專題：體驗快樂的學習
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快樂體驗、快樂學習
快樂體驗、快樂學習體驗式教學是指根據學生的認知特點和規律, 通過創造實際的或重復經歷的情境和機會,呈現或再現、還原教學內容, 使學生在親歷的過程中理解并建構知識、發
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快樂學習、輕松體驗
快樂學習、輕松體驗 靈武市第三小學 范永恒 【摘要】《小學科學新課程標準》指出：“通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養成
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體驗快樂
小學“零距離”作文教學研究課題結題報告 時間:2011-11-25 費縣南張莊鄉中心小學作文課題組 執筆：王景龍 張用會 劉竟偉 一、課題的提出： 1．基于時代發展的需要 21世紀是科學技
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體驗學習的快樂,分享教育的收獲
體驗學習的快樂，分享教育的收獲
良莊鎮中心幼兒園陳春燕
我于2008年3月28日參加了為期八天的《上海市著名幼兒園特級教師教育策略與教學實踐觀摩活動》培訓班，培訓班活動內容 -
我體驗 我學習我快樂活動策劃書
我體驗 我學習我快樂活動策劃書
一． 活動主題：我體驗 我學習我快樂小型文藝活動
二． 活動宗旨：
大學生活，在一部分人的眼中，似乎成了網吧和無聊的代名詞，原來高中三點一線的生活 -
讓學生體驗學習的快樂
讓學生體驗學習的快樂 [日期2007-03-19] 來源吳忠市利通一小作者宗玉娥快樂的感受是更好地學習的情感基礎。在課堂上，我們發現，當學生喜歡某種活動時，他們便會全情投入，還會獲得
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構建和諧校園 體驗學習快樂（匯編）
構建和諧校園 體驗學習快樂---讀陳玉琨主編《學校文化管理》有感何謂和諧校園？和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順，協調發展為核心的素質教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要
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體驗快樂作文（合集）
精選體驗快樂作文7篇在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編
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體驗快樂作文[精選合集]
【精選】體驗快樂作文3篇在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫
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在工作中體驗快樂
在工作中體驗快樂
一、理念記心間，工作大膽干
我們是高收費的民辦學校，班級學生情況千差萬別，有些學生各方面表現都不錯，但較多的學生卻是我們常提到的“問題生”，比如：有的來自單 -
快樂的體驗
快樂的體驗 快大茂鎮中心學校 四年一班：王楚涵 “五一”過后，一個春日融融的下午，老師帶領我們到廣場參加一個“愛我縣城，保護環境”志愿者活動。 出發時，我手里拿了一塊抹布和一
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義務勞動 體驗快樂
義務勞動 體驗快樂 在岳村鎮礦區小學西1500米處，鎮政府建了一個敬老院，里面住著一些孤寡老人和五保戶。他們缺少孫兒繞膝的天倫之樂。 為了讓這些老人享受到做爺爺奶奶的快樂，
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體驗學習
也說“體驗學習” 從1999年8月參加工作至今已有11年的時間，不覺間曾經可愛的小學生早已長成懂事的青年，而我，11年來一直承擔數學教學的工作，努力讓每一個學生感受數學知識的魅力
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讓學生在探究學習中體驗快樂
讓學生在探究學習中體驗快樂 淮安市淮陰區王興鎮小學 劉文中 《國家數學課程標準》的基本理念中指出:“有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶,動手實踐、自主探究與
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在情境中體驗學習的快樂
在情境中體驗學習的快樂 ──談小學信息技術課堂學習情境的創設 浙江省浦江縣浦陽一小 張正陽 摘要：建構主義學習理論強調學習情境的創設，認為學習情境是教學設計中最重要的內
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快樂游戲體驗成功
快樂游戲 體驗成功
——陶藝教學芻議
宜城市小河鎮新廟村小學 向東云 黃道勇在美術新課程實施中，探究實踐，培養學生的創新精神，成為課改實驗的亮點，具有鮮活的生命力。在《陶瓶 -
體驗快樂作文[5篇模版]
精選體驗快樂作文三篇在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作
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真情體驗 快樂成長
真情體驗 快樂成長 濟南市經八路小學 李淑香 體驗教育以嶄新的理念、真切的認知和獨特的感受為少先隊工作注入新的生機與活力。按照21世紀的時代要求和學生的成長規律，落實德
