專題：識(shí)字2第二課時(shí)
-
《識(shí)字2》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《識(shí)字2》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題名稱：《識(shí)字2》概述：《識(shí)字2》是人教版小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)下冊(cè)的一篇識(shí)字課。本課借鑒傳統(tǒng)“三字經(jīng)”的語(yǔ)言形式，利用傳統(tǒng)《三字
-
識(shí)字2第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《識(shí)字2》第二課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo) 】 1. 領(lǐng)略桂林秀麗的自然風(fēng)光，了解壯鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，感受祖國(guó)山河的無限美好。 2.感受桂林山水的美麗景色，壯族及其民族風(fēng)情。 【教學(xué)重點(diǎn) 】創(chuàng)設(shè)
-
《識(shí)字》第二課時(shí)教案
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的4個(gè)生字只識(shí)不寫。2、仔細(xì)觀察圖畫，借助圖上描繪的事物，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)各種昆蟲，理解所學(xué)詞語(yǔ)。3、了解一些昆蟲的名稱，培養(yǎng)學(xué)
-
《 識(shí)字2》 2課時(shí)教案
識(shí) 字 2 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo) （1）會(huì)認(rèn)“棋、彈”等11個(gè)生字，以及由生字組成的詞語(yǔ)。 （2）正確、流利地朗讀課文，積累詞語(yǔ)，體會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏感。 2.能力目標(biāo)： 把看圖讀詞語(yǔ)與想象畫
-
識(shí)字8(2課時(shí))
識(shí)字8 教材分析 本課是特殊偏旁的認(rèn)識(shí)與識(shí)字。課文上面是兩張圖表。第一張圖表中的鳥可以用“鳥、隹”兩個(gè)偏旁來表示，說明同一個(gè)事物可以用不同的符號(hào)來表示；第二張圖表中的
-
識(shí)字4第二課時(shí)[五篇材料]
《識(shí)字4》第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固 1．給“也”字找朋友，并口頭組詞。2．讀生字新詞。3．誦讀字謎歌。二、析記字形，指導(dǎo)書寫1．析記字形。 （1）認(rèn)讀生字：行、千、莊。 （2）教學(xué)新偏旁。 （3）說說
-
識(shí)字5第二課時(shí)教案
識(shí)字5 鹽城市田家炳實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉蘭英 一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)本課8 個(gè)生字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。 2、通過看圖識(shí)字寫字，誦讀詞串認(rèn)識(shí)有關(guān)冬天的事物，理解由生字組成的詞語(yǔ)。初步了解冬
-
識(shí)字3 (第二課時(shí))教案
識(shí)字3（第二課時(shí)） 上課時(shí)間：9月29日 上課記錄：30人 課時(shí)目標(biāo)： 1.正確、流利、有感情的朗讀課文。 2.在熟讀與交流中了解祖國(guó)，感受祖國(guó)的偉大。 一、導(dǎo)入 1、把自已收集到的祖國(guó)各
-
蘇教版上冊(cè)語(yǔ)文識(shí)字2教案第二課時(shí)（合集五篇）
識(shí)字2 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)生字，指名讀，組詞（出示卡片） 2、過渡：早上起來都會(huì)做些什么呢？（指名回答） 圖中的小朋友名字叫做小紅，她和你們一樣，也是一位一年級(jí)的小
-
《識(shí)字二·比一比》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2（合集5篇）
１、復(fù)習(xí)鞏固生字詞語(yǔ)； ２、在情境中正確快樂地朗讀課文，體會(huì)農(nóng)家小院的可愛有趣； ３、掌握多──少、大── 小兩組反義詞。理解量詞群、顆。 堆的意思，能正確使用一些量詞。 ４、拓展
-
《識(shí)字8》 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)
第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：朗讀韻文，學(xué)習(xí)生字。 課時(shí)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞。 2、認(rèn)識(shí)“月”字旁，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)識(shí)字能力和熱愛祖國(guó)
-
《識(shí)字7》 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)
第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:朗讀韻文,學(xué)習(xí)“宀 穴”偏旁。 課時(shí)目標(biāo)： 看圖讀韻文識(shí)字，學(xué)習(xí)與“宀 穴”相關(guān)的6個(gè)字及詞語(yǔ)。 教學(xué)進(jìn)程： 一、復(fù)習(xí)檢查 1、抽讀生字、新詞卡片。 2、按筆順
-
《識(shí)字五》 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)
； 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:理解詞語(yǔ),激發(fā)情感. 課時(shí)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)生字，理解由生字組成的詞。 2、學(xué)習(xí)交流武器裝備，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防啟蒙教育，培養(yǎng)熱愛人民軍隊(duì)的思想感情。 教學(xué)進(jìn)程：
-
識(shí)字2第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《識(shí)字2》第一課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo) 】 1.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫。正確、流利地朗讀詞語(yǔ)。 2.認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物和所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來，憑借圖畫
-
2蘆花蕩(第二課時(shí))（范文大全）
2、蘆花蕩 教學(xué)目標(biāo)： 1、揣摩文中如詩(shī)如畫的景物描寫及其作用。 2、探究文章主旨及寫法 教學(xué)重點(diǎn)： 探究文章主旨及寫法 教學(xué)難點(diǎn)： 揣摩文中如詩(shī)如畫的景物描寫及其作用。 教學(xué)
-
語(yǔ)文活動(dòng)2第二課時(shí)
《語(yǔ)文活動(dòng)2》第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用音序查字典的方法。 2、能準(zhǔn)確地找出漢字對(duì)應(yīng)的音序。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握用音序查字典的方法。 難點(diǎn)：善于找出漢字的音序。
-
《孔子》第二課時(shí)教案2
《孔子》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 城關(guān)四小 田秀萍 一、直接引題 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)21課 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)句子。 2、理解課文內(nèi)容，了解孔子在中華文化史上的重
-
蕭山楊梅第二課時(shí)2
《蕭山楊梅》教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖教材分析 《蕭山楊梅》是一篇精讀課文，講的是作家袁鷹回憶他小學(xué)時(shí)代的一位語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的事，表達(dá)了他對(duì)老師的懷
