專題：寫好人物對(duì)話
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怎樣寫好人物對(duì)話（推薦閱讀）
怎樣寫好人物對(duì)話對(duì)話描寫在寫人的作文中占有重要的地位，起著獨(dú)特的作用。但是，在當(dāng)前小學(xué)生作文中，這是比較薄弱的一環(huán)。大家僅僅滿足于人物對(duì)話書面表達(dá)的四種形式：
一、提示 -
《寫好人物對(duì)話》教學(xué)設(shè)計(jì)
怎樣寫好人物對(duì)話 酒泉市南苑小學(xué)張愛云 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解人物對(duì)話，知道說的是什么，是誰說的。 2．了解提示語位置的不同及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化，寫出人物說話時(shí)的動(dòng)作、語氣和神態(tài)等。 3
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寫好人物之間的對(duì)話
寫好人物之間[de]對(duì)話教學(xué)過程：
師：同學(xué)們，今天老師要先給大家看一篇寓言故事《獅子和公牛》。大家要邊看邊想故事寫了什么事。
師：誰能說說這篇短文寫了一件什么事？
師：這篇短文 -
作文《怎樣寫好人物間的對(duì)話》
師：這篇短文寫了獅子和公牛之間的對(duì)話，這堂課我們就來學(xué)習(xí)如何寫好人物之間的對(duì)話。（板書：寫對(duì)話）師：應(yīng)該怎樣寫好人物之間的對(duì)話呢？我們一起來再來看看故事《獅子和公牛》是怎樣寫
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小學(xué)語文講評(píng)教案：寫好人物對(duì)話（范文）
讓對(duì)話出“彩”——寫好人物對(duì)話 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.通過修改學(xué)生習(xí)作，教給學(xué)生學(xué)會(huì)變化“說”的表述，豐富提示語，把人物對(duì)話寫靈動(dòng)。 2.培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的意識(shí)和能力。 學(xué)習(xí)過程
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人物對(duì)話作文
[人物對(duì)話作文] 季羨林：那你就隨便問吧，人物對(duì)話作文。苗苗：爺爺，您在《我的童年》里說，您小時(shí)候，最感興趣的是看閑書，您喜歡看《三國演義》，還能將《水滸傳》里的綠林好漢的名字
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學(xué)寫人物對(duì)話
學(xué)寫人物對(duì)話 東湖路學(xué)校秦金蘭 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)話描寫表現(xiàn)人物或表明事情； 2．學(xué)習(xí)給對(duì)話加上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z，具體體現(xiàn)說話者的神態(tài)、語氣、動(dòng)作、心理等。 3．能靈活安排提
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人物對(duì)話教案
題目：寫好人物之間的對(duì)話 教學(xué)目的和要求： 1.讓學(xué)生能夠分清對(duì)話人的角色安排及感情。 2.通過對(duì)事件中人物對(duì)話的理解，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到人物的語言都與其自身特點(diǎn)及事件場景相
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寫好人物語言
寫好語言描寫 教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)對(duì)話人的動(dòng)作、神態(tài)，加上適當(dāng)?shù)男揎椩~來描寫人物的對(duì)話。 重難點(diǎn)：1·運(yùn)用四種對(duì)話形式來描寫，并能靈活交叉使用。2．展開想象，生動(dòng)地描述一段對(duì)話。 一
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如何寫好人物外貌
如何寫好人物外貌 描寫要求 1、有序（由頭到腳） 描寫時(shí)應(yīng)按一定的順序來寫，或從上到下或從下到上都行。如果寫了眼睛，接著寫頭發(fā)，又寫嘴巴，再寫眉毛，而后寫鼻子——這種描寫不管寫得
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如何寫好人物特寫
怎樣寫好特寫 特寫，最初是電影藝術(shù)領(lǐng)域中的一個(gè)術(shù)語。本意是指電影中突出地拍攝人的面部或其他局部，一個(gè)物品或其局部的鏡頭。特寫鏡頭呈現(xiàn)在銀幕上，可以造成強(qiáng)烈的視覺沖擊和
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如何寫好人物通訊
人物通訊中如何刻畫好任人物的性格 通訊寫作中少不了寫人物，而人物通訊，顧名思義主要是寫人。在一篇通訊里，有寫一個(gè)人的事跡的，也有寫一群人的。不論寫一個(gè)人或?qū)懸蝗喝耍钪饕?/p>
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如何寫好人物通訊
如何寫好人物通訊（來自中青報(bào)） 一是寫人物就是寫個(gè)性 為什么要寫這個(gè)人，往往是因?yàn)檫@個(gè)人身上的某種個(gè)性吸引我們，成功也罷，失敗也罷，或者這個(gè)人做出某種非同尋常的事也罷，都和這個(gè)
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小學(xué)五年級(jí)作文教案--寫好人物之間的對(duì)話
教學(xué)過程： 師：同學(xué)們，今天老師要先給大家看一篇寓言故事《獅子和公牛》。大家要邊看邊想故事寫了什么事。 師：誰能說說這篇短文寫了一件什么事？ 師：這篇短文寫了獅子和公牛之間
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《荷花淀》人物對(duì)話教案
《荷花淀》教案之人物對(duì)話 張宗燕12320342 漢本一班 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識(shí)與能力：通過分析人物對(duì)話，揭示人物豐富的內(nèi)心世界，賞析人物形象。 2、過程與方法：以讀促理解，把握人
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仿寫人物對(duì)話
《仿寫人物對(duì)話》教學(xué)設(shè)計(jì) 香港路小學(xué) 董艷 教學(xué)目的 １.通過賞識(shí)《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的人物對(duì)話，品味人物對(duì)話中父母的語言，體會(huì)提示語在表現(xiàn)人物個(gè)性中的效果。
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2寫好人物語言
如何寫好人物語言 一、指導(dǎo) 語言描寫就是對(duì)話，是記敘文的一種重要的表達(dá)方式。文章中插入對(duì)話，不僅可以使文章內(nèi)容更加生動(dòng)活潑，重要的是它可以在故事情節(jié)的發(fā)展中表現(xiàn)人物的性
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如何寫好人物外貌描寫
附《如何寫好人物外貌描寫》 人物的外貌描寫是人物描寫的重要內(nèi)容，描寫好人物外貌也往往能使人物活起來，給讀者留下深刻的印象。 人物的外貌，主要包括人的容貌、體態(tài)、服飾、表
