專題：少數民族漢語學習
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淺談少數民族小學生如何學好漢語
少數民族小學生如何學好漢語的幾點思考 摘要:本文通過對少數民族小學生的心理特點,重點介紹如何學好漢語。 關鍵詞:語言學習關鍵期 漢語教學以學生為中心 語言是交流思想的
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新疆維吾爾自治區少數民族中小學漢語教學大綱
新疆維吾爾自治區 少數民族中小學漢語教學大綱 新疆維吾爾自治區是一個以維吾爾族為主體的多民族居住地區，使用多種語言文字。漢語是各民族之間最通用的語言。少數民族學習
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淺談如何提高少數民族學生漢語水平
教育類型：基礎教育 論文類型：綜合類/語文 淺談如何提高民族學生的漢語水平 姓 名：楊海軍族 別：漢族性 別：男 學 校：阜康市第四中學 聯系電話：*** 郵 編：831500 單位地址：阜
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中國少數民族漢語水平等級考試【最新精選】
mhk中國少數民族漢語水平等級考試【最新精選】 附件十六: MHK 中國少數民族漢語水平等級考試(三級) 主考、監考培訓大綱 中國少數民族漢語水平等級考試,MHK,～是在第二語言教
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如何提高少數民族學生的漢語水平
如何提高少數民族學生的漢語水平【摘 要】漢語是我少數民族中小學的主課程之一，重所周知，作為我國的通用語，漢語在社會交際和信息傳播中的作用，是不可替代的。少數民族學生雖然
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提高少數民族學生的漢語水平
如何提高少數民族學生的漢語水平 古力巴哈爾·莫拉尼亞孜新疆阿克蘇職業技術學院基礎部 843000 摘要：提高少數民族學生的漢語水平與教師、學生、教學方法及教學環境四個方
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關于少數民族漢語文教學的思考
關于少數民族漢語文教學的思考 摘要：在少數民族漢語文教學中，由于教學不是整齊劃一、簡單機械，必須根據學生的不同情況采取不同的教法。而最適合于千差萬別資質的學生的教學原
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漢語學習
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6. 應該從拼音學起 教一些簡單的對話 會讀 不一定要知道意思 先教發音 選好教材，推薦北語出的《漢語教程》，0起點的從語音入手。 三字經百家姓 一些故事 像 孔 -
淺談培養低年級少數民族學生漢語表達能力有...
淺談培養低年級少數民族學生漢語表達能力有效方法 新疆 溫宿縣鎮六校 李薇薇 摘要：在我國,少數民族在學好本民族語言文字的基礎上進一步學習漢語,是發展少數民族文化教育事業
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少數民族漢語課堂教學模式研究論文5篇
摘要：近年來隨著國家教育部門對少數民族漢語教學工作重視程度的不斷加強，少數民族漢語課堂教學已經開始有了新的內涵。在自主學習的要求下，教育者需要對少數民族漢語課堂教學模
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也談少數民族學生漢語寫作教學
也談少數民族學生漢語寫作教學 時間：2011-05-30 來源：www.tmdps.cn 加入收藏 本文簡介：此文由126期刊發表網整理提供,如需幫助請聯系我們在線客服,謝謝摘 要：寫作能力訓練
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漢語學習調查報告
作者：郭振偉自1958年我國公布《漢語拼音方案》以來，漢語拼音已經廣泛應用于漢語教學、辭書編纂、廣播電視及中文信息處理等各個方面，促進了普通話的推廣，給人民生活帶來了極大的
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漢語學習心得體會
2011-2012學年第二學期漢語學習心得體會 以人為本是科學發展觀的核心。貫徹落實科學發展觀，要求堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，把實現好、維護好、
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漢語學習心得體會
2011-2012學年第二學期漢語學習心得體會 以人為本是科學發展觀的核心。貫徹落實科學發展觀，要求堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，把實現好、維護好、
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漢語學習計劃
雙語教師學習培訓計劃 根據自治區黨委組織部新黨組通字（2007）28號《關于進一步加強少數民族聚居地區教師“雙語”學習培訓工作的意見》，為進一步加強我校全體教師的“雙語”工
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學習漢語總結
學習漢語總結 作為教師，既應有高水平的思想政治素質、愛崗敬業的職業道德素質，也應該不斷地學習和接受培訓。這一學期我要立足崗位，以集體備課、業務學習和課堂教學研究為業務
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漢語學習計劃（范文模版）
漢語學習計劃漢語是中國的通用語言，也是世界上人口使用最多的語言之一。這就決定了漢語在國內外的地位和作用。學習漢語對于少數民族來說有著及其重要的意義，由于很多維吾爾族
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5 漢語學習情況
廣州番禺職業技術學院新疆培養班學員漢語學習情況
一、早讀簡介
1、早讀學習簡介
2011年3月27日來番禺職業技術學院以來開始學習漢語至2011年7月，每天早晨7:00至7:45分學校安
