專題：桃花源記第一課時(shí)
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桃花源記第二課時(shí)說課稿
《桃花源記》（第二課時(shí)）說課稿 一、教材分析; 《桃花源記》是現(xiàn)行初中語文教材第五冊(cè)第五單元的第二篇課文。本單元選有五篇文言文，本單元的教學(xué)目標(biāo)，語文書上已明確指出：學(xué)生能
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桃花源記第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
桃花源記第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)學(xué)生感受桃花源優(yōu)美的環(huán)境，淳樸的人情，和平安定、豐衣足食的生活，民主平等、其樂融融的人際關(guān)系。 2、 理解陶淵明虛構(gòu)這一撲朔迷
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《桃花源記》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
21桃花源記（第 二 課 時(shí)）
四皓中學(xué)王苗
教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：
體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與教師的引導(dǎo)啟發(fā)作用；突出對(duì)學(xué)生的語言、思維訓(xùn)練；培養(yǎng)合作探究精神；讀想結(jié)合，激發(fā)想象，提高語言表達(dá) -
桃花源記1、2課時(shí)教案
桃花源記教案 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入（5分鐘） ⑴今天在上課的開頭我先請(qǐng)大家欣賞幾副風(fēng)景畫，等到放完這幾幅畫，我要請(qǐng)同學(xué)來描述一下自己的感受。 ⑵提問。請(qǐng)2-4個(gè)同學(xué)來描述一下你的
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《桃花源記》教學(xué)設(shè)計(jì) 第二課時(shí)-教學(xué)教案
在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論：（四）總結(jié)、擴(kuò)展 閱讀短文，回答問題。 穴中人語 老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能容否？” 對(duì)曰：“老人
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《桃花源記》
桃花源記 一.作者簡(jiǎn)介：陶淵明（365-427），東晉潯陽(yáng)柴桑人，名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生，自稱五柳先生，著名詩(shī)人。我國(guó)第一位田園詩(shī)人。后世稱他為：“百世田園之主，千古隱逸之宗?！?《桃花
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推敲第一課時(shí)
推敲 教學(xué)要求： １、正確、流利，并能講出這個(gè)故事。 ２、學(xué)會(huì)14個(gè)生字。綠線中的4個(gè)生字只識(shí)不寫。理解新詞語的意思。 ３、會(huì)用“即使??也??”造句。 ４、了解事情的經(jīng)過，理解“推
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白鵝第一課時(shí)
人教版第7冊(cè)第13課 《白鵝》第一課時(shí)教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)八個(gè)生字，會(huì)寫“脾”等字。正確讀寫“高傲、局促不安、侍候、供養(yǎng)不周”等詞語。 2、學(xué)習(xí)課文第1——4自然段
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《拼圖游戲》第一課時(shí)
《拼圖游戲》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 1．通過對(duì)智力七巧板演變發(fā)展過程的了解，認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)文化的智慧結(jié)晶。 2．使學(xué)生進(jìn)一步了解平面幾何圖形的特征。 3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)
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火燒云第一課時(shí)
第七課 火燒云 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞，積累好詞佳句。 2、有感情地朗讀課文，提高朗讀能力。 3、了解火燒云的絢爛多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、觀察大自然的興趣。
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海倫凱勒第一課時(shí)
《海倫，凱勒》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1．正確流利有感情朗讀課文
2．通過入情入境體會(huì)、抓空白想象、抓關(guān)鍵語句品位，感受海倫?凱勒的堅(jiān)忍不拔和對(duì)生活的熱愛。
3．補(bǔ)充閱 -
航天飛機(jī) 第一課時(shí)
19．航天飛機(jī)第一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、引入課題
1、今天老師給同學(xué)們帶來一位新朋友，（看視頻）這個(gè)朋友是誰呢？和老師一起板書課題：航天飛機(jī)。（齊讀課題）
課前同學(xué)們都預(yù)習(xí)了這篇課文，也 -
金蟬脫殼第一課時(shí)
金蟬脫殼第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．了解金蟬脫殼的起因。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué) -
船長(zhǎng)第一課時(shí)
7、船長(zhǎng) 序 號(hào)： 上課時(shí)間： 教學(xué)內(nèi)容：《船長(zhǎng)》 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格中生字，不僅要注意讀準(zhǔn)字音，辨析字形，還必須書寫正確、工整。 2．通過朗讀課文和背誦課文片斷的訓(xùn)
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女媧補(bǔ)天第一課時(shí)
《女媧補(bǔ)天》第一課時(shí) 陳豐艷 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，正確認(rèn)讀新詞。 2、能正確流利地朗讀課文，主要理解一、二兩段的內(nèi)容。 3、真切體會(huì)天塌下來的可怕景象，感受女媧
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每逢佳節(jié)倍思親 第一課時(shí)
每逢佳節(jié)倍思親 第一課時(shí) 一、 談話導(dǎo)入 1.你們知道什么時(shí)候是重陽(yáng)節(jié)嗎？（九月九日） 2.師：對(duì)，兩九相重我們叫重九，就是我們現(xiàn)在的重陽(yáng)節(jié)。這里有個(gè)生字，怎么記？ 生教生字，師板書，提醒筆
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第一課時(shí) 教案
三亞落日 第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、自學(xué)本課的生字詞，并能較好地結(jié)合課文理解。
2、初步感知課文，能正確流利地朗讀課文，達(dá)到有一定的情感。
3、精讀第1、2自然段，體會(huì)三亞迷人的風(fēng) -
養(yǎng)花第一課時(shí)
養(yǎng)花第一課時(shí)
一、聯(lián)系生活，談話交流。
（一）讓學(xué)生說說自己家中養(yǎng)過花嗎？都養(yǎng)過些什么花？介紹一下養(yǎng)花的感受。課件出示交流話題
（二）一起來看一看老舍先生是怎樣養(yǎng)花的。教師隨機(jī)
