊美老師無私奉獻的精神。

(2)勸告別人誠實守信，你可以引用“________________”這句名言。

(3)雍季說：“先把湖泊里的水排干，當然捉得到魚，但是以后這里就無魚可捉了。”這里包含了成語“________________”，它告訴我們：________________________________________________________ ________________________________________________________。(4)魯迅先生是一個堅定的愛國者，他曾說過：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，________________________________。”

(5)看到大量的土地被征用，你會想起這樣的宣傳口號：“但存方寸地，________________________。”

三、課文直通車(10分)9．回顧課文內容填空。(1)大地不屬于人類，________________________。(2)身處美麗的索溪峪，我們感受到的只有一個字——______。(3)通過一段時間的學習，我們認識了________________詹天佑，______________的桑娜，__________________________的老教授。(4)《懷念母親》中，季羨林有兩個母親，一個是____________，一個是____________。

(5)說明方法主要有____________、__________、____________等幾種。

四、閱讀檢閱臺(12分)地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它（）上帝的恩賜，（）經過幾百萬年，（）幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，（）不加節制地開采，（）加速地球上礦產資源的枯竭。

人類生活所需要的水資源

森林資源

生物資源

大氣資源

本來是可以不斷再生

長期給人類做貢獻的但是，（）人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。1.本段節選自__________________________ 2.寫出下面詞語的近義詞和反義詞：

近義詞：毀壞（）后果（）災難（）威脅（）反義詞：有限（）無私（）加速（）枯竭（）3.給文中劃線的句子加上標點。

4.“再生”的意思是_________________________________________本來可以再生的資源有____________、__________、____________“不能再生的”的原因是_________________________________________。“一系列的生態災難”請你結合實際舉例說明：____________、__________、____________ “本來”強調了_________________________________________ 體現了說明文_________________________________________

5、在括號內填上恰當的關聯詞語。

6、從加點的詞語你體會到了什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________

7、讀完這段文字，你想到了什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________

最誠實的中學生

一個中學生在路上騎車，卻不小心撞壞了一輛寶馬車，車主并不知情，這位中學生是該悄然離開，還是留下等待車主？ 對于這個問題，每個人心中都有自己的答案。

不過，揚州大學附屬中學高一(2)班徐礪寒同學卻以身作則，作出了表率：徐礪寒騎車路過不小心刮壞了路旁停著的一輛寶馬車的后視鏡，還在車身上劃了一道劃痕，發現后，他根本沒考慮車是寶馬車，自己賠不起，他只是想到自己弄壞了別人的東西，就必須要承擔責任。他沒有選擇逃走，而是在原處等待車主近半小時。因趕著上課，他只好留下了一張附有聯系方式的紙條，欲賠償。這股“正能量”被網友拍下來上傳微博，很快就傳遍了全國，網友們稱徐礪寒為“最誠實的中學生”，并表示要向他學習。

不小心碰到“無人值守”的車，起碼有很多種選擇：譬如溜之大吉，譬如指責車主停車失誤，譬如等會兒看看后果。徐礪寒選擇了最“笨”的一種方式：等待車主，等不到車主，還留下了一張“聯系紙條”。這是“風險”很大的一種選擇，不僅可能遭遇車主的憤怒，掏錢埋單的家長也可能會心有怨氣。那么，究竟是什么支撐了當事人作出這樣的選擇？

中學生徐礪寒的回答很簡單：“自己做錯了事，就應該負責。”他認為，這件事本來就是應該做的。犯錯了，認錯并請求諒解，這是最基本的公共秩序與善良風俗。10．文中加點的“這個問題”指什么？在文中畫上“——”。(2分)11．撞壞寶馬車后，徐礪寒選擇的方式是________________________________________________。(3分)12．徐礪寒之所以選擇這樣的方式，是因為____________________________________________。(3分)13．讀完全文，你最想送徐礪寒一句什么樣的話？(4分)___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________________________________________

五、習作百花園(25分)．以“感動”為題，寫一篇記敘文。

第三篇：人教部編版六年級上冊語文期末檢測卷及答案

部編版六年級上語文期末檢測卷

2019——2020學第一學期

_____年______班

姓名:____________

學號：__________

一、添枝加葉（擴充詞語）。

（____）的游歷

（____）的森林

（____）的草莖

（____）的彩衣

（____）的目光

（____）的音韻

二、nà

lǐn

qiàn

cái

涼

冽

鑲

減

jiū

lǜ

xī

sháo

心

考

火

飯

三、吟誦名言警句。

（1）無論做什么，只有反復實踐練習才能掌握它。請用《文心雕龍》中的一句話說明這個道理：。

（2）同學曉晨平時學習遇到不會的問題也不向他人請教，認為向他人請教很沒面子，別人會看低自己。請用《師說》中的名言來勸勉他：，？

（3）當面對困難畏縮不前時，阿斯圖里亞斯《玉米人》中的一句名言也許能給你帶來啟示：只有那些，才能。

（4）畢業在即，老師引用馬爾克斯的名言“”告誡我們做一個守信的人。我還能寫出一則關于守信的名言，如：。

四、按例句的句式特點，仿寫句子，使之成為排比句。

理想不是現成的糧食，而是一粒需要我去播種的種子；理想不是，而是；理想不是，而是。

五、課文回眸室。

《青山不老》一文作者是，運用了、、等修辭方法，描繪了的故事，讓我們感動的是。

六、依樣畫瓢（注意加點的字，照樣子寫詞）。

賺．錢（嫌少）（謙虛）垮．臺（_______）（_______）

迅．速（______）（______）祖．國（_______）（_______）

紐．帶（______）（______）仿．佛（_______）（_______）

七、補充四字詞語。

無（____）無（____）不可（______）（________）而止

（________）不透一（____）一（____）

八、把諺語補充完整。

（1）六月六，______________。

（2）處暑不出頭，______________。

九、按課文內容填空。

1山洪________

著，像一群________的野馬，從山谷里________，________。

2老漢________的臉上淌著雨水。他不說話，盯著________的人們。他像一座山。

3村莊驚醒了。人們________，卻一腳踩進________

。是誰________

地喊了一嗓子，一百多號人________

地往南跑。近一米高的________

已經在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。

十、形近字組詞。

隕（________）燥（_______）幅（_______）班（_______）御（________）損（________）躁（_______）輻（_______）斑（_______）卸（________）

十一、下列每組詞語中有錯別字的一項是（）

A．圍追堵截無邊無際

B．云涯暖翻山越嶺

C．氣勢磅礴騰細浪

D．盡開顏水流湍急

十二、補充詩句。

1____________________________,日暮客愁新。

2黑云翻墨未遮山，_______________________。

十三、閱讀與理解

按要求作答。（選擇題把正確答案的序號填在括號里，簡答與填空題答案直接寫在橫線上）

(一)東南沿海高鐵明起調價

中新網北京4月20日電從4月21日起，東南沿海高鐵的車票價格將不再“一刀切”，而是根據各車次的客流狀況，呈現差異化。此次調價只涉及東南沿海時速200-250公里的動車組高鐵(D字頭)列車部分票價。

本次票價調整，對乘客有啥利弊？有媒體以深圳北至潮汕高鐵票價變化為例(如下表)指出，以后，同日同段旅程的高鐵車次可能出現多檔價格，旅客可認真比對后選出自己最心儀的車次。時間充裕的旅客，可以避開高峰時段，出行成本更低；而對出行時間更在意的旅客，就得多掏點錢。

“深圳北至潮汕”的列車時刻與價格變化：

媒體報道稱，本次調價與部分鐵路運輸企業虧損不無關系。虧損原因其中一條就是定價偏低，且明顯低于同區段公路票價(如廈門至深圳，公路運行8小時，票價372元；高鐵運行（3）5小時，票價僅150元)，不利于鐵路運輸企業改善經營狀況，提高服務水平；也不利于各種交通方式合理分工和充分競爭。（選自中國新聞網，有所刪節改動）

1本次東南沿海高鐵票價是怎樣調整的？（）

A.都漲價

B.都降價

C.有漲有降

D.不漲不降

2本次調整，“一等座”票價大多漲幅（）

A.較高

B.不高

C．較低

D.很低

3從深圳北到潮汕，如果時間充裕買哪個班次的二等座最合算？（）

A．

D3108

B．

D7416

C．

D2350

D．

D7406

4利用文中的信息，談談你對本次票價調整的看法。

十四、閱讀練習。

錢塘湖①春行

[唐]白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平②云腳低③。幾處早鶯④爭暖樹⑤，誰家新燕⑥啄春泥。亂花⑦漸欲迷人眼⑧，淺草⑨才能沒馬蹄。最愛湖東行不足⑩，綠楊陰里白沙堤⑾。

（注釋）①錢塘湖：即杭州西湖。②水面初平：湖水才同堤岸齊平，即春水初漲。③云

腳低：白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片，看上去，浮云很低，所以說“云腳低”。④早鶯：初春時早來的黃鸝。⑤爭暖樹：爭著飛到向陽的樹枝上去。⑥新燕：剛從南方飛回來的燕子。⑦亂花：紛繁的花。⑧迷人眼：使人眼花繚亂。⑨淺草：淺淺的青草。⑩行不足：百游不厭。足，滿足。⑾白沙堤：即今白堤，又稱沙堤、斷橋堤，在西湖東畔，唐朝以前已有。白居易在任杭州刺史時所筑白堤在錢塘門外，是另一條。

1點明詩人游覽的地點的詩句是_____。

2詩中最能突出詩人感情的一個詞語是_____。

3“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個動詞是_____、_____。

4“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”運用的修辭手法有（）（多選）

A．比喻B．擬人C．對偶D．夸張

E.反問

5從詩中哪些詞語可以看出寫的是初春景象？（寫兩個以上）

_________________________

十五、個性習作，智慧表達

魚對水說：“你看不到我的眼淚，因為我在水里。”水對魚說：“我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里。”畢業在即，離情漸濃，請以小學生活為素材，以“你在我心里”為題目，寫一篇習作。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）要突出自己的體驗和感悟；（3）不少于400字；（4）文中不能出現真實的校名或人名。

一、驚險原始枯黃耀眼冷漠美妙

二、疙瘩納凜嵌裁

沙啞揪慮熄勺

三、(1)操千曲而后曉聲，種德者必養其心。

(2)人非生而知之者，孰能無惑？

（3）勇敢鎮定的人熬過黑暗迎來光明。

（4）守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。關于守信的名言答案不唯一，符合題意即可得分。

四、理想不是繪就的畫卷，而是一張需要我去描繪的白紙；理想不是蔥蘢的綠

洲，而是一片需要我去開墾的荒漠。

五、梁衡擬人比喻一位老人堅持多年在沙漠植樹造林默默無聞的奉獻精神。

六、跨過胯下訊息汛期狙擊沮喪扭打電鈕

訪問防水

七、窮盡開交戛然風雨動靜

八、（1）看谷秀（2）割谷喂老牛

九、咆哮受驚狂奔而來勢不可當（2）清瘦亂哄哄

（3）翻身下床水里驚慌你擁我擠洪水

十、隕石干燥幅度班長御酒損壞暴躁輻射

斑點卸車

十一、B

十二、移舟泊煙渚（2）白雨跳珠亂入船

十三、第1題——第3題

C

A

D

第4題答案示例：（1）很有必要，本次調整沒有搞“一刀切”，讓乘客可以根據需要自主選擇，同時多數時間段調高相應票價，可以改善高鐵經營狀況，鼓勵多種交通方式公平競爭，促進高鐵事業發展。（2）車票價格根據各車次的客流狀況，呈現差異化，這樣好，讓乘客可以自主選擇，有時還能省點錢。（3）只有極個別車次降價，大多車次都是漲價，而且提了不少，乘客出行要多花不少錢，這http://www.tmdps.cn/doc/698d6838e34b74ee232aacdd536a7b221fcb2404樣不好。降價的車次應該多一些，多給些自主選擇的機會。

十四、1孤山寺北賈亭西

2最愛

爭啄

4BC

5十五、一類文：

能緊扣題目要求選取小學生活中的典型素材，寫出自己的體驗和感悟。內容具體，情感真實，語句通順連貫。書寫規范、整潔，標點使用正確，無病句、錯別字，字數不少于400。

二類文：

能緊扣題目要求選取小學生活中的典型素材，寫出自己的體驗和感悟。內容比較具體，情感真實，語句通順連貫。書寫較規范、整潔，標點使用較正確，可以有二、三個錯別字，字數不少于400。

三類文：

能緊扣題目要求選取小學生活中比較典型的素材，寫出自己的體驗和感悟。但內容欠具體，情感較真實，語句比較通順，書寫一般，有幾處錯別字。字數少于400。

四類文：

內容較空洞，情感欠真實，語句欠通順。書寫潦草，錯字較多。

人教部編版語文六年級上冊期末測試題附答案（一）

（時間：90分鐘分值：100分）

一、快樂拼音吧。

1.給下面的字選擇正確的讀音，用“√”標出來。(4分)

曝光（bào

pù)

飛奔(bēn

bèn)恬靜(tián

qià)

供品(ɡōnɡɡònɡ)

入場券(quàn

juàn)沮喪(qiè

jǔ)

拍攝(niè

shè)

山澗（jiān

jiàn）

2.讀拼音，寫漢字。（10分）

（1）向平靜的湖面zhì一塊小石頭，水面上雖沒有pénɡ

pài的浪頭，卻蕩yànɡ起了一道道波紋。

（2）杜真子對qí

pǔ非常熟悉，顯得我的技藝就有些zhuó劣。

（3）伯牙撥動琴xián，彈出了旋律，時而像wēi峨的高山，時而像湯湯的流水,時而像一zhóu美麗的畫卷。

二、開心詞語島。

1.比一比，再組詞。（5分）

燥（）寇（）隕（）涯（）抵（）

澡（）冠（）勛（）崖（）低（）

2.下面各組詞語中有錯別字的一組是（）。（3分）

A.綠蔓跳躍高梁

B.苔蘚菜畦稻秧

C.甘蔗瀑布威力

D.鐵軌接茬諺語

3.詞語解碼。（4分）

（1）移舟泊煙渚．。（）

（2）明月別枝驚鵲。（）

4.補充成語。（4分）

巧（）天工波濤（）涌筆走（）蛇戛（）而止（）籟之音余音繞（）輕歌（）舞行（）流水

三、和諧句子家。

1.補充句子。（5分）

（1）鍾子期死，（2）黑云翻墨未遮山，（3）勝日尋芳泗水濱。

2.按要求，寫句子。（6分）

（1）馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時，也．各自形成了一套約定俗成的方法。（仿寫），而且，也。

（2）我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里。（縮句）

（3）《京劇趣談》這篇課文的作者是徐城北先生寫的。（修改病句）

四、課文回顧站。

1.俞伯牙和鍾子期能夠成為“知音”是因為（）。（3分）

A.鍾子期能聽懂俞伯牙彈奏的高山和流水的樂曲。

B.鍾子期能聽懂俞伯牙彈奏的所有的樂曲。

C.兩人互相懂得對方的心思，關系十分親密。

2.讀片段，完成后面的問題。

我開始盼著變天。可是一連好多天，白天天上都是瓦藍瓦藍的，夜晚又變成滿天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有雨衣，天氣預報就總是“晴”呢？

（1）這一段話是圍繞來寫的。（2分）

（2）劃線句子是對“我”的描寫。（2分）

（3）“我”一心想著穿上新雨衣，可總是因為天不下雨而不能夠如愿，于是“我”就怪氣和來，這體現出了兒童的特點。（3分）

五、課外閱讀軒。

看戲

時間是晚上八點。太陽雖然早已經下落，但暑氣并沒有收斂。沒有風，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。樹葉子也是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。

但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學生，甚至還有近郊來的農民——一句話，我們首都的勞動人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個人海。他們所發散出來的熱力和空中的暑氣凝結在一起，罩在這個人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。

舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個人打算。但主導這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現了出來。

當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。

觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。

他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發展，女主角的歌舞漸漸進入高潮。觀眾的情感也漸漸進入高潮。潮在漲。沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時候要到達頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這

第四篇：五年級上冊語文期中檢測卷-期中檢測 人教（部編版）（無答案）

五年級上冊語文期中檢測卷

一、看拼音，寫詞語。

xián

duò

huǎng

fù

jū

（）棄

懶（）

（）話

吩（）

（）束

二、用“√”為加點字選擇正確的讀音。

1.花生的價錢便（pián

biàn）宜，誰都（dū

dōu）可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處（chù

chǔ）。

2.藺相如捧著璧，說秦王要是強（qiǎng

qiáng）逼他，他就把壁摔碎。無奈，秦王連忙說好商量（liáng

liang），最后只好允諾劃（huá

huà）歸趙國的十五座城。

三、下列書寫完全正確的一項是（）

A.舉世聞名

興高彩烈

足智多謀

B.鷗心瀝血

臭名遠揚

夜不閉戶

C.安然無恙

得意妄形

生靈涂炭

D.多事之秋

人壽年豐

安居樂業

四、給加點的字選擇正確的解釋，將序號寫在括號里。

“舉”：①提出②全③推選；推薦④往上托；往上伸

1.大家選舉張澤做班長。（）

2.請你舉個例子具體說明一下。（）

3.長城是舉世聞名的建筑。（）

4.藺相如舉起玉壁要往地上摔。（）

五、按要求寫句子。

1.圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關聯詞連成一句話）

2.珍珠鳥扭動著滾圓的身子在我的書桌上打滾。（縮句）

六、判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1.《落花生》一文采用“借物喻人”的方法，表達了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀。（）

2.《獵人海力布》是西藏地區流傳的一個動人的民間故事。（）

3.為了提高閱讀的速度，我們要集中精力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個子共讀，更不要回讀。（）

4.制定班級公約有利于營造良好的學習環境，建設團結友愛的班集體。（）

七、根據內容把下面的句子補充完整。

1.看到有的同學學習不努力，不肯下工夫，還浪費大量學習時間去玩耍，我會用一句恰當的名言警句來勸他：

；看到有些人虛度光陰，年紀輕輕就放棄努力，我要送他的名言警句是：。

2.我最喜歡的一句表現渴望祖國統一主題的詩句是：。

八、按實際情況，完成下列填空。

民間故事流傳很廣，請你寫出你最喜歡的一個民間故事，名字叫，我喜歡這個故事的原因是：。

九、認真閱讀短文，回答下列問題。

老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。

老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。

一段時間以后，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行一次考試。

老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。

老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”

老鎖匠微微一笑，說：“其實，不管干什么行業都要講一個‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業道德。我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”

說完，鄭重宣布（大徒弟

二徒弟）為他的正式接班人。

1.給短文擬寫一個恰當的題目：

2.“接班”的“班”用音序查字法應先查，用部首查字法應查

部。

3.在文中括號里選擇恰當的詞語畫上“√”。師傅這樣做的理由是什么？（請用文中的語句回答）。

4.開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們的表情—大徒弟，可見他

；二徒弟，可見他。

5.老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。”這“不能打開的鎖”指的是。

6.如果我是大徒弟，從此我將會

；如果我是二徒弟，從此我將會。

7.讀了這篇短文，我的體會是。

十、認真閱讀短文，回答下列問題。

1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。

一天早上，父親正在船艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃起來，父親不慎摔倒時，刀子扎進了他的胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。

8歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一

跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠眺海平線的眼光是那樣憂傷。

抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。”女兒不解地問：“可是明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上留下一個深深的吻。

船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，霎時間染紅了整片天空厖

尸解的結果讓所有的人驚呆了：那把刀無比準確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因為創口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫學史上罕見的奇跡。

醫學會議上，有人說要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神跡厖“夠了。”那是一位坐在首席的老醫生，須發俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說，“這個奇跡的名字，叫父親。”

1.給短文擬寫一個合適的題目：。

2.聯系上下文解釋下列詞語。

（1）不為人知：

（2）洞穿：

3.這是一個十分感人的故事，請用心閱讀，完成下列各題。

（1）“這是醫學史上罕見的奇跡”一句中的“這”指

；說“這”是“奇跡”的原因是。

（2）在文章中用“”畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說說父親這樣做的用意。

（3）“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。”抵達前夜，父親為什么這樣說？

4.老醫生為什么把這個奇跡稱為“父親”？

十一、習作

根據下列提示與要求完成一篇400字左右的習作。

提示：在我們身邊，每天都發生著許許多多的事情。只要留心觀察，就算是司空見慣的尋常小事，你也能發現其不平常的一面。請你選擇自己所見、所聞的小事，完成一篇習作。

要求：題目自擬；將小事寫清楚，并寫出自己不平常的發現或思考；書寫端正，感情真實，語句通順，不出現真實的人名、地名。

題

目

：

200

300

400

第五篇：教科版語文三年級上冊期中檢測卷

2018-2019學年上學期三年級期中檢測卷

班級：

姓名：

滿分：100分

考試時間：90分鐘

題序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

總分

得分

一、讀拼音,寫詞語。

zhī

fáng

zǔ

tīng

qián

bì

()()()

dǎn

liàng

lán

tiān

yòu

xiǎo

()()()

二、給下面的多音字注音。

薄（）荷

華（）山

相差（）

薄（）片

華（）麗

出差（）

三、反義詞對對碰。

玲瓏剔透—()

如愿以償—()

趨炎附勢—()

顆粒無收—()

四、按要求寫詞語。

1.含有反義詞的四字詞語寫三個:

2.含有動物名稱的四字詞語寫三個:

3.AABB式的詞語寫出三個:、、五、選擇合適的詞語填空,把對應的序號填到括號里。

A.寧為玉碎,不為瓦全　B.自強不息

C.健步如飛　D.千恩萬謝

E.頂天立地　F.奮發向上

1.饑民見黔敖施舍稀粥,對他()。

2.面對困難與挫折,我們要(),(),爭取最后的勝利。

3.李爺爺快六旬了,走路依然()。

4.爸爸就是一棵()的大樹,為我們擋風遮雨。

5.在歷史的長河中,有許多仁人志士,(),為人類的正義事業獻出了寶貴的生命。

六、選擇合適的關聯詞,把它們填在橫線上。

一……就……　　雖然……但是……

不僅……也……　沒有……哪有……

1.鈴聲　　響,同學們　　立馬就跑出了教室。

2.如果　　李時珍跋涉山水,嘗遍草藥,　　藥學著作《本草綱目》的問世。

3.他　　在校是個好學生,在家

是個孝順父母的好孩子。

4.她　　是全班第一,　　一點兒也不驕傲。

七、填空。

1.但使龍城飛將在,。

2.,千秋尚凜然。

3.萬愛千恩百苦,。

4.天下興亡,。

5.王師北定中原日,。

八、課內閱讀。

彼得欠他的母親如下款項:

在她家里的10年幸福生活

0芬尼

他10年中的吃喝

0芬尼

在他生病時的護理

0芬尼

他一直有個慈愛的母親

0芬尼

共計:0芬尼

小彼得讀著讀著,感到羞愧萬分!過了一會兒,他懷著一顆怦怦直跳的心,躡手躡腳地走近母親,將小臉蛋藏進了媽媽的懷里,小心翼翼地把那60芬尼塞進了媽媽的圍裙口袋里。

1.在括號里填上和合適的詞語。(6分)

例:(慈愛)的母親

()的母親()的母親

()的母親

2.媽媽給小彼得開賬單的原因是()

(2分)

A.跟小彼得開個玩笑。

B.想跟小彼得要報酬。

C.只是想要小彼得明白:他做的都是應盡的職責,不該索取報酬。

3.文中哪些詞體現了小彼得的羞愧、后悔?請抄在下面。(4分)

4.小彼得為什么在看完母親的賬單之后,會“躡手躡腳地走近母親,將小臉蛋藏進了媽媽的懷里,小心翼翼地把那60芬尼塞進了媽媽的圍裙口袋里”呢?(4分)

九、課外閱讀。

小鹿的減法

小鹿住在河邊,他要到對岸去,就得走很遠的路,從水淺的地方過河。獐子住在半山腰,他要下山,就得花很多時間才能繞到山腳下。小鹿想造橋,獐子想鋪路。可是一想,完成這些工作得花整整一年的時間,他們都退卻了。

有一天,小鹿終于下定決心,開始造橋了。他從太陽升起一直忙到月亮出來,累得渾身汗淋淋的。

獐子見了,勸他說:“別干了,這要花整整一年的時間呢!”

小鹿抹抹汗說:“不,不到一年了,只剩下三百六十四天了!”

“可是,我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的區別呀?”獐子不解地問。

“區別大著呢!從今天開始,我要堅持做減法了,減去一天,就向成功靠近一步!”小鹿很堅定地回答。

獐子搖搖頭走了。

日子一天天過去,小鹿的減法做完了。他的門前有了一座結實的橋,可以很方便地過河了。

獐子呢,隨著歲月的流逝,他感到下山越來越費力了。“鋪路吧!”獐子有時想,但想到得花一年的時間,他又發愁了。

1.文中畫線的句子告訴我們小鹿(2分)。

2.小鹿開始造橋后一天到晚會做哪些事兒呢?想一想,寫下來。(3分)

3.“從今天開始,我要堅持做減法,減去一天,就向成功靠近一步!”這句話中,小鹿說“減去一天”是因為他　　　　　　　　,只要減去　　　　　　他就成功了。我們可以看出,這是一只　　　　　　　　的小鹿。(3分)

4.假如造完橋的小鹿和發愁的獐子來到了我們身邊,你想對他們分別說些什么呢?認真想一想,然后把你說想的話寫下來。(4分)

小鹿,獐子,十、習作。

你喜歡什么成語故事,用自己的話把它寫出來和大家共享吧!

參考答案

一、脂肪　祖廳　錢幣　膽量　藍天　幼小

二、bò　bó　　huà　huá　　chà　chāi

三、呆頭呆腦　事與愿違　剛直不阿　五谷豐更

四、1.驚天動地　半信半疑　九死一生

2.狐假虎威　亡羊補牢　如魚得水

3.安安靜靜　大大小小　平平安安

五、1.D　2.B　F　3.C　4.E　5.A

六、1.一……就……　2.沒有……哪有……　3.不僅……也……　4.雖然

……但是……

七、1.不教胡馬度陰山

2.天地英雄氣

3.疼我孰知父母

4.匹夫有責

5.家祭無忘告乃翁

八、1.偉大　無私　慈祥　2.C

3.怦怦直跳　躡手躡腳　藏進　小心翼翼　塞進

4.提示:他感到很羞愧,體會到了媽媽的愛,希望得到媽媽的諒解。

九、1.很辛苦　2.找石頭　和水泥　運土　鋪橋

3.堅持做減法　惰性　勤勤懇懇、有決心

4.示例:小鹿,你堅持做減法,終于造好了橋,令人佩服。

獐子,你每天都害怕困難,結果只能一事無成。

十、提示:先想一想自己知道的成語故事有哪些,選擇一個印象最深的理清故事發展脈絡,再寫下來。