適用于全國統一使用的新部編版（2019）語文教材

四年級語文上冊期中檢測卷

（考試時間：90分）

姓名：__________

班級：__________

考號：__________

1．看拼音寫詞語。

ɡǎi

ɡuān

chénɡ

dù

huàn

xiǎng

qián

rù

________

________

________

________

2．寫出下列詞語的近義詞。

清楚——________

柔和——________

微小——________

靜寂——________

3．照樣子對對子。

例：綠水對（青山）

白銀對________

天南對________

紅墻對________

詩情對________

雨雪對________

悲歡對________

潔白對________

寬闊對________

湖光對________

4．我在讀神話故事中積累的讓人感到神奇的語段是：________________

5．積累與運用

1按課文填空。_________之少女，_______女娃。女娃___________，_______________，故為________，常銜_________________，以堙______________。

2______

代詩人________

曾寫過一首詩叫《嫦娥》。詩中這樣寫道“____________________，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，__________________。”

3神話故事充滿___________________，保存中國神話最多、最原始的古籍，莫過于_____________除了本單元的四篇神話故事，你還讀過________________、_____________

等神話故事。

4神話中很多人物個性鮮明，如精衛的性格特點是___________、____________……

5古人創造了許多神的故事，來表達他們__________________

。如

普羅米修斯上天___________________，就是對古希臘人對_____________________的一種解釋。

6．下面詩文的作者是誰？選一選。

①盧鉞

②白居易

③法布爾

④蘇軾

⑤葉圣陶

《暮江吟》

（____）

《題西林壁》

（____）

《雪梅》（____）

《爬山虎的腳》

（____）

《蟋蟀的住宅》

（____）

7．觀察的方法：正確選擇。

A．細致觀察法

B．連續觀察法

C．實驗觀察法

(1)牽?；ㄩ_了！花形像個喇叭，紅紅的，白白的，真是風姿嫵媚，一朵一個姿態。（____）

(2)媽媽給了我三個蒜瓣，讓我把它養成小蒜苗。我給它澆上水，一天天地觀察。（____）

(3)我開始觀察含羞草，只見含羞草有一根細繩子似的主莖，主莖上有許多的分莖，每根分莖上有許多的小葉子。我不由得摸了一下葉子，葉子折向分莖，而分莖呢？卷向主莖。我心想：含羞草的葉子為什么要收呢？（____）

8．填上適當的詞語。

（_______）的頂樓

（_______）的女人

（_______）的太陽

9．著名作家________介紹了自己在不同時間不同地點看繁星的感受：第一次是在_________，覺得溫暖舒服；第二次是在________，覺得星星帶給我們的光明無處不在；第三次是在____________看繁星，船動星移，回味無窮，感覺如母親的懷抱般

____________。

10．錢塘江大潮形成的原因：排列順序。

（____）漲潮時，潮水受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。

（____）杭州灣外寬內窄，呈喇叭形。

（____）東面的灣口寬達100千米，而西面的海寧市鹽官鎮附近，卻只有3千米。

11．人類利用現代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發現和發明。

1這句話中的一對近義詞是：（_______）——（_______）。

2“出乎意料”的意思是，表示這個意思的成語還有：，“意”在詞語中的意思是，含有“意”字的成語有：。

12．基礎積累大鞏固。

判斷下列句子，意思對的畫“√”，錯的畫“×”。

1“在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。”這是一個反問句。（）

2“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

”這是一個設問句。（）

3“你知道蝙蝠在夜里飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來探路的嗎？”這是一個疑問句。（）

13．課內閱讀。

蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒_____（bā

pá）土，還用鉗子搬掉較_____（jiǎo

jiào）大的土塊。它用強有力的后足踏_____（tā

tà）地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪_____（pū

pù）開。

（1）找出文段中正確的音節。

（2）找出文中描寫蟋蟀建造住宅的動作詞：________、________、________、________、________。

（3）蟀建造住宅的工具是：________、________、________、________。

（4）蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出這么偉大的住宅，你有什么體會呢？寫一寫吧！

14．課外閱讀。

逗人喜愛的黃燕

我們家養了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我對它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。只是當爺爺奶奶給它喂食的時候，偶爾看它兩眼，因為我有好多事要做，才懶得管它呢！

后來不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開始我很是不耐煩，但經過一個多星期對小黃燕的喂養，我覺得在它身上好像多了些什么似的。不知不覺地，我開始注意它，觀察它了。

小黃燕除了吃小米外，還特別愛吃菜葉，而且動作很敏捷，吃飽后，總是很悠閑地用它的小嘴梳理自己的羽毛。原來它也是那么愛整潔。我不由自主地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧，怪不得家里人總是叫我注意個人衛生。我似乎明白了許多，開始愛我家的小黃燕了。

清晨，每當我醒來時，便聽到它那時而短促、時而悠揚的鳴叫聲，十分美妙動聽。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進樹林、帶上藍天、帶進白云，帶到很遠很遠的地方，使我覺得心曠神怡，思緒萬千，使我產生了擁抱大自然、了解大自然的強烈愿望。

是啊，要是我們能夠隨時注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會得到很多知識和明白很多道理的，也會更加熱愛生活。

1從文中找出下列詞語的近義詞。

偶然——()

內疚——()

靈敏——()

希望——()

2讀讀文章最后一段，用“要是……會……也會……”寫一句話。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3仔細閱讀文中畫橫線的句子，“我”明白了什么呢？選一選。()

A．爺爺奶奶讓“我”喂養小黃燕，是讓“我”學會照顧這個小動物。

B．小黃燕用自己的行動，讓“我”學會了愛整潔。

C．小黃燕教“我”學會了做事要有耐心，不能急躁。

4填空。

小作者對小黃燕的態度經歷了從____________到注意它、________它的過程。通過觀察，小作者覺得小黃燕________。小黃燕美妙動聽的叫聲，使小作者產生聯想，從而得到啟示：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

三、寫作練習

15．根據要求寫一則通知。

總務處通知各班午休管理員明天（5月21日）下午3點到禮堂集中，進行培訓。

【參考答案】

1．改觀；程度；幻想；潛入

2．清晰；溫和；細小；安靜

3．黃金；地北；綠樹；畫意；風霜；離合；烏黑；狹窄；山色

4．殘酷的戰爭開始了，蚩尤的軍隊非常強悍，黃帝漸漸支持不住了，就放出了很多兇猛的野獸。蚩尤的隊伍哪里見過這些動物，一下子嚇得四散逃亡，黃帝的一名大將應龍追上蚩尤，手起刀落一下子殺死了蚩尤。

5．炎帝

名曰

游于東海

溺而不返

精衛

西山之木石

于東海

2唐

李商隱

云母屏風燭影深

碧海青天夜夜心

3.神奇的想象

聊齋志異

夸父逐日

哪吒鬧海

4.性性剛烈

堅韌執著

5.對世界的認識

偷取火種

火種來源

6．②

④

①

⑤

③

7．A

B

C

8．小小

窮苦

溫暖

9．巴金

自家的庭院里

南京的菜園里

海上

溫暖舒服

10．1

11．1

發現

發明

2事情的結果超出了事先的預料。

出人意料

意料，料想

意味深長

12．1.×

2.×

3.√

13．（1）bā；jiào；tà；pū

（2）扒；搬；踏；推；鋪

（3）前足；鉗子；后足；后腿

（4）示例：我感受到蟋蟀是一種非常聰明的小昆蟲，它能夠為自己創造一個舒適的環境，而且會保護自己，它的工具是這么柔弱，卻可以創出那么美好的家園。從中可以體會出蟋蟀住宅修建過程中的吃苦耐勞和它不肯隨遇而安的精神。

14．1

偶爾

慚愧

敏捷

愿望

2要是做到認真聽講，我們會學到很多知識，也會懂得很多道理。

3B

懶得管它

觀察

很可愛

要是我們能夠隨時注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會得到很多知識和明白很多道理，也會更加熱愛生活

三、寫作練習

15．示例：

通知

請各班午休管理員于明天（5月21日）下午3點到禮堂集中，進行培訓。

總務處

5月20日

本套檢測卷錯題分析收集表

錯題所在的章節：第冊第章第節

一、錯題再現：

1.2.3.二、考查的知識、能力點分析：

本題主要考查到：

1.2.3.三、典型錯誤及原因分析：

1.2.3.四、具體的針對性措施：

1.2.3.