第一篇：2013六年級語文上冊 期中試卷1(無答案) 人教新課標版

人教新課標六年級上冊語文期中試卷

一、看拼音寫詞語。(12分)h? xù shòu xuē nǚ zhēn mài lǒng huǎng rú g? shì zhàng peng sào zhou nai hán cuī huǐ

jiàn wǎng zhī lái

二、寫出同音字。(6分)(1)mán 隱 怨 頭 野(2)xi? 助 陽 威 和(3)yōu 揚 慮 美 清

三、在正確的讀音下劃“----”。(6分)箬(luò ruò)笠 處(chǔ chù)置 乘(ch?ng chang)虛而入 礦藏(cáng zàng)打量(liáng liang)游興未盡(xīng xìng)

四、把下列的詞語補充完整，再選擇合適的詞語填到句子中。(12分)望而步 半而返 炯炯有 如夢初 失良機 水石穿 感激涕 百感交 一心一 深思熟 夷所思 莫一是

聽了老師的一番話，王剛_______________，心想：現在我知道自己錯在哪兒了，不能再_____________，只要我發揚____________的精神，就一定會很快地跟上班級的同學。

五、選擇正確的答案，填序號。(8分)1.我鮮有同齡的伙伴，只好獨自玩耍。此句中“鮮”選 ①少 ②新鮮 ③味道美 2.“鑒往知來”中的“鑒”的意思是

①古代的鏡子 ②照、映照 ③觀察、審視 ④用在書信中，表示請對方看信 3.我生活在城市的一隅，住在一個小小的院落里。①角落 ②邊側 4.蝙蝠的耳朵有怎么能“穿透”黑夜，“聽”到沒有聲音的物體呢? A.表示對引文的引用 B表示要著重強調C表示特定的稱謂或需要闡述的對象 D.表示特殊含義 E.表示諷刺或否定。

六、根據課文內容填空：(26分)1.五六月份是廣玉蘭花盛開的季節。在綠油油的葉叢中，花朵是那樣的潔凈、高雅。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，說它純白吧，又似乎有一種淡淡的青綠色滲透出來;我也無法用文字準確形容那花瓣的質感，說它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而有彈性。總之，只憑幾個優美的詞句是不能概括它的全部內涵的。

2.《如夢令》和《漁歌子》都是詞牌，我還知道的詞牌有：、。

《漁歌子》描寫了西塞山、白鷺、、流水、、斜風等自然景物，構成了一幅美麗的 圖。

3.《螳螂捕蟬》中的少年巧妙地通過一個故事使吳王打消了出兵的念頭，蟬眼前的利益是，身后的禍患是;螳螂眼前的利益是，身后的禍患是;黃雀眼前的利益是，身后的禍患是。蟬、螳螂、黃雀三者的共同點是只顧，不顧。

4.《學會合作》是一篇演講稿，以“ ”為話題，列舉了兩個例子來說明怎樣才能卓有成效地合作。學了以后，讓你聯想到的成語有，等，有關合作的名言警句有：。

5.把下列句子填寫完整：不入虎穴，;知過必改，.七、閱讀訓練

(一)課內閱讀。(14分)但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊;但是想起卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海倫。我幻想它是水中的荇(xing)藻,我眼前就真的展現出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活的了。

1.這段文字選自 寫的。他被稱為“ ”。

2.“我”把月光下的夾竹桃幻想成了三種事物，分別是、和。3.請用“ ”畫出文中一個過渡句。(2分)4.這一自然段第一句“夾竹桃的妙處”，是指課文上一自然段講了的夾竹桃 的特點，作用是承上啟下;“還不止于此”的作用是。“此”指

。這一段的總起句是。

5.月光下的夾竹桃可以引起“我”許多幻想的原因是

6.文中的“亞洲”指夾竹桃在月光下地圖一般的影子，那么，“大海”是指，“遠渡重洋的海輪”是指，而“游魚”其實就是。

(二)課外閱讀。(16分)欣賞是一種善良

1982年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養長大的。屠格涅夫幾經周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：'這位年青人能繼續寫下去，他的前途一定不可限量!'”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活苦悶而信筆涂鴉打發心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。

社會生活中，每一個都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一人也應該學會欣賞別人--欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美善念;被欣賞者必自然產生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。

臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當的事呢?”從此，他脫胎換骨，重新做人。

培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵;漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。” 讓我們的生活多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。

1.在文中括號里填上恰當的關聯詞語。(2分)2.“信”在字典里的解釋有：(3分)(1)誠實，不欺騙;(2)信任，不懷疑;(3)消息;(4)書信;(5)隨便;下列詞語中的“信”應選哪個解釋?請把最恰當的解釋的序號填入括號內。姑母寫信 信筆涂鴉

找回了自信 3.用“--”畫出文中的過渡句。(1分)4.文中的提到的四位名人，他們分別是、、、。你最欣賞他們中的哪一位?并說說你喜歡的理由：。(4+2分)5.這篇短文通過 和 這兩件事，告訴我們欣賞是。在生活中要。(4分)

八、習作(20分)讀了《欣賞是一種善良》，你一定有很多感想吧!欣賞是什么?你被人欣賞過嗎?請圍繞“欣賞”寫一篇內容具體、感情真實的記敘文。題目自擬。字數在450字左右。

第二篇：四年級上冊語文試題-期中試卷 2018-2019學年 人教新課標

四年級語文上冊期中檢查卷

班級：

姓名：

得分：

第一部分：基礎知識積累與運用（40分)

一、看拼音，寫詞語。（8分）

bó

wù

jì

jìnɡ

jūn yún

zhù

zhái

（）

()

()

()

nínɡ

shì

rónɡ

huà

wǎn cān

kāi pì

（）

（）

（）

（）

二、用“

”畫出句中的錯別字，改正后寫在括號里。（2分）

花圓里嘗年羊益著孩子們歡樂的笑聲。（）（）（）（）

三、用“

”給帶點的字選出正確的讀音。（2分）

步調急速（tiáo diào）

風號浪吼（háo hào）

扮演角色（jiǎo ju?）

枝折花落（zhé

shé）

四、比一比，再組詞。（5分）

律（）

梢（）

稱（）

職（）

厲()

津（）

稍（）

稈（）

恥（）

歷()

五、我積累了很多好詞語，我一定能填對！（6分）

屏息（）視

隨（）而安

（）不相讓

綠樹成（）

人跡（）至

草（）花開

應接不（）

精神大（）

我還能寫四個含有動物的成語：

六、我會先比一比，然后選擇恰當的詞語填空。（4分）

嚴厲

嚴肅

嚴格

1、爸爸對自己要求很（），上班從不遲到。

2、媽媽（）地對我說：“好孩子要誠實，不能說謊話！”

只要……就……

即使……也……

因為……所以……

3、電視機沒有圖像了，（）維修人員來維修，故障（）能排除。

4、電視機沒有圖像了，（）維修人員來維修，故障（）不一定能排除。

七、按要求寫句子。（4分）

（1）照樣子，改寫句子。

例：他怎能不值得我尊敬呢？

他值得我尊敬。北京奧運會的成功舉辦，我們怎能不歡欣鼓舞呢？

（2）用恰當的關聯詞語將下列兩個句子合起來。

我們要取得好成績。我們必須要勤奮刻苦。

八、把下面的句子補充完整。（4分）

1、，二月蘭花盆里裝。

2、霧鎖山頭山鎖霧

3、因風皺面

為雪白頭

九、將第5課古詩兩首其中一首完整地默寫下來。（5分）

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、認真閱讀《 巨人的花園 》選段，我會按文后要求答題。（15分）

一天早晨，巨人被子喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進來。好幾個月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨人又發脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”孩子們聽到可怕的訓斥，紛紛逃竄。與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發現桃樹底下站著個小男孩。

“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。

“噢！是這么回事！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走。謝謝你！”

1、寫出下列詞語的近義詞。(2分)喧鬧（）

訓斥（）

2、當巨人激動地跑到花園，他看到了什么？請用“﹏ ”畫出來。當孩子們被巨人趕走后，花園發生了什么變化？請用“

”畫出來。（4分）

3、是

（誰）使巨人終于明白了。（2分）

4、請把文段中的四字詞語摘抄下來（不少于4個）。（2分）

（）（）（）（）

5、從文段中摘抄一個你最喜歡的句子，并說說你為什么喜歡?（2分）

6、讀完了這個童話故事，你懂得了什么？（3分）

二、閱讀短文，回答問題。（15分）

蝸牛的榮譽

很久以前，蝸牛長著一對翅膀，四只腳，一對觸角，在空中自由自在地飛舞著。在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領先，（用

甩）下了所有的對手，奪得了冠軍。于是，獎杯便授給了蝸牛。蝸牛得了獎杯，得意（洋洋

揚揚）地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎杯時刻帶在身邊，生怕別人不知道他是飛行冠軍，可是，這獎杯很大很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛怕別人偷去獎杯，它就睡在獎杯里。好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎杯，艱難地爬行著，便勸它把獎杯放下來。蝸牛卻把別人的好心當成惡意。從此以后，再也沒有人勸它了。天長日久，蝸牛和獎杯連在一起了。它再也不能飛行了，只能背著沉重的獎杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡覺時頭縮在獎杯里，現在只能勉強地從獎杯里（伸

申）出長著一對觸角的頭。

看，榮譽（竟

競）成了蝸牛的負擔。

1、劃去括號內不正確的漢字。（2分）

2、在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）

害怕（）

困難（）

重要（）

3、依照畫線詞語的格式，寫出兩個你最喜歡的詞語。（2分）

4、我認為蝸牛錯在下面的三個方面：（6分）

a、b、c、5、這則寓言告訴我們一個什么道理？選正確的答案畫“√”。（2分）

a、得獎后不能總是惦記著獎杯。（）

b、得獎后應該把獎杯放在別的地方，而不應該時刻背在身上。

（）

c、取得了成績也不能驕傲，要不斷努力，以爭取更好的成績。

（）

第三部分：作文（30分）

本次的習作可以寫一寫自己喜歡的人、動物、植物或景色等，寫時要抓住它的特點進行寫具體。描寫要真實，句子要通順，注意不寫錯別字。

第三篇：六年級上冊語文一課一練-1.山中訪友 人教新課標（無答案）

（人教版）六年級語文上冊

山中訪友

班級：

姓名：

得分：

讀句子，體會句子的表達方法和感情

（1）啊，老橋，你如一位德高望重的老人。

☆這個句子用了的修辭手法，把“老橋”比作“

”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它的品質，充分表達了作者對橋的。

（2）走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。

☆這個句子用的手法，形象地表達了自己和、這兩位朋友間的。

（3）我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。

☆這是作者走進樹林，靠在一棵樹上產生的。從中，我們真切地感受到。

這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，（）的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，（）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。

1、按原文在括號中填入恰當的形容詞。

2、選文采用、的修辭手法，依次寫了、、、、、等景物，表達了作者的感情。

文中劃線的句子是（）句，請將它變為陳述句。

4、文段中的人稱有什么變化，這樣的變化有什么好處？

（）起一朵落花，捧在手中，我嗅到（）

；（）一片落葉，細數精致的紋理，我看到了（）；（）起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了（）。

☆這組

句，通過

覺、覺、覺寫出了從“一朵落花”“一片落葉”“一塊石頭”中引發的和。

第四篇：人教版六年級上冊語文期中試卷及答案

第一學期六年級語文期中測評試題

一、綜合知識：填空（5分）

1、是我國的國旗，是我國的首都。

2、我們的休閑、學習活動，可以做很多有意義的事，比如：、、、??

3、網上搜索資料最好用

網站。

4、四大文明古國、、、、是世界文明的發源地。

二、拼音與識字（18分）

（一）看拼音寫詞語，把字寫勻稱。（5分）

shēn

qū

qín

miǎn

méng lóng

mí

lù

zhān yǎng

（）（）（）)（）

（二）給形近字注音并組詞。（8分）

眷

（）遺

（）漿

（）魁

（）譽

（）遣

（）槳

（）槐

（）

（三）請將“施、撓、鏟、艱、毅、劣、惹、寢、、摯”按音序工整地抄寫在田字格里。分）

（四）下列詞語中有錯別字的是（）組和（）組。（2分）A、烘烤

懸崖峭壁

寢不安席

惹人嘰笑 B、憂慮

可見一斑

風燭殘年

不約而同 C、靜謐

龐然大物

囫圇吞棗

張冠李戴 D、凄涼

津津樂道

忑忐不安

紛至沓來

三、詞語句子（24分）

（一）用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（6分）

1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（）接受了任務。

2、歲月悠悠，唯有你（）如舊。

3、爺爺今年八十歲了，他（）能爬上五指山頂峰。

4、這種說法（）錯了，所以大家都搖頭。(（5、天氣預報說今天要下雪，傍晚，天上（）飄起雪花。

6、他（）工作忙，可是對業余學習并不放松。

（二）下面的名字都是取自一些有寓意的成語，把其中隱含的成語寫出來。（6分）趙文武（）

陳子龍（）

王華茂（）

李鵬程（）

張一帆（）

李富榮（）

（三）讀句子，選答案。（4分）

1、周末，逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，（）

A、有散發著鮮花的陣陣清香。B、有鮮花散發著的陣陣清香。C、有鮮花在散發著陣陣清香。D、有散發著陣陣清香的鮮花。

2、下面句子中沒有語病的一項是（）A、聽了小明講的故事，我不約而同的笑起來。B、張平的學習成績大大增加。

C、地球上的光明和溫暖，都是送來的。D、菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。

（四）按要求寫句子。（1＋1＋2＋2＋2分）

1、風停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人手法）

2、在他們聽來，我拉的小夜曲最難聽。（改為比喻手法）

3、你很聰明。

你要刻苦學習。（用關聯詞語連成一句）

4、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學或老師。

5、我們都擔心明天會不會下雪。（用修改符號修改）

四、積累運用（1＋1＋1＋1＋2＋2分）

1、我們熱愛大地，就像

一樣。

《這片土地是神圣的》

2、“哈哈，還是我的記性好。”這句話表面上是伯父，實際上是伯父

先生》

3、忽然，雷陣雨來了，像

。《我的伯父魯迅

在天上吼叫，又像

在云頭吟詠。《山雨》

4、，；有所期約，時刻不易。

5、從你積累的古詩中任選兩句描寫四季景色的詩句寫下來。

6、你還積累了哪些諺語、歇后語，各選你喜歡的一條寫下來。

五、閱讀理解（15分）

多彩的夏天

夏天是炎熱的，火球似的太陽高高的掛在空中，他把熱量盡情灑向大地。樹葉綠油油，鮮花紅艷艷，人人愛的爬果墻上“爬”、地上“滾”。

夏天是多彩的，那美麗的衣裙，神秘的太陽鏡，綠皮紅瓤的西瓜，橙黃誘人的芒果，晶瑩剔透的葡萄??構成了動人的色調。

夏天是輕松的，孩子們可以不去做那長長的數學題，不去搖頭晃腦的背古詩，不為那做不完的作業而煩惱。

夏天是歡樂的，可以扛著魚竿去釣魚，提著水桶去捉蝦，拿著瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背著救生圈去游泳。

夏天是自由的，孩子們可以打開冰箱制冰激凌，學做美味的涼拌佳肴，還可以躺在竹榻上望著星空暢想。夏天是的。

夏天是迷人的，也是孩子們最喜歡的季節，因為一切都在夏天里走向成熟的秋天。

1、給下列加點字注音。（4分）

炎熱（）

晶瑩（）

色調（）

暢想（）

2、文章運用了

修辭手法。（2分）A、夸張

B、排比

C、擬人

3、夏天還可以是怎樣的？發揮你的想象，在文中橫線上寫下來。（3分）

4、請你寫一段話，描述一下夏天的炎熱。（3分）

5、在夏季，你覺得最快樂、最有趣的事是什么？（3分）

六、習作（30分）

題目：美麗的------

要求：先把題目補充完整，再寫作文；寫字要工整，字數不少于400字。

期中測評試題參考答案：

一、綜合知識

（一）填空

1、科技

2、下棋、打撲克牌、聊天、閱讀、釣魚??

3、百度

4、中國、埃及、印度、巴比倫

二、拼音與識字

（一）身軀

勤勉

朦朧

麋鹿

瞻仰

（二）眷 juàn、遺 yí、漿 jiāng、魁 kuí、譽 yù、遣 qiǎn、槳 jiǎng

槐 huái

（三）鏟、艱、劣、撓、寢、惹、施、毅、摯

（四）A、D

三、詞語句子

（一）1、毅然

2、依然

3、居然

4、顯然

5、果然

6、雖然

（二）文武雙全

望子成龍

風華正茂

鵬程萬里

一帆風順

富貴榮華

（三）1、D

2、D

（四）1、風屏住了呼吸，山中的一切變得非常幽靜。

2、在他們聽來，我拉的小夜曲就像鋸床腿。

3、雖然??但是??

4、略

5、把“不會”刪掉。

四、積累運用

1、初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱

2、夸自己的記性好

批評我讀書不認真

3、有一千個俠客

有一千個醉酒的詩人

4、有所期諾

纖毫必償

5、略

6、略

五、閱讀理解

1、yán

yíng2、B

3、略

六、作文

略

diào、略

chàng

、略

5

第五篇：新課標人教版小學六年級語文上冊期中試卷

基礎知識（37分）

一、看拼音寫詞語（分10）

jìnɡ mì tànsuǒ zǔnáo zhēn zhì

()()()()

kuí wú ɡē bǎn kū jié qǐn bù ān xí

()()()()

二、選擇題（分6）

1.下面一組讀音正確的是：（）

A.肆虐（nüè）淤泥（yū）記載（zǎi）矗立（chù）

B.扁舟（piān）枯竭（kū）瀑布（p）撇（piē）嘴

C.鑰匙（shi）一幢（zhuànɡ）給予（gěi）海堤（dī）

D.年少（shǎo）樹冠（ɡuān）匱乏（kuì）間隔（jiàn）

2.下面的詞語沒有錯誤的是（）

A.蒼萃挺拔 不拘一格 德高望眾 龐然大物

B.卓有成效 再接再厲 自作自受 茍延殘喘

C.日幕途窮 惹人饑笑 思潮起伏 心弛神往

D.訓煉有素 一蹋糊涂 流連忘返 和藹可親

3.句子要注意前后的連貫，請選擇下面緊跟著最恰當的一句是“周末，逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，（）”

A.有散發著鮮花的陣陣清香。B.有鮮花散發著的陣陣清香。

C.有鮮花在散發著陣陣清香。D.有散發著陣陣清香的鮮花。

三、根據意思按要求填關于“不”的四字詞。（3分）

1.每次見到螞蟻，他就會（眼珠一動不動地盯著看）（）地看上半小時,好像怎么也看不厭。

2.漢高祖劉邦（不局限于一種規格或標準）（）地重用人才，在與項羽的對抗中最終功成名就。

3.趙老師做起事來，那是兢兢業業，（指做事認真細致，一點兒不馬虎）（）。

四、按要求寫句子（8分）

1.縮句。

這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

2.我非常清楚的知道，桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）

3.《窮人》的作者是列夫.托爾斯泰寫的。（在原句上用修改符號修改）

4.仿寫。以“愛心”為陳述對象，仿照下面的句子，續寫一個恰當的比喻句，使之構成一組排比句，別忘了加上標點。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是

五、日積月累。（10分）（注意別讓錯別字露臉！）

1.大自然是清新而有情致的，就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖，”。大詩人李白也會發出這樣的感嘆：“，何人不起故園情”！

3.愛國是一種情懷，我們偉大的周恩來總理就曾說過：我們愛我們的民族。

4.有所期諾，；有所期約。《袁氏世范》

5.我腳下長出的，深深扎進泥土和巖石；頭發長成樹冠，變成樹枝，血液變成樹的，在年輪里、。

閱讀積累（33分）

閱讀片斷（10分）

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？ ……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

1.本片段選自 ,作者是_______________。（2）

2.短文中出現多處省略號，它的作用是___________________________。（2）

3.“忐忑不安”是什么意思？桑娜為什么這樣忐忑不安？（4）

________________________________________________________________________________________________________________________________

4．從這段心理描寫中可以看出桑娜是一個_____________________的人。（2）

《只有一個地球》片斷（11分）

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺（miáomiǎo）小的。它是一個半徑(jìn jìnɡ)只有六千三百多千米的星球。在群星璀(chuǐ cuǐ)璨的宇宙中，就像一葉扁(piān biǎn)舟。它只有這么大，不會再長大。

1.給上面加點的字選擇正確的讀音打“√”（2分）

2.這段話中運用了哪些說明方法，請你寫一寫。（4分）

（）

（）

3.“但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”下列說法不正確的一項是（）

A.這句話說明了地球在宇宙中的微不足道。

B.這句話說明了地球無法與宇宙中的其他星球相比。

C.這句話間接地反映了人類的活動范圍是非常有限的。

D.說明了地球對于人類而言是多么的珍貴，人類應該珍惜和保護地球。

4.“保護地球人人有責”，請你為保護地球寫一句宣傳語：（3分）

耳朵（12分）

一天，我在車站等車。走進候車室，迎面一個青年引起我的注意。他正埋頭讀書，讀得很著迷，人們來往走動，吵嚷，他全不在意。

這青年很一般，只是他的耳朵與眾不同。那耳朵很獨特，寬大厚實，光澤紅潤，嫩白透明，上面長著一層淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很長，像《三國演義》中的劉備，頗具福相。整個耳朵往前攏著，既像一個五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。從科學角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音。

“好漂亮的耳朵！”我在心里想。只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置。我很羨慕那青年，羨慕他的耳朵。

車來了，人們騷動起來。那青年仍在潛心讀書，毫無所動。我擔心他誤車，走上前說：“車來了，你坐哪一趟車？”他像一座雕像，絲毫不動。我拍了一下他的肩膀。他終于抬起頭來，莫名其妙地看著我，似乎有點不滿。“車來了，你坐哪趟車？”我忙說，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，搖搖頭。他是聾子。我走出候車室，車已開走。

1.“既像一個五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。”這句話用 來比喻 ；從修辭上看，此句用了__________手法。(3分)

2.第二段“這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音”，“這種形狀”指的是___。

3.第三段中“只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置”，在這里的“不枉”是 的意思；“最佳型”指的______ ___。(4分)

4.第二段末句“從科學角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音”的主要表達效果是(2分)（）

A．強調這耳朵的作用。B．指出科學依據，概括上文。

C．突出羨慕的心理。D．與下文點明“聾子”形成強烈對照，突出小說主題。

5.這篇小說所揭示的深刻意義是(2分)（）

A．在現實生活中，占據著重要位置的人，未必就是有用的人才。

B．不能只追求外表美，更要做到心靈美。

C．做事要講實際效果，不能只做表面文章。

D．干任何事情，不應當追求優越的條件。

習作：意外的（30分）

每一個人在生活中，都會遇到許多突如其來、出乎人預料之外的事情。高興的、悲傷的、驚訝的、陶醉的……這一個個的意外，讓我們的生活變得多姿多彩，充滿了戲劇性。

要求：1.把題目補充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發現”、“收獲”等等。

2.語句通順，敘事清楚

3.字數400字以上。