第一篇：漢語學習計劃

雙語教師學習培訓計劃

根據自治區黨委組織部新黨組通字（2007）28號《關于進一步加強少數民族聚居地區教師“雙語”學習培訓工作的意見》，為進一步加強我校全體教師的“雙語”工作能力，努力建設高素質教師隊伍，結合實際，制定 “雙語”學習培訓工作計劃如下：

一、“雙語”培訓工作的目的和意義

少數民族地區漢族教師學習少數民族語言，少數民族教師學習漢語，是加強民族團結，促進各民族共同發展、繁榮和進步的重要舉措，也是事關經濟發展、社會穩定的大事。開展鄉教師“雙語”培訓工作，就是要通過“雙語”學習，使少數民族教師能識讀漢語資料，便于各族教師群眾之間相互開展交流、增加溝通，進一步密切黨群、干群關系，促進農村社會穩定，加快我縣的社會主義新農村建設的步伐，促進各項工作的落實。

二、“雙語”培訓的目標任務

“雙語”學習培訓以我校所有在職教師為重點。培訓時間從2013年9月份開始，擬定一次培訓時間為一周三次，通過“雙語”培訓，使我校少數民族教師具備基本的“雙語”能力，能閱讀通俗的漢文資料。

三、“雙語”培訓的主要措施及步驟

(一)運用多種培訓方式，靈活組織培訓。

主要采取脫產培訓并結合自學方式進行。脫產培訓：主要針對我校全體教師，參加學校按計劃安排的“雙語”培訓學習。

自學：針對所有我校在職教師。我校對參加學習的教師學習“雙語”提出具體要求、規定、學習內容和要達到的效果，并把學習效果作為教師考核的內容。

四、培訓效果的考核

為確保學習培訓效果，建立健全教師“雙語”學習考核制度，校本培訓時，實行考勤制度。培訓結束前，都要進行考試，檢驗學習效果。為切實促進鄉教師學習“雙語”的積極性，“雙語”考核不合格者，并進行補學補考。

五、有關要求

1、提高認識，加強領導。縣委黨校把“雙語”學習培訓工作納入教師教育培訓重要內容，與其他工作同要求，同部署，同落實。統一思想，提高對抓好“雙語”培訓工作必要性、重要性的認識，堅持以人為本，樹立科學發展觀，把“雙語”教育培訓工作擺在重要的工作日程。

2、精心組織，統籌安排。要按照我校的培訓計劃，抓好每一期的培訓工作。充分考慮站所教師的工作具體情況，力求做到統一規劃，合理設置班次，形成有效的培訓機制。

3、結合實際、注重實效。要結合實際工作，加強對培訓需求的分析，根據地委黨校“雙語”培訓的經驗，科學設置培訓內容，為學員量身制訂學習教材，來完善課程安排，根據參訓人員的接受能力及 特點，突出針對性，并且安排我校漢語教師給“雙語”班上課，積極開展“雙語”實用性教學，同時，把“雙語”培訓同考試相結合，在“雙語”培訓學習上，做到有考勤、有制度、有計劃。學習結束時，嚴格進行閉卷和會話測試，增強培訓的實效性。

計劃人：張

麗 2013年8月30日

第二篇：漢語學習計劃（范文模版）

漢語學習計劃

漢語是中國的通用語言，也是世界上人口使用最多的語言之一。這就決定了漢語在國內外的地位和作用。學習漢語對于少數民族來說有著及其重要的意義，由于很多維吾爾族同胞不懂漢語，特別是成年人，這樣限制了他們和其他民族特別是漢族人的交流，學會了漢語，就可以增強他們和漢族人的交往與聯系，也可以減少一些不必要的矛盾。同時也能促進當地經濟的發展，學好漢語對于我們教師來說就有找更加重要的意義，因為我們肩負的是培養下一代的艱巨任務，尤其是對于我們這樣的鄉村小學，孩子們的啟蒙教育的好壞將關系到他們一生的成長，少數民族學生學習漢語有找及其重要的意義，漢語教學可以增強學生的國家意識，培養學生的愛國主義情感和社會主義道德品質，熱愛祖國語言，開闊視野，逐步形成積極向上的人生態度和正確的價值觀有著及其重要的意義。為此我們必須在時刻意識到自己任務艱巨的同時，努力提高自己。對此縣教育局.學校領導非常重視，專門開設了利用周末時間學習漢語的班，針對我校民族教師的漢語水平情況我們開設了分批教學，即快慢班。快班由蔡云麗老師擔任教學任務，成員多是我校的年輕教師，他們全部是我校漢語組的成員，擔任著我校的漢語教學任務，所以漢語基礎水平比較高，基本的日常生活用語已全部掌握，主要學習一些語言的運用和詞匯的區分等，以此增加對漢語的更深入了解和探究，同時也希望能對他們以后的教學有所幫助。慢班有李淑萍老師擔任教學任務，成員多由學校漢語水平較低，年齡較長的教師組成，主要教他們一些基本的生活對話，以及漢語基礎知識，以此幫助他們對漢語的了解，提高學習漢語的興趣，從而達到學習漢語的目的。漢語學習班由學校的漢族教師用全漢語授課的方式，從而避免了維漢參半的語言學習弊端。增進民族融合，民族團結和民族之間互相幫助互相學習。

除此之外，為了能更好的學習漢語，學校領導和漢語組還提出了每天學習一句漢語的口號，為了幫助大家方便學習，教務處把一些日常的漢語會話打印出來貼在學校的公示欄里便于學校教師更好的學習。

學好漢語不僅能促進民族交流，民族團結，民族共同繁榮，架起民漢間友誼的橋梁，消除語言溝通障礙；更能達到文化和諧，社會穩定和進步的目的。

漢語學習計劃 2011.2篇二：漢語學習計劃 小學漢語學習計劃

一、指導思想

語言是人們進行社會交往，進行學習，工作的工具，學習和掌握國家通用語言文字，有利于各民族之間的經濟，文化交流，有利于促進少數民族地區改革開放和現代化建設，有利于增強各族未成年人的祖國意識和中華民族的認同感尤其時對于少數民族而言，學好母語的同時要學好作為國語的漢語是非常重要的。掌握最新的知識和時俱進具有重要意義。

二、為了結合學校實際教學情況加強《漢語》學習建立了學校《漢語》領導小組

組 長：阿依努·阿布力米提（校長）

副組長：馬俊華

組 員：阿米尼古麗·艾合買提、古蘭班·艾合買提、肖燕、陳旋、帕熱克扎提·吾拉木

三、具體措施

（一）主要做法

1、在漢語教師中選 1 名名考漢教師，專門負責全校維吾爾族教師的漢語學習，為漢語學習提供相關材料。

2、每天利用半小時，組織教師集體學習，由選出的1位教師向大家教授一句日常用語。

3、為了加強“漢語”教師之間的經驗交流學校定期會對“漢語”教師開展研討會活動。

4、加強和其他學校進行“漢語”學習方面的經驗交流，到教學水平先進的學校進行“漢語”學習方面的探討、交流、學習其他學校好的教學方法。

5、為了激發教師對漢語課的興趣，學校全校教師中要進行鋼筆字比賽和朗讀、演講比賽。

6、為了加強教師的漢語水平和自學能力，安排教師在同一個辦公室辦公，學習交流漢語，形成了互學、互助的好風氣。

7、開辟校園宣傳漢語專欄，通過宣傳專欄，全校師生每天學一句日常用語。

8、積極倡導師生進行漢語學習，從而加強師生的民族團結教育。

9、教師自己利用課余時間自主復習或向漢語教師請教。

（二）培訓內容

主要內容以《漢語水平初級教程》以及各類報刊、雜志、文件和學校下發的漢語學習內容等為主要學習內容。

（三）激勵機制

1、每月組織一次“漢語”水平測試，教務處負責對教師學習情況進行考試通報。

2、建立教師學習“漢語”檔案,將我校教師在集中學習和平時自學漢語的情況和定期考試成績計入個人檔案。

3、學校將定期、不定期對教師“漢語”學習情況進行督促檢查，對學習成績好的同志，給與表揚獎勵，而對于學習工作不重視的同志，將給予通報批評。

帕鄉中心小學 2014、9篇三：個人漢語學習計劃

個人漢語學習計劃

2008-2009學年第一學期學習漢語情況如下幾種方面來進行學習：

閱讀：

1.每天保證一定的閱讀量。2.每天保證一定的聽力的時間，至少一小時的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好句子。

3．日常思考的時候，常試用漢語思考，想問題以培養語感。聽力： 1． 從hsk做起。每天聽寫一篇。一定要堅持。2． 每周看一部漢語系列的記錄片。

3． 學習新概念漢語。背誦課文。

詞匯：

每天學習5詞，詞匯是重中重要，萬萬不可經視。口語：

每天堅持對同事說一句以上商務漢語，交際，問候語。語法：

主要還是靠使用中掌握，堅持寫漢語口記的話，會對語法和詞匯都大有好處，當然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應該使用紙質漢文詞典。

當今世界和當代中國的發展趨勢，以鮮明的時代意義，賊予黨的宗旨，以鮮明的時代內涵，賊予黨的任務，以鮮明的時代特征，為我們黨認識自己，為此提高自己，提供了強大的思想武器。

科技是人類識客觀規律和應用規律保護與改造客觀世界的能力結晶，鄧小平同志曾說：“科學技術是第一生產離”，科技是創新生產發展的關鍵因素。現代科學技術發展越來越迅猛，科學技術已成為生產力中最活躍的因素。成為人類文明進一步的原動力。實施科教興國戰略是實現我國生產力快速健康可持續發展和社會全面進步的必然要求。科學技術創造能夠與生產化，正成為一個國家競爭力的關鍵因素。科學技術作為一種重要的國家安全要素，努力提高我國科學技術創新能力。西部打開放以來，西部地區的教。文，衛等事業迅速發展。

努爾太

2009年3月1日篇四：現代漢語學習計劃

現代漢語學習計劃

漢語言文學 閆紅玲

《現代漢語》是漢語言文學專業的一門基礎課，以馬列主義語言學理論和國家的語言文字工作的方針政策為指導，系統地講授現代漢語的基礎理論和基本知識，進行基本技能的訓練，從而培養和提高理解、運用現代漢語的能力。

學習《現代漢語》課程我計劃從以下幾方面入手： 以語言學基礎理論為指導，充分利用廣播電視大學現代遠程教育多媒體教學手段相互配合的優勢，充分利用網絡的即時交互功能開展學習，并根據成人教育注重培養應用性人才的特點和需要，重點學習基本理論和基本知識，著重進行語言運用能力的訓練，以提高自己運用語言的水平，并把握好二個要點：

（一）語言是人類最重要的交際工具，因此，充分認識掌握現代漢語基本理論知識的重要性，充分認識到語言文字規范化在現代化建設工作中的重要性。

（二）掌握現代漢語的基本知識，初步具備分析語言現象的能力，尤其是重視辨別異同和辨別正誤的能力的培養，正確運用語言進行交際，提高運用語言的水平。

現代漢語課程包括緒論、語音、文字、語匯（以上為第一學期教學內容）、語法、修辭、語言運用（以上為第二學期教學內容）等七個部分。緒論介紹語言、普通話和方言等內容，語音介紹普通話聲韻調系統，文字部分介紹現代漢字狀況，語匯部分介紹語匯的構成成分，語法部分介紹詞、詞組和句子的結構系統及其運用，修辭部分介紹詞語、句式、修辭格的使用，語言運用從交際、信息、文化三個角度介紹現代漢語的現實應用問題。每個部分根據教學內容又分若干節，循序漸進。每節后均附思考與練習，習題內容包括鞏固性的，綜合性的、啟發性的，是教材的組成部分。

在序言這一章我主要學習了解語言的社會本質及其作用，掌握有關現代漢語的基本概念，認識漢語的特點和現代漢語規范化的意義。對現代漢語課程的性質、內容、學習方法有明確的認識。

語音概說我主要掌握現代漢語普通話語音的基本理論和知識，熟練地掌握漢語拼音方案和普通話語音的特點，能分析和拼寫普通話音節，能用普通話進行交際。

總之，在以后的學習過程中我會認真對待每一個學習要點以并把握好學習策略爭取取得好成績。篇五：個人漢語學習計劃

個人漢語學習計劃

本人的學習漢語情況如下幾種方面來進行學習： 閱讀： 1.每天保證一定的閱讀量。2.每天保證一定的聽力的時間，至少一小時的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好句子。

3．日常思考的時候，常試用漢語思考，想問題以培養語感。

聽力：

1．每天聽寫一篇。一定要堅持。2．每周看一部漢語系列的記錄片。3．學習新概念漢語。背誦課文。

詞匯：每天學習5詞，詞匯是重中重要，萬萬不可經視。口語：每天堅持對同事說一句以上商務漢語，交際，問候語。語法：主要還是靠使用中掌握，堅持寫漢語口記的話，會對語法和詞匯都大有好處，當然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應該使用紙質漢文詞典。

第三篇：個人漢語學習計劃

2016-2017學年第二學期個人國語學習計劃

指導思想： 隨著國際上“漢語熱”的興起，為了社會和課堂教學的需要，貫徹黨的雙語教育方針，進一步提高個人的專業水平，制定了一下計劃。

一、閱讀：

1.每天保證一定的閱讀量。

2.每天保證一定的聽力的時間，至少一小時的時間，集中注意力并有意識地去記憶好句子。

3．日常思考的時候，常試用漢語思考，問題以培養漢語

感。

4．多翻譯些資料

二、聽力：

1．從MHK做起。每天聽寫一篇。一定要堅持。2．每周看一部漢語系列的記錄片。3．學習現代漢語。背誦課文。

三、詞匯：

為提高詞匯量每天學習5個詞，詞匯是重中重要，萬萬不可經視。業余時間要多查詞典多看漢文書

四、口語： 每天和同事多交流多說幾句漢語。

五、語法：

主要還是靠使用中掌握，堅持寫漢語口記的話，會對語法和詞匯都大有好處，當然有一本語法書也是很重要的。于是經常對比學習民漢語法結構。

2016-2017學年第二學期個人國語學習計劃

姆尼熱．買買提

2017年2月13日

第四篇：個人漢語學習計劃范本

1.每天保證一定的閱讀量。

2.每天保證一定的聽力的時間，至少一小時的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好句子。

3．日常思考的時候，常試用漢語思考，想問題以培養語感。

聽力：

1． 從HSK做起。每天聽寫一篇。一定要堅持。

2． 每周看一部漢語系列的記錄片。

3． 學習新概念漢語。背誦課文。

詞匯：

每天學習5詞，詞匯是重中重要，萬萬不可經視。

口語：

每天堅持對同事說一句以上商務漢語，交際，問候語。

語法：

主要還是靠使用中掌握，堅持寫漢語口記的話，會對語法和詞匯都大有好處，當然有一本語法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應該使用紙質漢文詞典。

當今世界和當代中國的發展趨勢，以鮮明的時代意義，賊予黨的宗旨，以鮮明的時代內涵，賊予黨的任務，以鮮明的時代特征，為我們黨認識自己，為此提高自己，提供了強大的思想武器。

科技是人類識客觀規律和應用規律保護與改造客觀世界的能力結晶，鄧小平同志曾說：“科學技術是第一生產離”，科技是創新生產發展的關鍵因素。現代科學技術發展越來越迅猛，科學技術已成為生產力中最活躍的因素。成為人類文明進一步的原動力。實施科教興國戰略是實現我國生產力快速健康可持續發展和社會全面進步的必然要求。科學技術創造能夠與生產化，正成為一個國家競爭力的關鍵因素。科學技術作為一種重要的國家安全要素，努力提高我國科學技術創新能力。西部打開放以來，西部地區的教。文，衛等事業迅速發展。

第五篇：漢語學習

1.2.3.4.5.6.應該從拼音學起 教一些簡單的對話 會讀 不一定要知道意思 先教發音 選好教材，推薦北語出的《漢語教程》，0起點的從語音入手。三字經百家姓 一些故事 像 孔融讓梨司馬光砸缸了 等等 推薦一些流行歌曲，注意是慢歌，大陸或臺灣的發音無誤的，對語音有幫助祝你平安月亮代表我的心生日快樂茉莉花老鼠愛大米死黨最好的朋友，一起去死的黨派

烽火戲諸侯，一笑失天下

“從前為了防備西戎侵犯我們的京城，在翻山一帶建造了二十多座烽火臺。萬一敵人打進來，就一連串地放起烽火來，讓鄰近的諸侯瞧見，好出兵來救。這時候天下太平，烽火臺早沒用了。不如把烽火點著，叫諸侯們上個大當。娘娘見了這些兵馬一會兒跑過來，一會兒跑過去，就會笑的。您說我這個辦法好不好？” 烽火一點起來，半夜里滿天全是火光。鄰近的諸侯看見了烽火，趕緊帶著兵馬跑到京城。聽說大王在細山，又急忙趕到細山。沒想到一個敵人也沒看見，也不像打仗的樣子，只聽見奏樂和唱歌的聲音。大家我看你，你看我，都不知道是怎么回事。周幽王叫人去對他們說：“辛苦了，各位，沒有敵人，你們回去吧！”諸侯們這才知道上了大王的當，十分憤怒，各自帶兵回去了。褒姒瞧見這么多兵馬忙來忙去，于是笑了。隔了沒多久，西戎真的打到京城來了。周幽王趕緊把烽火點了起來。這些諸侯上回上了當，這回又當是在開玩笑，全都不理他。

笑話

A.“親愛的姑媽”在漢語中，“娘”與“媽”一樣，都是指母親。有一初到中國學漢語的英國留學生，在校園看上了一位漂亮的中國女生。于是他給她寫求愛信，但一時忘“娘”怎么寫了，便自作聰明，以“媽”代“娘——“親愛的姑媽······”

B.“中國農民越來越貴了”此事發生在上世八十年代后期，有一名美國學生分不清“富”和“貴”的區別，在造句時寫道：“三中全會以后，中國農民越來越貴了。”

C.“哪里哪里”“哪里”連起說就是自謙，這是一般中國人都知道的，也常用。但初通漢語的外國人W先生不理解。一次W先生參加一對年輕華僑的婚禮，他很有禮貌地贊美新娘漂亮。一旁的新郎立即代表新娘表示感謝，“哪里哪里”。W先生覺得挺不好意思的，以為未說到地方，便用生硬的中國話再說——“頭發、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴都很漂亮！”