專題：中國的地形復習課
-
中國的地形復習課教學設計
《中國的地形復習課》教學設計及課件構思說明 一、教材分析（說教材） 1、 學習目標 知識與技能：（1）能運用地形圖，總結出我國地勢特征以及各級階梯的主要特征，并能識記各級階梯分界線
-
《中國的地形復習課》教學設計（五篇范例）
《中國的地形復習課》教學設計 學情分析 經過兩年的地理學習，學生已經初步掌握了學習地理的最基本的方法，具備了一定的閱讀地形圖的能力以及從圖中提取、分析、歸納地理信息的
-
中國地形(教案)
高二年級地理集體備課 中國的地形 時間：2012年月日 主講人：王曉葉 一、教材分析 本節課學習內容主要包括：地勢西高東低，山脈縱橫交錯。對于“地勢西高東低”，教材并沒有用較大篇
-
中國地形教學設計
《中國的地形》教學設計 教學目標 （一）知識與技能 1、學會讀圖了解我國地勢西高東低，呈階梯狀分布的特點及各級階梯的分界線，它們大致的海拔高度和主要地形區。 2、了解山脈縱
-
高中地理 中國地形__教案
《中國的地形》教學設計 【教學目標】一、知識與技能 1.在地形圖上熟悉我國不同走向的山脈； 2.通過地形圖總結我國地形多種多樣的特點； 3.分析不同地形對人們生產、生活的影響
-
中國的地形說課稿
《中國的地形》說課稿 東都初級中學尚緒兵 各位領導、老師： 大家好！ 今天我說的課題是《中國的地形》。 首先，我對本節教材進行以下分析： 一、教材分析（說教材） 1、 教材所處的地
-
中國當代文學課復習思考題
中國當代文學課復習思考題一、 填空題：
1、中國20世紀文學是一個————的整體，中國當代文學只是其整體發展過程中的一個階段，一般特指————年以后的中國文學。
2、中國文 -
中國的地形教學設計
第一節中國的地形 【教材分析】 1.教材用中國地形圖斑斕的顏色引入新課，對于初中學生來說非常形象、直觀。在分層設色地形圖上，不同顏色代表不同的高度，利用顏色的深淺不同可以
-
中國的地形教學設計
中國的地形教學設計 本節課學習內容主要包括：地勢西高東低，山脈縱橫交錯。對于“地勢西高東低”教材并沒有用較大篇幅講述，只是通過一幅地勢剖面圖和三個設計巧妙的問題來解決
-
中國的地形教學反思
中國的地形教學反思中國的地形教學反思 篇1回顧整節課的教學，我認為自己在以下兩方面做出了突破，具有一定的價值：1、利用“探究式”教學方式解決了教學難點。地勢特點是本節課
-
中國的地勢和地形說課稿
《中國地形和地勢》說課稿 各位領導、老師： 你們好！ 今天我為大家講的課選自人教版教材初中地理七年級上冊第二章第一節《地勢和地形》，在講授新課之前，我先就我對本節課教學內
-
中國的地形教學反思
中國的地形教學反思（一）通過這堂課的教學，我做到了以下幾個方面：一、這節課重點突出，本課的重點應該放在運用地形圖分析總結我國地勢、地形特點。我在這方面花的時間最多，而且通過
-
中國地理復習課教學設計
第三部分 中國地理 中考復習課教學設計付麗萍 教學目標 1．中國的疆域、人口和民族 （1） 運用地圖說明我國的地理位置（緯度位置、海陸位置）及其特點。記住我國的陸地面積約960萬平
-
《中國地形和地勢》說課稿[共五篇]
作為一名教學工作者，就不得不需要編寫說課稿，借助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《中國地形和地勢》說課稿，歡迎
-
初二地理中國的地形教案
【學習目標】1、了解我國地勢西高 東低，成階梯分布的特點及各級階梯的分界線，它們大致的海拔高度和主要地形區2、了解我國地形復雜多樣，山區面積廣大的基本特征，主要山脈的名稱
-
2014春《中國的地形》教學反思
八年級地理《中國的地形》教學反思 職技校附中 黃明芳 本節課通過創設良好的自主探究、合作交流等學習環境，充分發揮學生的積極性、主動性，激發和調動學生的學習興趣。注重全
-
《中國的地勢與地形》--說課稿
《中國的地形與地勢》說課稿 陳雪晴 尊敬的各位領導、老師： 大家好！ 今天我說課的題目是《中國的地形與地勢》，本課是第二課時，下面我將從“教材分析”、“學情分析”、“教法與
-
中國的地勢和地形教學反思
中國的地勢和地形教學反思 反思一：中國的地勢和地形>教學反思通過這堂課的教學，我做到了以下幾個方面：一、這節課重點突出，本課的重點應該放在運用地形圖分析>總結我國地勢、地
