第四節?生態系統的類型（教學設計）

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一、教學目標：

1.列舉不同的生態系統類型，描述各類型的特點

2.分析影響生態系統分布的因素

3.收集和交流有關生態系統的資料，培養分析和處理資料的能力

二、重點難點

重點：?1.列舉不同的生態系統類型，描述各類型的特點

2.分析影響生態系統分布的因素

難點：.收集和交流有關生態系統的資料，培養分析和處理資料的能力

三、教學與建議（學法與要求）

用1課時完成教學

四、學法與要求

討論、啟發、誘導等

五、教、學、練、評活動程序：

【活動1】實施診斷性評價，導入新知識

1.當一只狐吃掉了一只兔時，它獲得了這只兔的（）。

A

.僅是大部分能量

B.僅是大部分物質

C

.大部分物質和能量

D.少部分物質和能量

2.根據生態學原理，要使能量流經食物鏈的總量消耗降到最低，人們應采取下列哪一種食物結構？

A、以淡水養殖的魚類為主B以家畜的肉類為主

C、以谷類和植物蛋白為主

D以禽類的肉和蛋為主

3.一般地說，在食物鏈中，隨著營養級的遞增，生物個體的數量將依次（）

A.遞增

B.不變

.C遞減

D.稍增加

4.從物質循環的觀點看，人體內碳元素的最終來源是（）。

A.食物所含有機物中的碳B.非生物界中的碳酸鹽C.大氣中的二氧化碳D.生態系統中生產者

5.有些細菌，在有氧的條件下能夠使污水凈化，其原因是（）。[來源:Z+xx+k.Com]

A.將污水中的有機物分解成二氧化碳和水B.將污水中的病毒殺死[來源:學&科&網Z&X&X&K]

C.將污水中的有害細菌殺死D.將污水中的無機物轉變成有機物[來源:學科網ZXXK]

6.在生態系統伴隨著物質循環進行的是（）。

A

.氮循環

B.水循環

C.能量循環

D.能量流動

7.生態系統的物質循環是（）。

A．周而復始

B．單向流動C．逐級遞減

D．逐級增加

8.在生態系統的碳循環中，切斷下列哪個過程，碳循環就基本停止（）。

A工廠等使用煤和石油

B．動物的呼吸作用C．微物生態平衡分解作用

D．植物的光合作用

9.能夠把生物體內的有機物分解成二氧化碳并釋放到無機環境中的生物是：（）

A.生產者

B.消費者

C.分解者

D.以上都是

10.右圖為一個生態系統中某些生物的相對數量關系，這些生物構成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質和能量流動的方向是（）[來源:Zxxk.Com]

A.甲→乙→丙→丁

B.丙→丁→甲→乙C.丙→丁→乙→甲

D.丁→丙→乙→甲

11.在草→蝗蟲→青蛙組成的食物鏈中，若青蛙的體重增加10克，則最少需消耗蝗蟲（）

A．25克

B．50克

C．100克

D．125克

12.右圖是我國某地的一個人工農業生態系統模式圖，它利用鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，用水稻養豬、養鴨，水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田。請據圖分析回答：

[來源:學*科*網Z*X*X*K]

[來源:學|科|網Z|X|X|K]

[來源:Z§xx§k.Com]

[來源:學科網]

（l）雜草在該生態系統中屬于。[來源:學*科*網Z*X*X*K]

（2）蘑菇在該生態系統中屬于。[來源:Zxxk.Com]

（3）鴨在該生態系統中屬于第　　　　　　　　　　　　　營養級。

【活動2】?研讀討論，回答下列問題

一、自然生態系統

1.分類

自然生態系統分為

和

陸地生態系統分為、、等

水域生態系統分為

和

2.據圖回答問題：閱讀圖6.1-18

（1）.影響陸地生態系統的分布的主要因素是什么？

（2）.比較不同森林類型的溫度與降雨量。歸納其相同的條件有哪些？

（3）.為什么說森林生態系統是最復雜的生態系統，并有“綠色水庫”之稱？

（4）.草原生態系統的分布及動植物種類和作用？

（5）荒漠生態系統的分布及代表動植物

（6）海洋生態系統的構成？

（7）.淡水生態系統的組成？

二、人工生態系統

（一）農田生態系統：

1.農田生態系統的特點是什么？

2.人在農田生態系統中的作用是什么？

（二）城市生態系統

1.城市生態系統的特點是什么？

2.城市生態系統與其它生態系統的關系？

【活動3】形成性評價

1、下列不屬于農田生態系統主要特征的是

A人的作用非常突出

B動植物種類較少

C群落結構簡單

D自我調節能力強[來源:學。科。網Z。X。X。K]

2、下列哪一生態系統有“綠色水庫”之稱

A海洋生態系統

B農田生態系統

C森林生態系統

D草原生態系統

3、下列屬于荒漠生態系統特點的是

A氣候濕潤，動植物種類稀少

B氣候干燥，動植物種類稀少

C氣候濕潤，動植物種類繁多

D氣候干燥，動植物種類繁多

4、如圖是某農田生態系統的食物網簡圖，關于該食物網的敘述正確的是

A．此食物網中，初級消費者有鼠和蛙

B．若該農田受到農藥污染，則生物體內有毒物質含量最高的為貓頭鷹

C．此食物網中，由植物到鼠，能量傳遞效率為10%～20%[來源:學_科_網Z_X_X_K][來源:Z§xx§k.Com]D．此食物網中包合3條食物鏈

5、蘇州濕地資源豐富，具有面積龐大的濕地生態系統。下列有關濕地生態系統作用的敘述，不正確的是

A．能有效蓄水、吸污、凈化水質B．能調節區域小氣候

C．是所有類型的生態系統中，生物多樣性最豐富的D．是兩棲動物、鳥類和其他野生生物的重要棲息地

6、）生態系統有多種類型，地球上最大的生態系統是

A．陸地生態系統

B．海洋生態系統

C．城市生態系統

D．生物圈

7、下列屬于生態系統的是（）

A．微山湖

B．微山湖的所有植物C．微山湖的所有動物

D．微山湖的所有生物

[來源:學科網ZXXK]8、下列生態系統中，生物種類的多樣性和基因的多樣性體現最突出的是

A．草原生態系統B．農田生態系統C．城市生態系統D．森林生態系統

9、下列做法對于保護農田生態系統不利的是（）

①稻田放養蜘蛛

②劇毒農藥治蟲

③多施農家肥料

④捕殺毒蛇

⑤大面積單一種植

⑥嚴禁捕捉青蛙

A.①③⑤

B.②④⑥

C.②④⑤

D.①③⑥[來源:學&科&網Z&X&X&K]

桑葉

魚

塘泥

沼氣渣

蠶

蠶沙

沼氣

10、我國南方某些地區建立的“?；~塘”模式，是現代農業的典型，該模式獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收。請據右圖回答：

（1）在該生態系統中，桑與蠶是

關系。[來源:學科網]

（2）魚進行生命活動所需的能量歸根結底來自。

（3）該生態系統的類型屬于，與森林生態系統相比較該生態系統的穩定性。

（4）桑葉中傳遞到蠶的能量約占桑葉總能量的。

（5）該生態系統中，物質經多次重復利用，提高了

效率。

八、小結與反思：

學習內容及效果評估

學習內容及評估結果

1.能正確說出生態系統的類型

2.能說出影響各類生態系統的因素

3.診斷性評價完成評估

A.很好　B.一般　　C.不大理想

4.形成性評價完成評估

A.很好　B.一般　　C.不大理想

3.本節學習總體評估

A.很好　B.一般　　C.不大理想