第一篇：2018-2019學(xué)年 四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷｜人教新課標(biāo)

四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中測(cè)試卷 時(shí)間：60分鐘 滿(mǎn)分：100分

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 我會(huì)做(28分)

一、漢字城堡(12分)1．給加點(diǎn)的字注音。(6分)(1)他把槳拋（）在榕（）樹(shù)下，眺望著山上的寺廟。(2)我們家的（）貓有時(shí)候的（）確很乖。

(3)小貓把院子里的花草折（）騰得枝折（）花落。2．用“——”畫(huà)出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并在括號(hào)里改正過(guò)來(lái)。(6分)昂首東忘（）

一絲不狗（）

神來(lái)之比（）

自由自再（）座臥不安（）

山崩地列（）

千姿百太（）

汗馬攻勞（）不可思義（）

豪不可惜（）

引人住目（）

楊長(zhǎng)而去()

二、詞語(yǔ)廣場(chǎng)(9分)3．正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

4．根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)(1)形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。（）(2)指能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能得到滿(mǎn)足。（）(3)非常鎮(zhèn)靜，不慌不忙的樣子。（）(4)形容人或社會(huì)富有朝氣，充滿(mǎn)活力。（）

三、句子花園(7分)5．填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3分)(1)它若是不高興啊，（）誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它（）一聲不出。(2)（）明天不下雨，我們（）去游泳。(3)（）有驟雨，這里（）立刻就會(huì)干的。6．修改病句：我們必須邊讀書(shū)邊思考的好習(xí)慣。(2分)_______________________________________________________ 7．改成陳述句：說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？(2分)_______________________________________________________ 綜合訓(xùn)練 我能行(26分))

四、語(yǔ)言感悟(10分)8．積累。(6分)(1)補(bǔ)充對(duì)聯(lián)：坐 請(qǐng)坐 請(qǐng)上___________________________________________________________(2)綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面

坐；__________________________________________________________。

(3)浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬__________，__________地__________；那聲音如同__________，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

9．寫(xiě)通順、連貫的話(huà)，要求包含下面的詞，不論順序。(4分)不勝其煩 汗馬功勞 休想

_______________________________________________________ _______________________________________________________

五、課本透視(12分)10．葉圣陶先生通過(guò)觀察______________知道爬山虎是怎樣向上爬的；魏格納通過(guò)觀察世界地圖，得出了關(guān)于______________的假想，并找到了證據(jù)；法國(guó)作家法布爾通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)__________________真可以算是__________________。11．王爾德的《____________》告訴我們，________________________________________________________________；《________________》中____________告訴我們幸福________________________________________；呂麗娜寫(xiě)的《____________》說(shuō)明笑是__________。不過(guò)，要是只會(huì)笑，________________________________。

六、思想交流(4分 12．養(yǎng)鳥(niǎo)的是與非

提示：你贊成養(yǎng)鳥(niǎo)嗎？為什么？你認(rèn)為愛(ài)鳥(niǎo)的最好方式是什么？人類(lèi)應(yīng)該怎樣與鳥(niǎo)和諧相處？

______________________________________________________________________________________________________________________ 讀寫(xiě)應(yīng)用 我來(lái)秀(46分)

七、課內(nèi)閱讀(2＋2＋2＋2＝8分)起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的 小的 花的 黑的 有的站在樹(shù)枝上叫 有的飛起來(lái) 有的在撲翅膀

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。

當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”①的確是鳥(niǎo)的天堂②啊！13．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。

起初（）

靜寂（）

茂盛（）

興奮（）14．給第一段的最后一句加標(biāo)點(diǎn)。

15．讀末尾畫(huà)線(xiàn)的句子，想一想作者昨天為什么沒(méi)有看到鳥(niǎo)。_______________________________________________________ 16．讀末尾的句子，兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”分別指什么？

①_____________________________________________________

②_____________________________________________________

八、課外閱讀(3＋2＋4＋2＋2＝13分)小草、磚塊和高墻

一堵高墻不知經(jīng)歷了多少風(fēng)霜雨雪，（）地矗立在天地之間。

一天，高墻看了看長(zhǎng)在自己身上的小草，（）地說(shuō)：“你的生活是我所賜，看你瘦(sòu shòu)弱的樣子，如果不是靠了我的憐憫，你怎么會(huì)活下來(lái)呢？” “那么，你又靠誰(shuí)支撐呢？”小草反問(wèn)道。

“笑話(huà)，靠我自己呀！我高大、寬厚、堅(jiān)固，在這里已一千八百年了！誰(shuí)能奈我何！不像你，弱不禁(jīn

jìn)風(fēng)。”

“其實(shí)你的堅(jiān)固也有小草的一份功勞，它的根像繩索一樣纏繞，使你成為一個(gè)整體，它的身體庇(pì

bì)護(hù)了你，減低了風(fēng)對(duì)你的沖擊，削弱了雨對(duì)你的侵蝕，沒(méi)有小草你又如何在此一千八百年？”另一個(gè)聲音從高墻腳下傳出。

高墻（）了：“你，只不過(guò)是我身體的一部分，再不放老實(shí)點(diǎn)，小心我把你甩出去！”高墻對(duì)著說(shuō)話(huà)的磚塊吼道。

“哈哈哈——”傳來(lái)小草的陣陣笑聲，“高墻，我勸你不要太狂妄了！不知誰(shuí)甩誰(shuí)呢？難道你不是靠了一塊塊磚的奉養(yǎng)才變得如此富態(tài)嗎？沒(méi)有磚齊心合力的支撐，你又怎能高高地立于大地之上呢？”

“我要教訓(xùn)教訓(xùn)你們，”高墻氣得發(fā)瘋(fēng

fēn)，“我要把你們都趕跑——” “我們自己會(huì)離開(kāi)的。”沒(méi)等高墻說(shuō)完，磚塊們東奔西走，高墻轟然倒地。// 磚塊被人運(yùn)走，鋪成了小路；小草的種子落入大地，被春風(fēng)喚醒，繼續(xù)奉獻(xiàn)著綠色；高墻則永遠(yuǎn)消失在天地之間了。

17．選擇你認(rèn)為合適的詞填入括號(hào)里： 輕蔑 興奮 高傲 怒不可遏 18．劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖x音。19．填空。

本文通過(guò)高墻、__________和__________的對(duì)話(huà)，表達(dá)了它們各自對(duì)事物間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，高墻以為小草_________________________，以為磚塊__________________________，而實(shí)際上，高墻________________________才能存在。最后，磚塊________________，小草__________________，而高墻____________________________。20．概括“//”所劃分的二、三段的段意。

第二段：________________________________________________ 第三段：________________________________________________ 21．讀了這則寓言，你懂得了什么？

_______________________________________________________

九、我寫(xiě)我心(25分)22．__________和__________的故事

提示：可以寫(xiě)自己和某種動(dòng)物的故事，也可以用童話(huà)的形式寫(xiě)兩個(gè)動(dòng)物間的故事。

第二篇：人教新課標(biāo)六上語(yǔ)文期中測(cè)試卷

積累運(yùn)用(32分)

1、同音字組詞(6分)

()含 靜()恩()

Yǜ? ﹛ mì﹛ cì﹛

音()秘()()刀

目()()梧 陡()

Dǔ﹛ kuǐ qiáo﹛

()氣()花()麗

2、用“然”字組詞，并分別用在下面的句子中。(6分)

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，()接受了任務(wù)。

順著蜜蜂飛行的方向，一定能找到養(yǎng)蜂人。列寧憑著這種想法，()找到了那個(gè)養(yǎng)蜂人。

翻地、播種、澆水，花生便種下了，我們并不在意。沒(méi)想到過(guò)了幾個(gè)月，()收獲了許多花生。

小英雄雨來(lái)始終不說(shuō)話(huà)，狗急跳墻的鬼子()出手打了雨來(lái)。

歲月悠悠，惟有你()如舊。

()雷陣雨來(lái)了，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫。

3、根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。(5分)

品性高尚，聲譽(yù)很高。()

很有興趣地談?wù)摗?)

無(wú)法入睡。()

招引別人嘲笑。()

不斷地到此地。()

4、請(qǐng)將“施、撓、鏟、艱、怨、劣、擱、摯、霉、頻 照字典里的音序順序，工整地抄寫(xiě)在下面字格里。并選擇其中三個(gè)，分別組詞然后寫(xiě)一段話(huà)。(10分)

()()()

5、連一連，讀帶有星號(hào)的句子，寫(xiě)出你的理解。(5分)

* 此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。周恩來(lái)

我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源。莊子

不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。李白

惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。老子

輕諾必瓜信。龔自珍

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更互花。魯迅

二、讀課文片段，完成問(wèn)題。(18分)

(一)這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿(mǎn)了智慧。你好，悠悠的白云!你潔白的身影，讓天空充滿(mǎn)寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。

1、這段中，作者問(wèn)候了哪些朋友?（2、5分)

2、文中括號(hào)部分的內(nèi)容采用哪種人稱(chēng)寫(xiě)的?運(yùn)用了哪些修辭手法?你能仿照再寫(xiě)一句話(huà)嗎?(4分)

3、這段文字給你印象最深的是什么?（1、5分)

(二)居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿(mǎn)是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿。外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。

1、詹天佑采用了哪兩種鑿井的方法?原因是什么?(4分)

第一種是()，原因是：_______________________________

第二種是()，原因是：_____________________________

2、看下面的圖，想它們代表哪處山嶺，并填在括號(hào)里，然后在圖上畫(huà)出詹天佑采取的鑿井的示意圖。(2分)

3從文中畫(huà)線(xiàn)的部分，你想到哪些四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)?至少寫(xiě)兩個(gè)。(2分)

4、讀了這段話(huà)，你想對(duì)詹天佑說(shuō)些什么話(huà)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)，(2分)

三、閱讀短文，回答問(wèn)題。(20分)

憂(yōu)天

(1)憂(yōu)天，人類(lèi)才可自救。

(2)不必援引枯躁的數(shù)據(jù)，不必借用古老的格言，我們只須用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶炜眨蛻?yīng)當(dāng)驚愕的承認(rèn)：它早已不是天的原稿，已經(jīng)被“現(xiàn)代文明“的煙塵復(fù)印得渾濁而模糊。

(3)“__________________________, 一行白鷺上青天”，那四種顏色——()、()、白、青，為什么那樣清晰，只是因?yàn)槟菚r(shí)的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎莊子筆下的“無(wú)”——無(wú)塵、無(wú)垢、無(wú)形、無(wú)穢。

(4)今天全世界每年有56億噸礦物燃料變成煙塵，滯留在大氣中，老實(shí)說(shuō)，我們不僅失去了“原天”本身，此外還失去了原云、原霞、原雨、原雪、原氣……

(5)不必諱言，在人類(lèi)的生存空間中和視野中，已無(wú)一塊凈土。珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋海底有鉛、鉻沉積，南極企鵝體內(nèi)含苯，北極煙霧在加濃變酸。

(6)6500萬(wàn)年前，恐龍滅絕于流星撞擊地球產(chǎn)生的有毒煙塵，今天呢?

(7)今天，地球上每天平均滅絕27種生物，死去4萬(wàn)名兒童，有400萬(wàn)人患上各種環(huán)境病。和“龍”比肩的物種——“虎”，9個(gè)亞種已滅絕4個(gè);僅僅50年，亞洲的虎總量就由6萬(wàn)多只銳減為2000余只，中國(guó)境內(nèi)的虎則由2萬(wàn)多只暴減為幾萬(wàn)只。

(8)人類(lèi)唯一的生存場(chǎng)——地球，已經(jīng)在呻吟，在呼喊：“我好痛……”

1、第二自然段中有兩個(gè)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。(2分)

()改為()()改為()

2、第二自然段中“原稿”比喻：()，此段中最能形象體現(xiàn)“污染”意思的詞語(yǔ)是()。(2分)

3、第三自然段中橫線(xiàn)上填寫(xiě)詩(shī)句，在括號(hào)里填寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)

4、第五自然段中沒(méi)有以城市為例說(shuō)明的理由是什么?(3分)

5、在第七自然段中，主要運(yùn)用了()和()的說(shuō)明方法。本段文字旨在說(shuō)明____________(3分)

6、這篇文章主要說(shuō)明________________________________________________________。(3分)

7、保護(hù)環(huán)境，從我做起，你有哪些好的建議?(3分)

四、作文。(30分)

題目：

1、考試卷發(fā)下來(lái)了

2、誤會(huì)

要求：請(qǐng)任選一題，寫(xiě)之前先想想，事情是怎么發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過(guò)程怎樣的。寫(xiě)時(shí)注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，要表達(dá)真情實(shí)感。

第三篇：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-期中試卷 2018-2019學(xué)年 人教新課標(biāo)

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢查卷

班級(jí)：

姓名：

得分：

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分)

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

bó

wù

jì

jìnɡ

jūn yún

zhù

zhái

（）

()

()

()

nínɡ

shì

rónɡ

huà

wǎn cān

kāi pì

（）

（）

（）

（）

二、用“

”畫(huà)出句中的錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。（2分）

花圓里嘗年羊益著孩子們歡樂(lè)的笑聲。（）（）（）（）

三、用“

”給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音。（2分）

步調(diào)急速（tiáo diào）

風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào）

扮演角色（jiǎo ju?）

枝折花落（zhé

shé）

四、比一比，再組詞。（5分）

律（）

梢（）

稱(chēng)（）

職（）

厲()

津（）

稍（）

稈（）

恥（）

歷()

五、我積累了很多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)！（6分）

屏息（）視

隨（）而安

（）不相讓

綠樹(shù)成（）

人跡（）至

草（）花開(kāi)

應(yīng)接不（）

精神大（）

我還能寫(xiě)四個(gè)含有動(dòng)物的成語(yǔ)：

六、我會(huì)先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）

嚴(yán)厲

嚴(yán)肅

嚴(yán)格

1、爸爸對(duì)自己要求很（），上班從不遲到。

2、媽媽?zhuān)ǎ┑貙?duì)我說(shuō)：“好孩子要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊話(huà)！”

只要……就……

即使……也……

因?yàn)椤浴?/p>

3、電視機(jī)沒(méi)有圖像了，（）維修人員來(lái)維修，故障（）能排除。

4、電視機(jī)沒(méi)有圖像了，（）維修人員來(lái)維修，故障（）不一定能排除。

七、按要求寫(xiě)句子。（4分）

（1）照樣子，改寫(xiě)句子。

例：他怎能不值得我尊敬呢？

他值得我尊敬。北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，我們?cè)跄懿粴g欣鼓舞呢？

（2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將下列兩個(gè)句子合起來(lái)。

我們要取得好成績(jī)。我們必須要勤奮刻苦。

八、把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

1、，二月蘭花盆里裝。

2、霧鎖山頭山鎖霧

3、因風(fēng)皺面

為雪白頭

九、將第5課古詩(shī)兩首其中一首完整地默寫(xiě)下來(lái)。（5分）

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、認(rèn)真閱讀《 巨人的花園 》選段，我會(huì)按文后要求答題。（15分）

一天早晨，巨人被子喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)。好幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么明媚的陽(yáng)光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里，他看到花園里草翠花開(kāi)，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來(lái)的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！”孩子們聽(tīng)到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹(shù)葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)底下站著個(gè)小男孩。

“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒(méi)有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。

“噢！是這么回事！”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走。謝謝你！”

1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)喧鬧（）

訓(xùn)斥（）

2、當(dāng)巨人激動(dòng)地跑到花園，他看到了什么？請(qǐng)用“﹏ ”畫(huà)出來(lái)。當(dāng)孩子們被巨人趕走后，花園發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“

”畫(huà)出來(lái)。（4分）

3、是

（誰(shuí)）使巨人終于明白了。（2分）

4、請(qǐng)把文段中的四字詞語(yǔ)摘抄下來(lái)（不少于4個(gè)）。（2分）

（）（）（）（）

5、從文段中摘抄一個(gè)你最喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡?（2分）

6、讀完了這個(gè)童話(huà)故事，你懂得了什么？（3分）

二、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）

蝸牛的榮譽(yù)

很久以前，蝸牛長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，四只腳，一對(duì)觸角，在空中自由自在地飛舞著。在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，（用

甩）下了所有的對(duì)手，奪得了冠軍。于是，獎(jiǎng)杯便授給了蝸牛。蝸牛得了獎(jiǎng)杯，得意（洋洋

揚(yáng)揚(yáng)）地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎(jiǎng)杯時(shí)刻帶在身邊，生怕別人不知道他是飛行冠軍，可是，這獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛怕別人偷去獎(jiǎng)杯，它就睡在獎(jiǎng)杯里。好心的朋友見(jiàn)蝸牛背著沉重的獎(jiǎng)杯，艱難地爬行著，便勸它把獎(jiǎng)杯放下來(lái)。蝸牛卻把別人的好心當(dāng)成惡意。從此以后，再也沒(méi)有人勸它了。天長(zhǎng)日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯連在一起了。它再也不能飛行了，只能背著沉重的獎(jiǎng)杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡覺(jué)時(shí)頭縮在獎(jiǎng)杯里，現(xiàn)在只能勉強(qiáng)地從獎(jiǎng)杯里（伸

申）出長(zhǎng)著一對(duì)觸角的頭。

看，榮譽(yù)（竟

競(jìng)）成了蝸牛的負(fù)擔(dān)。

1、劃去括號(hào)內(nèi)不正確的漢字。（2分）

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

害怕（）

困難（）

重要（）

3、依照畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)的格式，寫(xiě)出兩個(gè)你最喜歡的詞語(yǔ)。（2分）

4、我認(rèn)為蝸牛錯(cuò)在下面的三個(gè)方面：（6分）

a、b、c、5、這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理？選正確的答案畫(huà)“√”。（2分）

a、得獎(jiǎng)后不能總是惦記著獎(jiǎng)杯。（）

b、得獎(jiǎng)后應(yīng)該把獎(jiǎng)杯放在別的地方，而不應(yīng)該時(shí)刻背在身上。

（）

c、取得了成績(jī)也不能驕傲，要不斷努力，以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

（）

第三部分：作文（30分）

本次的習(xí)作可以寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的人、動(dòng)物、植物或景色等，寫(xiě)時(shí)要抓住它的特點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)具體。描寫(xiě)要真實(shí)，句子要通順，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。

第四篇：(人教新課標(biāo))四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 秦兵馬俑

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秦兵馬俑

班級(jí) 姓名

一、課內(nèi)閱讀。

聯(lián)系課文，寫(xiě)一寫(xiě)：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)課文，不僅要讀懂課文的內(nèi)容，還要善于從課文中學(xué)習(xí)一些寫(xiě)作的知識(shí)和方法，使我們讀與寫(xiě)的能力同步發(fā)展。下面我們一起來(lái)一試身手吧？

1．《秦兵馬俑》一文寫(xiě)了兩方面的內(nèi)容，一方面是寫(xiě)____________，另一方面是寫(xiě)_____________。這；這兩方面內(nèi)容是通過(guò)“_____________________________________________”這句話(huà)連接起來(lái)的，這句話(huà)在文章中起到了__________的作用。

2．讀一讀下面的句子，注意加點(diǎn)部分，把這樣寫(xiě)的好處寫(xiě)下來(lái)。（1）這座金字塔高146米，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。_________________________________________________（2）這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過(guò)去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進(jìn)去。

_______________________________________________

二、課外閱讀。

閱讀下面的短文，嘗試著完成下面的題目：

威尼斯

威尼斯位于亞得里亞海北部的拉古納湖中，是意大利北部的威尼托大區(qū)的首府，有十萬(wàn)居民。

2017.3.1 最新版

威尼斯素有“水都”之稱(chēng)，河、橋、船，構(gòu)成了威尼斯的三大特色。

威尼斯全市約有150多條大小不同的彎彎曲曲的河道，兩岸是各式各樣的建筑，河道寬窄不一。大運(yùn)河最寬，約100米；而最窄的河道，兩岸居民可開(kāi)窗握手。

威尼斯全城有橋梁400余座。它們各具風(fēng)姿，格調(diào)極其不同。其中，有建于1592年的大理石獨(dú)拱橋——理阿托大橋。該橋建在運(yùn)河上，橋上還開(kāi)設(shè)了許多店鋪。文藝復(fù)興時(shí)修建的嘆息橋別具特色，全橋由橋屋覆蓋。而在漲潮時(shí)，水涌入圣馬克廣場(chǎng)，這時(shí)，這里又會(huì)出現(xiàn)許多臨時(shí)的木板橋。

威尼斯的船（）實(shí)際上是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏慕煌üぞ撸ǎ┻@里的船也是各種各樣的（）集體乘坐的（）個(gè)人使用的（）出租的（）游覽的（）應(yīng)有盡有（）

威尼斯的奇麗風(fēng)光，吸引了世界各地成千上萬(wàn)的游客。

1．將短文分段，用“∥”在文中表示。（4分）2．寫(xiě)出第二段段落大意。（4分）3．給文章的第五節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）

4．讀完全文你認(rèn)為以下哪種講法是對(duì)的，請(qǐng)打“√”。（3分）這篇短文主要是寫(xiě)（景）、（狀物）、（敘事）的。

三、信息拓展。

兵馬俑的發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘

在秦始皇陵?yáng)|１．５公里的地方，有一個(gè)普通的小村莊－－西楊村。西楊村南，原是一片柿林，這里墓冢累累，亂事堆積。１９７４年３月，該村村民楊志發(fā)、楊培彥等十幾位在這不長(zhǎng)莊稼的柿林之上開(kāi)始了抗旱打井的工程。當(dāng)他們挖到２米深時(shí)，發(fā)現(xiàn)了燒紅土塊；３米深時(shí)，發(fā)現(xiàn)了陶俑的殘斷軀體；４－５米深時(shí)，發(fā)現(xiàn)了磚鋪地面、銅鏃、銅弩機(jī)，以及８?jìng)€(gè)殘破的陶俑。這次，他們停下了工程，立即向當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)匯報(bào)。第一位進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的文物考古專(zhuān)家趙康民一方面收集散失的文物，一方面作初步的清理。這時(shí)，新華社記者藺安穩(wěn)回到家鄉(xiāng)臨潼探親，他將秦始皇菱發(fā)現(xiàn)大型陶俑的消息在《人民日?qǐng)?bào)》內(nèi)參上作了報(bào)道。中央領(lǐng)導(dǎo)李先念同志看到報(bào)道材料，立即批示：“建議請(qǐng)文物局與陜西省委一賞，迅速采取措施，妥善保護(hù)好這一重點(diǎn)文物。”國(guó)家文物事業(yè)管理局隨即派有關(guān)專(zhuān)家來(lái)現(xiàn)場(chǎng)視察。１９７４年７月１９日，省文物局派出了秦俑考古隊(duì)開(kāi)赴2017.3.1 最新版

發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)。隨后，西北大學(xué)考古專(zhuān)業(yè)的師生也前來(lái)支援，他們?cè)冢梗叮灯椒矫椎脑嚲蚍絻?nèi)清理出與真人真馬相仿的陶俑５００余件，陶馬２４匹，木質(zhì)戰(zhàn)車(chē)６乘和大批青銅兵器、車(chē)馬器。通過(guò)試掘和鉆探，一號(hào)兵馬俑坑總面積１４２６０平方米，內(nèi)含陶俑、陶馬約６０００件。１９７５年８月，國(guó)務(wù)院決定在一號(hào)兵馬俑坑遺址上建立展覽大廳。在展覽大廳基建工程進(jìn)行時(shí)，１９７６年４月２３日，在一號(hào)兵馬俑坑的東端北側(cè)，又發(fā)現(xiàn)了二號(hào)兵馬俑坑。接著，同年３月１１日在一號(hào)兵馬俑坑的西端北側(cè)，發(fā)現(xiàn)了三號(hào)兵馬俑坑。目前，３座兵馬俑坑已全部對(duì)外開(kāi)放，在二號(hào)兵馬俑坑參觀時(shí)，您還可以看到考古工作者現(xiàn)場(chǎng)發(fā)掘的情況。

四、綜合能力。

秦兵馬俑 是秦始皇陵的陪葬坑。秦始皇陵位于今西安市臨潼區(qū)東約5千米處，它南依驪山，北臨渭水，地勢(shì)險(xiǎn)峻，環(huán)境優(yōu)美。陵園規(guī)模宏大，陪葬品眾多，像一座豐富的地下文物寶庫(kù)。1974年在其東側(cè)發(fā)現(xiàn)兵馬俑坑，轟動(dòng)了中國(guó)，震驚了世界，是20世紀(jì)最偉大的考古發(fā)現(xiàn)之一。1978年，法國(guó)前總統(tǒng)希拉克參觀后說(shuō)：“世界上有了七大奇跡，秦俑的發(fā)現(xiàn)，可以說(shuō)是八大奇跡了。不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中國(guó)。”秦始皇兵馬俑博物館是建立在兵馬俑坑原址上的遺址性博物館，于1979年10月開(kāi)館。1987年12月，聯(lián)合國(guó)教科文組織將秦始皇陵及兵馬俑坑列入《世界遺產(chǎn)名錄》。

你知道中國(guó)的世界遺產(chǎn)還有那些嗎？查找一下資料，介紹給大家。

五、讀讀寫(xiě)寫(xiě)。

這兩篇課文所介紹的是我們中國(guó)和埃及這兩大文明古國(guó)中的兩處珍貴歷史遺產(chǎn)，同學(xué)們讀完之后一定會(huì)有很多感受。下面就請(qǐng)你回憶一下，想一想你在讀這兩篇課文的時(shí)候都想到了什么？請(qǐng)你把他寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)成一段連貫的話(huà)。

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2017.3.1 最新版

參考答案：

1．第一段（第1、2節(jié)），第二段（3、4、5節(jié)），第三段（第6節(jié)）2．威尼斯全市有150多條大小河道，400多座橋梁，各種各樣的船。3．。：，。4．狀物

2017.3.1

第五篇：蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷

蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷（3）

（總分：100分 時(shí)間：100分鐘）

得分

親愛(ài)的同學(xué)們，半個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，大家一定已經(jīng)學(xué)有所獲了吧！現(xiàn)在我們就來(lái)檢驗(yàn)一下自己學(xué)得如何吧！一定要注意細(xì)心喲！

一、拼音園地。（13分）

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

chǐ rǔ lì shǐ xuán yá jīng pí lì ji?（）（）（）（）zhang fǔ shēng chù ch?ng fá yì sh?u zhēn qín（）（）（）（）

2、用“——”畫(huà)出正確地讀音。（3分）

埋（mán mái）怨 石磨（m? m?）一擔(dān)（dān dàn）生石灰

狒狒（fai fú）心血（xua xuě）一丘之貉（h? lu?）

二、詞語(yǔ)天地。（16.5分）

1、比一比，再組詞。（4分）

哀（）腦（）畜（）揀（）

衷（）惱（）蓄（）撿（）

2、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

陰（）圓（）悲歡離（）（）（）井然

雕梁畫(huà)（）虎嘯（）（）水（）不通

（）天辟（）（）為壯觀

3、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)序號(hào)。（3.5分）漫：①水滿(mǎn)流出來(lái)了； ②到處，遍布； ③隨便，不受約束。漫不經(jīng)心（）漫山遍野（）杯里的水漫出來(lái)了（）負(fù)：①具有 ②敗 ③遭受 ④違背、背棄 忘恩負(fù)義（）久負(fù)盛名（）

不分勝負(fù)（）身負(fù)重傷（）

4、我會(huì)寫(xiě)成語(yǔ)。（3分）

（1）教師節(jié)到了，我想到了贊美老師的成語(yǔ)：

（2）我知道描寫(xiě)美麗景物的成語(yǔ)有：

三、句子樂(lè)園。（7分，4、不好好學(xué)習(xí)，你怎么會(huì)考出好成績(jī)呢？（改陳述句）

5、我們必須認(rèn)真改正并及時(shí)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。（修改病句）

6、期中測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了，不知道考得怎樣，我的心里就像。（歇后語(yǔ)）

四、按課文內(nèi)容填空。（18分）

1、按課文內(nèi)容填空。

“他轉(zhuǎn)念又想：世上本來(lái)就是、的，就像天上的月兒、一樣，哪里會(huì) 呢！”句子中的“他”是指。我還想到了唐代大詩(shī)人李白寫(xiě)的跟月亮有關(guān)同時(shí)又是思鄉(xiāng)的一首詩(shī)《 》。

每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，、、、，都倒映在，構(gòu)成了一幅幅，難怪人們把這些湖泊叫做“ ”“ ”呢。

2、通過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我又認(rèn)識(shí)了許多名人。有 的林則徐，有勵(lì)志學(xué)畫(huà)的，有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，”的文天祥……

五、閱讀天地。（15.5分）

（一）（5分）

小時(shí)候，我最喜歡桂花。桂花樹(shù)不（象、像）梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙

(zhuō zhu?)的。不開(kāi)花時(shí)，只是滿(mǎn)樹(shù)茂密的葉子；開(kāi)花季節(jié)，也得(děi d?)仔細(xì)地從綠葉(從、叢)里找細(xì)花。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。

1、照樣子寫(xiě)詞。（1分）

笨笨拙拙

2、用“﹨”劃去不正確的字和拼音。（2分）

3、文中運(yùn)用對(duì)比的手法，把桂花與 作比，告訴我們桂花美不在姿態(tài)。（1分）

4、作者為什么喜歡桂花呢？你能在文中找出這句話(huà)嗎？用“ ”畫(huà)出來(lái)。（1分）

（二）（10.5分）

有一年疾病流行，華（huà huá）佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來(lái)到西山，拜師學(xué)醫(yī)。

華佗拜見(jiàn)師傅后，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你就專(zhuān)門(mén)侍候他們吧。”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時(shí)間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。

一天，師傅說(shuō)：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書(shū)、藥典。”他帶華佗來(lái)到內(nèi)室，只見(jiàn)到處是書(shū)籍、掛圖。華佗高興（極 急）了，從此便不分晝夜、如饑似（sì shì）渴地攻讀起醫(yī)書(shū)來(lái)。

暑去寒來(lái)，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書(shū)，忽然有個(gè)人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看吧！”

華佗連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅沒(méi)有大病，自己會(huì)好的。”人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。

就在這時(shí)候，師傅突然坐起來(lái)，哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽(tīng)了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

“有志者事竟成！”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。1．在橫線(xiàn)上給文章加個(gè)合適的題目。（1分）2．劃去括號(hào)內(nèi)不正確讀音和字詞。（1.5分）3．從文中找出下列詞的近義詞。（3分）

責(zé)備()羞愧()餐風(fēng)飲露()4．華佗為什么立志學(xué)醫(yī)？在短文中用“﹏”劃出有關(guān)句子。（1分）

5．文中的哪兩個(gè)詞寫(xiě)出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭？在詞的下面劃上“ ”。（1分）

6．文中的“____________、___________”等詞語(yǔ)寫(xiě)出了華佗學(xué)醫(yī)時(shí)的認(rèn)真和勤奮。（1分）

7．讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。（2分）

六、小小作家。（30分）

題目： 真好

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線(xiàn)上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。別忘了對(duì)人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言或者心理要進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)哦！

參考答案

一、拼音園地。

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

恥辱 歷史 懸崖 精疲力竭 政府 牲畜 懲罰 異獸珍禽

2、用“——”畫(huà)出正確地讀音。

埋（mán）怨 石磨（mò）一擔(dān)（dàn）生石灰

狒狒（fai）心血（xua）一丘之貉（h?）

二、詞語(yǔ)天地。

1、比一比，再組詞。

略

2、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

陰晴圓缺 悲歡離合 秩序盡然 雕梁畫(huà)棟、虎嘯祥瑞、水泄不通、開(kāi)天辟地 蔚為壯觀

3、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)序號(hào)。漫： 3、2、1 負(fù)：4、1、2、3

4、我會(huì)寫(xiě)成語(yǔ)。

（1）示例：德高望重 為人師表 鞠躬盡瘁

（2）示例：湖光山色 一衣帶水 風(fēng)和日麗 山清水秀

三、句子樂(lè)園。

1、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

2、大大小小的湖泊、顆顆寶石，溝谷、彩帶

3、古老的虎門(mén)寨被碧海、藍(lán)天、綠樹(shù)打扮得更加壯麗。

4、不好好學(xué)習(xí)，不會(huì)考出好成績(jī)。

5、我們必須及時(shí)檢查并認(rèn)真改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。

6、十五個(gè)吊桶打水——七上八下

四、按課文內(nèi)容填空。

1、按課文內(nèi)容填空。世上本來(lái)就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣，哪里會(huì)十全十美呢！、蘇軾、靜夜思

每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。

2、虎門(mén)銷(xiāo)煙、徐悲鴻、留取丹青照汗

五、閱讀天地。（1）

1、示例：高高興興、大大小小。答案不唯一

2、象、zhuó、d?、從

3、梅花

4、桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。

（2）

1．有志者事竟成 2．huá、急、shì

3．責(zé)怪 慚愧 風(fēng)餐露宿

4．華（huà huá）佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。

5．風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛 6．不分晝夜、如饑似渴

7．示例：只要付出勤奮和努力，就能獲得成功。

六、小小作家。

略