專題：四下語文教案第三單元
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四下語文教案第三單元
人教版四年級下冊語文第三單元教案 9、自然之道 教學目標： 1、學習本課生字詞，并正確書寫。 2、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，體會文章表達的思想感情，從中受到做事要遵循自
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四下第三單元三角形教案
四下第三單元三角形教案 本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址第三單元：三角形 第一課時:（認識三角形） 上課時間:3/10 累計課時:12 教學內(nèi)容:蘇教版《義務教育課程
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四下數(shù)學第三單元教案
第三單元 運算定律 第1課時 加法交換律 預習要求： 1、認真閱讀教材P17所有內(nèi)容3遍。 2、勾畫教材中加法交換律的定義及字母表示法，并抄寫一遍。 3、填空： 84+62=（ ）+84 a+（ ）=58+（ ）
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四下第三單元計劃教案
小學六年級全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學英語 證。 3、鞏固練習，拓展延伸 為了進一步鞏固學生對已學知識的理解和圓的面積公式的應用，在練習題的設計上，由淺入深，注重習題的
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四下第三單元作文
四下第三單元作文 蜘蛛的啟示 大自然是我們的老師，它給我們許多啟示:成熟的麥子低垂，那是在教我們謙遜;一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結(jié);溫柔的雨滴能滴穿巖石，那是在教
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四下語文教案 第七單元（大全）
人教版四年級下冊語文第七單元教案 25、兩個鐵球同時著地 教學要求： 1．認識3個字，會寫12個字。正確讀寫“辯論、尋常、解答、信奉、容許、違背、曾經(jīng)、拖住、解釋、教授、宣布
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語文六單元教案四下
16、《看戲》 【教學目的】 1、學會8個字，認識9個字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3、理解課文內(nèi)容，揣摩表達順序，抓住重點詞句，感悟藝術(shù)家表演藝
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四下語文第二單元教案（模版）
表達：不拘形式的說寫見聞 教學目標： 1.關注生活體驗，學會從自己的生活經(jīng)驗中捕捉習作素材。 2.能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受
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蘇教版四下語文第三單元教學設計
8.三顧茅廬 教學要求 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。 2、學會本課生字，認識兩個多音字“著、塞”。理解由生字組成的詞語。 3、能說出比喻句中
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人教語文四下第三單元練習題
第三單元練習題班別：姓名：一、看拼音，寫詞語。yòuɡuīshātānzhēncháqìchuǎnxūxūcháoxiàozhuóshíqǐtúruòwúqíshìchǔnshìfǎnhuízǔlánjiànsǐbújiùh
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浙教版品社四下第三單元教案
第三單元 好大一個家 1、56個民族是一家 教學目標： 1、知道我國共有56個民族，是一個統(tǒng)一的多民族國家。 2、知道我國各民族平等地生活在一起，團結(jié)互助，友好往來，共同創(chuàng)造了博大精
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人教版四下語文第四單元教案
第四單元備課 教材分析： 本單元圍繞“戰(zhàn)爭與和平”這一專題，選取了第二次世界大戰(zhàn)期間中外兩個小英雄的故事和兩篇以孩子的眼光關注國際局勢、表達對和平渴望的課文。《夜鶯的
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語文四下六七單元教案（5篇）
《鄉(xiāng)下人間》教學設計 學習目標： 1、認識?檐??飾?等5個生字。正確讀寫?裝飾??和諧?等詞語。 2 、通過朗讀課文，想象畫面來感受鄉(xiāng)下人家的詩情畫意，激發(fā)學生對農(nóng)村生活
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人教版四下語文第一單元教案
2010-2011學年度四年級下冊語文教學計劃 教材內(nèi)容 本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇。教材設計了八個專題。依次是：走遍千
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人教版語文四下第一單元教案
5、中彩那天 學習目標 ①認識本課的6個生字，學會其中的14個生字。能正確讀寫下面的詞語：財富、修理廠、名牌、方式、贈給、擁擠、道德、難題、彩票、存根、號碼、回憶等。②
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人教版語文四下第一單元教案
1 古詩詞三首 教學目標 １．學會“亭、庭、譚、螺、諳”五個生字，理解詩中詞語意思。 ２．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦三首古詩詞，默寫《獨坐敬亭山》和《望洞庭》。 ３．能感悟古
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青島版六年制數(shù)學四下第三單元教案
三、繁忙的工地 ——角與三角形的認識 教材分析： 本單元是在學生初步認識角和三角形的基礎上進行學習的，是今后進一步學習幾何初步知識的基礎。 本單元教學的主要內(nèi)容是：了解
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四下科學第三單元教學反思
《食物中的營養(yǎng)》的教學反思
人體的生命活動需要多種營養(yǎng)的支持，營養(yǎng)是從食物中得到的。學生在日常的生活中已經(jīng)對食物的營養(yǎng)有所了解，但涉及食物營養(yǎng)知識的內(nèi)容相當豐富，本堂
