第一篇：職業培訓師的七個習慣

職業培訓師的七個習慣

近兩年來一直給很多學友推薦柯維先生的《高效能人士的七個習慣》，并建議大家能夠至少讀上三遍。因為它不是一本普通意義上的成功學著作，而是一本修身養性、洗滌心靈的經典之作；也是一本理論與實踐相結合、突破傳統說教、給出具體實踐方法的個人成長工具書。本人將近幾年的培訓工作結合本書，寫下《職業培訓師的七個習慣》，雖有攀龍附鳳之嫌，但“分享”才是我的真正用意。

一、培訓師要“積極主動”

培訓師無外乎給學員傳遞三種信息：知識（why/what）、技能（how to do）和意愿（like to do），其真正目的是引導學員解決成長中所遇到的問題。所以培訓師要無條件的積極主動協助學員解決問題：能夠以事實為依據、以相關工具為依托、以解決問題為目的，從而促進學員和組織的共同成長。

培訓師要做到積極主動，首先要形成積極主動地思維模式：“我/此時/做什么/改善現狀”是一種不錯的選擇，它同時可以協助我們排除人類情感的四大癌癥：“抱怨、拖延、推諉和攀比”。其次要使用積極主動地行為工具（詳見《個人責任與團隊精神》）

“怎么做”和“為什么、是什么”同樣重要！

二、培訓師要“以終為始”

部分企業內訓師在接到培訓任務后，馬上上網查找一些類似PPT、從書上查找一些資料或聽其他老師的類似課程，重新制作自己非常豐富的幻燈片，然后“照本宣科”。這樣做的話就很難具有針對性和實效性，培訓師自己有時都不清楚培訓結束后能夠幫助學員解決什么問題。

在正式開始培訓之前，根據學員需求調查結果，培訓師要花大力氣整理學員問題，從而制定目標非常明確、細化的培訓目標即“以終為始”。

三、培訓師要“要事第一”

在弄清楚培訓明確、細化的目標后，就某些重點問題要做好充分的準備，要做到：講授深透、演示充分并且給學員演練的機會。這樣課程的主題就能夠做到重點突出，邏輯清晰。

四、培訓師要“共贏思維”

我經常會問同仁：“培訓受益最大的是誰？”。我本人認為所有的培訓中，受益最大的應該是培訓師自己。因為培訓過程中，培訓師會不斷地有新的感悟，學員也會提出新的想法。所以培訓師不能在課堂上為了所謂的“權威”而否認學員的想法，應該鼓勵“教學相長”的共贏思維和行為方式。

五、培訓師要“知彼解己”

培訓師往往會給學員造成“全才”的光環效應，所以會有很多問題甚至是私人問題都會向老師請教。作為培訓師在回答之前一定要三思，要以“理解”為目的去傾聽，而不是僅僅“回答問題或章顯自己”。所以在與學員溝通的過程中，要在確認理解了學員的問題后才給出自己的建議。并且一定要堅持：知之為知之，不知為不知！不僅要“己所不欲勿施于人”，還要做到“己之所欲切勿強施與人”。

六、培訓師要“統合綜效”

培訓師要有寬廣的胸懷，能夠吸取不同門派、不同學科的精華為其所用。切不可“唯我獨尊”——只有自己的才是最好的！承認無知才是求職的開始，博采眾長，方可快速成長！

七、培訓師要“不斷更新”

對于培訓師來說學習和實踐使永無止境的，所以我們要不斷地從身體、智力、社會情感和精神四個方面進行自我更新。其中：

身體：營養、休息和運動；

智力：觀察、聆聽、閱讀、寫作、總結和感悟；

情感：自信、互信、富足心態和情感賬戶；

精神：向善和向上。

當然，改掉舊習慣形成好習慣總是伴隨著痛苦的，但是當我們真正形成良好的思維模式和行為習慣以后才能夠感受它的魅力所在，并且才能夠盡情享受它所帶來的成果。

第二篇：高效能職業培訓師的七個習慣

高效能職業培訓師的七個習慣

近兩年來一直給很多學友推薦柯維先生的《高效能人士的七個習慣》，并建議大家能夠至少讀上三遍。因為它不是一本普通意義上的成功學著作，而是一本修身養性、洗滌心靈的經典之作；也是一本理論與實踐相結合、突破傳統說教、給出具體實踐方法的個人成長工具書。本人將近幾年的培訓工作結合本書，寫下《職業培訓師的七個習慣》，雖有攀龍附鳳之嫌，但“分享”才是我的真正用意。

一、培訓師要“積極主動”

培訓師無外乎給學員傳遞三種信息：知識（why/what）、技能（how to do）和意愿（like to do），其真正目的是引導學員解決成長中所遇到的問題。所以培訓師要無條件的積極主動協助學員解決問題：能夠以事實為依據、以相關工具為依托、以解決問題為目的，從而促進學員和組織的共同成長。

培訓師要做到積極主動，首先要形成積極主動地思維模式：“我/此時/做什么/改善現狀”是一種不錯的選擇，它同時可以協助我們排除人類情感的四大癌癥：“抱怨、拖延、推諉和攀比”。其次要使用積極主動地行為工具（詳見《個人責任與團隊精神》）

“怎么做”和“為什么、是什么”同樣重要！

二、培訓師要“以終為始”

部分企業內訓師在接到培訓任務后，馬上上網查找一些類似PPT、從書上查找一些資料或聽其他老師的類似課程，重新制作自己非常豐富的幻燈片，然后“照本宣科”。這樣做的話就很難具有針對性和實效性，培訓師自己有時都不清楚培訓結束后能夠幫助學員解決什么問題。

在正式開始培訓之前，根據學員需求調查結果，培訓師要花大力氣整理學員問題，從而制定目標非常明確、細化的培訓目標即“以終為始”。

三、培訓師要“要事第一”

在弄清楚培訓明確、細化的目標后，就某些重點問題要做好充分的準備，要做到：講授深透、演示充分并且給學員演練的機會。這樣課程的主題就能夠做到重點突出，邏輯清晰。

四、培訓師要“共贏思維”

我經常會問同仁：“培訓受益最大的是誰？”。我本人認為所有的培訓中，受益最大的應該是培訓師自己。因為培訓過程中，培訓師會不斷地有新的感悟，學員也會提出新的想法。所以培訓師不能在課堂上為了所謂的“權威”而否認學員的想法，應該鼓勵“教學相長”的共贏思維和行為方式。

五、培訓師要“知彼解己”

培訓師往往會給學員造成“全才”的光環效應，所以會有很多問題甚至是私人問題都會向老師請教。作為培訓師在回答之前一定要三思，要以“理解”為目的去傾聽，而不是僅僅“回答問題或章顯自己”。所以在與學員溝通的過程中，要在確認理解了學員的問題后才給出自己的建議。并且一定要堅持：知之為知之，不知為不知！不僅要“己所不欲勿施于人”，還要做到“己之所欲切勿強施與人”。

六、培訓師要“統合綜效”

培訓師要有寬廣的胸懷，能夠吸取不同門派、不同學科的精華為其所用。切不可“唯我獨尊”——只有自己的才是最好的！承認無知才是求職的開始，博采眾長，方可快速成長！

七、培訓師要“不斷更新”

對于培訓師來說學習和實踐使永無止境的，所以我們要不斷地從身體、智力、社會情感和精神四個方面進行自我更新。其中： 身體：營養、休息和運動；

智力：觀察、聆聽、閱讀、寫作、總結和感悟； 情感：自信、互信、富足心態和情感賬戶； 精神：向善和向上。

當然，改掉舊習慣形成好習慣總是伴隨著痛苦的，但是當我們真正形成良好的思維模式和行為習慣以后才能夠感受它的魅力所在，并且才能夠盡情享受它所帶來的成果。

職業培訓師需要具備的四個素質

職業培訓師的素質模型

職業培訓師的素質模型到底是什么？ 關愛學員、回報社會、自我約束、嚴格要求、精彩設計、完美表達、博采眾長、獨具風格，這些我們把它歸納出來，叫做職業培訓師應該具備的四個方面的素質，總括稱作師德、師威、師藝、師風。

1、師德

培訓師是一個改變他人職業生命的事業，所以他和任何改變他人生命的事業是一樣的，都會有這個特質，就是技術問題是其次的，道德問題是第一的。無德不能為師。舉例：

凡是和人生命有關的這些中醫，都要讀孫思邈的《大醫精誠》，講的是比醫術更高的境界：醫德；西醫也有類似的書《希波克拉底誓言》，希波克拉底是古希臘的神醫，王志文在《龍虎兄弟》里扮演一個醫生，就朗誦了這段《希波克拉底言》，要宣誓做一個職業的醫生。這是職業操守。

培訓師的職業操守表現在哪里？表現在對學員的關愛上，對學員的關心和愛護上，對職業的嚴格的要求上，對社會的回報上，我們的知識來源于社會，一定要對學員抱著欣賞和關愛的態度。

2、師威

就是指職業威望，是指對自我要求嚴，對別人要求也嚴，有威。培訓師不像護士這個職業，它更多的帶有父親性質的角色，所以我們看到良師都是嚴師，因為人們的學習是有惰性的，如果沒有嚴格的要求，很多的時候自己就過不了關。偉大的運動員、偉大的演員后面都有一個嚴格的老師，而那些被嬌寵的孩子，都是父母不嚴格，老師不嚴格。

3、師藝

培訓師要有職業技能。有一些培訓師講了三五年的課，還是一開場就犯錯誤，沒有這種職業技能，不知道怎么去開場。

一個最好的開場是什么樣的？最好的結局是什么樣？一個好的培訓必須是這樣的：一開場叫做風乍起，吹皺一池春水，必須讓人心動。有些培訓師一上場，自己在臺上蹦，別人看著很驚愕；有的培訓師一上場，“給我一個掌聲”，憑啥給你掌聲？

中間在什么地方要一氣呵成？“宜將剩勇追窮寇”。什么地方行到妙處嘎然而止？是有設計的。什么地方讓人怦然心動？什么地方讓人欣然領會？什么地方讓人潸然淚下？都是設計出來的，這就是專業技能。

4、師風 就是要形成專業的風范。一個好的培訓師必須是有風格，和別人是截然不同的。“從來大江萬山中，山勢與江俱流東，鐘山如龍獨西上，欲破巨浪乘長風”，獨西上就是風格，一個好的培訓風格是非常重要的，或者是幽默，或者是深刻，或者是鞭辟入里，或者是兼而有之。好的培訓特別像好酒，一口下肚火辣辣，回味綿長，入口干烈，喚起激情燃燒的歲月；好的培訓像好詩，讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像春天。

這些培訓師的水平容不容易達到呢？只要你有表達的基本功，有到相應的知識之后，成為全國一流的培訓師，半年足可以。因為目前全國一流的培訓師多數沒有經過專業訓練，大部分的是非專業選手。現在專業選手經過訓練，是完全做得到的

第三篇：七個習慣

讀《高效能人士的七個習慣》有感

這段時間一直在看《高效能人士的七個習慣》。看過之后，感慨頗深，特和大家一起分享一 下。

“

誰也無法說服他人改變，我們每個人都守著一扇只能從內開起的改變之門，不論動之以情或說

之以理，我們都不能替別人開門

”。

我覺得這句話說得很有道理。

很多東西都只是一些外界條件，也就是我們常講的客觀因素。

本書就七個習慣進行一一地闡述，并舉了一些具體的事例進行分析。

他們就像一位經驗豐富的導師或是長者，為我們指點迷津，分析事情的來龍去脈。

他們只起到旁

敲側擊的作用，而真正起到作用的，還是我們自己，即主觀因素。

只有我們自己從內心真正接受

了，從思想上改變了。我們才會開啟內心的那一扇門。就像我看過這本書后，我覺得很多話能讓

我產生共鳴，似乎有種似曾相識的感覺。那時，我就會停下來反省自己。

我想這也算得上是從內

心開啟的一些改變和收獲吧。

“

要改變現狀，就得改變自己；

要改變自己，先得改變我們看待外界的觀點。

”

作者在書中講到：

他的兒子在學校，成績慘不忍睹，交往不成熟，運動場上不靈活。他和妻子都想幫兒子。他們把

自己的行動借助

“

幫助、關心

”的名義，強加到兒子的身上，可收到的效果是有限的。究其原因，是因為他們在內心深處，的確覺得

“

兒子不如人

”

。有了這么一種意識，他們再怎么表現，也會顯

得言不由衷。因為他們沒有改變看待外界的觀點。對于這一點，我想講一下我的父親。

他是一個

樸實的農民，但他很少說我們比別人差或者說我們不行，他會列出我們的優點，然后說： “

這些

事情你都做得很好，相信那些對于你來說是暫時的困難，一定能夠解決，也一定會做得更好！”

我不敢說我的父親有多么成功，可是，他讓我們充滿自信，并且用自己的實際行動去證明自己的能力。在這一點上，我想說他是成功的。

還記得兩年前的冬天，看湖南衛視的冰災賑災義演活動，感動得我熱淚盈眶。看到自己的家鄉

此刻遭受冰災侵襲后的現狀，我的心真的好痛。

還有那些為了他人而犧牲自己的平民英雄們，更

是讓大家幾度淚濕眼眶。

看到這么多熱心人士為我的家鄉捐贈巨額款項時，我心里的那個想法特

別強烈：

“

要改變現狀，就得改變自己，要想幫助自己的家鄉，就得先讓自己變得更強！

”

在七個習慣的闡述中，養成積極主動的習慣真的很重要，“

被動就要挨打

”——

這句話想必大家

都耳熟能詳。結合目前的形式和社會現狀來講，養成這樣的習慣，更為重要。現實是殘酷的，很

多機會，你若不主動，就有可能失之交臂。在一個新的環境里，你若是不主動和他人打招呼，不

主動虛心地向前輩請教。很多時候，你都會吃個閉門羹，甚至會有一種被孤立的感覺。

保持高傲的態度，是永遠也融合不進去的。它只能是你生活中、事業上的一個絆腳石，阻礙著你的發展。

積極主動的人是不會受天氣影響自己的心情的。

積極主動的人，心中自有一番天地。

我很欣賞這

么一段話：

“

也許我們不能移動大山，但是我們可以運作自我；也許我們不能左右天氣，但是我 們可以把握心情；也許我們不能選擇容顏，但是我們可以展露笑容；也許我們不能號令他人，但

是我們可以指揮自己；

也許我們不能預知將來，但是我們可以利用現在；

也許我們不能樣樣如意，但可以事事盡心。

”

養成積極主動的習慣，會讓我們收獲很多，無論是對學習還是工作，亦或是

做人、做事。

《高效能人士的七個習慣》確實是一本值得一讀的好書，在讀完這本書前三個習慣后，我最大的收獲是認識到要提高自己分析和解決問題的能力。

如何思考，如何行動，如何受用，在生活當

中要不斷地自我完善。更為重要的是認識了自己的不足。對自己生活、學習、工作、關系都有很

大的提高。

一個高效能人士，積極主動是必須的。僅僅靠

“

動力

”

是遠遠不夠的。在人的一生中，做任何事

情最主要的是認清方向，不要盲目的投機取巧。

在生活當中我們會遇到許多不順心的事，為什么

總是一再的抱怨。

可是成功人士為什么從不怨天尤人了，因為他們能夠以一種積極、樂觀態度看

待所發生的不幸。以終為始說明在做任何事之前，都要先認清方向。有效地掌握重點，把最重要的事放在第一位。行動之前要思考，凡是要有計劃，知道哪個最自己重要，哪個是次要，以最有

章法的節奏完成它。

可以把一天的工作用文檔的方式計劃出來，當一天工作完后，可以檢查當天的工作是否做完整，是否做到很好，如有不足的地方，進行更進一步的修改。時間的安排，事務的處理，是很重要的。

俗話說思想決定行動，行動決定習慣，習慣決定品德，品德決定命運。習慣是養成的，命運是

掌握在自己手上的。

一個人無法改變自己的思想，就永遠無法改變現實，也永遠不可能取得進步。

在完全讀完這本書后，我自己最大的收獲是深刻地認識到要提高自己分析和解決問題的能力，必須從改變自己內心深處的價值觀、對事物的認知方法以及對競爭環境的理解入手，也就是提高

自身的素質，同時輔助一些必要和實用的有效方法。

“

積極主動

”的態度，“

以終為始

”的愿景，“

要

事

114”的把握，“

雙贏思維

”的互賴，“

知彼解己

”的溝通，“

統合綜效

”的合作，“

不斷更新

”的創造，會使每一個人走向世成功的彼岸。

《高效能人士的七個習慣》中的七個習慣是一個整體，它們相輔相成，既講到了個人要全力以

赴確立目標，進行個人修煉，并由依賴轉向獨立，從而實現

“

個人成功

”，也講到了要通過建立共

贏、換位溝通、集思廣益等，促進團隊溝通與合作。而不斷更新更是涵蓋了前六個習慣，督促我們從身心開始完善。

在今后的工作中，我將會通過不斷的努力和探索，通過培養這七個習慣，我相信我可以循序漸

進地獲得不斷的進步，逐漸成長為一位真正高效能的工作人員，為公司為社會創造更大的價

值。

這本書帶給我的感受遠遠不只這些，只是這些是讓我體會最深刻的。它給我們的學習、生活、工

作都帶來了無法估量的作用。它是一座通向成功的橋梁，是一本值得每個人都應該去看的書籍！

第四篇：七個習慣讀后感 （推薦）

《高效能人士的七個習慣》讀后感

最近，讀了一本書，名為《高效能人士的七個習慣》，七個習慣讀后感。讀完此書，感覺有很多收獲，現將體會談出來與大家一起分享。

從書中所談到的“七個習慣”來看，人的品德和觀念是取得高效能的基礎。七個習慣分別是：

習慣一：積極主動------個人愿景的原則

積極主動這個詞如今經常出現在管理方面的著作中，它的涵義不僅僅是采取行動，還代表人必須為自己負責。個人行為取決于自身，而非外部環境：理智可以或者戰勝感情；人有能力也有責任創造有利的外在環境。

習慣二：以終為始-----自我領導的原則

“以終為始”的習慣可以適用于各個不同的生活層面，而最基本的目的還是人生的最終期許，它是以所有事物都經過兩次創造的原則為基礎的。所有的事物都有心智的即第一次創造，和實際的即第二次創造，讀后感《七個習慣讀后感》。我們做任何事都是先在心中構想，然后付諸實

許濤 21:32:

31習慣三：要事第一------自我管理的原則

有效管理是掌握重點式的管理，它把最重要的事放在第一位。有領導決定什么是重點后，再靠自制力來掌握重點，時刻把他們放在第一位，以免被感覺、情緒或沖動所左右。要集中精力于當急的要務，就得排除次要事物上的牽絆，此時要有說“不”的勇氣。

習慣四：雙贏思維------人際領導的原則

利人利己者把生活看作是一個合作的舞臺，而不是一個角斗場。一般人看事多用二分法：非強即弱，非勝即敗。其實世界之大，人人都有足夠的立足空間，他人之得不必就視為自己之失。

習慣五:知彼解己------同理心交流的原則

首先尋求去了解對方，然后爭取讓對方了解自己。這一原則是進行有效人際交流的關鍵。

習慣六:統合綜效------創造性合作的原則

在互賴關系中，綜合效益是對付阻撓成長與改變的最有力的途徑。助力通常是積極、合理、自覺、符合經濟效益的力量；相反地，阻力多半消極、負面、不合邏輯、情緒化、不自覺。不設法消除阻力，只一味增加推力，就仿佛施力于彈簧上，終有一天引起反彈。如果配合雙贏的動機、同理心的溝通技巧與統合綜效的整合功夫，不僅可以破解阻力，甚至可以化阻力為動力。

習慣七：不斷更新------平衡的自我更新原則

人生最值得投資的就是磨練自己，因為生活與服務人群都得靠自己，這是最珍貴的工具。工作本身并不能帶來經濟上的安全感，具備良好的思考、學習、創造與適應能力，才能立于不敗之地。擁有財富，并不代表經濟獨立，擁有創造財富的能力才真正可靠。

七個習慣的前三個習慣可以使人從依賴達到自立，而進一步養成了后四個習慣的人則是最高境界的人。

第五篇：七個習慣讀后感文檔

正如一個人的杰出并不需要一個完美的人生，一本書的優秀并不因為它所表達的一切都是真理，而是因為他的某些部分表達了可能被忽視的真理。書中講的道理通俗易懂，字里行間都帶著闖勁和拼搏精神，大力宣揚個人的命運受自己控制。在讀完這本書后，我自己最大的收獲是深刻地認識到要提高自己分析和解決問題的能力，必須從改變自己內心深處的價值觀、對事物的認知方法以及對競爭環境的理解入手，也就是提高自身的素質，同時輔助一些必要和實用的有效方法。

這本書中的七個習慣是一個整體，它們相輔相成，既講到了個人要全力以赴確立目標，進行個人修煉，并由依賴轉向獨立，從而實現“個人成功”，也講到了要通過建立共贏、換位溝通、集思廣益等，促進團隊溝通與合作。而不斷更新更是涵蓋了前六個習慣，督促我們從身心開始完善。其中讓我啟發最大的是“要事第一”這一種習慣。“積極主動”的態度，“以終為始”的愿景，“要事第一”的把握，“雙贏思維”的互賴，“知彼解己”的溝通，“統合綜效”的合作，“不斷更新”的創造，會使每一個人走向成功的彼岸。這本書為渴望成功的人給出了方法，對于渴望成功的人而言，“渴望”的程度和決心至關重要，要按照書中所寫去做還是很難的。做事的恒心和毅力，決定了成功的可能性。性格決定命運，如果你要改變自己的命運，首先要改變自己的性格。本書沒太多提及性格，但頻繁的用了“習慣”二字。作者認為習慣是知識、技能和意愿的交匯。知道自己要做什么，也清楚應該怎么做，更有這個意愿去做，三者的交匯構成個人行事做人的習慣。通過改變個人的習慣，實現個人性格的改變，最終能夠改變自己的命運。

讀書的根本目的是為了學習前人和他人的經驗，是為了把握更多有用的知識和技能。只有把從書中學來的東西用到實踐中，才能真正達到讀書的目的。在今后的工作中，我將會通過不斷的努力和探索，通過培養這七個習慣，我相信我可以循序漸進地獲得不斷的進步，逐漸成長為一位真正高效能的優秀人才。