2021-2022學年語文三年級上冊期中檢測卷（十）人教部編版含答案

一、基礎知識（共8題；共52分）

1.看拼音，寫詞語。

lǎng

dú

kuáng

huān

xiān

yàn

tiào

wǔ

________

________

________

________

huāng

yě

guī

zé

hán

lěng

kě

lián

________

________

________

________

2.找出下列括號里正確的讀音。

稍（shāo

shào）________息

壓（yā

yà）________根

背（bēi

bèi）________誦

一骨（gǔ

gū）________碌

3.按要求寫詞語。

近義詞：舒服—________

調皮—________

討厭—________

反義詞：偶爾—________

特別—________

批評—________

4.讀一讀，連一連。

5.下面哪個句子與“銀杏樹的葉子像一把把小扇子”這句話寫法相似？（）

A.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

B.海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。

C.秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……

D.今天太熱了，我感覺自己要融化了。

6.按要求寫句子。

（1）牛把剛才吞進去的草重新送回嘴里。（改為“被”字句）

（2）她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但有什么用呢？（換一種說法，意思不變）

（3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（仿寫擬人句）

（4）螞蟻們在草叢里發明了一塊餅干。（修改病句）

（5）小蜘蛛在屋檐上織了一張又大又漂亮的網。（縮句）

7.給下面一段話加上標點符號。

孫中山想________?這樣糊里糊涂地背________?有什么用呢________?于是________?他壯著膽子站起來________?問________?先生________?您剛才讓我背的這段書是什么意思________?請您給我講講吧________

8.根據課文內容填空。

（1）課文原句：你看，它把________給了銀杏樹，________像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了________。

（2）古詩名句：停車坐愛楓林晚，________（《山行》）

________，最是橙黃橘綠時。（《贈劉景文》）

意欲捕鳴蟬，________。（《所見》）

（3）日積月累：________，理不辯不明。二人同心，________。

（4）課文內容：《賣火柴的小女孩》中的小女孩一共擦了________次火柴，分別看到了火爐、烤鵝、________．．．．．．，她想表達的愿望是________。

二、閱讀短文，回答問題。

9.課內閱讀。

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把（）給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，（）的楓葉像一枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（）是給田野的，看，田野像金色的海洋。（）是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、（）的、（）的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

（1）這段話是圍繞“________”這句話來寫的。

（2）在文段中的括號里填上恰當的表示顏色的詞語。這些顏色可以用“________”這個詞語來概括。

（3）文段中“一把把小扇子”指的是________，“一枚枚郵票”指的是________，“金色的海洋”指的是________。

（4）仿照文段中畫“﹏﹏”的句子，寫一寫

你看，它把________給了________，________。

10.課外閱讀，回答問題。

會唱歌的樹葉

阿姐帶著我，走進了大山的懷抱。

小鳥在枝頭跳來跳去，愉快地唱起歌兒，熱熱鬧鬧地歡迎來闖（chuǎng）山的客人。阿姐樂了，她順手摘片樹葉，放在嘴邊，和小鳥對起話來——

“滴瀝！滴瀝……”那是向黃鶯（yīng）問好。

“布谷！布谷……”那是和杜鵑交談。

“如意！如意……”那是對畫眉的祝福。

對完話，阿姐又吹起好聽的樹葉歌：“嗚咿（yī）

——咿喲……”

一時，樹葉不搖了，小鳥不叫了，野兔不跑了。大家都在靜靜地聽著，聽著悠（yōu）揚的歌聲向遠山飛去，又從很遠的地方飄回來。

我問阿姐：“樹葉怎么也會唱歌呀？”

阿姐說：“它們是聽著小鳥的歌聲長大的。每片葉子里，都藏著好多好多的歌哩！”聽她這么一說，我的眼前出現了一幅奇異的圖畫：滿山大大小小的樹上，都掛著一串串綠色的歌。

（1）照樣子寫詞語。

例：大大小小

________

________

________

例：跳來跳去

________來

________去

________來

________去

________來

________去

（2）樹葉為什么會唱歌？

（3）阿姐都對小鳥說了哪些話？

（4）我的眼前出現了一幅怎樣的圖畫？

三、運用、表達（共1題；共25分）

11.習作。

昨天（11月7日），你做了什么事？你的周圍發生了什么？家里的、學校里的以及上學路上看到的．．．．選一件你感興趣的事情以日記的形式寫下來。要注意日記的格式。

答案

一、基礎知識

1.朗讀；狂歡；鮮艷；跳舞；荒野；規則；寒冷；可憐

2.shào；yā；bèi；gū

3.舒適；頑皮；厭惡；經常；普通；表揚

4.5.B

6.（1）剛才吞進去的草重新送回嘴里。

（2）她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是沒有用。

（3）花朵撐起薄薄的，紅彤彤的小傘

（4）“發明”改為“發現”

（5）蜘蛛織網。

7.，；，；？；，；，；：“；，；？；！”

8.（1）黃色；黃黃的葉子；夏天的炎熱

（2）楓葉紅于二月花；一年好景君須記；忽然閉口立

（3）燈不撥不亮；其利斷金

（4）5；圣誕樹；對美好生活的追求。

二、閱讀短文，回答問題。

9.（1）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

（2）黃色；紅紅；黃色；橙紅色；淡黃；雪白；五彩繽紛

（3）銀杏的葉子；楓葉；田野

（4）紅色；蘋果；紅紅的蘋果像一個個小燈籠。

10.（1）熱熱鬧鬧；干干凈凈；快快樂樂；游；游；跑；跑；走；走

（2）“它們是聽著小鳥的歌聲長大的。每片葉子里，都藏著好多好多的歌哩！”

（3）滴瀝！滴瀝！

布谷！布谷！

如意！如意！

（4）滿山大大小小的樹上，都掛著一串串綠色的歌。

三、運用、表達

11.11月7日

星期三

晴

今天中午，我在家里準備做個小時驗，我先拿了個小木架，再用白線系起乒乓球掛在小木架上。我準備在乒乓球中間吹氣，看看變化。

我先用比較小的力氣一吹，邊吹邊想:乒乓球一定會往兩邊靠，結果乒乓球不但沒往兩邊靠，反而還往中間靠攏。我覺得很奇怪，于是我使出全身力氣一吹，結果乒乓球還會發出碰撞的聲音。

我出問媽媽這是怎么回事，媽媽告訴我:“氣流動得快，它的壓力就小。如果向兩個乒乓球之間吹一口氣，氣流就會流動起來，氣流兩邊壓力大，它們會迫使小球向中間靠攏?！?/p>

“啊!是這么回事?！蔽易匝宰哉Z的說:“多么有趣的小實驗啊!原來這里面還有科學道理呢!我以后一定要多看書，從書中多懂一些科學知識?！?/p>