第一篇：人教六年級語文上冊第三單元 要點知識及單元檢測附答案

人教六年級語文上冊第三單元 要點知識及單元檢測附答案

一、生字 shū shì xiān qǐ 舒 適 起 kuí wú shèng 魁 梧 圣 gē bǎn 擱 板 sī pò 撕 破

mián qiǎng bào yuàn qīng tīng 勉

強

抱 怨 yán sù 嚴 肅 bào qiàn 抱 歉

gē shě 割 舍

傾 聽 yōu lǜ 憂 慮

liū zǒu 溜 走 shī lín 濕 淋 淋

介 shén 神

掀

dǎo méi 倒 霉

yōu yōu zhuāng zhòng yí shì jiè yì 悠 悠 意 zhuī wèn lín 追 問 心 驚 肉 莊 重

儀 式

huāng tang shēng wàng 荒 唐 跳

聲

望

xīn jīng ròu tiào féng féng bǔ bǔ xuē

縫 縫 補 補 kuān hòu 寬 厚 máng rán xiū lǐ 茫 然 理 張

zì yán zì yǔ 自 言 自 語 dà chī yì jīng 大 吃 一 驚

jié lì 竭力

皇

zì zuò zì shòu 自 作 自 受 cán jí 殘 疾 tài rán 泰然

shòu 瘦 削 qiǎng zhì 強 制 nài xīn 耐 心

修 zhāng huáng

quàn zǔ jiāo huáng zháo mí 勸 阻

焦 黃

著 迷

rú yuàn dà jí 如 愿 吉 liú lián wàng fǎn 流 連 忘 返

shēn wú fēn wén 身 無 分 文

liū zhī 溜 之 大

shí zhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng 十 指 連 心

二、多音字

怒 目 圓

睜

xìng gāo cǎi liè 興 高 采 烈

舍 shě 割舍 shè 宿舍 掙 zhēng 掙扎

zhèng 掙錢 著 zhǎo 著火

zhe 沿著

三、近義詞 抱怨—埋怨 寧靜—安寧 憂慮—憂愁 和諧—融洽 珍藏—收藏 羞愧—羞慚 探望—看望

四、反義詞 抱怨—感謝 憂慮—開心 寧靜—喧鬧 慈祥—兇狠 從容—慌忙 耐心—急躁

佛 fó 佛祖 fú 仿佛 藏 zàng 西藏 cáng 藏寶

縫 féng 縫合 fèng 縫隙 乘 chéng 乘法 shèng 千乘之國

強 qiáng 堅強 強壯 qiǎng 勉強 強迫 jiàng 倔強 蜷縮—蜷曲 倒霉—晦氣 聲望—名望 打擾—打攪平靜—安靜 舒服—舒適

強嘴 魁梧—高大 仍然—仍舊 抱歉—內疚 慈祥—慈善 照顧—照料 怒吼—咆哮

忐忑不安—惴惴不安

心驚肉跳—膽戰心驚

倒霉—幸運 寬厚—刻薄 和諧—別扭 尷尬—自然 珍藏—丟棄 自作自受—自食其果

魁梧—瘦小 蜷縮—舒展平靜—激動 僵硬—柔軟 沮喪—高興 幸福—悲慘

五、詞語積累 ABB 式詞語： 濕淋淋 自言自語 多才多藝 一窮二白 衣衫襤褸 身無長物 濕漉漉

黑洞洞

熱乎乎

白花花 笨手笨腳 ABAC 式詞語：

自作自受 人山人海 窮困潦倒 捉襟見肘 環堵蕭然

有聲有色 任勞任怨

家徒四壁 一貧如洗 形容貧窮的詞語：

上無片瓦遮身，下無立錐之地 含有數字的詞語： 一如既往 六神無主 九死一生 手不釋卷 韋編三絕 ABAC 式詞語： 躡手躡腳 樂善好施 扶危濟困 盡心盡力

盡職盡責

十全十美

關于助人為樂的詞語：

雪中送炭 慷慨解囊

古道熱腸 二龍戲珠 七手八腳 十指連心 懸梁刺股 鑿壁偷光

囊螢映雪 五光十色 八面玲瓏

形容愛讀書的詞語：

路見不平，拔刀相助 形容聽的詞語： 側耳傾聽 凝神諦聽 喜氣洋洋 手舞足蹈

六、詞語搭配（狂風的）怒吼（瘦削的）臉（茫然的）眼睛（獨享的）幽靜（林中的）和諧（慈祥的）眼神（飛快地）跑（香甜地）吃（平靜地）望（耐心地）回答

七、積累句型

洗耳恭聽 聽而不聞 心花怒放

眉開眼笑 屏息靜聽

形容心情愉快的成語：

（波濤的）轟鳴（洶涌澎湃的）海浪（怒目圓睜的）臉（從未有過的）感覺（悠悠的）小令（詩一般的）語言（忐忑不安地）想（躡手躡腳地）走（幸福地）唱歌

第 10 課 別餓壞了那匹馬

（偉大的）事情（唯一的）聽眾（不由分說地）抽（靜靜地）坐

（無法割舍的）愛好（奇妙的）電話機（無所不知的）小精靈（深深的）潭水

（盡心盡力地）演奏（偷偷地）聊天

1．關聯詞：(如果)沒有他每天早上這寬厚的一笑，我(就)不會繼續

白看他的書，也就不會有那刻骨銘心的兩個耳光。(假設關系)2．連動句：年輕人竭力想從輪椅上掙扎起來阻止我父親。

3．反問句：都像你這樣白看書，人家怎么過日子？

第三組 達標檢測卷

(60 分鐘 100 分)

(一)基礎訓練營(42 分)1．讀拼音，寫詞語。(6 分)yōu yang kuí wu dǎo méi yán sù gē shě

bào qiàn 2．用“√”選擇正確的讀音或字形。(4 分)(頃 傾)聽

一如(既 即)往 勉強(qiáng qiǎng)

瘦削(xuē xiāo)

3．下面每組詞語中都有錯別字，找出來畫上橫線，并在括號中改正。

(4 分)(1)憂慮 包果 心驚肉跳()(2)揭力 掀起 疼痛錐心()(3)介意 和諧 聶手聶腳()(4)著急 打攏 如愿以償()4．比一比，再組詞。(8 分)謙（）撕（）歉（）嘶（）削（）溜（）峭（）

榴（）

5．為句子中加點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。(4 分)

張：①陳設，鋪排。②擴大，夸張。③看，望。④量詞，用于紙、皮子等。⑤商店開業。

(1)過節了，大街小巷張燈結彩。((2)這家服裝店是新開張的。((3)蘇珊給我留了一張紙條。((4)他正站在那里東張西望。(6．句子加工廠。(10 分)(1)聽了英雄人物的報告，使我深受鼓舞。(修改病句)______________________________________________________(2)漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。(縮句)_____________________________________________________(3)蘇珊沉默了一會兒，說：“我希望你的手指已經好了。”(改

為轉述句)______________________________________________________(4)小精靈總是一貫耐心地回答我的問題。(修改病句)______________________________________________________(5)她一面自言自語，一面在胸前畫著十字。(造句)_____________________________________________________ 7．選出下列句子中破折號的作用。(6 分)))))A．表示解釋說明。B.表示語意的轉折。C.表示聲音的延長。

(1)我告訴她：“是一位老太太，就住在 12 號樓，非常瘦，滿頭

白發，不過——她是個聾子。”（）(2)可是遲了！我已經走進他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬

草——這些日子我賣給他的所有的馬草！((3)“嗚——”列車從我身邊呼嘯著奔馳而過。((二)綜合展示廳(12 分)8．根據語境把名言警句補充完整。(6 分)))(1)如果不真誠就不能打動人，“______________，不能動人”

說的就是這個道理。

(2)同學們，請記住，有所期諾，______________；有所期

約，______________。從小做個守信的人。

(3)輕易向別人承諾的人，一定是很不講信用的，正所謂 “__________________。” 9．語言運用。(6 分)有人認為：“人要講誠信，不能撒謊。”也有人說：“生

活需要善意的謊言。”你同意哪種觀點？寫出你的理由。

___________________________________________________(三)課文直通車(10 分)10．回顧課文內容填空。

(1)《窮人》一文是________________的作品，贊揚了桑娜、漁夫__________________的美好品質。(2)殘疾青年為了____________________，謊稱 ____________________。

(3)面對成百上千的觀眾，“我”總會不由得想起那位“耳聾” 的老人，那清晨里“我”________的聽眾，因為她給了我

__________________。

(4)蘇珊用____________傾聽小湯米的聲音，成為他的

________________。

(5)這個單元給我印象最深的人物是________，因為

______________________________________。(提示：關鍵在于 講清原因)(四)閱讀檢閱臺(11 分)

微笑的力量 一月的花想要開放，卻失去了最后一絲微笑的勇氣。

②記不得是從哪天起，我喜歡一個人靠在窗邊找一個合適的

角度，數著枝頭的麻雀。直到某天，光禿的樹干再也支撐不起一只

鳥的重量，這一樹枯葉的辭別，讓我真正意識到冬的來臨，而我，卻是老樣子——坐在最不起眼的位置，繼續最不起眼的生活。像十

一月的花，掩埋在冰冷的大地，從未開放，也從未鼓足勇氣。

③這次考試的結果早在預料之中，我以特有的安靜，等待班 主任老師發卷。

④她每發一張卷子便會抬頭微笑一下，這笑容像是一經觸碰

便收縮起來的含羞草，潔凈而簡單。

⑤突然心里有個念頭，不知怎的，竟然期待起老師的笑容，那抹簡單的笑容……

⑥她輕輕地念出我的名字，語氣還是完全跟過去一樣

()的溫柔，但卻連頭都不舍得抬。

⑦我嘴邊勾起一個自嘲的笑。是的，我是差生。這是屬于差生 的笑容。

⑧我像冬天一樣敏感，然而這只會讓我自己變得更加寒冷。我

趴在課桌上，任憑這寒風像刀割般肆虐，任憑這十一月的花在風中 消逝。

⑨下課鈴扯破喉嚨，前邊的同學，大笑，放聲地笑。我低低埋

下頭，繼續我那無助的倔強。

⑩突然，風停了，我抬起頭來，是一雙手輕輕替我關上了窗。

?她用我熟悉而陌生的溫柔嗓音說：“天冷了，不要吹感冒了。”

?“這次你的成績有所上升，別泄氣，加油。”

?我又一次看到了老師的笑容，微微上翹的嘴角，仿佛盛滿陽 光。

?我的臉上又掛滿了自信的微笑。

?我知道，微笑的力量，足以讓一朵花在嚴冬盛放。11．指出下列句子中破折號的用法。(2 分)而我，卻是老樣子——坐在最不起眼的位置，繼續最不起眼的 生活。（）12．將第⑥段中畫“——”的語句換上意思相近的成語，寫在括號

里。(2 分)13．文中“十一月的花”實際上是指（）(2 分)A．菊花 B．微笑 C．“我”這個差生

14．第⑧段中畫“——”句子既指低的氣溫，還指

________________________。(2 分)15．你是怎樣理解文章最后一句話的？(3 分)______________________________________________________

(五)習作百花園(25 分)

16．“一個微笑，花費很少，價值卻很高。”成長路上，有令

你難忘的微笑嗎？那個微笑包含了什么力量？請以“微笑”為

話題寫一篇作文，注意學習運用環境、心理、語言、動作等描

寫方法，抒發真情實感。450 字左右。

第三組達標檢測卷

一、1.悠揚 魁梧 倒霉 嚴肅 割舍 抱歉 2．傾,√ 既,√ qiǎng,√ xuē,√

3．(1)果 裹(2)揭 竭(3)聶 躡(4)攏 擾 4.謙虛道歉 撕扯嘶叫 削弱陡峭 溜冰石榴 5．(1)①(2)⑤(3)④(4)③

6．(1)聽了英雄人物的報告，我深受鼓舞。(2)桑娜補帆。

(3)蘇珊沉默了一會兒，說，她希望我的手指已經好了。(4)略。點撥：去掉“一貫”。(5)媽媽一面聽音樂，一面看書。7．(1)B(2)A(3)C

二、8.(1)不精不誠(2)纖毫必償 時刻不易

(3)輕諾必寡信

9．示例：我同意第一種觀點，做人要講誠信，人無信不立，古今中外很多仁人志士都

是以誠信立世的。

三、10.(1)列夫·托爾斯泰 善良、樂于助人(2)讓“我”能心安理得地看書 “別餓壞了那匹馬”(3)唯一 鼓勵與信心(4)心靈 第二個母親(5)略。

四、11.解釋說明 12．一如既往 13．C 14．“我”感到無比自卑而痛苦

15．微笑與鼓勵、關愛的力量是巨大的，它能讓人樹立自信，并付出努力，走向成功。

五、16.思路點撥：微笑是一種力量，是一種溫暖，運用以下方法可以讓文章脫穎而出。

一是小故事折射人物品質，這些微笑可以是買東西時的微笑，可以是吵架時的微笑，可以是失敗時的微笑。二是用細膩的描寫記錄心靈的軌跡，用富有表現力的、有意義 的關于微笑的細節，寫出人物復雜的內心世界。三是用創新文體揚起個性風帆，擷取

生活中三個關于微笑的畫面來表現微笑是生活中的一縷陽光。例文略。

第二篇：人教新版 高一 政治生活 第三單元 檢測題(答案)

高一政治生活第三單元檢測題

一、單項選擇題（每題2分，共60分）

1、十一屆全國人大五次會議和十一屆全國政協五次會議于2012年3月在北京召開。“兩會”的聯袂舉行是為了便于（）

A、人大和政協兩個國家機構共同決定國家大事

B、加強中國共產黨對人大和政協的組織領導和思想領導

C、中國共產黨和各民主黨派相互監督

D、發揮人民政協的參政議政、民主監督作用，實現國家重大決策的科學化、民主化

2、依據上題材料，從本質上看，“兩會”的共同之處在于（）

A、都是由中國共產黨領導的國家機關B、成員都是由人民民主選舉產生

C、都代表人民行使當家作主的權力D、都是社會主義民主的重要實現形式

3、自西藏自治區成立以來，區人大主任、區政府主席均由藏族公民擔任。五十年代以來，中央政府向西藏投入400多億元；1994年以來，中央和其他省市克服種種困難，援助西藏建設了62項工程。這表明我國政府的________政策和 ________原則在西藏得到了真正貫徹落實。（）

A、民族區域自治各民族共同繁榮B、民族團結各民族共同繁榮

C、民族區域自治各民族政治平等D、民族團結各民族經濟平等

4、下列對我國宗教堅持獨立自主自辦方針原則的理解正確的是（）

A、反對一切利用宗教進行危害祖國和人民利益的非法活動

B、反對外國傳教士到我國進行宗教活動C、積極引導宗教與社會主義社會相適應

D、我國的宗教和教會不被外國控制和利用

5、我國實行宗教信仰自由政策。據統計，全國有一萬多名宗教界人士當選為各級人大代表和政協委員。這表明（）

A、國家保護正常的宗教活動B、信教與不信教公民享有平等的政治權利

C、國家實行宗教同行政、司法相分離的原則D、宗教有一定的積極作用 2012年3月，國務院總理溫家寶在十一屆全國人大五次會議上作了《政府工作報告》，人大代表對報告作了認真的審議，根據代表所提的意見和建議，國務院對報告進行了修改，最終，《政府工作報告》在十一屆全國人大五次會議上獲得高票通過。據此回答6—7題。

6、上述材料體現人大的職權有（）

①最高立法權②最高任免權③最高決定權④最高監督權

A、③④B、①②C、①④D、②③

7、上述材料體現的道理有（）

①全國人民代表大會是我國最高的國家權力機關②我國的國家機構實行民主集中制原則③人民代表大會制度是我國的根本政治制度④我國人大對人民負責，受人民監督

A、①②④B、①③④C、①②③D、①②③④

8、依法執政是我們黨執政的基本方式。黨的依法執政意味著（）

①黨必須在憲法和法律范圍內活動②黨的意志上升為國家意志必須經過法定程序 ③黨領導立法、帶頭守法、保證執法④黨做出決議前必須經過人大批準

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，在黨內外廣泛征求了意見，總書記胡錦濤還親自主持召開座談會，征求民主黨派中央領導的意見。在此基礎上，對文件進行了多次、多處修改，最后，經黨的十六屆六中全會審議通過。據此回答9—11題。

9、材料中的這一政治現象表明（）

A、各民主黨派有權確定國家的大政方針

B、國家方針、政策的制定和執行都必須得到民主黨派的批準

C、我國實行共產黨領導的多黨合作和政治協商制度

D、中國共產黨是執政黨，在國家機構體系中處于最高地位

10、上述材料說明中國共產黨的基本執政方式是（）

A、科學執政B、依法執政C、聯合執政D、民主執政

11、《決定》強調，構建社會主義和諧社會，關鍵在黨。這是因為（）

A、中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心

B、中國共產黨能為構建社會主義和諧社會提供法律保障

C、中國共產黨具有組織和領導社會主義經濟建設的職能

D、中國共產黨在社會主義和跌社會的建設中，提供社會公共服務

12、伴隨著祖國社會主義現代化建設的雄健步伐，新疆發生了翻天覆地的變化。放眼天山南北，經濟發展呈現出一派欣欣向榮、生機盎然的景象。新疆的實踐充分證明，民族區域自治制度是符合我國的國情政治制度，具有強大的生命力。下列關于民族區域自治制度的觀點中，正確的是（）

①它是適合我國國情的根本政治制度②它有利于保障少數民族人民當家作主的權力 ③它是指在國家的統一領導下，在各少數民族居住的地方實行區域自治

④它是由我國的歷史特點和現實情況決定的A、①②B、②③④C、①③④D、②④

13、宗教是一種社會歷史現象，它在人類社會中將長期存在。必須承認和允許它的存在。因此，我國實行宗教信仰自由的政策。對待宗教的科學態度是（）

A、信教群眾與不信教群眾在經濟上的根本利益是一致的，政治上是不一致的，要在政治上團結合作

B、信教群眾與不信教群眾在信仰上的差異是次要的，要求同存異、互相尊重

C、貫徹宗教信仰自由政策，就是要用行政的力量去發展宗教

D、實行宗教信仰自由政策，就是公民可以自由地選擇信仰任何宗教

14、十一屆全國人大五次會議期間，全國人大代表共提出議案489件，涉及經濟、政治、文化、社會以及生態文明建設的各個領域。這表明全國人大代表在行使（）

A、立法權B、監督權C、提案權D、質詢權

15、我國參加第十一屆全國人民代表大會的基層代表大幅增加，其中農民工的當選成為了媒體聚焦。人大代表不管來自哪個地區，也不管來自何種行業，都（）

①由民主選舉產生，對人民負責②可以協助憲法和法律的實施

③是國家權力機關的組成人員④代表人民的意志和利益

A、①③④B、①②③④C、①②④D、②③

16、十一屆全國人大四次會議期間，政協委員關于“十二五”規劃的制定和實施、加快轉變經濟發展方式、保障和改善民生等方面的建議，為國家經濟和社會發展決策提供了重要參考。這體現了（）

A、政協委員直接參與國家政權和國家事務管理B、民主黨派積極履行參政議政職能

C、各民族黨派參與國家大政方針的協商，促進政府決策的科學化

D、政治協商制度有利于促進政府決策的科學化、民主化

17、藏傳佛教在玉樹老百姓的生活中占有重要的低位。2010年4月28日，在地震中受損嚴重的喇嘛們進行了災后首場法事活動，為逝者超度，向救援者表達感恩，給全國人民及世博會祈福。材料表面在我國（）

A、正常的宗教活動為社會和諧做貢獻B、形成了平等團結互助和諧的民族關系

C、少數民族有從事宗教活動的自由D、我國宗教的本質已經發生了根本性變化 18、2012年3月28日，達州市人民政協新聞宣傳暨反映社情民意工作會議召開，總結回顧了2011年全市政協新聞宣傳暨反映社情民意工作，并安排部署了2012年的工作任務。下列對于人民政協的認識中，正確的是（）

①它是由中國共產黨和八大民主黨派組成的；

②它是共產黨領導的、具有廣泛代表性的愛國統一戰線組織；

③它圍繞團結和民主兩大主題，履行政治協商、民主監督和參政議政的職能；

④它是多黨合作的重要機構，也是國家機關的重要組成部分

A、①②③B、②③④C、②③D、①②③④

19、“五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐們是一家”，這句話說明我國（）①各民族的獨特文化都得到尊重②當前已不存在民族問題

③各民族發展的不平衡已經消除④各民族是平等團結互助和諧的關系

A、①③B、②③C、①④D、②④

20、玉樹地震，給災區人民造成了巨大的災難。大災面前，各族人民在自治州政府的帶領下，攜手并肩，互相幫助，以最短的時間恢復生產，創造了人類在抗震救災史上的眾多奇跡。玉樹自治州主要居住著以藏族為主的少數民族。下列關于玉樹自治州的說法正確的是（）

A、該州自治權由所有少數民族享有B、自治州的自治權由州人大和政府行使

C、自治州是民族區域自治的最低級別D、實行州級自治有利于實現共同富裕

21、在第十一屆全國人大代表中，每個少數民族都有本民族的代表。西藏珞巴族人口不足3000人，也擁有一名全國人大代表。這體現出我國處理民族關系的（）

A、民族團結原則B、民族互助原則C、民族平等原則D、各民族共同繁榮原則

22、社會主義民主政治的本質和核心是（）

A、人民當家作主B、依法治國

C、黨的領導、人民當家作主和依法治國的統一D、堅持黨的領導

23、中國共產黨在我國執政60多年年，下列關于中國共產黨的認識正確的是（）①以全心全意為人民服務為根本宗旨②是中國特色社會主義事業的領導核心 ③是中國工人階級、中國人民和中華民族的先鋒隊④是最重要的國家機構

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④24、2011年，我國的人民代表大會制度走過了57年的歷程，日益顯示出強大的生命力和無比的優越性，這一制度（）

①以人民代表大會為基石②決定了我國人民民主專政的國家性質

③保證了國家機關協調高效運轉④保障了人民直接行使管理國家的權力

A、①②③B、①③C、②③④D、③④

25、對民族團結、民族平等、各民族共同繁榮三項原則之間關系的認識正確的是（）

A、實現各民族共同繁榮是由社會主義本質決定的B、民族團結是民族平等的政治基礎

C、民族平等和民族團結是實現各民族共同繁榮的前提條件

D、各民族共同繁榮是民族平等、民族團結的政治保證

26、民族區域自治制度是我國的基本政治制度。實行民族區域自治制度，意味著（）①自治機關享有經濟、文化和立法自治權②自治地方的法院和檢察院成為自治機關 ③自治地方享有自治權利，自主管理本地區內部事務 ④自治地方不再是國家地方行政區域

A、①B、①③C、②③D、①④27、2008年5月12 日，我國四川部分地區發生8.0級特大地震災害。面對突如其來的災害，各級黨員干部以對人民高度負責的精神，沖鋒陷陣、先人后己、無私奉獻，帶領災區群眾夜

以繼日地投入抗災自救。這一事實反映了（）

A、中國共產黨堅持科學執政B、無產階級政黨能夠長期執政

C、中國共產黨堅持與時俱進D、中國共產黨堅持以人為本、執政為民

28、《南方日報》曾經報道：某市一個神廟后門短短幾十米的街道，竟然有十幾個算命攤。這些算命攤為了招攬顧客，有的打出“××相學學會”的招牌，有的則號稱“×教××分會”。對此正確的看法是（）

①這種現象危害了社會主義精神文明建設，屬于社會公害

②要具體問題具體分析，它們中有的是封建迷信活動，有的是正常的宗教活動

③這是我國實行宗教信仰自由政策的最好體現

④這些都是封建迷信活動，應該依法懲處，加以取締

A、①②B、②③C、①④D、②④

29、目前我國有1萬多所少數民族中小學開展民、漢“雙語”教學，共使用21種民族語言，每年編譯出版各類少數民族文字教材3500多種，計1億多冊。這表明（）①國家保障公民的文化教育權利②各民族間事實上的不平等已經消除③使用本民族語言是民族平等的重要內容

④少數民族與漢族平等地享有憲法和法律規定的公民權利

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

30、改革開放30多年來，我國取得了舉世矚目的建設成就。我們在改革開放中能夠克服各種困難與挫折，始終堅持正確的方向，一個重要的經驗就是，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指引下，增強了執政黨的自覺意識。鄧小平理論的精髓是（）

A、解放思想實事求是B、黨在初級階段的基本路線C、以人為本D、統籌兼顧

二、非選擇題（共40分）

31、材料一：我國憲法第一條規定“中華人民共和國是工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。”

材料二：我國憲法第二條規定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。人民依照法律規定，通過各種途徑和形式，管理國家事務，管理經濟和文化事業，管理社會事務。”

（1）簡要回答我國的國體和政體是什么？（4分）

（2）我國實行人民代表大會制度有何優越性？（8分）

答：（1）我國的國體是人民民主專政的社會主義國家，（2分）

我國的政體是人民代表大會制度。（2分）

（2）人民代表大會制度有無比的優越性：

①它保障了人民當家作主。（2分）

②它動員了全體人民投身于社會主義建設。（2分）

③它保證了國家機關協調高效運轉。（2分）

④它維護了國家統一和民族團結。（2分）

32、從1949年10月1日至今，新中國已經走過了60多年的風風雨雨。新中國的成立、社會主義基本制度的建立，使中國人民站立起來了。新中國成立以來，我國不斷建立和完善符合中國國情、充滿生機活力的中國特色社會主義政治制度，為人民當家作主提供了有力的制度保障。請說明中國特色社會主義政治制度是如何保障人民當家作主的？（20分）解析：人民當家作主有制度保證，這些制度包括人民民主專政的國家制度、人民代表大會制度、中國特色的政黨制度，民族區域自治制度，基層群眾自治制度，回答時要注意從以上幾

方面加以說明，不能只答出哪些制度而不分析。

答：(1)人民民主專政的國家制度，本質是人民當家作主，保證了人民民主的廣泛性和真實性；（4分）

(2)人民代表大會制度，這是我國的根本政治制度，它充分體現人民意志、反映人民意愿，保證人民行使當家作主的權利；（4分）

(3)中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，有利于發展社會主義民主政治，最大限度地保障人民民主的實現；（4分）

(4)民族區域自治制度，使各族人民和衷共濟，有利于保障少數民族人民當家作主的權利得以實現；（4分）

(5)基層群眾自治制度(實行農村村民自治和城市居民自治)，擴大了基層民主，是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐，保證人民群眾依法直接行使民主權利。（4分）

33、2005年1月26日，賈慶林在會見《宗教事務條例》研討班學員時強調，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想統領宗教工作，全面貫徹黨的宗教工作基本方針，以《宗教事務條例》的頒布施行為契機，進一步提高依法管理宗事務的能力和水平，積極引導宗教與社會主義社會相適應，推動宗教工作新局面。

辨題：全面貫徹宗教信仰自由政策與依法管理宗教事務是相矛盾的（8分）

答：（1）全面貫徹宗教信仰自由政策與依法管理宗教事務并不矛盾

（2）我國憲法規定：中華人民共和國公民有宗教信仰自由，宗教信仰自由是公民的一項基本權利，是我國尊重和保護人權的重要體現。

（3）國家依法管理宗教事務是指政府依法對涉及國家利益和社會公共利益的宗教事務進行管理。依法管理宗教事務，是為了保護宗教界的合法權益和正常的宗教活動，制止和打擊利用宗教進行的違法犯罪活動，抵御境外勢力利用宗教進行的滲透，是為了更好地貫徹宗教信仰自由政策，所以二者并不矛盾。

第三篇：2018-2019學年六年級上冊語文單元檢測-第三單元 達標測試卷｜人教新課標版

六年級語文上學期第三單元單元達標檢測卷

(60分鐘 100分)(一)基礎訓練營(42分)1．讀拼音，寫詞語。(6分)yōu yangkuí wu

dǎo méi yán sùgē shěbàoqiàn

2．用“√”選擇正確的讀音或字形。(4分)(頃 傾)聽

一如(既 即)往 勉強(qiáng qiǎng)

瘦削(xuē xiāo)3．下面每組詞語中都有錯別字，找出來畫上橫線，并在括號中改正。(4分)(1)憂慮 包果 心驚肉跳（）(2)揭力 掀起 疼痛錐心（）(3)介意 和諧 聶手聶腳（）(4)著急 打攏 如愿以償（）4．比一比，再組詞。(8分)謙（）

撕（）歉（）

嘶（）削（）

溜（）峭（）

榴（）

5．為句子中加點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。(4分)張：①陳設，鋪排。②擴大，夸張。③看，望。④量詞，用于紙、皮子等。⑤商店開業。(1)過節了，大街小巷張燈結彩。（）(2)這家服裝店是新開張的。（）(3)蘇珊給我留了一張紙條。（）(4)他正站在那里東張西望。（）6．句子加工廠。(10分)(1)聽了英雄人物的報告，使我深受鼓舞。(修改病句)______________________________________________________(2)漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。(縮句)______________________________________________________(3)蘇珊沉默了一會兒，說：“我希望你的手指已經好了。”(改為轉述句)_______________________________________________________(4)小精靈總是一貫耐心地回答我的問題。(修改病句)_______________________________________________________(5)她一面自言自語，一面在胸前畫著十字。(造句)______________________________________________________ 7．選出下列句子中破折號的作用。(6分)A．表示解釋說明。B.表示語意的轉折。C.表示聲音的延長。(1)我告訴她：“是一位老太太，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發，不過——她是個聾子。”（）(2)可是遲了！我已經走進他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——這些日子我賣給他的所有的馬草！（）(3)“嗚——”列車從我身邊呼嘯著奔馳而過。（）(二)綜合展示廳(12分)8．根據語境把名言警句補充完整。(6分)(1)如果不真誠就不能打動人，“______________，不能動人”說的就是這個道理。(2)同學們，請記住，有所期諾，______________；有所期 約，______________。從小做個守信的人。

(3)輕易向別人承諾的人，一定是很不講信用的，正所謂“__________________。” 9．語言運用。(6分)有人認為：“人要講誠信，不能撒謊。”也有人說：“生活需要善意的謊言。”你同意哪種觀點？寫出你的理由。

____________________________________________________(三)課文直通車(10分)10．回顧課文內容填空。

(1)《窮人》一文是________________的作品，贊揚了桑娜、漁夫__________________的美好品質。

(2)殘疾青年為了____________________，謊稱____________________。(3)面對成百上千的觀眾，“我”總會不由得想起那位“耳聾” 的老人，那清晨里“我”________的聽眾，因為她給了我__________________。(4)蘇珊用____________傾聽小湯米的聲音，成為他的________________。

(5)這個單元給我印象最深的人物是________，因為______________________________________。(提示：關鍵在于講清原因)(四)閱讀檢閱臺(11分)微笑的力量

一月的花想要開放，卻失去了最后一絲微笑的勇氣。

②記不得是從哪天起，我喜歡一個人靠在窗邊找一個合適的角度，數著枝頭的麻雀。直到某天，光禿的樹干再也支撐不起一只鳥的重量，這一樹枯葉的辭別，讓我真正意識到冬的來臨，而我，卻是老樣子——坐在最不起眼的位置，繼續最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋在冰冷的大地，從未開放，也從未鼓足勇氣。

③這次考試的結果早在預料之中，我以特有的安靜，等待班主任老師發卷。④她每發一張卷子便會抬頭微笑一下，這笑容像是一經觸碰便收縮起來的含羞草，潔凈而簡單。

⑤突然心里有個念頭，不知怎的，竟然期待起老師的笑容，那抹簡單的笑容?? ⑥她輕輕地念出我的名字，語氣還是完全跟過去一樣（）的溫柔，但卻連頭都不舍得抬。⑦我嘴邊勾起一個自嘲的笑。是的，我是差生。這是屬于差生的笑容。

⑧我像冬天一樣敏感，然而這只會讓我自己變得更加寒冷。我趴在課桌上，任憑這寒風像刀割般肆虐，任憑這十一月的花在風中消逝。

⑨下課鈴扯破喉嚨，前邊的同學，大笑，放聲地笑。我低低埋下頭，繼續我那無助的倔強。⑩突然，風停了，我抬起頭來，是一雙手輕輕替我關上了窗。?她用我熟悉而陌生的溫柔嗓音說：“天冷了，不要吹感冒了。” ?“這次你的成績有所上升，別泄氣，加油。”

?我又一次看到了老師的笑容，微微上翹的嘴角，仿佛盛滿陽光。?我的臉上又掛滿了自信的微笑。

?我知道，微笑的力量，足以讓一朵花在嚴冬盛放。11．指出下列句子中破折號的用法。(2分)而我，卻是老樣子——坐在最不起眼的位置，繼續最不起眼的 生活。（）12．將第⑥段中畫“——”的語句換上意思相近的成語，寫在括號里。(2分)13．文中“十一月的花”實際上是指（）(2分)A．菊花 B．微笑 C．“我”這個差生

14．第⑧段中畫“——”句子既指低的氣溫，還指________________________。(2分)15．你是怎樣理解文章最后一句話的？(3分)_______________________________________________________(五)習作百花園(25分)16．“一個微笑，花費很少，價值卻很高。”成長路上，有令你難忘的微笑嗎？那個微笑包含了什么力量？請以“微笑”為話題寫一篇作文，注意學習運用環境、心理、語言、動作等描寫方法，抒發真情實感。450字左右。

達標檢測卷

一、1.悠揚 魁梧 倒霉 嚴肅 割舍 抱歉 2．傾,√ 既,√ qiǎng,√ xuē,√

3．(1)果 裹(2)揭 竭(3)聶 躡(4)攏 擾 4.謙虛道歉 撕扯嘶叫 削弱陡峭 溜冰石榴 5．(1)①(2)⑤(3)④(4)③

6．(1)聽了英雄人物的報告，我深受鼓舞。(2)桑娜補帆。

(3)蘇珊沉默了一會兒，說，她希望我的手指已經好了。(4)略。點撥：去掉“一貫”。(5)媽媽一面聽音樂，一面看書。7．(1)B(2)A(3)C

二、8.(1)不精不誠(2)纖毫必償 時刻不易(3)輕諾必寡信

9．示例：我同意第一種觀點，做人要講誠信，人無信不立，古今中外很多仁人志士都是以誠信立世的。

三、10.(1)列夫·托爾斯泰 善良、樂于助人

(2)讓“我”能心安理得地看書 “別餓壞了那匹馬”(3)唯一 鼓勵與信心(4)心靈 第二個母親(5)略。

四、11.解釋說明 12．一如既往 13．C 14．“我”感到無比自卑而痛苦

15．微笑與鼓勵、關愛的力量是巨大的，它能讓人樹立自信，并付出努力，走向成功。

五、16.思路點撥：微笑是一種力量，是一種溫暖，運用以下方法可以讓文章脫穎而出。一是小故事折射人物品質，這些微笑可以是買東西時的微笑，可以是吵架時的微笑，可以是失敗時的微笑。二是用細膩的描寫記錄心靈的軌跡，用富有表現力的、有意義的關于微笑的細節，寫出人物復雜的內心世界。三是用創新文體揚起個性風帆，擷取生活中三個關于微笑的畫面來表現微笑是生活中的一縷陽光。例文略。

第四篇：人教新版初一語文上冊第三單元測試題

2013人教新版初一語文上冊第三單元測試題(時間:45分鐘)班級

姓名

評價___________

一、綜合性學習

1.請工整地把詞語中注音的漢字和錯別字的改正字寫在田字格中。

zhù蓄

chéng清

花枝召展

抖數精神

2.下面對詩句朗讀節奏劃分不正確的一項是（）A.客路／青山外，行舟／綠水前。B.樹木／叢生，百草／豐茂。

C.夕陽西／下，斷腸／人在／天涯。

D.孤山／寺北／賈亭西，水面／初平／云腳低。3.下列句中加點的詞語解釋有誤的一項是（）A.落葉沖起一個偌大的蘑菇長在了空中。（這么大，或那么大。）B.水何澹澹，山島竦峙。（高高地挺立）C.濟南的冬天是響晴的。（指聲音響亮明朗）D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（比喻姿態優美）4.指出下列句子所使用的修辭手法。

⑴那點薄雪好像忽然害了羞，微微露處點粉色。

（）

⑵那片蘆葦便全然倒伏了，一節斷莖斜插在泥里，響著破裂的顫聲。（）⑶ 牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？

（）⑷ 看，像牛毛，像花針，像細絲。

（）5.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.通過長虹電器廠的經營理念，使我們懂得了一個道理。B.中國人民有信心有能力把自己的國家建設得更加美好。C.增加質量是語文教學改革的當務之急。D.嵐山的夏天簡直就是一個美麗的大花園。6.默寫。

⑴《觀滄海》中既是眼前實景，又融進了自己的想象和夸張，展現出一派吞吐日月的宏偉氣象的詩句是。

⑵《天凈沙?秋思》中，直接由名詞連綴，為我們描繪了一幅秋郊黃昏圖，渲染悲涼氣氛的詩句是

。⑶

，不錯的，像母親的手撫摸著你。

⑷欣賞下面兩幅圖片，按要求默寫。

A.寫出左圖詩詞的頷聯：

。B.最能反映右圖內容的詩句是：

。7.閱讀下面的一段文字，根據要求答題。

《為你打開一扇門》中說：“親近文學，閱讀優秀的文學作品，是一個文明人增長知識、提高修養、豐富情感的極為重要途徑。” 請從下列作品中任選一部，結合作品內容，就“增長知識”、“提高修養”、“豐富情感”中的一點，寫出你的閱讀體會。作品：《繁星》《春水》《伊索寓言》《西游記》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》 所選作品：《_________________________》 閱讀體會：_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

二、自主閱讀

（一）閱讀下面語段，回答8-14題。

①最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天壤上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

②古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

③那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。8.以上文字出自

所寫的《濟南的冬天》，他原名

，字，代表作有：小說《

》和《

》、話劇《

》等。

9.在第（1）段中找出一對反義詞：

和。

10.第（3）段的描寫對象是

，其特征是。

11.“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪”此句中的“臥”字用得極妙，理 由是。

12.劃線句A采用了

的修辭手法，把水寫的靈氣多情。句中“綠的精神”指的是：。

13.劃線句B是一個比喻句，其本體是，喻體是

。你能否從語段中找出其他的比喻句？（至少一例）如：

14.這兩段文字表現了濟南冬天

的特點。

（二）閱讀下面語段，回答15-18題。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒.杏兒.梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

①“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。②風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。④牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙，樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

15.朱自清先生為我們描繪了一幅幅美麗的春的圖畫，選段主要寫的是草報春、、風唱春、。（分別用三個字概括）

16.“春風圖”調動多種感官寫景，請你用“‖”給此段來劃分層次，并簡要概括層次。

17.語言品析。

⑴“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”一句中“鉆”換成“冒”行嗎？為什么？

⑵“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著”，請從修辭的角度賞析該句。

18.古詩詞中也有不少描繪春的詩句，請你積累兩組寫“春”的詩句。

三、拓展延伸

閱讀下面語段，回答19-22題。秋日私語

我喜歡秋天。

當空氣中夏的浮躁氣息漸漸彌散，街上女人色彩艷麗的衣服變成駝黃色系時――我靜靜地等待著，等待著秋的來臨。秋和春不一樣，她幾乎是一下子就翩然而至的，讓人們猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一層秋衫。

秋的到來，或許就是一陣不期而來的涼風，甚至是地上一片微微泛黃的樹葉。

秋天的天空是可以直接從顏料管中撤出的鈷藍，抹在畫布上，再添上幾筆錯落有致的蘆葦，倒影的河水，就是自然的風景畫。晚秋是最適合畫山水的時候，當華美的葉子差不多落盡，露出生命清晰的脈絡，于是用枯筆稍稍勾勒出她的生長方向，秋意也隨之在筆尖流淌。

秋天還有一樣很入畫的東西――菊花。她開得蓬勃而大氣，涌動著無窮的生命力，充滿豐盈之美。野菊花更別有一番風致，雪白的花瓣托著金黃色的花芯，一簇簇迎風飄搖著。山里人家會收好野菊花，焙干制成菊花茶。于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶，泡開的花瓣近乎透明，花香緩緩升騰起，縈繞著，布滿了整個小屋。這時抿一小口，再吐一口氣，你會覺得邊呼吸都染著菊花香了。

秋天的聲音是需要諦聽的，它是一首溫情的和弦。鄉間的音樂在曠遠的田野上縈繞，蛙兒的鳴叫聲此起彼伏，谷粒一顆顆飽滿地墜落在土地上，泛起金色的漣漪。秋風起來了，沙沙地在吟唱，溫柔地拂過。等到了秋雨敲打芭蕉的黃昏，點一盞橘黃的小燈，再攤上一疊素紙，與自己的靈魂對話，是秋日里難尋的浪漫。

秋天里還可以剝蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鮮美。煮上一鍋剛從河里捉來的蟹，在細細斬好姜末，制成姜米醋，家人就圍坐在一起，蘸醋吃蟹，日子過得舒緩而愜意。靈巧的主婦還會做蟹黃湯包，蟹粉獅子頭，蟹粉豆腐羹，讓走出水鄉的女兒都比別處的潤澤許多。

喜歡秋天的理由還有許多。在云淡風清的日子里，我可以松松垮垮套上一件粗線毛衣，感受著織物摩擦傳給身體的溫暖氣息。再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白樺林。陽光像鋼琴明亮的音色灑在林間裸露的大地上，用它中性的調子鋪上和諧而又高貴的色澤。收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親，靜謐安詳地舒展著，漾起甜美的微笑。年少時青澀的夢和遙遠的童年都和這暮秋一起去之遙遠了，只剩下洗盡鉛華的脫俗之美……

19.第二段中說秋天往往“一下子就翩然而至”，“讓人猝不及防”，這和春的來臨不一樣。那么春天來臨具有怎樣的特點？又有哪些標志？請結合自己的生活體驗作答。

20.“我”喜歡秋天的理由是什么？（根據文章內容用簡潔的語言回答，不少于4點）（1）

（2）

（3）

（4）

21.賞析下列加點詞語的妙處。

這時抿一小口，再吐一口氣，你會覺得邊呼吸都染著菊花香了。

22.末段中說：“收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親，靜謐安詳地舒展著，漾起甜美的微笑。”結合文章內容談談你對這句話的理解。

四、卷面評價

七年級上學期語文單元測試題

（三）答案 第三單元

一、綜合學習(30分)1.（4分）貯 澄 招 擻 2.（4分）C 3.（4分）C 4.（4分）（1）擬人（2）擬人（3）反問（4）比喻 排比5.(4分)B 6.（6分）（1）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里（2）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬（3）吹面不寒楊柳風（4）A.海日生殘夜，江春入舊年B.潮平兩岸闊，風正一帆懸（每句0.5分，漏、錯、倒、添一字，該句均不得分）7．（4分）不設統一答案，但如果沒有扣住 “增長知識”、“提高修養”、“豐富情感” 中的任何一點分析, 不給分)

二、自主閱讀（47分）

8.（3分）老舍 舒慶春 舍予 《四世同堂》《駱駝祥子》《茶館》 9.（2分）狹窄 寬敞 10.（4分）濟南的冬水

暖、綠、清、亮 11.（4分）形象照應了“暖和安適地睡著”，表達了一種安適平靜的氣氛。12.（4分）擬人 蓬勃的生機 13.（5分）自上而下的整個空間 空靈的藍水晶 如：這是張小水墨畫。14.（3分）溫晴 15.（4分）花爭春 雨潤春 16.（6分）①‖②‖③④ 第一層：從觸覺角度寫春風的溫暖柔和；第二層：從嗅覺角度寫春風的味道；第三層：從聽覺角度寫春風的樂音。17.（8分）（1）不行，“鉆”生動地寫出了小草破土而出的擠勁，突出了小草的頑強的生命力，包含著作者驚喜的感情。而“冒”則不能很好地體現出拼命的擠勁。（2）此句運用比喻的修辭，生動地表現了春雨的細密和輕盈的特點。18.（4分）示例：（1）春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

三、拓展延伸(18分)19.（4分）特點：從冬天開始孕育，來得緩慢。標志：小草發芽、楊柳吐絮、春燕南飛、春江水暖等。

20.（4分）秋天有鈷藍的天空。（2）有人畫的菊花。（3）有溫情的聲音。（4）還可以剝蟹煮酒。

21.（6分）“抿”字活畫了舍不得大口喝，只是品嘗地呷一小口的情狀。“吐”字寫出了喝進菊花茶之后呼出一口氣的無比愜意之感。“染”更寫出了菊花與自己的呼吸都揉和在一起的溫馨。這幾個詞稱贊喝菊花茶時的忘我情態。

22.（4分）總結上文，以生動地比喻形象地表現了秋天的偉大母親般的胸懷，贊美了秋天對人類的無私奉獻。

四、卷面評價（5分）

根據學生的整張試卷的書寫情況按優、良、差以5分、3分、1分給予評價。

第五篇：五年級上冊語文第三單元知識要點歸納

五年級上冊語文第三單元知識要點歸納

一、字詞部分

妥帖貼補驚慌說謊

一貫

習慣

貪婪貧窮

機械

戒心

推敲

禮貌

多音字：濟

濟南

接濟

蒙

蒙騙

蒙蒙亮

二、《成語故事》

《成語故事》分別講了_《自相矛盾》__、_《濫竽充數》_、_《畫龍點睛》_。

“自相矛盾”比喻一個人的言語或行為前后抵觸，告訴我們說話做事要前后一致。

“濫竽充數”比喻沒有真才實學的混在行家里面充數，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數。告訴我們要有真才實學才能立身處世。

舉例：

“畫龍點睛”比喻作文或說話時在關鍵地方加上精辟語句，使內容更加生動傳神。

2、來自寓言故事的成語：守株待兔

狐假虎威

拔苗助長

杯弓蛇影

來自歷史故事的成語：望梅止渴

背水一戰

四面楚歌

紙上談兵

來自神話故事的成語：大鬧天宮

火眼金睛

精衛填海

開天辟地

3、總是……她大大咧咧的，做事總是不能讓人放心。

不要……而要……我們不要過分地依賴父母,而要學會獨立。

三、《推敲》、《推敲》賈島的《題李凝幽居》中詩句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。

2、你認為用“推”，還是用“敲”好？請說明理由：（1）月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的人。（2）用“敲”更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。

3、本講的是唐朝著名詩人賈島（“苦吟詩人”）與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現了賈島認真嚴肅的創作態度和鍥而不舍的鉆研精神。

4、后習題4推敲練習

（1）“訪問”與“拜訪”。“訪問”是有目的地去探望人并跟他談話。“拜訪”也是訪問，但對被訪者包含了敬意，是禮節性的訪問。文中用“拜訪”，說明賈島對朋友充滿敬意，并非一般性的“訪問”。

（2）“即時”與“即興”。“即時”是立即的意思。“即興”是對眼前情景有所感觸，臨時發生興致而創作。文中用“即興”是說賈島的《題李凝幽居》一詩是即景生情，有感而發的。

（3）“安靜”與“寧靜”。“安靜”指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。“寧靜”指（環境、心境）很安靜，表示靜的程度很深。文中用“寧靜”準確地描寫出月夜特定環境的特點。

四、《嫦娥奔月》

本文是一篇神話故事。描寫了三個個性色彩很濃的人物，分別是美麗善良、舍己為民的嫦娥，力大神勇、造福百姓的后羿，奸詐貪婪的逢蒙。

2、我國有許多的傳統節日，請你把它們連起來。

正月初一

新春佳節

正月十五元宵節

五月初五

端午節

八月十五中秋節

九月初九

重陽節

我還知道這些節日：（七月初七七夕節

四月五日清明節)、照樣子寫詞語。

飄飄悠悠：支支吾吾浩浩蕩蕩恭恭敬敬兢兢業業 吐吐

碧藍碧藍：雪白雪白金黃金黃烏黑烏黑

火紅火紅

瓦藍瓦藍

五、《伊索寓言》

寓言，是通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說

吞吞明某個道理或者教訓的文學作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質。古希臘的《伊索寓言》膾炙人口，內容豐富，題材廣泛，說理深邃，詼諧有趣，在全世界享有盛譽。出自《伊索寓言》的故事還有《狐貍與烏鴉》、《農夫與蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《誰的本領大》等。

2、幸福，不在于（取得），而在于（奉獻）。（奉獻），方（使心靈豐滿而充實）。

仿《幸福》寫話：

河流的幸福，在于給魚兒一個舒適溫暖的家，讓它們快樂的嬉戲。所以河流在歡樂地不停奔唱。

蜜蜂的幸福，在于在花叢中親吻著花朵，帶給人們上好的花蜜。所以蜜蜂在花叢中翩翩起舞！

小鳥的幸福，在于站在枝頭歌唱，唱出悅耳、動聽的音符，讓憂愁的人們，變得快樂。所以鳥兒在空中歡樂地飛翔。

蠟燭的幸福，在于把自己點燃，為人們照亮世界。燃燒了，給世界留下一片光明。

老師的幸福，在于把知識毫無保留地傳授給學生，讓我們茁壯成長。所以老師的臉上每天都洋溢著幸福的笑容。

幸福，不在于取得，而在于奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。

學會拒絕

3、星期天，小明約你去網吧玩游戲，你會說：不，小明，我們別去！我們還很小，法律規定未成年人不能隨便進入網吧等公共場所；再說過度沉迷于網絡游戲容易上癮，影響我們身心健康成長。我們還是到別的地方玩吧！