專題：松鼠教學案
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《松鼠》教學案
《松鼠》教學案 一、學習目標： 1、抓住關鍵句子，準確把握說明文說明事物的特征； 2、學習文中準確而生動的語言； 3、了解松鼠的生活習性，激發關愛、保護野生動物的興趣； 4、先總說
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《松鼠》教學案設計
《松鼠》教案 裴營鄉一初中路斌 教學目標： 通過閱讀，概括松鼠的特征， 通過比較，體會文章形象、生動地說明事物的方法， 自覺養成愛護動物、保護環境的良好習慣。 教學重點：學習用擬
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《小松鼠找花生果》教學案(第二課時)
作者：揚州市維揚實驗小學 卞國湘 教學過程： 展示看到的情景，同時播放輕松的音樂 1、畫面出示小松鼠奇怪的表情教師問：“咦！小松鼠怎么了？”（生：很奇怪）“噢！原來它不知道眼前的東
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五年級語文跑進家來的松鼠教學案
五年級語文跑進家來的松鼠教學案 榮成市實驗小學 五 年級 語文 學科教案、學案一體化設計課型新授課課題跑進家來的松鼠課時1設計教師教學目標設計1.理解課文內容，體會松鼠與
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三年級語文松鼠教案學案
三年級語文松鼠教案學案 實驗小學三年級語文學科教案、學案一體化設計課題《松鼠》課時兩課時教學目標設計1、認識11個生字，會寫12個生字。2、理解課文，能夠有感情地朗讀課文
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教學案
班2010---2011學年度第一學期中，德智體美勞等各方面，成績顯著，被評為“三好學生”。特發此狀，以資鼓勵。
灌云縣魯河中學2010.11.18 -
教學案
上饒縣石獅小學教師備課單 （共案） 年級 學科 議課時間 課題 課型 課時 上課時間
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教學案
《鈴兒響叮當的變遷》 學習目標： 1、欣賞作品，體驗歌曲在節奏、速度、節拍等音樂要素對音樂風格的影響。 2、體驗牧歌、華爾茲、狐步舞、爵士“布吉-烏吉”、搖滾的不同風格。
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教學案
天上的街市 預習一看 1、作者簡介及其文學成就 郭沫若(1892－1978)，原名郭開貞，筆名沫若，四川省樂山縣人。中國現代杰出的作家、詩人、歷史學家、劇作家、考古學家、古文字學家，
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教學案
1、導入：記得孔子有一次和子路、曾皙，冉有等幾位學生一起談論志向問題。當問到曾皙時，曾皙答道“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”曾皙的春風沂水
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人教五年級《松鼠》教案
【教學目標】１.認識11個生字。 ２.了解松鼠的外形特征、生活習性。激發學生熱愛自然、動物的人文情懷 ３.了解本文的說明順序、方法。 4.能用較準確、生動的文字對某一種動物的特
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丑小鴨教學案
語文七年級下冊《丑小鴨》教學案
一．學習目標：
1.積累本文中的生字詞語；2.認識《丑小鴨》這一童話作品的自傳色彩，理解這一形象的社會意義，培養對文學作品的欣賞能力。3.懂得命運 -
海倫教學案
海倫·凱勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法
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海燕 教學案
《海燕》教學案
高爾基
一、 學習目標
聽海燕——美文美讀
識海燕——感知形象
悟海燕——體驗反思
二、《海燕》的深遠影響
《海燕》是俄國無產階級文學家高爾基所寫的一首 -
aoe教學案
主備人 范妹玲授課時間2020年9月審核人鄧艷陽課 型新授課 題 a o e課 時2課時教學目標1、知識目標2、能力目標 3、情感與價值觀 1. 正確認讀單韻母ɑ、o
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《散步》教學案
《散步》教學案 云陽縣院在初級中學：曾捷 新課程倡導自主、合作、探究的學習方式，它要求教師善于發現學生在學習活動中的閃光點，激勵他們自主參與合作、主動發現探究。教師要尊
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故宮博物院教學案
教學目標： 1﹒掌握生字新詞，并積累應用。 （觀察點）和準確使用方位語言（方位詞和方位短語）。 教學重、難點： 1、 理清本文說明順序。 教學過程： 一、布置預習?導學 1、 讀準字音 金鑾(
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漢字教學案
漢字專題學案 學習目標： 1了解漢字的特點，感受漢字的美。 2 在合作、交流中享受學習漢字的樂趣。 學習方法： 合作 交流 探究 學習時間：一課時 學習過程： 一 導入 二 示標 三 學生
