專題：引導學生自主創新學習
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淺談如何引導學生自主學習[范文大全]
淺談如何引導學生自主學習 榆次區逸夫小學 范美英 在“三步導學”模式的民主導學中，我應用最多的是引導學生自主學習，培養學生自主學習的能力。引導和培養學生的自主學習能力
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如何引導學生自主學習
如何引導學生自主學習新課程強調，教學的主體是學生，學生的主動參與是核心，教師應該如何創設良好的學習環境引導學生自主學習呢？一，做學生學習的助手，同伴和參謀 在課堂教學中，教師
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如何引導學生進行自主學習
如何引導學生進行自主學習學生自主性學習是獲得新知識的重要途徑，也是新課程標準提倡“主動參與，樂于探究，交流與合作”的學習方式。因而在教學中教師要有組織、有目地引導學
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如何引導一年級學生自主學習
如何引導一年級學生自主學習
商南縣西關小學阮藝
學生是學習的主體，現代教育是一種宏揚學生主體性的教育。現代教育尊重學生的人格，承認學生的個性差異，重視學生的個性發展。 -
引導學生自主學習（精選五篇）
引導學生自主學習，把學習的主動權還給孩子
常言道“教書育人”，“教”只是手段，“教”是為了達到“學”的目的。學生是學習的主人，是課堂教學的主體。要讓孩子們真正成為學習的 -
怎樣引導學生自主學習
怎樣引導學生自主學習
意義和作用：
在全面推行素質教育的今天，課堂教學現狀還存在教師是學生學習的主宰和決策者，學生的學習方式單一、被動，而且不會學習，嚴重缺乏自覺、自愿和主 -
淺談教師怎樣引導學生自主學習
淺談教師怎樣引導學生自主學習
職業學校學生自主學習的能力普遍較差，如何培養學生自主學習能力，提高教育教學質量，是擺在職業學校教師的課題。在教育教學過程中，我做了如下嘗試 -
初中思想品德引導學生自主學習策略
在初中思想品德教學中引導 學生自主學習的實施策略 思想品德，是人們在社會生活中，通過處理與自身、與他人、與集體、與國家和社會的關系，而逐漸培養起來的做人做事的穩定的思想
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引導學生進行自主學習和獨立思考之我見
引導學生進行自主學習和獨立思考之我見
1、指導學生預習，培養自主學習的習慣。
教師要注重指導學生預習，使學生的預習時間充足，掌握最基本的預習方法。同時，教師對預習要進行檢 -
如何引導學生自主合作探究學習[5篇模版]
自主合作探究學習在體育教學中的應用 自主合作探究學習是當前課堂教學改革的主旋律，是學生有效學習體育的重要方式之一。它不僅能充分調動、發揮學生主體性，而且是一種深層次
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淺談初中數學教師怎樣引導學生自主學習
淺談初中數學教師怎樣引導學生自主學習作者：瞿橋會《基礎教育課程改革綱要》在論及基礎教育課程改革的具體目標時指出：“改革課程實施過于強調接受學習、死記硬記、機械的現狀
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創設情境引導學生自主學習[推薦五篇]
創設情境引導學生自主學習 ——談教學過程中的體驗 自主學習是指在教學過程中，學生在學習時表現出的自覺性、積極性、獨立性特征的總和。是從事創造性學習活動的一種心理
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創設問題情境_引導學生自主學習
如何創設有利于學生自主學習的問題情境 《數學新課程標準》強調：數學教學應從學生已有的生活經驗和個人知識出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型，并進行解釋和應用的
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引導學生在生活中自主識字
引導學生在生活中自主識字 《語文課程標準》指出：“語文教師應高度重視課程資源的開發與利用，創造性地開展各類活動，增強學生在各種場合學語文，用語文的意識，多方面提高學生的語
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如何引導學生自主學習心得體
如何引導學生自主學習心得體會 景陽鄉茨溝中心小學 劉玲玲 自主學習通常是指主動，自覺，獨立的學習。新課程改革強調培養學生的創新精神和實踐能力。這就要求每一位教師，應進行
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如何引導學生進行自主（精選五篇）
如何引導學生進行自主、合作、探究學習不止是生物教學，任何學科都存在如何引導學生自主學習、合作學習和探究學習的問題。在我們的教學中，教師不僅要給學生傳授知識，更重要的
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如何引導學生學習
作為一名小學英語教師，我覺得如何引導學生學習這個話題確實得進行深入研究，這幾年的教學經驗讓我略懂了些，再加上通過這次網上學習，更是使我受益匪淺，現就說說我是如何引導學生學
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小學語文教學中如何引導學生自主學習
小學語文教學中如何引導學生自主學習 《語文課程標準》明確提出：要“積極倡導自主、合作、探究”的學習方式。 所謂自主學習，就是在自我監控下的學習，這是一種高品質的學習。
