專題：辛棄疾詞三首課堂
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辛棄疾詞三首
辛棄疾詞三首 教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾的簡(jiǎn)要生平，理解詞人在三首詞中表達(dá)的感情。 2. 理解作者在詞中表現(xiàn)出的欲說(shuō)還休的憤懣，壯志難酬的悲憤，以及對(duì)目標(biāo)的專一追求的
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辛棄疾詞三首：青玉案、鷓鴣天、菩薩蠻
一、教學(xué)目標(biāo) 1、 了解詞人辛棄疾及其作品 2、 結(jié)合時(shí)代背景，準(zhǔn)確把握詩(shī)歌主旨 3、 把握辛詞中強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情 4、 鑒賞詞的藝術(shù)手法 二、教學(xué)重點(diǎn) 1、 結(jié)合時(shí)代背景，準(zhǔn)確把
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廣東省始興縣墨江中學(xué)《辛棄疾詞三首》教案（精選五篇）
教學(xué)目標(biāo)： 1.理解詞作的意思，體會(huì)作者妙手鋪排，渲染氣氛的筆法。 2.理解、品味詞中的千古名句。 3.把握抒情主人公的形象。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.詩(shī)人經(jīng)歷的不同對(duì)詩(shī)歌表情達(dá)意的影響。
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辛棄疾詞兩首
永遇樂(lè)·京口北固亭懷古 ·辛棄疾 詞作背景此詞作于開(kāi)禧元年（1205）。當(dāng)時(shí)，韓侂胄正準(zhǔn)備北伐。賦閑已久的辛棄疾于前一年被起用為浙東安撫使，這年春初，又受命知鎮(zhèn)江府，出鎮(zhèn)江防要地
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辛棄疾 詞 教案
語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 《水龍吟?登建康賞心亭》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解辛棄疾及詩(shī)作的背景和內(nèi)容。 2、感悟辛棄疾詞的豪放風(fēng)格，體會(huì)詩(shī)人的情感。 3、學(xué)習(xí)詞的藝術(shù)手
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辛棄疾詞兩首
辛棄疾詞兩首 江 哲 一、背誦與識(shí)記 水龍吟 登建康賞心亭 楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。 遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺鬢。 落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。 把吳鉤看了，闌干拍遍，無(wú)人
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辛棄疾詞二首 整理
高2013屆必修4語(yǔ)文教案 重慶市萬(wàn)州新田中學(xué)羅文昌 辛棄疾詞二首其一 水龍吟?登建康賞心亭 【教學(xué)目標(biāo)】 一、認(rèn)知目標(biāo) 1、了解辛棄疾生平及其詞的思想內(nèi)容。 2、領(lǐng)略辛棄疾
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辛棄疾詞二首
《辛棄疾詞兩首》教案 ［南宋］辛棄疾 教學(xué)目標(biāo) 1 、知識(shí)與技能 了解作者的有關(guān)常識(shí)及其詞作的寫(xiě)作背景，了解辛棄疾詞的藝術(shù)風(fēng)格。 2 、過(guò)程與方法 ①反復(fù)品讀吟誦，理解詞的內(nèi)容。
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辛棄疾詞兩首答案
《辛棄疾詞兩首》答案（一） 《登建康賞心亭》 知識(shí)鏈接 了解作者及作品，了解時(shí)代背景 1．辛棄疾（1140－1207），南宋詞人。字幼安，號(hào) 稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人?？菇鹩⑿?，南宋著名詞人。藝術(shù)
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《辛棄疾詞兩首》說(shuō)課稿
《辛棄疾詞兩首》說(shuō)課稿 各位評(píng)委老師：大家好！ 我今天說(shuō)課的題目是高中語(yǔ)文必修四第二單元第7課的《辛棄疾詞兩首》。下面我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、學(xué)法，教學(xué)過(guò)程和課
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辛棄疾詞兩首學(xué)案
《辛棄疾詞兩首》學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解作者的有關(guān)常識(shí)及其詞作的寫(xiě)作背景，了解辛棄疾詞的藝術(shù)風(fēng)格。 2、品味重點(diǎn)語(yǔ)句，理解作者所抒發(fā)的英雄失意、功業(yè)未成的悲憤之情，激
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《辛棄疾詞兩首》教案
辛棄疾詞兩首 水龍吟·登建康賞心亭 【教學(xué)目標(biāo)】 一、認(rèn)知目標(biāo) 1、了解辛棄疾及詩(shī)作的背景和內(nèi)容。 2、感悟辛棄疾詞的豪放風(fēng)格，體會(huì)詩(shī)人的情感。 3、學(xué)習(xí)詞的藝術(shù)手法。 二
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《辛棄疾詞兩首》教案設(shè)計(jì)[范文]
全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選 辛棄疾詞兩首教案設(shè)計(jì) 一、教案背景 1，面向?qū)W生： 中學(xué) 2，學(xué)科：語(yǔ)文 2，課時(shí)：1 3，學(xué)生課前準(zhǔn)備： 一、回顧鑒賞辛棄疾的《破陣子?
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《辛棄疾詞兩首》教案
《辛棄疾詞兩首》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生以真摯的感情品讀，感知作品內(nèi)容和思想感情，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。（教學(xué)重點(diǎn)） 2.通過(guò)反復(fù)誦讀，理解詞中所用典故的含義，掌握詠史懷古詞
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辛棄疾的詞及其背景
辛棄疾所有的詩(shī)詞和寫(xiě)作背景 辛棄疾（1140－1207），南宋詞人。字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。出生時(shí)，山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋，歷任湖北、江西、湖南、福
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蘇軾詞與辛棄疾詞比較
在我國(guó)詩(shī)歌史上，堪與唐詩(shī)宋詞爭(zhēng)雄斗勝的宋詞，就其內(nèi)容和風(fēng)格，題材和形式而言，傳統(tǒng)上分為婉約詞和豪放派。蘇軾、辛棄疾是宋代豪放派的兩大詞家。蘇、辛的詞,豪邁雄放,氣象宏大,
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辛棄疾詞兩首教案
飛云居實(shí)用教學(xué)案 必修4第二單元辛棄疾詞兩首教案 辛棄疾詞兩首 ★★學(xué)習(xí)方法 誦讀與感悟、合作與探究、點(diǎn)撥與評(píng)說(shuō)相結(jié)合。 ★★學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解辛棄疾及詩(shī)作的背景和內(nèi)容
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《辛棄疾詞兩首》教案
《辛棄疾詞兩首》教案 篇一：辛棄疾詞兩首 表格教案《辛棄疾詞兩首》教案篇二：辛棄疾詞兩首的教案教學(xué) 一、情境導(dǎo)入 同學(xué)們好，今天我們要學(xué)習(xí)兩首新詞，相信同學(xué)們對(duì)辛棄疾并不
